關於四年級寫景作文彙總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級寫景作文 篇1
春天悄悄地溜進了深山裏，把冬天的傑作收走了，把春天的美好呈現了出來。
春天又鑽進了山裏，順着一條通往山裏的小路彎彎曲曲地延伸，把山爺爺變的翠綠了，遠看就像穿了一件綠色大衣。
春天把正在睡懶覺的小草叫醒了，小草聽到叫喊聲，慢悠悠的從地下探了出來，露出了嫩綠的小腦袋。這時春天發現梨花姐姐還在睡夢中，悄悄說：“起牀了，別睡了，冬天走了！”話音剛落，梨花伸了個懶腰也醒了。
小草搖着沒睡醒的頭，梨花梳理着樹枝，山爺爺說：“春天，你又來叫醒我們了！”春天：“每年這個時候，我都會來的哦。”小草：“我倒不希望你來，我還沒睡醒呢。”邊說着邊打了個哈欠。
梨花：“那下次，我們都醒了，不讓春天再叫你了。”小草：“別，別，別，我開個玩笑。”
這時，一隻剛醒來的小松鼠，把頭從窩裏露了出來，說：“啊，這麼熱鬧。”“那當然了，春天來啦！”大家一起笑着說。
春天來了，一切都甦醒了，熱鬧的時刻即將開始。
四年級寫景作文 篇2
“春天在哪裏呀？春天在哪裏……。”我一邊唱着輕快的歌兒，一邊去尋找春天。
春天在哪裏呀？春天在吐出嫩芽的柳樹裏。看，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹幹上嵌上了星星點點的翡翠。燕子從碧藍的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠處望去，就像是一個個跳動的音符。小麻雀站在柳條上，隨着那一個個跳動的音符唱着輕快的歌兒。
春天在哪裏呀？春天在盛開的五顏六色的花朵裏。看，那路邊的桃花開得多麼豔麗，像錦緞，像星星，像雲霞，還像一團團飄起的粉紅色的火焰。空中，小巧的花瓣隨風舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調皮地跑到人們的眼睛裏、衣服上、頭髮裏，給大地下了一場夢幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得奼紫嫣紅、互不相讓。
春天在哪裏呀？春天在鑽出地面的小草裏。看，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢思上！
春天在哪裏呀？春天在冰雪融化的小溪裏。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍着，燕子貼着水面快速地追逐着。
春天在哪裏呀？春天在小朋友的歡歌笑語裏。草地上，他們放着風箏；樹林裏，他們做着野餐；小溪邊，他們光着腳丫，在小溪裏捉着魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語，到處都是一片生機。
啊！這樹、花、草、水、人早已構成一幅美麗的畫卷，原來春天就在這裏。啊！春天，我愛你！
四年級寫景作文 篇3
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。我彎腰拾起幾片落葉。這些樹葉顏色不同，連形狀也各異：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狹長的劍，還有的像小船，有的像一把把小扇子。有的身體上還有一圈小刺，我用手觸摸一下，有一種疼痛的感覺。葉脈清晰可見，一條一條整齊的排列着。
