【熱門】小學生四年級作文錦集8篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學生四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生四年級作文 篇1

“百米長廊，書聲朗朗……”每當我聽到這首歌時，便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。

站在門口，一個前灰色的伸縮門，在陽光的照耀下，銀光閃閃。一進大門，首先映入眼簾的是一塊兒石碑，上面用繁體字寫着我們學校的校名和建校日期。石碑旁還有個美麗的花壇。每當盛夏，這裏便是花的海洋。不時還會有幾隻小蝴蝶翩翩起舞。當一陣微風吹來時，花兒便頻頻點頭，向我們問好。又像是歡迎我們似的。

沿着花壇旁邊的柏油馬路向前走，隱隱約約可以看到幾棵松樹，它們就像一個個士兵一樣守衛着我們的校園。

再繞過旁邊的小路，我就可以看到六棟深紅色的教學樓。走進教學樓裏，沿着右邊的樓梯爬上，進入了我們的教室。推門而入，桌椅擺放得整整齊齊，地面也乾乾淨淨。頭頂上還有幾盞日光燈。

下了教學樓，在向左拐，就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺。看着用鮮血染成的國旗，作爲中國人，我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的，紅色橡膠跑到。每當下課時，同學們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子，有的打籃球，有的打乒乓球好不熱鬧呀。

我愛我的校園。它是一曲歌，一幅畫，一首詩！我愛我的校園！

小學生四年級作文 篇2

今天，爸爸媽媽都很忙，沒有時間做飯，於是我便告訴爸爸媽媽：“今天我做小廚師，給你們做飯。” 我就決定做可樂雞翅。 1.雞翅洗淨，統一在其中的一面劃兩刀。（統一在一面劃，是爲了上桌之後美觀，不硬性要求）姜切絲，蔥白切段，蔥綠切末，備用.2.加2勺料酒，1勺醬油，少許胡椒粉將雞翅拌勻，醃製2小時以上。3.鍋中放2勺油，將雞翅放入，蓋上鍋蓋，小火煎。（因爲雞翅上有醃料汁兒，遇油會濺，所以先得蓋上鍋蓋1-2分鐘）4.煎至兩面金黃。（約摸3分鐘左右即可煎至兩面金黃，所以注意把握好時間，別過火了）5.此時下入薑絲和蔥白，轉中火，翻炒1分鐘.6.倒入可樂和2勺老抽，燒開後轉小火燉煮25分鐘.7.25分鐘後，轉大火收汁，撒上蔥花即可.這樣，一道美味的可樂雞翅就做成了！

在這次做小廚師中，我知道做飯可不是件容易的事情，爸爸媽媽每天都是很辛苦的。有些事情是看起來容易做起來難，所以古人說的對：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

小學生四年級作文 篇3

寇第斯說：書籍乃世人積累智慧之長明燈。閱讀，是能開啓心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無影無蹤。閱讀是我從小到大的愛好，也是我每天必不可少的習慣。

我愛閱讀，因爲它知識豐富。《三國演義》講述的是發生在吳國、蜀國、魏國時期的事；《昆蟲記》是由各種小昆蟲的特徵和習性編制的；《十萬個爲什麼》將生活中的一些問題歸類在一起，進行解答閱讀可以進一步的讓我們瞭解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。

我愛閱讀，因爲它令我受益匪淺。比如說《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂觀的面對生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的夥伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往後，我一定會好好珍惜現在美好的生活，並學會像阿廖沙一樣堅強、樂觀。

我愛閱讀，因爲它常常令我入迷。最近，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢從她手中奪走了書，趴在牀上，津津有味地看了起來。時間如白駒過隙，轉眼間就到了晚飯時間，可我還沉浸在書的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒聽見。無奈之下，她便親自來請我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開始我的書之旅。

我愛閱讀，因爲它知識豐富，因爲它受益無窮，更因爲書是我的好朋友。

小學生四年級作文 篇4

早上，當所有的人穿上棉襖的時候有一位小姑娘正承受寒冷的捉弄。

那個小姑娘有一頭金黃的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴巴非常可愛。

一天，有一個巫女看到了那個小姑娘比自己漂亮非常生氣，於是巫女把小姑娘變醜了，巫女說：“這下沒人跟我爭美了，哈哈，哈哈，哈哈！”巫女的笑聲好像這寒冷的北風吹的膽戰心驚。

那個小女孩來到河邊一看自己竟是這樣的醜，她被嚇得暈過去了。這時小仙女出現在她的夢中對她說：“

小姑娘你不用怕，我有辦法讓你變回原來的樣子。你得去幫小動物十次，當然你這個樣子會下跑小動物的，所以我給你一瓶仙水，當你看到一個小動物遇到危險的時候喝下一口就行了。”小姑娘醒來了真的發現自己身旁有一甁仙水。小姑娘按照小仙女的話去做了。

他幫小猴過河；幫松鼠撿松果；幫小鳥回家；幫兔子摘蘑菇；幫小鹿包紮傷口……就在她幫助最後一隻小動物的時候，巫女準備把小姑娘殺死，突然，小仙女出現了她用盡全身的仙術把巫女殺死了同時自己也獻出了生命。

