有關小學四年級優秀作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優秀作文 篇1
我愛行知小學。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱爲小巷裏的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以爲我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因爲我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們爲生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。
人總是要長大的，一個人由兒童成長爲大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。
我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時
候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的探險區都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，纔給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的啓示
人類從大自然中得到了許多啓示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啓示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……
這就是大自然給我們的啓示。
小學四年級優秀作文 篇2
啊！今天的氣球遊戲真好玩！雖然我玩過很多關於氣球的遊戲，但這一次氣球接力賽卻讓我最難忘。
今天，在作文課上，老師說我們要玩一個遊戲。遊戲前，老師把我們分成A、B兩組，11人爲一組，我在B組。接着老師講了遊戲規則：每個小組的第一人用腿夾着氣球，學袋鼠跳，以小組爲單位，用接力賽的形式來進行，看哪個小組最快傳完氣球，哪個小組就勝利了。
遊戲開始了，同學們一個個摩拳擦掌，似乎認爲自己已經勝券在握了！我們組也已萬事俱備，只欠東風——老師的一聲令下了。“開始！”老師大聲說，於是我們組的第一人就像一顆出膛的自動彈似地射出，可剛衝出去，那氣球便像一個打過的彈殼從槍裏掉了出來。他連忙手忙腳亂地去撿氣球，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我一眼望去，發現我們和A組的差距開始拉開了，但我們組的下一對同學不甘示弱，沉着穩定，一鼓作氣，速度突飛猛進，很快他們便超過了A組的同學。接着就到我了，我排在我們組第三位，當氣球傳到我面前時，我趕緊夾住氣球，一蹦一跳，可是這球總是不聽我的話，我微微用了一點力，氣球就如離了弦的箭，飛了出來。頓時，我心
慌意亂，好不容易纔抓回氣球夾住它繼續跳，我每跳一下都很小心，生怕氣球又飛走了。慢慢地，我終於回到了起點順利地把球傳給了下一個人。這時只見A組的熊羿同學，可能是怕氣球突然爆炸吧，他一邊用雙手掩住耳朵，一邊小心翼翼地往前跳，同學們見了都鬨堂大笑。突然“砰”的一聲響，把我們都嚇了一大跳，原來我們在看A組同學的表演時，我們自己組的最後一名同學，因求勝心切，不小心把球兒夾爆了！我們直接輸了比賽，我們組的同學立刻噓聲四起。
比賽結束了。老師開始宣佈結果，老師說：“A組奪得了冠軍，要加20分。B組也有參與分，加15分。”一聽都有分加，我們都高興得大笑起來。
這次比賽，我們組雖然沒有奪得勝利，但是我懂得了：比賽心要靜，才能充分發揮水平，就比如寫字，你一慌神，筆就亂，字就寫不好；而你靜下來，認真寫，筆跡就順暢多了，這比賽也是同樣的道理。
小學四年級優秀作文 篇3
同學之間的'友誼像陽光一樣溫暖着我的心，讓我快樂成長。
以前的我每次做完作業都會整理好書包，不會落下任何一樣東西。但有一次，上美術課時，我發現我的勾線筆沒帶，可老師說了，這幅畫一定要在這節課上完成。我沒有筆，還怎麼完成呢？我非常焦急，一時不知道該怎麼辦纔好。
我鎮定了一下，問我的好朋友借筆，可是，她說：“我只有一支筆，我現在正在用。”我聽了之後，感到更焦急了，心想：怎麼辦？怎麼辦？
同桌好像看出了我的心思，對我說：“我的勾線筆先借給你，等你用好了，再還給我。”“謝謝！謝謝！”我感激地說。道謝完後，我就開始用他的筆畫了起來。我先用這支筆畫了兩隻眼睛，咦，這支筆畫出來的眼睛怎麼炯炯有神呀！接着，我又畫了小巧的鼻子、櫻桃般的小嘴······最後，我又畫了烏黑髮亮的頭髮。突然，那支筆好像在對我說：“同學，你的畫畫完了，畫得可真美！不愧是用我畫出來的！“我聽了，感到激動萬分。
雖然借筆只是一件小事，但一直在溫暖着我的心。
小學四年級優秀作文 篇4
我們班有一位同學，她是語文課代表－－曲可憶。她誠實守信，而且學習非常好。
