關於四年級敘事作文彙總8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

剛讀小學的時候，我就喜歡騎自行車。有一天，爸爸騎着車帶我去西湖，我見騎車既可以遊覽許多地方，而且輕鬆自由，雖然較慢，可是安全。所以，我喜歡得不得了，心想：我一定要下決心學會騎自行車。

在一個風和日麗的下午，媽媽帶我到樓下學騎自行車。首先，我坐上座位，踩住踏板，媽媽幫我扶住把手，然後，我就出發了。可我不會騎，所以騎起來歪歪扭扭，非常緊張，腳很不自然。媽媽看着我說：“騎車時眼睛朝前看，身體要放鬆。”我按照媽媽的話練了好幾圈。我的意洋洋地說：“我可以不用大人扶着自己騎了。”媽媽也想試試我學得怎麼樣，於是答應了。我老老實實地按照媽媽說的話，輕輕鬆鬆，一點也不緊張，果然騎了一大圈，媽媽情不自禁地嘖嘖稱奇。我神氣十足地說：“我馬上要變騎車能手了吧！”“不！”媽媽低沉地回答，“你剛學會了騎車，一定要先注意安全，不能很快，而且不能驕傲，才能算是一名真正的騎車能手！”我牢牢地記在心裏。

從那以後，我就記住了這些要點，終於能順順利利地騎起自行車，也能注意安全了。

四年級敘事作文 篇2

我相信每個人都有自己的夢想，每個人都朝着夢想而努力。我想長大後當一名女警察。

前段時間，我看新聞上說有些壞人跑到幼兒園、小學傷害小朋友們。我真想快快長大，成爲一名武藝高強的女警察，捉住那些壞人，讓同學們都能安全地上學、放學。想着想着，睡神就把我帶到了20xx年，我終於當上了一名帥氣的女警察。

記得有天中午，我和我的搭檔去巡邏，剛經過一所小學門口，突然聽見有人在大叫救命，我迅速往那裏看去，只見一個小學生一邊跑一邊大喊，後面有個中年男人拿着刀正在拼命揮舞着，周圍的同學嚇得驚慌失措、四處亂跑。於是我飛一般地衝了上去，那個壞蛋看見我，沒有壞蛋看見我，沒有要跑的意思，反而變得更加瘋狂，我心想，這壞蛋是瘋了吧，簡直不想要命了，對付這種人，我一定要迅速制服他才行，以免傷害更多無辜的人。只見他揮舞着刀，對我惡狠狠地說：“你不想要命就過來，我讓你白刀子進紅刀子出。”我毫不畏懼，飛身一個旋風后踢，只聽見‘啊’的一聲慘叫，壞蛋已經躺在了地上一動不動。這時我的搭檔已追了上來，看着眼前的一切，對我豎起了大拇指。怎麼樣，我能幹吧！突然，我從夢中驚醒過來，發現原來是一場夢啊！

這就是我的夢想，長大後成爲一名勇敢、機智的警察，讓我們的生活更加安定、和諧。

四年級敘事作文 篇3

在日常生活中，我是個快樂而充滿陽光的女孩，在你們的眼裏，我卻是個膽小、不懂事的女孩。我儘量做到讓大家滿意，做個乖乖女，可我給自己的壓力，卻越來越大了。

剛發完卷子，又要考試了，累吧！可能很多老師覺得我是個不錯的女孩，那是因爲我成績考得好，老師給了我很多鍛鍊的機會，我時刻告訴自己做個簡單的人，但。。我累了。。我一天要做的瑣事很多，誰叫我是班長呢，每天早晨，都要剝奪我那麼幾分鐘的睡眠時間，早早到班級，大事小事都要我處理，我就是老師的小助手、小老師。每天作業雖不多，但家長總會買些七七八八的課輔材料讓孩子做，怎麼做都做不夠，一個字，累。

