【熱門】小學生四年級作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的小學生四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生四年級作文 篇1

《夏洛的網》，這是一本我非常喜愛的書。我看了好多遍，還看了電影版的。我想也有很多同學和我一樣那麼喜歡這本書吧！

我喜歡單純快樂的小豬威爾伯，喜歡聰明智慧、實現諾言的夏洛，也喜歡穀倉裏那些各具性格的動物們。

爲了能讓一隻春天出生的小豬活下去，蜘蛛夏洛許下了莊重的諾言。夏洛想盡辦法來解救威爾伯，還犧牲了自己的生命。每次看到夏洛臨死前對威爾伯說的話，我總是忍不住會哭。我覺得，這時候我就是威爾伯，我不能讓夏洛死。可是夏洛卻還安慰小豬要幸福地活下去。“你會活下去，安然無恙，威爾伯。現在沒有什麼東西能傷害你了。秋天的白晝會變短，天氣要變涼。葉子會從樹上飄落。聖誕於是到了，接下來就會下雪。你將活下來欣賞冰天雪地的好風景，因爲你對朱克曼先生來說太重要了，他不會傷害你。冬天會過去，白晝又變長，牧場池塘的冰就會融化。北美歌雀會回來唱歌，青蛙將醒來，和暖的風又會吹起。所有這些景物，聲音和香氣都是供你享受的，威爾伯……這個美好的世界，這些珍貴的日子……”

最後，威爾伯從一隻什麼都不懂的小豬崽成長爲一個珍惜友情、信守若言照顧朋友子女的自信小豬。我喜歡這本書，夏洛不但陪伴了威爾伯成長，夏洛也會陪伴我成長。

小學生四年級作文 篇2

清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下牀來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉着媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始幹了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！

做到最後發現雪人好像少了點什麼？我左瞧右看，終於發現了，雪人的眼睛不夠明亮。我衝回家連吃了兩個龍眼，把裏面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！

”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農民伯伯新年的喜悅！

名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細，尤其是小作者衝回家吃龍眼，爲雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。

小學生四年級作文 篇3

這天，爸爸和媽媽帶着我去瀘沽湖旅遊。瀘沽湖位於四川和雲南的交界處，素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5：30分，我們準備好行李，懷着激動的情緒出發了，經過十幾個小時的車程，傍晚8：30分，我們最之後到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。

卓瑪阿姨今年二十七歲，她就是當地的摩梭人，她勤勞、善良、淳樸，我們一見面就感覺很親切，在她那裏，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊爲我們講關於瀘沽湖的神話故事，我們玩得十分高興。

第二天一早，我們吃過早飯，卓瑪阿姨便帶着我們來到了草海五支落碼頭，那裏的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊等候上船，有的在樹蔭下乘涼。看着湖面碧藍的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風景畫，媽媽說，那裏的風景像神話故事裏面描述的一樣，十分秀美。我也被那裏的秀美景色給震撼了，因爲，生活在大城市裏的孩子就是看不到這些景色的。那裏有純淨碧藍的湖水，湖中央長着高高綠綠的水草，水面上還飄着許多潔白的小花，摩梭人叫它做“水性陽花“，它還能夠做成一道美味的菜餚端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭着，聽說到了冬天，一些候鳥會飛回來過冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞着美景，不知不覺，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發現那裏的湖水更清澈了，彷彿能夠看見湖面下很深的地方。

看着這樣的美景，我們不由得歡呼起來，真就是太美了，就像一幅畫一樣，啊！瀘沽湖，你怎樣這麼美啊，下次我必須還要來那裏。

小學生四年級作文 篇4

我有一個頑皮的表弟，只要認識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼，呢些鬼點子啦，壞主意啦，都是他的傑作！