她是優等生。有一次，我們考第一單元測試，試卷一發下來，我就飛快地做起來。我做完後，一遍也沒檢查，就玩了起來，四處張望，看到她那邊時，見她正一道一道地細心地檢查。我就想：爲什麼檢查呢！玩多好呀！到了老師發試卷時，我一看驚呆了，才９３分，而她呢１００分。這次，我是打心底裏佩服她了。心想：以後要以她爲榜樣，向她學習。
她不但學習好，而卻誠實守信。
記得那一次，她答應了宮慶欣，要等宮慶欣畫完手抄報再上體育。結果宮慶欣畫完以後，已經該回教室了，體育老師看到她們這麼晚纔來，就嚴肅地說：“一節課幹什麼去了，怎麼現在纔來？”曲可憶戰戰兢兢地說：“我·····我···等她畫完手抄報纔來的。”“下次可不能這樣了，”老師摸着她的頭說。於是就讓她們進隊啦。進隊後，我聽見她們說：“爲什麼你不早點去上體育課？因爲我答應過你，等你畫完手抄報再來的呀！”我聽了她們的對話，被曲可憶的誠實打動了。
曲可憶除了這兩個優點，還有其他很多呢，又樂於助人；不隨意丟垃圾；寬容······我要向她學習，爭取學到她的這些優點。
小學四年級優秀作文 篇5
昨天下午，劉老師滿面春風的走進教室，大聲對我們說：“同學們，告訴你們一個好消息，明天教育局的領導要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個車站小學接受他們的考驗，你們可要加油喲，爲學校爭光。”聽到這振奮人心的消息，同學們即高興又緊張。同時也爲自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。
今天，這激動人心的時刻終於到了。伴着鈴聲，教育局的領導走進教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺，同學們頓時坐直了身子。班長喊：“起立。”同學們刷的一下站起來，喊：“老師您好。”一節生動的語文課就這樣開始了。
課堂上，劉老師像個指揮家一樣，一會提出這個問題，一會提出那個問題。同學們爭先恐後的回答着。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的磁鐵，把同學們的注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導演，有時叫我們聯想翩翩，有時叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節課就這樣過去了。
望着劉老師離去的背影，我很佩服。爲擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優秀的園丁們，才能爲祖國培養出更多更好的接班人。
小學四年級優秀作文 篇6
我的家鄉是一個被小溪環抱着小村莊，我的童年就是在這裏度過，我愛村裏的一切，但我更愛小村莊裏的美麗景色。
春天，到處都是綠油油的一片，我和朋友們在草地上飛奔着，像一匹匹野馬在草地上自由自在的的奔跑，我們的臉上露出了歡樂的笑臉。
夏天，夏日炎炎，人們都不敢出門了，我坐在一棵大樹下看書，我聽到鳥兒在樹上唱着動聽的歌聲和風把樹葉吹落的“沙沙”聲，合起來是那麼的好聽啊！讓我感到夏天沒有想象中那麼的熱，還讓我感到一絲的寒冷。
秋天，農作物豐收了，農民們個個笑逐顏開，那是農民們用勞動換來的，農民們那晶瑩的汗水像一個個水晶寶石，農民們的笑臉深深的印在秋天的臉上。
冬天，地上鋪上了一層厚厚的雪，天上還飄着潔白如玉的雪花，簡直美不勝收，我們在那裏打雪仗、堆雪人，就算雪再厚，也阻擋不了我們的步伐。
無論我走到哪裏，家鄉都是我最喜歡的地方，我愛家鄉的春、夏、秋、冬，我愛它給我的所有。
小學四年級優秀作文 篇7
在小學生活裏，我換了很多同桌，我和他們之間也許發生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。
記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因爲學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。
那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打着傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨後，我們同路回家，我對他說道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的，看來以後我要對你刮目相看了。他說：”哪像你說的那麼誇張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養貓，剛纔你看到的那些貓都是我養了好久的流浪貓了！“說着說着，我到了家便與他告別了。