我把葉子輕輕放在鼻子前，一股淡淡的清香撲鼻而來飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋着、零落着。秋風吹過，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土，化爲養料，孕育春的希望。我相信，來年春的嫩芽裏，一定隱隱地泛着秋葉淡淡微笑的身影。“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”是啊！它是在爲來年付出自己的生命。
四年級寫景作文 篇4
我的家鄉是農村，雖然沒有城市的高樓大廈，沒有城市的車水馬龍，但農村有農村的獨特的風景，農村有農村的別具一格。
夏天的傍晚，屋子裏很悶熱，媽媽說：“屋子裏太熱了，我們到外面吃吧。”我高興地一蹦三尺高，爸爸也表示贊同，我和爸爸連忙去抱桌子搬椅子，當我們擺好桌椅到時候，媽媽也做好了飯，我們端好飯，放到桌上開始吃飯了，我們一邊吃着飯一邊沐浴着夏日的絲絲微風感受着天地間的遼闊，飯也覺得格外的香甜晚飯過後，媽媽會把桌椅收拾好，鋪上涼蓆，我和小夥伴們躺在上面一起數着天上的星星並想象着這是牛郎織女的倆孩子在玩什麼遊戲呢？
有時候我和小夥伴們心血來潮，會拿着捉蟬的工具，來到我家西邊的小樹林捉知了猴，那裏，燈光閃爍，捉蟬的人早早的來到這裏，他們在黑暗中穿梭着，搜索知了猴的蹤跡，還有小夥伴吹起了響亮的口哨，那動聽的樂曲在小樹林裏盪漾着。忽然我看見一個小黑點在動，我用手電筒一照小黑點竟然不見了。這個狡猾的小東西，竟然給我玩起了捉迷藏，我一手拿着手電筒一手拿着鏟子迅速挖了起來，哈哈這個傢伙膽子可真小，蜷縮在洞裏，瞪着兩隻驚恐的眼睛看着我，哈哈給我走吧，這可是我今天捉的第一隻蟬。我歡呼雀躍着，又繼續搜索下一個目標了。經過兩個多小時的大搜索，我一共找到了20多隻蟬呢。
我喜歡我的家鄉，更喜歡我家鄉的夏夜！
四年級寫景作文 篇5
春雨嘩嘩的下着，翡翠綠中透紅的樹葉輕輕的舞動。那綠比翡翠綠更嫩一等，那紅比火紅更偏褐一點，那樹枝也比咖啡更深上許多。樹下三四隻小麻雀在樹下討論，討論什麼呢？原來它們在討論春雨是什麼顏色的。
一隻小麻雀說：“我覺得春雨是嫩綠色的。看，那些綠樹不就是春雨染成的嗎？”
另一隻小麻雀說：“不對！不對！春雨應該是粉色的。看，那綻開的桃花不正是被春雨染粉的嗎？”
又一隻小麻雀插話說：“不對！不對！我想春雨是黃色的。瞧，那開的正豔的油菜花應該是春雨染成的吧！”
最後一隻麻雀說：“不對！不對！春雨是透明的。你們看它落在我們身上一點顏色都沒有。”
這時，天上飛下來一隻小燕子，它聽到了小麻雀們的爭論。它說：“你們都不對，春雨是五顏六色的！春天也是五顏六色的！那多種色彩的茶花，那雪**嫩的櫻花，不正是五彩繽紛的嗎？”
窗外，雨漸漸的停了，大樹的枝幹更顯的精神，小燕子帶着小麻雀們去欣賞那春雨創作的色彩斑斕的.春色了。
四年級寫景作文 篇6
秋天，是一個五穀豐登的季節，是一個瓜果飄香的季節，也是一個美麗得連神仙也讚歎不已的季節。我忍不住拿起手中的畫筆，描繪這美麗的秋天。
我先用彩筆畫了一片金色的樹林。樹林裏生長着許多銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。樹林裏不僅生長着許多銀杏樹，還生長着許多楓樹呢！紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。白樺樹林依然蒼勁挺拔，像一位位英勇的衛士守護着整片樹林。松樹呢，穿着四季常青的衣服，向人們顯示自己旺盛的生命力……小朋友們在樹林裏做遊戲、跳孔雀舞……我們這些孩子，踩在從樹上飄落下來的葉子上，發出“咔哧、咔哧”的聲音，好聽極了！
接着，我又在樹林旁邊畫了一座果園。果園裏，橘子挺起了它的“將軍肚”來迎接秋姑娘。石榴們都放齒大笑，綻開笑臉，好像在說笑話似的。蘋果見了秋姑娘，真害羞，臉紅得像一團火焰。柚子一定是趕夜路來的，因爲它塗了月亮的金黃。那紫盈盈的東西，一定是葡萄吧！紫盈盈的葡萄像一顆顆紫水晶，動人心絃……
