【熱門】四年級學生作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
《夏洛的網》是美國著名作家EB懷特寫的一本生動有趣、溫暖感人的童話書，它的故事情節深深地打動了我的心。
在朱克曼先生家的穀倉裏，一羣小動物快樂地、無憂無慮地生活着。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在交往中建立了真誠的友誼，它們互相幫助、互相關愛。然而，一個消息卻讓威爾伯悲痛欲絕：他要變成豬肉捲了，他要永遠地離開自己的朋友們和他舒服的配料堆了，等待他的是變成人類餐桌上一道沒有生命的美食。就在他痛苦萬分、一籌莫展的時候，耳旁想起了夏洛細細的卻異常堅定的聲音：“我來救你。”最終，勇敢聰明的夏洛用他渺小的身體爲威爾伯織出了一張生命的網，這張網徹底改變了威爾伯的命運，夏洛讓朋友過上了快樂幸福的生活，而把死亡留給了自己。
讀完這本書後，我的眼底溼潤了，這個令人深深感動的故事讓我懂得一個道理：朋友之間就是要互相幫助，在朋友遇到困難時伸出我們的援助之手，就會使人感到溫暖，我一定會珍惜身邊的每一個朋友，真誠對待每個朋友。
四年級學生作文 篇2
春雨，纏纏綿綿；夏雨，轟轟烈烈；秋雨，涼爽優雅；冬雨，寒冷幽幽
——題記
春到了，雨下了。雨點兒在風中舞蹈，依依不捨地落下，譁，變成了一朵花。嘩嘩，嘩嘩，哈哈，它們在幹什麼呢？音樂會？舞蹈表演？奏得不錯，跳得挺好。遠處，是一朵朵小花；近處，有張開嘴巴喝雨的孩子。雨，確實不大，沒有花的人，也沒有匆亂，有花的孩子，也沒有讓花綻放，拿着它相互追逐，哈，好不快活！風婆婆張開嘴，呼呼吹着，雨就斜了，到處是歪斜的雨針，啊！它射到人身上了，嘿，不痛，真舒服！春天的雨，就是這樣。夏到了，雨下了。雨點兒從天空跳下來，沒有半點依戀，嘩嘩，嘩嘩大有水滴石穿的氣勢，轟轟，轟轟，伴隨着雷聲，一種響亮、激動人心的音樂冒了出來，哈，這曲子，一定是一首進行曲，嘿，它激勵着人們，鼓勵大家幹什麼呢？放眼望去，滿眼是花，任誰也不敢在這種時侯不戴上一朵花。一道閃電劃過天際，世界似乎亮了許多。哈哈，音樂更響了，真是一場激動人心的音樂！夏天的雨，就是這樣。秋到了，雨下了。雨點兒優雅地飄下，令人着迷，嘩啦啦，真好聽。嘩啦啦，嘩啦啦，這音樂，歡快、動聽。雨點兒摘下了樹上的紅葉，葉兒和雨兒在風中舞蹈，這樣迷人的景色，能不醉人嗎？公園的亭子裏，孩子在歡鬧，老人在聊天，哈哈，沒有一個人不喜歡這雨的。漫步雨中，一股清涼之意撲面而來，大快人心，使人不由迷戀上它。伴隨着自奏的音樂，它在風中嬉戲、舞蹈，優雅的它，是這樣迷人。秋天的雨，就是這樣。冬到了，雨下了。帶着一星半點的雪，它來了，寒冷是它的本色，在多雪的冬，它又是那樣新奇，幽幽的它似乎並不是雨的成員，倒似雪，很美。你以爲是雪，去接，待它落在手中，你才知曉它的真面目。它生在初冬，雖寒未冰，涼卻不凍，下得獨有一番情趣。它非前三季的雨，不鬧、不急、不雅，但寒就是它的特點，孤傲，令人崇拜。人雖欣賞它的傲氣，卻無法留住它，冬天的雨，就是這樣。四季皆有雨，每一季都不同，但，雨終究是美的春雨，纏纏綿綿；夏雨，轟轟烈烈；秋雨，涼爽優雅；冬雨，寒冷幽幽
四年級學生作文 篇3
一天，李勝楠帶着自己家的小貓甜甜去院子裏散步，突然看見一隻未學會飛行的燕子不知從哪裏掉下來。
小甜甜敏捷地跑過去，用自己的背托住了燕子，燕子才以得救，小甜甜張開大嘴去舔它表示友好，但是嚇破膽兒的燕子嚇得直髮抖以爲甜甜要吃了它呢，燕子用警惕的目光看着 他們。李勝楠看見燕子這樣，知道了它的心思，便和氣的對燕子說：“別怕，甜甜它不會咬人也不吃動物，它是很溫順的，我也不會傷害你，你放心吧，我一定會幫你找到你的家人，你的腿剛剛摔 傷了，這幾天，你就住我家養傷吧。”燕子放鬆了警惕，也向他們表示友好。
李勝楠每天都很細心地照顧燕子，幾個星期過去了燕子和李勝楠還有小甜甜感情深了，燕子的傷也漸漸好了。一天，他們三個一起去郊外玩，燕子在那兒見到了它的父母和兄弟 姐妹，燕子一把撲到媽媽懷裏，老燕子也認出了自己的孩子燕子要和媽媽回家了便大聲對李勝楠和甜甜說：“謝謝你們，你們永遠是我的好朋友。”李勝楠又悲傷又高興地說：“燕子一家一路走 好，再見，多保重啊。”
於是小甜甜和李勝楠回家了，他們驚喜地發現，燕子一家竟然就住在我們家側面的一條像大寫“一”字的橫線凸起的地方。三個好朋友又住在一起了，他們高興地又笑又跳，高興極 了！
三個好朋友在一起快樂地生活着，永遠不分離。
四年級學生作文 篇4