到了第二天，他並沒來教室上課，我問老師他怎麼了，老師說他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學後，我便跑到他家，對他說：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點啊！你一心一意關注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養所，這樣就可以讓它們安心生活了，並且你可以經常去看看它們。“他想了想，點頭答應了，於是我和他就開始行動了。
自從把那些貓處理好之後，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學習成績也蒸蒸日上，我和他因爲這件事也成了好朋友。
小學四年級優秀作文 篇8
又迎來了一年一度的元旦慶演，我們班的陳老師說每個人都要上臺表演，少一個都不行。怎麼辦？我可從來沒有上臺表演過啊，我該怎麼辦？後來仔細想了想：反正全班這麼多人，少我一個也看不出來。當我心裏正在偷笑時，班長拿着老師的聖旨過來了：聖旨到103班全體同學接旨奉天承運，老師詔曰，不上臺者，抄課文也砰我的心爆炸了，炸得七零八落了
唉，老師這話都說到這份上了，能不上嗎？趕緊找來幾個同學排練，進過商討，大家決定唱歌，唱雨愛。決定了表演什麼節目後，大家都很積極，一下課就來練習。起初，不得不說，大家都唱的很難聽，還總跑調。但沒有一個人放棄，反而越挫越勇，越來越勤於練習了。大家一句一句地學，堅持不懈地學，終於學會了！
到了元旦那天，大家都萬事俱備只欠東風了。開始表演了，我們是第50個上的。時間一分一秒的過去了馬上就輪到我們了。五個、四個、三個我們要上了。大家都很緊張，尤其是我，最誇張，嚇得渾身發抖，生怕自己等下會失誤。這都是大家第一次上臺，也難免會這麼緊張。老師似乎看出了我們的緊張，便鼓勵我們說：加油吧，如果連你們自己都不相信自己，別人就更不會相信你們了。聽了老師的鼓勵後，我們似乎有了信心，有了勇氣。
終於輪到我們了。我們慢慢走上舞臺，向同學們深深地鞠了一躬，便開始唱了：窗外的天氣，就像是，你多變的唱完後，我們又深深地鞠了一躬。回到座位上，我長長地嘆了一口氣，表演只有三分鐘左右，可我感覺過了幾個小時一樣，那麼漫長
當所有人都表演完畢後，就要頒獎了。同學們各抒己見，紛紛發表自己看好的人。我覺得李前龍的相聲很好笑，應該會得獎什麼啊，一點也不好笑，我支持譚雪琪的故事我還是覺得唐莉芬他們唱歌唱得比較好對啊，對啊，她們肯定會贏。聽到同學們的議論，我驚訝中透這興奮，興奮中帶着緊張，生怕自己沒得獎，讓他們失望了。其實我對自己得不得獎都沒什麼太大意見，因爲我覺得自己確實是沒那個資格得到這項榮譽，但同學們的肯定讓我心裏有了一絲絲的期待，我也想得到大家的讚揚和認可啊！
根據大多數同學的意見決定，把這次的最佳表演獎評給唐莉芬這一組，大家掌聲鼓勵老師在講臺上念這最終的獲獎者。唸完後，我大吃了一驚，是我？我們居然得獎了！同學們都向我們投來羨慕的眼光，全場爆發出雷鳴般的掌聲，那一刻，我真的覺得自己就是一位明星了。
下課後，同學們都圍繞在我的座位前，對我們說：你們真是太棒了！聽了這句話，大家心裏都美滋滋的。我的心裏更是像吃了蜜似得。這次的表演，我收穫了不是一次榮譽，而是老師和同學們對我的肯定，最大的收穫還是，我獲得了自信，我看到了不一樣的自己。心裏偷偷自豪地說了一句：xxx，你真是好樣的！
小學四年級優秀作文 篇9
森林是大自然母親懷抱中唯一不可缺少的一員。
森林是小動物的家園，同時也是人類的朋友，一直爲人們默默奉獻。一天，我來到外鄉的阿姨家吃飯，正巧我看見有一片森林矗立在我眼前。我想：裏面會不會有很多小動物呢？還會不會有奇怪生物呢？我忍不住近前一看。“啊？怎麼我想到的一個都沒看到！”那時我十分氣餒轉身離開。
當我馬上就要踏出森林時，我轉念又想：現在森林變成這樣，都是人們造成的呀！我怎麼能責怪森林呢？我放眼一看，許多樹都被砍成了半截，它們都在無聲地痛哭。彷彿在說：“爲什麼人們要這樣對待我們，我們和森林姐姐都想和人類交朋友啊！”而就在這時，一個洪亮清脆的“哭聲”讓我情不自禁地走了過去。原來是一棵才生根長葉的小樹，我再看了一下旁邊的一棵大樹，變成快被砍光了！也許那大樹是小樹的母親，看着它們母子“分離”我也忍不住流下了同情悲哀的眼淚。
嗨！人類還是管不住自己的殘酷之手，把森林亂砍濫伐，讓小動物們無家可歸，讓美麗的森林無法回到大自然的懷抱、、、
因此我立下了心願：明年我一定帶上小夥伴來一起植樹，把枯木重新變成森林！
人們，請管好自己的手，不要再砍樹了！
小學四年級優秀作文 篇10
我愛水平如鏡的天仙湖，我愛雄奇壯美的太白巖，我愛聞名遐邇的青龍瀑布，但我更愛景色迷人的南濱路。
早晨，江面上飄着薄薄的霧，天邊的晨星和南濱路上的點點燈光，隱隱約約地倒映在江水中。鼓樓的鐘聲把人們從睡夢中喚醒，勤勞的人們又開始了一天忙碌的工作。中午，太陽高照，我站在南濱路上放眼遠眺，江面像一面碩大的鏡子，倒映着藍天白雲，倒映着綠樹紅花。陽光灑在江面上，波光粼粼。一隻“大白鵝”遊了過來，仔細一看，哦，原來是一隻小船啊！晚上，南濱路變得更加熱鬧起來。看，那邊的爺爺奶奶在散步。瞧，這邊的叔叔阿姨在說笑。人們都在盡情地欣賞這如夢如幻的美景。
行走在迷人的南濱路上，陶醉在如畫般的景色中，我的心彷彿飛了起來……
