關於四年級優秀作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的四年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

昨天，我們班打了一場非常精彩的籃球比賽。

起初，會場上一片寂靜，後來，人羣走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心裏害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，後來，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的“觀衆”更加起勁的爲我們加油了。

中場休息時，我不停的指責着我自己，爲什麼會投不進，爲什麼那時不傳人，爲什麼我不跑到空位在投，爲什麼，爲什麼，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什麼力量使我站起來的。

下半場開始了，我一個人橫衝直撞，打到最後，我們以16：18落後他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。翁老師讓我們繼續打5分鐘的加時賽。

激動人心的時刻終於到了，在我和大家的精彩配合之下，終於，我們以22：20的有驚無險的情況下獲得了勝利。

四年級優秀作文 篇2

在未來的20xx年，科技十分的先進，連我們的教室都發生了神奇的變化，那會變的怎樣呢？快來跟我一起去看看吧!

你來到神奇的教室的門旁邊，會看見一個指紋識別器，裏面存着每個班每個學生的指紋，只要你把手指放在上面，門就會開了。這個是隻有學生和教師才能進去的，可以防止可惡的壞人。

來到我們神奇的教室，就像來到了神祕的綠森林一樣，四周的牆都是綠色的，有草地，還有綠樹，可以保護眼睛。

黑板與電腦是連接着的，想要寫字，就在電腦上說，幾秒之後，字就會自動寫在黑板上了，就再也不用粉筆了。

上課時，如果老師要調換位置，桌子還是遙控的，不會發出噪聲，也不會影響其他班的學生學習，老師調換座位也就像時間一樣悄無聲息地過去了，別的班就不會因爲聽到了噪音而影響學習了。書桌上面還有一個警示鐘，如果同學們的坐姿不端正時，它就會變成紅色來提醒我們改變姿勢，讓我們養成良好的行爲習慣。

窗戶可以探測到室內、外的溫差，它會自動開啓、關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。

這就是我們神奇的教室了，我非常喜歡。你想擁有這樣的教室嗎？想的話，就好好學習吧！我看好你們，要加油哦！

四年級優秀作文 篇3

他長着一頭濃密的黑髮，短而粗的眉毛下，一雙明亮的大眼睛時時閃動着智慧的光芒，圓圓的臉頰總是紅撲撲的，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他就是陳星，我的同桌的你。

同桌的你對學習一絲不苟，對讀書更是達到了癡迷的境界。大課間對於我來說是難得的玩耍時間，對於陳星你來說卻是難得的充電時間。有一次大課間我想邀你一起出去玩，可是你又是端坐在課桌旁，紋絲不動、津津有味地開始看書了。我欲言又止，不忍打擾你，就耐着性子等待。只見你一會兒緊握雙拳，好像在爲故事中的人物加油，希望他戰勝敵人；一會兒又眉頭舒展，好像在爲主人公的勝利歡呼；一會兒呢，又陷入沉思，好像在爲主人公佈兵擺陣、排憂解難；一會兒又淚眼朦朧的，好像在爲主人公的命運悲傷。五分鐘過去了、十分鐘過去了......眼看着大課間都要結束了，你卻越看越入迷，越看越起勁，好像整個世界對你來說已經不存在了似的。我再也不能等了，伸出手在你眼前晃了晃，你卻沒有一點兒反應，我又使勁推了你幾下，才把你從書中喚了回來。你竟然驚奇地問：“怎麼啦？怎麼啦？放學了嗎？”我被你逗得咯咯咯地笑起來：“你真成書呆子了，我們還有兩節課沒上呢！你讀書讀得真是走火入魔啦。”哈哈哈、哈哈......教室裏響起了我們兩個歡快的笑聲。

同桌的你做事是那麼全神貫注，難怪你的學習成績總是名列前茅，你讓我佩服得五體投地，在你的潛移默化下我也愛上了閱讀，成績也穩步提升。有你這樣的同桌，真是一件幸運的事。

四年級優秀作文 篇4

自從巨人把花園的圍牆拆掉後，花園像被施了魔法一樣，又是一幅百花盛開、綠樹成蔭的景象。

春天，花兒露出了笑臉，蝴蝶悄悄地跳起了舞，小朋友們從外面跑進來，巨人高興地迎接大家。小朋友們有的在草地上打滾，有的在巨人茂密的頭髮裏玩起了捉迷藏遊戲......花園裏到處歡歌笑語。

夏天，火熱的太陽掛在花園頭頂上，可是花兒們還是筆直地站立。看，大樹伸出熱情的雙臂把小朋友攬在懷裏。小朋友們在大樹下玩起了遊戲，巨人從房子裏端來好喝的飲料和解渴的果子說："來喝喝飲料，吃吃果子，解解渴吧!"

