有關四年級同桌的作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的四年級同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級同桌的作文 篇1

四年級上學期，我換了好幾個同桌，其中有一個男生他胖乎乎的，個子很高，看上去很壯實。他—就是宋天麒。

我們剛開始做同桌時老是鬧彆扭，總是吵架，吵着吵着，他打我一下，我打他一下，就一直這樣。但每次都是我吃虧，因爲打鬧很容易被老師發現，我害怕老師吵我，所以總是讓着他但心裏不服氣，不過類似這樣的小事，我很快就忘了。過了一段時間，我們兩個好像是度過了磨合期，不再打打鬧鬧了，也不再鬧彆扭了，成了真正的夥伴。

雖然宋天麒在玩的時候很調皮，但學習的時候卻很認真。一天，在上數學課的時候，我感覺很困，老師的話就像“催眠曲”一樣，我偷偷地看宋天麒是不是和我一樣，沒想到他卻異常認真，坐姿端正，全神貫注地聽老師講課。還有一次考試，老師把試卷發下來，我只考了八十四分，宋天麒卻考了九十八分，簡直是天壤之別呀！我很慚愧，於是下定決心和同桌一起好好學習，有不會的向他請教，和他一起認真聽課，漸漸地，我也能經常考九十五分以上了。

這就是我的同桌。你覺得是不是一個既能一起玩耍又能共同進步的好夥伴呢？

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己爲自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。

記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看着他。他真的好白癡啊!我當時心裏這麼想着。我看不下去了，身爲學習委員應該說說這不愛學習的學生。“那個張千煜你在幹什麼啊?”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的`安靜，同學們都看向我。“我在照鏡子啊。你沒看到嗎?”他答道。“這是學校是學習來的，不是什麼你照鏡子的地方。

同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。”我理直氣壯地說。“我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是爲了面子，我還得反駁過去。同學們都看着呢!“作業寫好那你可以看書預習啊!知識是學不完的。”我反駁道。“你真的很羅嗦唉。你管我幹什麼啊!管好自己就行。我照鏡子又沒礙着你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。

我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，爲什麼啊?是他錯了唉!而且他的成績比我爛唉!下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我纔好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長!張千煜你不會神氣多久的。

四年級同桌的作文 篇3

我有一個同桌，他長着劍鞘似的眉毛；眼睛有點小，睜開眼就像要看遠方，雙眼皮黑眼圈，一看就知道他常常熬夜，這一雙眼睛完全可以和國寶——熊貓比美了。他的鼻子像個粉嫩嫩的小錐子，比烏龜四腳底朝天翹的還高，嘴巴很小，好像一粒米都夠他塞牙縫了，他還有一頭烏黑髮亮的頭髮，好像是從坑裏爬出來似的。

他，是一個普通中透特殊的人；他，有一種清新脫俗的氣質；他的“特殊”我就來說一說吧。

我看過他小時候的照片，他小時候頭大手，手小，腳小，身體小，渾身上下除了頭以外，其他地方都小。而現在他長大了，頭變得小了，四肢卻大了，長了，我還同他開玩笑：“你是不是得了腦萎縮？怎麼頭變小啦！”他總給我一個白眼：“給你一個眼神，自己體會。”他那眼神加上那賤賤的笑，令我哭笑不得。我還給他一個外號“老唐酸菜”，因爲他說的話有的會令人哭笑不得，他的笑容會給予人酸酸的感覺，所以叫他“酸菜”這便是我的同桌——“老唐酸菜”。

四年級同桌的作文 篇4

他，是一個愛哭鬼；他，是一個貪吃鬼；他還是一個學習狂。他就像夏日的陽光炙烤着我；他就像冬日的嚴寒向我襲來。

有一次，他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術。他噘起嘴，向女生衝過來，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然，每個人都有自己的弱點，他最怕女生用腳踢他。

當我們見他氣喘吁吁的時候，就立刻開啓“反攻模式”，我們女生齊心協力攻擊他時，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。

還有一次，他正在勤奮學習的時候，突然，我們的五大暴力女之王走了過來。她用凶神惡煞的眼睛盯着我同桌，皺着眉頭。他們倆說了一會兒話，暴力女之王就不再廢話了，直接動手打人。我知道她肯定是不會手下留情的，那場面真是慘不忍睹啊！我真爲他感到悲哀啊，他肯定是說了不該說的話。

暴力女之王肯定不會善罷甘休的，男生們都甘拜下風。我同桌哭了起來，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿面，忘記了剛纔的事情，像是失憶了似的。

