關於小學四年級優秀作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

“好消息！好消息！我們要去泗水春遊啦！”同學們聽了一蹦三尺高，高興極了。

去春遊這天，我早早地起了牀，收拾好行李，就迫不及待地去了學校。我們乘上大巴車，不一會兒就來到了泗水。

我們先去看了桃花。

我爬上小山坡，向桃花島走去。一大片桃花撲入眼簾。那一朵朵桃花綻放着笑臉，多像羞澀的小姑娘啊！桃花大都是粉紅色的，一朵朵爭奇鬥豔，芬芳迷人，那麼多的桃花好似一片花海，展現在我們的眼前。有的桃花還沒有盛開，還是花骨朵，正含苞欲放呢！

我們走在路上，路邊上，有賣劍的，有賣項鍊的，應有盡有，大都是用陶木做的。同學們爭先恐後地搶着要買。

之後，我們又去了民俗村。一路沿着溪流，我們邊歡快地唱歌邊走，身旁的溪水陪着我們流得從容而緩慢。溪水清澈見底，有五顏六色的石頭，有人正在小溪邊洗衣服呢。不一會兒，我們就來到了民俗村，民俗村裏主要也是賣工藝品的，沒有什麼特別之處，逛完民俗村，我們去了泉林。

泉林裏，到處是樹、是水。柳枝在微風的吹動下，輕輕地搖曳着，一些五顏六色叫不上名來的小花在歡迎着大家的到來。我們先採了些野花，又編了柳環送給老師。

泉林裏，不只有各種各樣的植物，泉水也很多。有趵突泉、黑虎泉、響水泉……黑虎泉的水底長滿了有機植物，呈深綠色，你別看它黑乎乎的，可不是髒東西，並不影響水的質量。這種水很清，遠看清得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。這裏的水還可以飲用，水的口感清涼，並且有淡淡的甜味。瞧，同學們都在排隊取水呢！

還有珍珠泉、響水泉。珍珠泉會冒泡，像珍珠一般。響水泉則會發出“嘩嘩”的響聲，好像在低聲演奏着一曲曲搖滾曲。

除此之外，還有許多叫不上名來的泉水，數不勝數。

“泉林”就是由這些泉水而得名的。

遊覽完芬芳豔麗的桃花園、幽靜的泉林，深深感受到了大自然的奇妙和美麗。泗水真是個好地方！

小學四年級優秀作文 篇2

昨天晚上，雪姐姐悄悄的來到了我們的家鄉，她帶來了白色的毯子，毯子飄落在地上，整個世界都變成了白色。

今天上午，我和姐姐下樓去玩，看到了地上、樹上、房頂上全都是白色，好一片銀裝素裹的景象啊！

我和姐姐先玩起了“打雪仗”，可是玩了一會，手又涼又麻，我覺的有些累了，可我剛打了一個哈欠，就被飛來的雪球打了一個正着，我一看，姐姐正在捂着嘴巴偷偷笑呢！我非常生氣，就抓了一大把 雪往姐姐身上砸了過去，結果姐姐跑的太快，我沒有打中。

突然，我們看見了牆上有一些用雪做的小動物，看起來非常好看！於是我們也用雪做起了動物，我做了兩條正在騰飛的龍，姐姐做了兩隻小白兔和一隻小白貓！我們看着自己的做的東西，真是漂亮極了 ！

正當我們玩的正高興的時候，忽然聽到媽媽叫我們回家，我們就只好回家了，可是我們玩的一點都不盡興！

我愛這場遲到的白雪！

小學四年級優秀作文 篇3

我喜歡洶涌澎湃的錢塘江，迷戀杭州美麗的西子湖畔，嚮往無邊無際的大海，但我更鐘情家鄉的小河。

春天，春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間，大地頓時萬物復甦，鳥語花香。小河也隨着這春暖花開的季節慢慢甦醒了，“叮叮咚咚”地唱着美妙，動聽的歌流向遠方。河水清澈見底，許多魚兒和小蝦在水中嬉戲玩耍，有的躲在鵝卵石下，有的藏在水草旁，膽大的就浮出水面。遠處，水面上成羣結隊的鴨子“嘎-——嘎嘎”歡快地叫着，給平靜的小河增添了幾分生氣。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地從水面一掠而過，尾尖偶爾沾了一下水面，河面上就漾起一圈圈波紋，盪漾開去。