金黃的樹葉落下來，秋姑娘提着各種各樣的果實來到了花園。瞧，又大又甜的橘子，又香又脆的棗子，還有甜甜的石榴，紅紅的柿子......巨人開心地張開又粗又大的手，把果子拋向了花園，小朋友們一邊搶，一邊吃，玩得可開心了!

冬天來到了，花園裏到處是一片白色，小朋友和巨人玩起了打雪仗的遊戲。冬天不知不覺地過去了，巨人從未感受孤獨和寂寞，他每天都過得很愉快、很溫暖。

四年級優秀作文 篇5

新的學期，我們又換了一間新教室，我無意中發現牆上有一篇名人名言：”踩着別人走過的腳印，只能是亞軍。”我不知道是什麼意思，爸爸告訴我，這篇名言告訴我們走別人走過的路，永遠不能成功，後來爸爸又給我講了魯班的故事。

相傳有一年，魯班接受了建築一座巨大宏偉宮殿的任務，這座宮殿需要很多木材，他和他的徒弟只好上山砍樹。當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由於不小心無意中抓了一把野草，卻一下子把手劃破了，魯班很奇怪，一棵小草爲什麼會這樣鋒利呢？於是，他摘下了一片葉子細心觀察，發現葉子兩邊長着許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利，魯班就是被這些小細齒劃破的。後來，魯班又看到一條大蝗蟲在一棵草上啃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，他抓住一隻蝗蟲仔細觀察，受到了啓發，發明了鋸子。

聽完爸爸的小故事，我明白只有留意生活中的細節纔可能在別人的基礎上創新，我們的學習也是如此，只有把學到的東西應用於日常生活中，才能感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

四年級優秀作文 篇6

國慶期間，我和爸爸媽媽去姥孃家摘冬棗。因爲我的老孃家就是冬棗的原產地----沾化。這時候正是豐收的季節。

我們經過個多小時的路程，就來到了棗園。只見一片片掛滿棗子的棗樹展現在我們的面前。掛滿枝頭的冬棗，一個個都水靈靈的，令我們眼花繚亂。有的半紅半綠，有的半棕半紅，有的全身通紅，就像一顆顆晶瑩的瑪瑙，還有的全身翠綠，真的美麗極了！

我們立馬在主人的幫助下，一人拎起一個小桶，衝進棗園裏，採摘起冬棗來。站在棗國慶期間，我和爸爸媽媽去姥孃家摘冬棗。因爲我的老孃家就是冬棗的原產地----沾化。這時候正是豐收的季節。

我們經過一樹下，我踮起腳順手摘了一個下來，迫不及待的放在嘴裏，“嘎嘣”一聲脆響，一股甘甜的棗香讓人沁入心脾。我邊摘邊享受這人間的“仙果”。忽然，我靈機一動，高興的'去找爸爸發起挑戰。

“爸爸，我們舉行一場摘棗比賽吧？看誰摘得冬棗又多 又大。”爸爸痛快的答應了。比賽開始後，我立刻左手拽住一個棗樹枝，把柔軟的枝條拉成弓子型，一串串惹人喜愛的冬棗就跑到我的桶裏來了。

聽着一個個棗子“嗵嗵”的落到桶裏去，我開心極了。心想這次一定可以贏得這次摘棗比賽了。可事實並不是這麼簡單，爸爸摘得也很快，一會就有半桶了。而我只有三分之一。媽媽於是趕來支援我，真是人多力量大啊！在媽媽的幫助下，我桶裏的棗子也越來越多了。逐漸的趕上了爸爸的速度。我於是對爸爸大聲喊道：“爸爸，你快點啊，要不就輸了啊。”爸爸聽到後，手上的速度又加快了。可是，我在媽媽的幫助下，最後還是贏了這次比賽。這真是應了那句老話“上陣父子兵，打虎親兄弟啊 ！”

後來，我們帶着自己的勝利果實依依不捨的離開了沾化，告別了哪美麗的棗園，我想明年的這個時候我一定再來摘冬棗。

四年級優秀作文 篇7

我經歷過不少的困難，也戰勝過許多困難，因爲我知道不戰勝困難哪裏來的成功？

記得六歲生日的時候，姐姐送我了一輛嶄新的自行車，但是很可惜我還不會騎。媽媽說：“這麼大了，也該學學騎自行車了吧！”我毫不猶豫的答應了，同時也興奮和激動。

一開始我就推着自行車到或許下一次能院子裏來練平行騎車。媽媽第一次扶着我。我就在心平氣和、專心致志的練，突然我覺得有點不對勁，往後一看，哎呀！原來媽媽趁我不注意已經分開了手，我就撞到了一塊小小的石頭上，摔了下來，我摔了一個四腳朝天，媽媽哈哈大笑。這時，我的膝蓋已經出了血，媽媽說：“男兒有淚不輕彈。”我一開始本來想放棄和媽媽這麼一說，我就決定堅持要戰勝它。我第二次挑戰自行車。我相信：這一次一定能成功！媽媽又像上次那樣扶着我，我終於可以保持平衡了，但是在拐彎時一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的眼淚已經流了出來，媽媽拿着藥一邊擦一邊說：“不要放棄，或許下一次能成功。”我慚愧的點點頭。