舉一件小事來說吧！

前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準備看書，卻怎麼也找不到書的蹤影，心裏一想：哦！對了，我怎麼沒想起來呢？肯定是表弟那個調皮鬼把書藏起來的！還有這本書可是我的寶貝啊！表弟一定對他實行了“*”處理，不錯！時間來不及啦，快衝。於是，我開始了搜索行動。真是功夫不負有心人啊，我終於在房間的小角落裏找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢！我氣壞了，拿起書就搶。可我又被她的一席話給收買了。唉！這又有什麼辦法呢？誰叫我心軟呢？才過了十分鐘，只聽見表弟有破口大罵：“這叫什麼書啊？難看死了！”我和媽媽都無奈的搖了搖頭！

這就是我的表弟，怎麼樣？

小學生四年級作文 篇5

老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！

記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁着這機會和同桌悄悄地聊天，聊着聊着進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接着，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”着了兩個“罪魁禍首”——我和小程。您捧着語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的`討論熱情，望着她，一種感恩之情油然而生！

陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放鬆。我以爲老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她並沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認認真真地學好每一課，打好紮實的小學基礎，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現。

從此以後，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。

十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！

小學生四年級作文 篇6

我想大家都經歷過過年。那我也說說我家過年的喜慶吧！

除夕早上，我準備去大媽媽家。我來到大媽媽家，我先看一會兒電視。等到大伯伯回來以後，我開始做起作業來。做好長時間才做一半，我不想做，開始陪小妹妹玩起來。沒過多久，爸爸媽媽回到金山越府，我馬上去開門。沒想到，外面還真冷啊！

大媽媽飯做好以後，每逢過年的時候，我們都有一個習裕。大家開始動手，我們找到自己的爸爸媽媽，然後三個人一起坐，爺爺奶奶面對面坐着。開始吃飯，吃飯期間大家說這說那，都很高興。飯桌上，充滿幸福的歡笑聲。飯後，我們還放鞭炮，鞭炮裏放出來的煙花可真好看呀！我不禁讚歎起來。

鞭炮放好以後，去婆婆家繼續放鞭炮，放到客人來爲止。客人來，帶着她們自己的寶貝。我看着她們的寶貝，覺得像我妹妹一樣可愛。看着看着我入迷，真可愛。要是這些妹妹弟弟都是我的，那該多好啊！

過年可真是太好！

小學生四年級作文 篇7

我們迎來了新的一年——20xx年，也迎來了新一年的瑞雪。

早晨，天還是像往常一樣灰濛濛的，但是，當睡眼朦朧的人們打開窗簾的那一瞬間，卻是那樣驚喜，簡直是撩人心絃。那雪，就像是上帝無聊時灑下的蒲公英，抑或羽毛，在天空中旋轉，飄舞，像一個個純潔的小精靈，劃出一條條優美的弧線。

眼力所及之處，世界已被白色籠罩。白色的屋頂，白色的花草樹木，白色的汽車在白色的路上緩慢行駛。瑞雪不是很冷，許多孩童穿戴着溫暖的衣服，帽子，即使雙手凍得通紅，也禁不住雪的誘惑，興致勃勃地玩着，在一片潔白無瑕的天地中嬉戲，玩耍。

這是20xx年的第一場雪，也勾起了大人們那潛藏在心底的童心。雪，是最純潔無暇的，是最有靈魂的，因爲她的到來，喚醒了大人們封鎖在心底的童年記憶，她們也放下手頭的活兒，跟着孩童們一起玩雪，打雪仗，堆雪人。

雪，也依舊下着，路面的積雪越來越厚，飛絮般的大雪，使天地間掛起了一幅粘貼着羽毛的油畫。一朵一朵，一片一片，落在我的衣服上，一整片雪花，形狀像花朵上覆雜的紋路，讓我有了無限的遐想。

20xx年的一場雪，帶給大地純白的色彩，帶去了人們新一年的期望。瑞雪，象徵着新一年的到來，也象徵着新一年的繁榮昌盛，那將是豐收的一年。

雪，依舊，無聲的下着。