我多麼希望中的不要那麼傳統，你看看外國孩子，差不多3點多就放學了，沒有作業、沒有負擔、自由自在、想幹什麼就幹什麼。而我們呢。。甭提了。。

聽過一個故事嗎，一個外國母親和她的孩子，走在中國著名的河灘變，5歲的兒子腳一滑，摔在了河裏，母親並沒有去扶，只是鼓勵兒子勇敢爬起來。過了十幾分鍾後，男孩終於爬了起來，當時在旁的中國遊客們對這位母親斥責不已，而我聽了這個故事後，卻很欣賞這位母親，她是如此的偉大，讓孩子自己學會成長，雖危險，但如果成功了呢？

四年級敘事作文 篇4

在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔百分之九十九，而成功只佔百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嚐到過成功的滋味。

小時候有一次我去學游泳，以爲游泳很容易，哪裏知道學起來並不輕鬆。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爺爺的鼓勵下，下到了水裏，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知幹什麼去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什麼東西，很難受。後來，我在水裏學走路，我想學游泳也沒什麼大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕鬆鬆地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會“揚帆前航”了。可自己的腿彷彿注了鉛一般，擡起來非常吃力。首先要在水裏學會憋氣，整個腦袋都在水裏，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。然後就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動着，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。於是，我的心一慌，手腳全亂了，接着就又喝了一口水，那滋味兒真不好受後來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鑽入水中，接着就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持遊了下來。在那一刻，我嚐到了成功的滋味。

後來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都誇我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種游泳的方法。當然，仰泳我也學會了。在回家的路上我一路都很開心，因爲我嚐到了成功的滋味了。

四年級敘事作文 篇5

我是一個擁有好奇心的小女孩，在我的心裏有許多個小萌芽在快樂的生長着，但是，突然之間，我卻想到了一個奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個壞孩子。

在我的印象中壞孩子永遠都是無憂無慮的，因爲，他們每天都不用爲學習而發愁，因爲，他們根本不在乎成績和名次，從這裏就能表現出那種對待一切不負責的表現，也許這就是壞孩子的特點。雖然他們同我們一起上學，但是他們卻比我們輕鬆，因爲我們聽課時他們在睡覺。我們練字是他們在畫畫。我們做作業他們在玩……壞孩子的生活滋潤吧。至少他們每天都不會受到嘮叨，而是一直自由自在……

說句心裏話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評，可是他們還使用有着屬於自己的快樂因爲他們不用上補習班，也不用每天悶在家裏，這種感覺真的無法比喻，有時，我真的好想得到壞孩子的生活。

我還要和大家說一個小小的事情，那時候中午還有午休，我爲了趕輔導書每天中午都不睡覺，每到下午第一節課時，我總會打瞌睡，總是一直沒精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時我多想睡一會，一想起肩負的重任，同時，自己又是好孩子，一想起肩負的重任，怎能像他一樣呢？

也許我今天所說的一切事都不會實現，因爲，爲了我們美好的明天與未來，我應該繼續保持我現在的狀態，做一個不是壞孩子的壞孩子。

四年級敘事作文 篇6

“除夕到，真熱鬧，大人小孩都來到……”我哼着自己編的小調兒，一蹦一跳地上街去買鞭炮，那快樂與興奮的'心情真是無以言表，因爲今年我又來到了外婆家過年。

外婆家住在一個古老的小鎮上，古色古香的木式結構房與一條條老街小巷就是這裏的特色。這裏雖然比不上大都市的氣派與繁華，但是因爲它沒有車水馬龍的嘈雜與危險，得以讓我們這些孩子像小魚一般自由自在地穿梭在每一條街道。

很快我來到了一家鞭炮店，貨架上各式各樣的鞭炮應有盡有，讓人眼花繚亂，我恨不得把每種鞭炮都試一遍：摔炮——安全又方便；“放屁蟲”——震耳欲聾；“滿天星”——應接不暇；沖天炮——高不可測……但我最情有獨鍾的卻是那最不起眼的普通小鞭炮，別看他個頭小、分量輕、價格又便宜，可它威力強大，還能“水陸空”三棲作戰。