我服氣了自行車又開始騎，我覺得這一次一定能成功。我把車弄平衡了，這次我居然沒有摔倒，並快速的騎起來，我感到無比自豪，樹上的鳥兒似乎再給我鼓掌，地上的花好像也展開了“笑臉”媽媽露出了滿意的神情。

短短半天，我竟然學會了騎自行車，此事告訴我們：困難並不是想象的那樣可怕，只要你堅持，再難的事情也會被戰勝！

四年級優秀作文 篇8

今天老師帶着我們做了一個小製作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象徵，把摺好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成爲更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……

可是看着簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對摺，折成長方形，然後把長方形再對摺，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎麼翻怎麼折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。

經過了好幾個步驟，我終於到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然後小心翼翼的掐了個小尖兒，於是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的面前了。終於我完成了自己的作品。

我不停的欣賞着自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，彷彿他已經飛到了天空，在展翅飛翔……

疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。

四年級優秀作文 篇9

上個星期五,柯老師宣佈本寶寶和其他9名同學分兩組下週做學校的值崗護導員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。

當值崗護導員,每天早上和下午上學時間本寶寶穿着校服,戴着紅領巾像小戰士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問好,這對於我來說除了光榮,還擔着很大的責任。尤其是做值崗護導員,每天要早早到校,我擔心自己睡過了,耽誤事情。這使我有些擔心,還有些憂慮。

爲了順順利利地當好值崗護導員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領巾等服飾提前準備好,將上學的作業、課本、學習用具全部裝進書包裏,防止星期一上學時丟三落四,手忙腳亂。

星期一天剛矇矇亮,本寶寶就早早的爬起來,迅速穿好衣服、洗臉刷牙,然後吃完飯,由媽媽開車帶着來到學校,。

進了學校,發現整個學校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進教室把書包放下來,準備到校門口當值崗護導員。教室裏,已經來了兩個值崗護導員,過了一會兒,他們都陸續來到。

我們分好組,戴上鮮豔的值崗護導員披風,雄赳赳、氣昂昂地來到校門口。天氣雖然很冷,但我們個個迎着風挺拔地站着,內心充滿了驕傲。

校長先生也走到我們中間,我們既緊張又激動地看着他。他一邊檢查着我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵我們認真當好值崗護導員。

老師和同學們陸續來到學校。我們向老師敬禮、問好,向同學招手、歡迎,內心充滿了無比的自豪感。

過往的老師和同學都誇我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個個歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛的柯老師笑盈盈地走過來給拍了照，給我們留下了幸福的永恆。

四年級優秀作文 篇10

大年三十晚上，吃完年夜飯，我和爸爸在客廳裏津津有味地看電視，這時媽媽端着和好的糯米粉走進來說：“包湯糰嘍！”

“好，我也來幫忙。”說着我迫不及待地湊上來捏了一團糯米粉，然後學着媽媽的樣子在手心搓着，可搓了半天，拿在手裏還好好的糯米粉團居然在我手裏碎成了一片，再看看媽媽的糯米粉團，眨眼竟變成了一個油亮、光滑的“小陀螺”，沒辦法，我只好向媽媽求救，媽媽告訴我，糯米粉和麪粉不同，糯米粉粘性不大，稍一用力就會散成一堆，所以揉搓的時候要輕一點，不能像揉麪粉那麼使勁，看來包湯糰還有不少的竅門呢，於是在媽媽的幫助下，我的“小陀螺”最後終於也搓成了。拿着搓好的“小陀螺”，我心裏高興極了，然後繼續學着媽媽的樣子，用手慢慢地把扁圓的“小陀螺”捏成一個小碗狀，接着拿起一個玻璃球大小圓圓的湯糰餡放在“小碗”裏，再慢慢地把小碗口捏好，最後我費了九牛二虎之力，終於做成了一個湯糰，於是我迫不及待地把它拿給媽媽打分，沒想到媽媽接過一檢查，竟“撲哧”一聲笑了，我一看，原來做了個露餡的湯糰。看來學點東西還真不容易。

雖然我沒包出一個像樣的湯糰，但我卻從中體會到了許多樂趣。