夏天，小河是一位熱情的少女。雨後河水上漲，河面越來越寬。風一吹，河水衝擊着岸邊的鵝卵石，發出悅耳的聲音，拍打着岸邊的水草，給水草痛痛快快地洗個涼水澡，水草顯得更加蒼翠欲滴了。夏天的小河更是孩子們的“樂園”，有的在打水仗，有的在捉魚，有的在游泳。婦女們在河岸邊洗衣服。老人們在河岸邊聊天、釣魚。嘻嘻哈哈的笑聲洋溢着整個河面。不遠處，荷花早露尖尖角，有的已經展開了兩三片花瓣，有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。

秋天，小河靜得像一面鏡子。平穩而光滑，綠得像一塊無瑕的翡翠。夕陽斜照，波光粼粼，真是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。太美了！

冬天，小河結了一層厚厚的冰，河邊的老樹也穿上了厚厚的棉襖，到處白茫茫的一片，彷彿童話般的世界。

家鄉的小河給我帶來了歡樂。我愛家鄉的小河，愛它的寧靜，愛它的詩情，愛它的畫意，更愛它的美。

小學四年級優秀作文 篇4

照片，是人們留下回憶的方式，我也有一段難忘的回憶，蘊含在一張顏色豔麗的照片中。

夏日的下午是悶熱的，就是在這個下午，數學測驗成績出來了，87分，語文更慘，82分，我彷彿拿着兩顆“定時炸彈”，恍惚中回到家，我就總會被“定時炸彈”給轟得只剩下屍骨。

我的猜測果然沒錯，回到家，老媽那張面無表情的臉“貼”了過來，“這次數學多少分？”老媽問道“8…8…87分。”老媽張大了嘴，呆若木雞的表情令我心驚膽顫，“好，數學沒考好，那語文怎麼樣？”老媽雙手叉腰，眼看就要捱罵了，也只好說了出來：“82分。”各位觀衆，我媽的脫口秀就要開始了：“你知道我是多麼辛苦把你養大的呀，我每天風雨無阻送你去補數學、語文，可你就是這樣報答我的.嗎？……”我捂着耳朵，跑進了我的小天地。

剛上網玩了會兒小遊戲，我就聽見了老爸的腳步聲，我一溜煙的打開了房門，看見老媽在爲老爸拿拖鞋，聽見老媽又在打我的小報告，“靜怡這次沒考好，數學87，語文82，你得好好教育她，讓她好好學習……”爲了解釋清楚事情，我不顧一切，衝老媽吼了過去，老爸看見我們爭吵的樣子，拿出在商場買的新相機，拍下了我和老媽……

事情過去了很久，可每次當我看到這張照片時，就回想起當時的場景，對我親愛的老媽也非常慚愧。

小學四年級優秀作文 篇5

今年暑假，我和哥哥懷着激動的心情到三亞玩。

來到亞，自然少不了潛水這個項目，我們先坐船到潛水聖地----分界洲島，這裏是度假者的天堂，我見有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經過一個多小時的訓練，終於要下海了，我坐上船來到海中央，穿上德國造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見一些水草，我心驚膽戰，潛到4米深的時候，整個海底世界全部展現在我的眼前了，突然撞到了一個硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物，看着這些獨特的景色，我驚呆了。海底的花，石，植物，貝殼類動物，一接觸到被分解的光線，就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。