星期四的時候，我們大課間正在做數學作業，茅老師突然拿了一隻手錶，讓我們趕緊到外面做一些準備活動、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以後趕快到我這邊來看時間。我這時問道：“那名次不排了嗎？”茅老師回答道：“時間就是名次呀！”我們慢跑到了操場，茅老師給我們三分鐘做一下準備活動：一：手腕腳腕、二：弓步壓腿……
茅師舉起手，表示讓我們開始衝了！五圈！快跑啊！四（6）班的驕子們！我們不管前面有一切障礙，都要向前衝，不怕任何敵人！
我第一圈的時候開始暴發自己全身的力氣，衝了第二。陳侃緊跟着我，我轉過頭去問陳侃：“姓陳的'，力氣還有嗎？我快不行了！”他一下子追了上來，我又趕了上去。等跑完差不多兩圈的時候，實在沒有力氣了，一走路，緊跟着我的幾個人都超了上來，現在已經是十幾名了，沒辦法，只好慢跑了。到最後一圈我開始發瘋了，超過了許多人。最後時間是6分18秒。
我討厭這樣的跑步，五圈快跑！跑好以後差不多都喘不過氣來。
四年級學生作文 篇5
有人看了這名字會想“母老虎”還會的三好學生，到底是怎麼回事。我也不賣關子了，三好學生是我們班的男同學給石曉鈺起的外號，因爲她在我們班可是無人不知無人不曉的超厲害人物。那這個外號也就誕生了
下面我就開始介紹她。她在我們班除了學習好以外還有福同享，是因爲有一個星期五她叫我們一起去一個地方，她約了五個人，我們下午就跟着她去了。沒想到那是一個小山洞我們在裏面玩耍，嬉戲。非常高心。
第二她非常有能力又有膽量。有一次我們班舉辦手抄報大賽，我們一組有三人蔘加，而她的那一組卻一個也沒有。她一個人辦手抄報。而她的手抄報竟得了第一。我真的很佩服她。
第三她的英語也非常好。有一次英語競賽，她到別處比英語的了第三。爲我班爭了不少光。但他也非常厲害，因爲她是我們班的母老虎嘛。
這就是我們班的三號學生“母老虎”
四年級學生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。
日子也就在這迷惘中度過，也不曉得過了多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜。傻傻地數着日出又日落，朋友們早出晚歸，倦鳥歸巢。 一絲涼風吹起，枯葉在風的懷抱中翩翩起舞，劃出一道道美麗的旋律。哦！秋天已在不知不覺中來臨。 有人說，秋天是豐收的季節。一幅幅金秋的圖象，很有詩意，也很美。或許生命就在秋天才能夠成熟吧！但我不喜歡秋天，因爲秋天不僅顯得是那麼淒涼，那麼的無住。脆弱的心靈，已不知被多少風吹雨打摧殘的千倉百孔，已是傷痕累累。 當每每從喧譁中迴歸寂靜，每每夜深人靜時。生命中所體現的那種堅強已蕩然無存，內心的無奈，孤獨又有誰人能夠體會。是啊！走過了二十二個春秋，生命已在不知不覺中成熟（苦笑）。獨自一人爲了生活，爲了夢想，爲了父輩們沒有走完的路，也爲了去改變自己的生活方式，爲了太多太多的理由。我堅強的生活着，在無奈與夢想中掙扎，跌倒了再爬起，受傷了再咬咬牙，失敗過，也成功過。但夢想依然是夢想。沒有人能告訴我：你爲了什麼？你得到了什麼？是啊！愕然回首，似乎得到了許多，也失去很多。 寒風吹起。站在他鄉的天空下，生活在別人的城市裏，金色的晚秋更顯得淒涼，唉
四年級學生作文 篇7
今天，我來到了羊山公園，這次去了羊山公園後，又讓我再一次爲它喝彩。
這天早上，我懷着愉快的心情來到了羊山公園，剛走進公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香，之後映入眼簾的是那些一棵挨着一棵的桂花樹，風一吹，就時不時的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往裏走，幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯想到公園的守護神。
走着走着，我就來到了公園中心處，這裏的景色更讓我大吃一驚，一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發着幽香；池塘邊的大樹上掛滿了紅燈籠，遠遠望去，樹像是披了一件紅衣服，十分美麗；池塘中的荷葉雖然沒有夏天那麼綠了，但還是別有風趣，黃中帶綠，綠中帶黃，像是一盤盤調色盤。一看水中，縱橫交錯的蓮藕像一條條公路；池塘的水面上，還時不時地有一兩條鯉魚跳出水面，轉一週完美的“曲體滑線”後，再落入水中，讓我不禁想起了齊賢“鯉魚拜佛”這個傳說故事……
我站在湖中橋上，看着這美麗的風景，不得不陶醉了。
啊，我愛家鄉的羊山公園，你呢？