小姑娘傷心極了，她把小仙女埋葬後這裏突然鮮花盛開，百鳥爭鳴，萬物復甦。小姑娘突然明白了原來只有美好的心靈才能讓寒冷變成溫暖

小學生四年級作文 篇5

來到奶奶家已經幾天了，今天是我見過的最美麗的月夜！吃完晚飯，我獨自坐在院子裏欣賞月夜的美景。星星眨着眼睛，真可愛，像依偎在媽媽身邊的孩子一樣，撒滿整個天空。但是最美麗的還是屬於月亮，她照耀着周圍的每一處景物，一切都顯得如此的寧靜。

在奶奶院子的.前面，有一條小水溝。水溝邊栽滿了樹，月光照耀，微風輕拂，樹影婆娑，月光似水，都好象沉醉在夢裏。皎潔的月光照耀在水面上，非常美麗。這時，月光似水，因爲它已經和水融爲一體，靜影沉壁。此時，別處和我一樣在賞月的人，同樣會感覺到今晚月色的美麗。

過了一會兒，人們大都睡着了。連平日叫的最歡的喜鵲也睡着了。幾縷微風，像遊戲的孩子一樣在花叢中嬉戲着，玩的很開心。今天的月夜真美啊！

小學生四年級作文 篇6

早上，我開天闢地第一次媽媽沒叫就起牀了，知道爲啥嗎？因爲我要春遊了!

吃過早飯，媽媽送我去上學，一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風對我點頭；甚至連太陽公公都對我笑。

來到學校，今天的同學們真是太興奮了，你一言我一語，盡情的說着想說的話。經過我們的千呼萬喚，學校爲我們準備的專車終於來了，我們金兔隊排着整齊的隊伍，帶着充足的糧彈，按着老師的分配來到了我們乘坐的七號車，同學們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車裏充滿了婉轉動聽的歌聲，連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的。

來到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長眠之地，進入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語園區門外廣場的東西兩側，上面刻着象形；會意；行聲等六書的理論和字例。

把文化園遊了一圈，同學們又累又餓，吃東西了，同學們都不顧自己的形象開始狼吞虎嚥起來，沒過一會，帶的吃的就被我們消滅了個“精光”，同學們都躺在草地上打飽嗝，一個比一個打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實說：“我們來玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說：“好”！我們玩起了遊戲，我們唱啊，跳啊。

時間過得真快，很快到了返校時間，我有些戀戀不捨，上車時我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界裏。

小學生四年級作文 篇7

田野邊的小路上，太陽把地面曬得發燙。我和姐姐想着去拾一些貝殼，可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時就偷偷的拉着姐姐跑了出去。因爲天氣太熱，我就摘了兩片又大又圓的葉子，一片給姐姐，一片給我。我把葉子當傘一樣拿着，就沒有那麼熱了。到了一條溝邊，我發現了一個貝殼。我用手去撿，左伸右伸就是撿不到，我想出了一個辦法。我站在了一塊石頭上，結果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發現了一半貝殼，我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面，我就和姐姐一起搬石頭，搬了很久，都沒有搬動。我看見了一根較粗的棒子，我就把木棒插在石頭下面，使勁推，終於推開了，但是木棒變成了兩半。我拾得這個貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠，我驚喜的叫了起來，姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼，我一顆一顆的拾起來，放進大貝殼裏，然後蓋上。搖了搖，發出“嘩啦，嘩啦”的響聲，好聽極了。

我回到家，阿婆知道我撿了貝殼，就把貝殼扔了，雖然貝殼沒有了，可我還是很開心！

小學生四年級作文 篇8

有時候，嘮叨其實也是一種愛。因爲我就有過親身體驗——因爲我的媽媽就是這類人。

“你自己的房間怎麼那麼亂，一個人都五年級了，連收拾個房間都要我催，況且你的房間還這麼小……”媽媽對我斥責道。“停！不要說下去了，我這就開始整理還不成？”我對媽媽喊着。我把桌面上不用的東西，全部塞進了書櫃。桌子用溼抹布抹了一遍，地板用拖把拖了好幾遍。並把書櫃中的書，按照從大到小，從左到右，從高到低的順序，整整齊齊地擺放好。房間裏是被我整理得乾乾淨淨，可是我已經累倒在牀上了。

轉眼間，吃飯的時間到了，那就意味着又要聽到媽媽的“長篇大論”了：“多吃點兒魚，魚很有營養，吃了魚會變聰明。青菜也要多吃點兒，現在是冬天，天氣乾燥，吃青菜可以保養皮膚中，青菜中還含有豐富的維生素，可以補充人體所需要的各種微量元素，而且這些青菜都是翁梅奶奶自己種的，是綠色食品，要多吃點兒！”我看着自己的飯碗裏裝着滿滿的菜，都快堆成小山了，才極不情願地吃了幾口。

上學時，每當我跨下自行車，媽媽就會開始說：“上課認真聽課，積極舉手發言，作業及時訂正……！”

媽媽這樣嘮叨，其實就是在暗暗地愛我，關心我。這就是嘮叨中的愛，愛中的嘮叨哦！