在完全失重的條件下，我在水裏游來游去，這時，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一羣“塑料袋”向我們游來，原來是一羣水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的觸鬚，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套着藍色框子，給我們遮住了陽光；在黑暗中，更有發光的球形水母，發出磷光爲我們照亮。我看見一隻章魚仔沙子裏，我本能的撲了過去，想抓住它，誰知道這傢伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來到珊瑚礁，一看時間要到了，便遊了上去，看見一個河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那麼大，真有趣！

潛水真好玩啊！使我終身難忘！

小學四年級優秀作文 篇6

神奇的地方出現了，在學校的教室裏，這就是神奇的教室。

我到門前一看，哇，是指紋鎖。看來沒有指紋的人，休想進入這個房間。當然我是有的啦。每個老師都有，也包括學生了。

進去一看，老師的講臺，真厲害呀！有兩個屏幕。第一個屏幕:看哪位同學不專心它就會告訴老師，超過三次它就會讓他站着。另一個屏幕:它會告訴老師怎麼講讓同學們愛聽。

學生的桌子也很厲害呀。有一個屏幕，有三個按鈕。屏幕可以任意選擇內容。只要你按一個按鈕它就會換成另一個書，這個是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個按鈕按。如果你在語文書的話，那它就會翻到第一頁，第二頁，第三頁，這個按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話，你就按第三個按鈕。馬上會出現所有頁數你只要點其中一個頁數就會找到你喜歡的那一頁，這個按鈕是藍色的。這個東西它有作業，如果你沒寫作業，作者沒寫完，它都會彙報老師。那你可慘了！

空調是自動的，要是它感覺到這個班很熱，它就會調溫度。要是這個班很冷，它就會調溫度。這個空調很厲害吧？

有一個牆上邊全是屏幕，它可以教同學們寫字，老師只要隨便寫，不管好壞，他都會弄出最對的選擇。那上有很多小田字格。

到中午的時候。開始讀書的時候，它會給同學們播放最著名的書，也是同學們最愛看的書，是同學們評選出來的。書讀完了，它會在評選。但是它有時候還會但我們看看，特別厲害的作文呢？

上午的時候它會帶領着我們領讀。要是有古詩的話，他會告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！

到下午的時候。如果班裏沒老師，它會自動讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會像中午一樣。讀出來，他們喜歡的書。不光是中午，只要沒老師的時候，它也會說。如果老師佈置的有作業，他就會自動讓他們寫作業。沒寫完的，彙報老師。它幫老師擔任了重大的任務。它還是很有責任心的。這樣老師就不會因爲我們忙來忙去的，在書上寫來寫去的，很累吧。

這就是神奇的教室，好神奇。我覺得很神奇呀！隨着科技的發展也會把教師佈置成這個樣子，如果有這個樣子的教室，我還是很期待呢！

小學四年級優秀作文 篇7

陽春三月，風和日麗，陽光明媚我想今天能放風箏那該多好啊，果不其然，老師說：“我們今天下午可以出去放風箏。”同學們頓時歡呼雀躍。

我們興高采烈的跑到操場上，老師說：“我們就在這兒放風箏，小心一點。”我把自己的風箏拿出來，我先把竹條抽在兩旁，然後把線軸的線捆在一個小鐵圈裏。

開始放風箏了，我邊跑邊放線，直到放到沒線爲止，我一直望着在藍藍天空中飛舞的風箏，我的風箏展開了翅膀，它的眼鏡好像對着我微笑，好像在說：“謝謝你，小主人把我放了起來。”我忽然覺得自己彷彿在天空中飛翔，在天空中遨遊。

老師也沒空閒，有的老師在幫同學們解線，有的老師在教同學們放風箏，還有的也拿着同學們的放，像回到童年似的。

同學們的風箏都飛上了天，有可愛的“小叮噹 ”有威武的“雄鷹”，有五彩繽紛的蝴蝶，天空成了風箏們的世界，“美人魚”風箏在“大海”裏游來游去，一隻只風箏像一排排大雁在空中飛來飛去，一會兒變成音符，一會兒變成字母，一會兒變成一個一字形。操場上回蕩着我們歡快的笑聲。

