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有關四年級寫景作文彙總8篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級寫景作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關四年級寫景作文彙總8篇

四年級寫景作文 篇1

一個快樂的中午,天空上的“太陽公公”在火辣辣的“跳舞。”

“太陽公公”正美美地享福,一位不速之客悄悄地來臨了。可是“太陽公公”它們互不相讓,只好一起待在天空上了。

千萬條“銀絲”落下來了,像迷漫的輕紗,又猶如絹絲一般,又輕又細。

“陽光雨”後的天空像被水沖洗過的一樣。路上花花綠綠的傘像大海退潮似的,一下子都不見了。人們貪婪地呼吸着“陽光雨”後新鮮溼潤的空氣,身上也“塗”上了一層金光,整個大地都“淋浴”在金色的陽光中。地上的積水和樹葉上的水珠被太陽一照,變成了五光十色的珍珠,璀璨奪目。大地又是一片繁忙的景象。

四年級寫景作文 篇2

春天來了,春暖花開,我們的校園有一個美麗的空中花園,花園裏面很漂亮,現在,就去看看八樓的小花園吧!

我們學校的教學樓有一個充滿着奇趣的空中花園。踏入花園,映入眼簾的是兩邊栽滿花的世界,走着走着,就看到兩盆小樹,這就是走廊的盡頭。這是我看到幾盆月季花,粉紅的月季花旋開了笑臉,猶如一位害羞的少女亭亭玉立,顯出花兒的絢麗多姿。除了月季花,還有很多花呢!有杜鵑花,有菊花,有······

過了一座小橋,就看到了張牙舞爪的仙人掌。仙人掌是住在一個房間裏的。可是,仙人掌好像會變身似的,房間外面看裏面的仙人掌呢,看起來是很舒服的,可你如果在房間裏面看呢,是很嚇人的,好像仙人掌會動起來,往你身上扎似的。

再往前走是一塊菜地。裏面種着各種各樣的蔬菜,有蘿蔔、菜心、辣椒、還有小蔥。菜地裏的蘿蔔一個個悶得把頭伸出來。小蘿蔔穿着白色襯衫,一個個都豎起了一把把又大又嬌嫩的傘子遮太陽!

這就是我們學校的空中花園,想來麼?

四年級寫景作文 篇3

早晨,我一起牀就看到窗外白茫茫的、格外明亮--下雪了。

吃完飯,背書上包,我就迫不及待地跑下樓,雪還在紛紛揚揚地下着。我輕輕地踩上去,雪下得好厚啊--我看着自己踩出的腳印。

媽媽步行送我去學校,一路上我們都興奮極了,一點也不覺得冷,身上還微微有點發熱。

到了學校,我們只上了一節數學課,之後老師就讓我們在校園裏堆雪人、打雪仗,同學們都開心極了。老師還說有個姐姐名字叫雪兒,去年過生日時趕上了下雪,今天過生日也正好趕上下雪了。我們就一起爲她唱生日歌--祝福她生日快樂! 中午,我回到午託部剛吃完飯,就接到老師的通知說下午不上課了。回學校拿上書包,我就給爸爸打了電話讓他來接我。

大約過了時半個多小時,我聽到爸爸在午託部門外叫我,我出門一看,爸爸一身雪,他微微顫抖的身體告訴我一定很冷。我上了爸爸騎的三輪車,爸爸讓我用衣服上的帽子擋住臉,他就開始冒雪騎行,我能感受到雪打在他臉上難忍的痛苦--因爲我看到他臉上扭曲的表情。

看着路上蝸牛一樣行進的汽車,我想大雪的確給我們的出行帶來了很多困難,但是大雪也給我們帶來了潔淨的空氣,還有興奮和快樂的心情。很多人專門跑向戶外,在雪中奔跑、玩耍打鬧、嬉戲、拍照。

一回到家,我就和爸爸一起到樓下堆雪人。說也奇怪,剛開始用手摸着雪冷得我受不了,過了一陣子居然感覺不到冷了,手上還直髮熱。我們堆了一隻“雪狗”,真是漂亮極了,過往的人都紛紛駐足觀看,還有人過來拍照呢!我也跟“雪狗”來了張合影。