最後，我又畫了一片金黃的田野。田野裏，金黃色的稻穀笑彎了腰。一簇簇火紅的高粱像熊熊燃燒的火把，在隨風飄舞着。玉米咧開了嘴兒笑了，露出了滿口金黃的牙齒。雪白的棉花一朵朵競相怒放……好一派豐收的景象。
這就是我畫的秋天，你們覺得我畫得好嗎？
四年級寫景作文 篇7
今天我與朋友外出遊玩，沒想到卻被澆成了一隻落湯雞。
一開始烏雲密佈，天陰沉沉的，太陽公公都躲了起來。空氣中透着一股潮溼。我們起初都沒有在意，可沒料到天氣像孫猴子的臉—說變就變，只半分鐘，雨點像黃豆一樣狠狠地砸落下來。我們連忙到附近一個屋檐下避雨。雖然我已渾身溼透，狼狽不堪，但卻沒有抱怨老天，反而觀賞起雨來。
傾盆大雨十分密集，路上一個行人也看不到了，但是如果你仔細聽，就會聽出雨點中的節奏。夏天的雨暴烈而又兇猛，砸在地上，落在屋檐上，發出“啪啪”、“嘩嘩”的聲音，好像是一首即興演奏的爵士樂。再看看天上，烏雲將天空遮得嚴嚴實實，不漏縫隙。還不時閃過一道閃電，緊接着是大雨伴着隆隆的雷聲，像脫繮的野馬在狂野地馳騁……
雨越下越大，夏姑娘似乎把所有的憤怒都傾注在裏面。地面冒起了水泡，雨點最密集的地方甚至起了輕微的煙霧，惱火的雨珠帶着萬馬奔騰的氣勢而來。此時，我已完全沉醉在這宏偉的景象中，情不自禁地吟誦起岳飛的《滿江紅》：怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇……
夏天的雨來也匆匆，去也匆匆。不一會兒，暴雨的激情似乎有些疲憊了，雨漸漸變小，停下來，就只有房頂上的積水歡快地演奏者結尾曲的幾個音符。湛藍的天空中升起一座美麗的彩虹橋，清爽的涼風迎面撲來，樹葉還帶着水珠呢！便欣悅地在風中輕輕搖擺起來。那葉子是那麼清新翠綠，閃閃發亮。雨後的一切都像抹了一層油似的，被大雨衝得異常美麗。
我愛這美麗的夏天的雨！
四年級寫景作文 篇8
美是什麼？美是明媚三月，大地那一片生機勃勃，萬紫千紅的景象；美是黎明時分，太陽從山巔緩緩露出微光，開啓嶄新一天的瞬間；美是世間百態，人們在生命花園裏散發着各自芬芳 ……
我採擷着自然之美。
斑斕風景，是美的一種表達方式。藍天白雲，綠樹紅花，萬紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？
四季給人們以美的饋贈。春天從燕子的叫聲中飛來，從解凍的冰河中涌來，處處唱着動人的讚歌；夏天，驕陽似火，濃密蔥鬱的樹蔭展示着蓬勃的生命姿態，如一個個迷人的感嘆號；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了聖潔面紗，如詩如幻。
我採擷着人性之美。
正如別林斯基所說：美都是從靈魂深處發出的。美，不僅僅是一道道迷人的風景，更是人們心靈深處迸發的人性光輝。
麥苗凝聚的點滴汗水，難道不是美的濃縮？農民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風中不辭辛苦，換得城市靚麗的風景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺上默默奉獻自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬千桃李。
美，蘊藏在萬事萬物，每分每秒。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩華麗的美。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態，是歲月沉澱的美。
花開花落，雲捲雲舒，我感受着每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。願每個人，都能採擷到那片屬於你的美。