突然，老師叫我們回去了，我依依不捨的回到教室，坐在教室裏，我的腦海裏還浮現着我們玩耍的情景呢。

小學四年級優秀作文 篇8

我的舅舅，四十多歲，四方臉、一米七八的個子，一頭烏黑的頭髮，粗長的眉毛下有一雙嚴峻的眼睛，誰看到這雙眼淚，都會不自覺地和他保持一段距離。他身材高大，經常穿一身西服，腳上穿一雙皮鞋，一幅風度翩翩的樣子，嘿！

酷極了。

舅舅平時不愛多說話，但高興的時候，說起話來總是風趣幽默，讓人捧腹大笑。我的舅舅很聰明，他似乎什麼都會幹。記得有一次我去外婆家放風箏，可是沒放多久，風箏斷線跑了，我急得直跺腳，不知道怎麼辦纔好，這時舅舅過來了，說：＂小外甥，彆着急，我幫你做一個＂於是他就找來扁竹條和布料，三下五除二的功夫，一個漂亮的蜈蚣風箏做好了。我高興極了，又可以繼續玩了。還有今年夏天放署假的時候，我們一起開車去臨安玩，在路上汽車突然熄滅，大家都特別着急，爸爸說：＂叫修理廠的過來＂，這時舅舅說：＂不用，讓我來試試＂，只見他打開引擎蓋，從容不迫地仔細的檢查線路，沒多久查出了故障，原來是一根線老化斷了，舅舅從工具箱裏找來一根線接上，我們可以趕路了。

我的舅舅就是這樣一個人，做什麼事情都認真細緻，只要人家有困難就會熱心的幫助別人，我長大以後也要像舅舅那樣勤勤懇懇、樂於助人。

小學四年級優秀作文 篇9

今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對着幹”的遊戲，丁老師說了“對着幹”的規則，規則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了遊戲規則，都一個勁兒的說：“快點玩吧！快點玩吧！”

遊戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站着。老師又說：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學用兩隻手揉着眼睛，有的同學眯縫兒着眼，看別的同學怎麼做……老師馬上又說：“開始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛纔笑的同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學過來。”同學們這才緩過神兒來，有的邊走邊說：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內的六個聰明同學了，老師說：“往前走3步。”我們都往後走了3步，丁老師緊接着又說：“往後走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛纔往前走了，請舉手。”丁老師說。我們誰也不敢舉手，因爲剛纔好多同學就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那裏不動，老師說：“真的不玩了！”我們纔回了座位上。

今天的遊戲真好玩，不但從遊戲中獲得了快樂，還鍛鍊了我們的發應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對着幹”。

小學四年級優秀作文 篇10

每年的除夕我都很開心，今天也是一樣。

今天，我和朋友出去打籃球。打了一會兒，爸爸來叫我，要我幫他貼春聯。我回到家，就看見家家戶戶張燈結綵的，弄得一片喜氣洋洋。爸爸走到哪，我就跟到哪，像是個小隨從似的。貼完了春聯，媽媽燒香辭年。我問媽媽：“辭年是什麼？”媽媽回答：“辭年就是去舊迎新的意思。”

到了晚上，我們一家三口圍爐吃團圓飯，然後爸爸就去準備跳火圈。“兒子，來跳火圈嘍！”爸爸在外面叫道。“哦，來了！”我急衝衝地跑到外面。剛開始，火焰很大，爸爸先跳，跳出去又跳進來，連續跳了三遍。該輪到我了，這時火也變小了，我也跳了三遍。

跳完火圈後，要開始放煙花和炮竹的時候，周圍不約而同地響起了炮竹和煙花