雪,帶給我潔白的世界,也淨化了我們的心靈,同時還給我們帶來豐收的希望。

四年級寫景作文 篇4

小時候,媽媽曾唱過一首歌“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸……”。歌詞中的“大河”,就是我們中華民族的母親河——長江。它流經了我的家鄉蕪湖,孕育出我們這美麗的魚米之鄉。每當我在江邊漫步時,都不禁爲它的雄壯、博大而感到驕傲,尤其是晚霞中的長江更別具一番風味,令我流連忘返。

走進濱江公園,首先映入眼簾的是滿天的五彩晚霞,好像是畫家的調色盤被打翻了,顏料灑在了空中,有紫紅、粉紅、梨黃、杏黃、葡萄灰……,紅彤彤,金燦燦,一眼望不到頭。寬闊的江面呈黃綠色,波光粼粼。岸邊種滿了柳樹和各種各樣的常青樹,滿眼都是綠色,而遠處的灌木叢又將水和天分爲兩塊,美麗極了。從遠處看,江水非常平靜,像一根綠絲帶平鋪在那,而近處看,水卻流得有點急,形成了許多漩渦,波濤暗涌,裏面還依稀有魚在遊動。

過了一會,晚霞越來越紅。霞光照在江面上,連水面也被染紅了,金光閃耀。我不經意擡頭,卻在飄浮的雲彩間發現了一個奇觀,有一朵白雲被通紅的雲霞包圍,彷彿一座小山陷入雲霧,若隱若現,太奇妙了!繞過形態各異的雕塑,我沿着觀景平臺前行,天慢慢黑了,江面上和江對面的燈光閃閃,那是漁船和港口的燈光。繼續往前,我們在雄偉的中江塔下進入了長江的支流——青弋江。登上防洪牆,只見江面變窄了,遠處一座座大橋橫跨其上,分別是臨江橋、中江橋、中山橋……,它們給江水增添了幾分情趣,也給我們生活帶來了便利。此時,小小的漁船一艘接一艘停泊在岸邊,我彷彿聽見白天漁船的鳴笛,看見漁民們捕魚的場景,是長江養育了他們。夜色加濃,繁星也在遼闊的天空中眨着眼睛。我思緒萬千,正想着,一艘小漁船飛馳而過,馬達的'轟鳴聲不絕於耳……時間不早了,我依依不捨地離開了江邊。

我愛我的家鄉,我更愛家鄉的母親河——長江!因爲它是故鄉的驕傲,更是我的驕傲!

四年級寫景作文 篇5

我們的校園,是一個美麗,漂亮的地方。我非常喜歡這裏,我和朋友們天天在這裏學習,玩耍,歡笑。來到校園,周圍是花草樹木,一棵棵大樹,筆直筆直的站在那裏。樹下是花壇,花壇裏的花百花盛開,就像一個雪白的小公主,風一吹,它就翩翩起舞。大樹就士兵,保護着花兒公主。還有兩棵筆直高大的松樹,冬天的時候,我們站在松樹旁,老師拿着相機給我們照相。那時的我們,心情是快樂,激動的。

我喜歡我的校園 ,我希望我的朋友們能在這個校園裏生活的很快樂。我喜歡這的花草樹木,喜歡這的一切。這裏的太陽金光閃閃,照耀着我們的臉頰。這裏的水清甜可口,我們放心飲用。校園中間有兩個大大的花園,裏面有許許多多的紅玫瑰,粉玫瑰,白玫瑰,還有許多棵不知名的樹。這些花草樹木在陽光的照射下,顯得特別鮮豔,因爲還有工人給它翻土,澆水。心情不好的時候,一看到這些花草樹木,心情一下子變好了,好像它們有魔力似的。我喜歡我的校園,我愛我的校園。

四年級寫景作文 篇6

今天早晨,我早早地穿好衣服,拉開窗簾一看,咦!窗玻璃上結了厚厚的一層霜花。有的像小樹,有的像叢生的小草,還有的像潔白的雲朵……我正看得發呆,婆婆說:“你也別閒着,吃完飯出去看汽車上的霜吧!”我聽了,飛快地吃完飯,拿起書包,扛着就走,婆婆被我遠遠地落在後面了。