他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。

四年級同桌的作文 篇5

剛從外地轉來的我總有一些怯怯的，對周圍環境陌生，對同學不熟悉，對同桌的你也存在戒備感。

你有一頭烏黑靚麗的長髮，明亮的大眼睛，最惹人喜愛的是你的笑容，總是那麼美，那麼甜，特別可愛。相處一段時間過後，也許是你的笑容感染了我，也許是你助人爲樂的品質感動了我，漸漸的我們成爲了好朋友。

期中考試前老師佈置了午間練習題，我寫着寫着有一道題難住了我，同桌的你看到我愁眉不展，不停的轉動手中的鋼筆，就主動幫我講解這道題，第一遍我沒聽懂，你又講了一遍，重複幾遍後，我終於明白了，而你臉上也露出了滿意的笑容。平時我忘記帶鋼筆、本子等文具，你也總是幫助我。在你的幫助下，我越來越適應新的校園生活了。

還記得有一次，天氣炎熱，我們班上體育課，在跑步的時候有位同學不小心摔倒了，哭的很傷心，你不顧一切衝上去，揹着同學奔向學校醫務室，跑到後你已汗流浹背了，經校醫看過後並無大礙，你又扶着她回到教室，看到同學笑了，你才安心上課。你助人爲樂、無私奉獻的精神是我們全班同學學習的榜樣。

我只想對你說，因爲有了你，這學期我不孤單了，課餘活動也豐富了，學習成績也沒落下。多年後，也許我會忘記小學生活的許多人和事，但我一定不會忘記你——我的同桌。

四年級同桌的作文 篇6

他，性格古怪，愛笑。別看他個子小，可是個標準的“歌唱家”。因他的歌聲，整個年級段無人不知，無人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方傑。我“榮幸”地和他在小學度過了四個春夏秋冬。

每堂音樂課，他總不惜嗓音，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着。《稻花香》是他的強項；《小酒窩》是他的主打歌；《青藏高原》是他的獨有技術。他能歌善舞。一次，在“才藝大比拼”時，唱的《上海灘》讓我們真是驚心動魄，他也從此成名。

他不但演技好，還知天南地北——地理。一次，我拿着幾道地理難題向他請教。其實我是想挫一挫他的威風。“位於晉陝內蒙古的三個省是？”“山西、陝西、內蒙古自治區。”又快又準。“最大的大陸是……”“亞洲，總面積爲4000萬平方千米。”又答對了。接下去的幾個難題，“歌星”也對答如流。我又問了一些地理常識，他不僅講得頭頭是道，而且把哪個洲，哪條經線，哪條緯線都一一說出來了，這可真讓我佩服。不過，我還有“殺手鐗”。我詭祕的一笑，遞上作業本問道：“同桌，這道題怎麼做啊？”“歌星”一愣，我暗笑，但見“歌星”從容接過作業本，拿出筆，冥思苦想一番，後來又眉開眼笑，向我招手：“書呆子附耳過來，此題只需……”真沒辦法，這些題都讓他毫不費力解出來了，此時此刻，我也只能一躬到底：“您高見，小妹實在佩服。”

從此，我就開始對他頂禮膜拜起來。

四年級同桌的作文 篇7

在上一個學期裏，我們四4班這個大家庭度過了喜怒哀樂的每一天。你是否常常因爲同桌而高興、憂愁、憤怒和苦惱。也許，我可能不太瞭解你的同桌。接下來，就讓我來介紹我的同桌——唐子亮。

他是一個活潑、陽光又好動的男孩。可以說，他的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣晃亮晃亮的；鼻子高高挺挺的，就像一條斜直線一樣劃下去；粉嘟嘟的小臉蛋顯得他既陽光又可愛。如果說起身材，你們可別看他胖就否定他，他在學習上可是名列前茅，是我們班的一位學霸。你們可能不知道，每次上語文課時，他總是可以準確地說出一些歷史人物的相關信息，當語文老師佈置作業附加作文時，我們總是一副唉聲嘆氣地注視着老師，彷彿在說：“老師，能不能不寫作文啊？”而他卻是一副若無其事的樣子看着老師，彷彿在說：只是寫個作文，太簡單了。”看着他信心滿滿的樣子好時羨慕啊！

其它學科也是如此，比如上數學課，課堂上老師出題讓同學們回答時，我們還在思考時，他卻已將手高高舉起，等待這回答問題。當我們認爲他已經很厲害時，那麼就大錯特錯了，他最厲害的是閱讀，他曾經說過：“一天嘛，漫畫書能看10本左右；短篇小說能看兩三本，中篇小說能看一本；長篇小說能看到三分之二。”當我聽完後，立刻明白了爲什麼每天他都能講一個不重樣的故事給我聽，原來都是來源於每日的閱讀啊！以後我也要多讀書、多學習、勤於總結。

這就是我的同桌——唐子亮，一位既陽光可愛又飽讀知識的男孩。