四年級作文記一次遊戲

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的四年級作文記一次遊戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文記一次遊戲1

童年裏，我玩過很多遊戲，不過有一項遊戲是我永遠忘不了的，這個遊戲叫，1，2，3，木頭人。

這個遊戲是在上作文課時，大家一起玩的，這個遊戲的規則是，當老師背過身去，大家可以在教室裏自由活動，當老師喊“1，2，3!木頭人!這時大家誰也不能動，就像木頭人一樣。

遊戲一開始，老師剛背過身去，班時太亂成了一鍋粥，大部分同學都離開了自己的座位，他們有的打鬧，有的隨意走動，還有的做出了很滑稽的動作，讓人捧腹大笑。

在大家正開心的時候，老師突然喊到1，2，3，木頭人!老師這一喊，害的我手忙腳亂，最後我只好趴到了地上，這時我看到張世博的姿勢同樣是趴着，但他好像正在匍匐前進，就像一名英勇的戰士一樣，然後，我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢好像超人剛剛落到地上，這時，我自己也快撐不住了，還好老師說了一句遊戲結束，我就得救了。

這個遊戲不僅好玩，還能鍛鍊不受干擾的耐力，這就是我最難忘的遊戲。

四年級作文記一次遊戲2

老師讓我們玩擊鼓傳糖的遊戲。

遊戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨着“咚，咚，咚。”遊戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊洋的手上。熊洋站在臺上不知道表演什麼，突然急中生智，個誒我們全班講了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都鬆了一口氣。

第二輪開始了，我們一邊喊着，一邊傳球。這時老師彷彿要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。

第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。

我們念念不捨的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。

四年級作文記一次遊戲3

每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的遊戲。

那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊着：“耶!”

陳老師說起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時(作者也算半句話)，老師將會說是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句 ;如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。

遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀!這時，王智豪學者劉淑雅的`動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎?”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了 ，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······

最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲!

四年級作文記一次遊戲4

上課鈴響了，王老師舉着針線盒走進教室，非常神祕地告訴同學們，今天要一起做“張飛穿針”的遊戲。

單人穿針、合作穿針、親子穿針三個環節都精彩不斷，而最讓我激動的還是親子穿針。你看，只見王老師一聲令下，毛浩然和阿姨迅速進入狀態，就像變了個人似的。阿姨右手小心翼翼地舉着針，彎着腰，一動不動地，眼睛絲毫不敢離開針一下。毛浩然手中緊緊地拿着線，眉毛緊蹙，嘴都張成“O”型了，感覺頭髮都豎起來了。

可手中的線還是不聽他的指揮，一到針孔跟前，線就忽左忽右，晃來晃去，像個不聽話的孩子，就是不願穿過針孔。一次，兩次……毛浩然不停地發起進攻，阿姨像雕塑一樣靜靜地配合着。只聽，“哎呦，累死我了”，毛浩然長出一口氣，線終於從阿姨手中的針孔穿了進去。

遊戲結束了，有趣的課堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。

四年級作文記一次遊戲5

今天，我們文學社玩了一個遊戲——四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學只能定在那裏等沒說的同學救，救了就能跑了。遊戲在同學們的吵鬧聲中開始了。

一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨着抓的人數增多，次數不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以爲是躲的，沒想到他說：“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經被抓進了“地牢”。

我還是沒想清楚，我這麼風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓?“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我衝出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。

在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們後面，兩隻貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙鵰!”我喊了起來。一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校。回到家，流瀉了這篇作文。

四年級作文記一次遊戲6

暑假裏的一天，我在外婆家正閒，突然一個朋友給我打電話：出來玩，三缺一!你瘋了，誰和你打麻將我大聲的喊道。開玩笑啦，是叫你下來玩老鷹捉小雞朋友說。於是我換上鞋子就出門了。

到了樓下，已經有何鬆玉、周國謙、何妍玲在樓下等我了，難怪三缺一。遊戲開始了，何鬆玉是老鷹，周國謙是雞媽媽，我和何妍玲是小雞，躲在雞媽媽後面，只見老鷹從左面撲來，雞媽媽帶着我們急忙從右邊閃躲，好險呀，我差點就被老鷹抓住了，老鷹還是對我們窮追不捨，突然我被石頭絆了一下，連同後面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來後就開始第二局了，由於我剛纔的失誤，他們都不願意在我後面，於是我被踢到了最後，這次的老鷹是周國謙，他很厲害，他瘋狂的向我們飛來，我們像條龍一樣左搖右擺，差點龍尾巴就要被抓到，於是我提議我們再這樣遲早會被抓住的，要注意節奏，不要只是左右擺，還要前後擺。雞媽媽好像一下明白了我的話，她帶着我們一下朝前、一下朝左、一下朝右，三兩下就把老鷹轉暈了，追了好一會，老鷹一無所獲。

今天的遊戲太好玩了，分別時我們還在商量下次要怎樣逃脫老鷹的魔抓。

四年級作文記一次遊戲7

上週五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

這個遊戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

有人會問我爲什麼喜歡當鷹?因爲我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最後獲勝的一定是我——季牧歌。

遊戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的後面嘰嘰喳喳地大叫……

最後一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這隻聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個衝刺，從母雞的胳膊底下鑽了過去，母雞這次學聰明瞭，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是爲時已晚。我又抓到了一隻小雞。

就按照這種方法，一隻、兩隻、三隻……。沒一會兒功夫，我就抓住了好多隻小雞。這個遊戲真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷着興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。

四年級作文記一次遊戲8

在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的遊戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的遊戲，名字叫“找座位!”

我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然後，給正方形的一角放一個板凳。接着，一個人閉上眼睛，繞着這一條線走，最後，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的後果。

遊戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈!哈!大笑起來。

我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油!我會坐上‘寶座’的!”終於開始了，我緊閉眼睛，然後，照着剛纔在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最後感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，於是我猛的向下一座，哎呀!坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊!

着個遊戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧!要知道它有多麼的重要呀!