我推開門一看,一股寒氣迎面撲來,院子裏的樹木從根到梢,掛上了一層霜,就像開了一片片白花花的梅花。走出大門,我發現草地上凝着白霜,好像一地無盡鋪展的白色畫布,每家的屋頂上也鋪上了一層薄薄的玉屑,像一條白絨毯子罩在了屋頂上。過馬路時,我發現兩旁的銀杏樹的葉子都落光了,葉子上也沾上了白白的霜,那白霜在葉子上發亮,像是在綠底上繡着銀白的錦繡。我一邊看着這美麗的霜,一邊哼着歌,蹦蹦跳跳地來到學校。

做廣播體操時,我格外認真。做完了,我蹲下來,發現一個亮晶晶的東西在晃動,拿起來一看,原來是一塊冰,隨後,我發現了很多小冰塊,原來這都是霜引起的狀況,大自然可真奇妙。

我愛這美麗的霜!我愛這美麗變幻的大自然!

四年級寫景作文 篇7

秋天,帶着一金黃,邁着輕盈的腳步,悄悄地來到了人間。秋天是收穫的季節,

它給人們帶來了豐收的喜悅。

秋天的果園裏也熱鬧起來,累累的果實在召開“我最棒”的慶功大會。紅彤彤的蘋果驕傲地說:“我最棒!因爲我又脆又甜,又有豐富的維生素C和鋅,無論男女老少都喜歡我,所以我纔是最棒的。”黃澄澄的梨反駁道:“我纔是最棒的呢!我吃起來又脆又甜,像包着一汪蜜水,而且我還有潤肺止咳的功效,所以我纔是最棒的。"像紅燈籠似的柿子慢吞吞地說:“我覺得我最棒,我握在手裏軟軟的,只要輕輕撕下一點皮,放在嘴邊一吸,就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁,讓你從嘴裏一直甜到心裏。”這時,傳來一陣細小的聲音:“我們纔是最棒的!”大家仔細一看,原來是一串串水晶般的葡萄們在說話,“我們味道酸甜可口,可以加工成葡萄乾,還可以釀成美味的葡萄酒,可以說我們全身都是寶,就連人們說相聲都要用到我們,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家說,我們是不是最棒的。”……。

我愛果實累累的秋天,微風吹來,果香四溢,那誘人的香味,真讓人垂涎三尺。

四年級寫景作文 篇8

鄉村的天空是湛藍的,河水是碧綠的,生活是美好的、悠閒的。

春天,萬物復甦。這時的早晨,河水上蒙了一層輕紗,就是那害羞的春姑娘遮住自己的臉。雷公公把小動物們喚醒,它們蹦着跳着來到了鄉村人家。鄉村人家常常喂一些五穀雜糧給它們吃。小燕子在鄉村人家的屋檐下築巢,人們說,這是幸福的小信使。

夏天,是孩子們玩耍的季節。在溪水邊玩,那已經是每個夏天孩子們必定會做的事了。戲水、游泳、潛水、捕魚,都是個不錯的好主意。他們和夏哥哥一起無憂無慮的暢遊鄉村。

秋天,那金黃的落葉給人們鋪上了一層樸素而又美麗的地毯;給大地穿上一件新衣;給鄉村增添了一道風景。田野裏,那金黃的飽滿的稻穀彎下了腰。一陣微風拂過,田野上就吹起一層金色的麥浪

冬天,幾天沒有出門的我,打開門一望,看見梨樹上一片雪白,還沒看清,便跑到爺爺身旁,問:“現在是冬天,可梨樹怎麼開花了?”“你再仔細瞧瞧看,那到底是什麼?”爺爺對我說。我又跑到門口仔細一看,才知是雪。我便想起“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這句詩啊!

鄉村是這麼的美妙,我愛這兒的每一木每一花每一草,我會更熱愛這裏,不讓這裏的自然景物受到破壞。鄉村的美,鄉村的好,可是在城市裏的人體驗不到的。