空襲——這是最常規的玩法：將鞭炮拿在手上，點燃導火索後扔向空中，於是“啪”的一聲。有的鞭炮導火索比較短，那就得考驗你的技術了，點燃導火索後得迅速扔向空中，否則搞不好就在你手中爆炸。每次碰到這種情況，我都躍躍欲試，可每次鞭炮在剛離開手指後“啪”的一聲響都會讓我心跳加速，後怕不已，真是又驚險又刺激！

“陸戰”——這是我效仿了鄰居家一個小孩的新玩法：將鞭炮埋在泥土裏，露出導火索，點燃導火索後鞭炮爆炸並炸飛周邊的一些小泥巴。不過很快我就進行了創新——“地雷戰”——我將許多鞭炮裏的火藥倒在一堆，周邊埋上一些泥土並穿上一根導火索，點燃後迅速逃到一邊觀看，只見“噗！噗！”炸起好幾個小土丘，威力大增，惹得其他孩子羨慕不已。

再說“水戰”倒是純屬偶然：一次，我無意間把鞭炮扔進了一隻水缸裏，“砰”，隨着一聲悶響，只見水花濺起一米多高，我欣喜若狂：啊哈，不愧是我最喜歡的鞭炮，在水裏都能炸！我興致高昂，一下子點燃了五枚鞭炮扔進水缸，“砰！砰！砰！砰！砰！咣——”咦，五個鞭炮有六響？我正納悶着，突然發現水缸裏的水好像少了許多，我繞到水缸後面一看：水缸裂了個大口，水正嘩嘩地向外流……“闖禍了！”我猛然意識到，真是樂極生悲，我開始後悔自己的忘乎所以！

不過，過年就是好，每個人都很快樂，正在準備年夜飯的大人們似乎快樂得都忘了生孩子們的氣，每個人都特別寬容：“下次小心點，要注意安全！”過年真好，尤其是在外婆家過年，總能讓我體驗到城市裏體驗不到的樂趣！

四年級敘事作文 篇7

一聲問候，一個動作，一個眼神，一件小事，處處都能包含着班級同學的友愛。在我們五年級一班，老師與同學，同學與同學之間互相關心、愛護、幫助的事情天天發生，友愛時刻在傳播。

這不，前幾天我的舌頭尖生瘡一碰就很疼，舌頭在嘴裏，也不耽誤說話，在老師和同學眼裏我和平常一樣，沒什麼區別，我也很“勇敢”，沒把這事告訴老師和同學。但是到了中午吃飯的時候，看着學校食堂平日美味可口的午飯，我沒有了以往不管酸的、辣的，米飯、葷菜、蔬菜一樣狼吞虎嚥的吃法，就是小口小口的吃，舌頭也是火辣辣的疼。

看到我異常的表現，一起吃飯的同學知道我舌頭尖生瘡後，有的趕緊告訴班主任由老師，在由老師的指導下，有的同學給我去要了稀飯，有的同學幫我盛上了水，讓我多喝點水把消炎藥吃了。由老師告訴我和同學們：“秋冬季乾燥，易上火，同學們要多喝水，多吃蔬菜和水果，這樣才能避免舌頭尖生瘡。”我聽了以後連連點頭。接連幾天，老師和同學都細心地關心和幫助着我直到舌頭好了。回想這幾天由於舌頭尖生瘡中午的飯菜不能盡情享用，肚子有所虧欠，但老師和同學們的關心和幫助卻使我心裏暖和和的。

類似這樣班級中互相關愛、互相幫助的事情其實還有很多：下雨天的時候借給同學一把傘；生病的時候幫助同學輔導功課；鋼筆沒水時借用一隻筆；春遊時給瘦小的同學背東西……雖然都是小事，但老師鼓勵我們多做這樣的小事，因爲這樣的小事象一朵一朵傳播着友愛的小花，一起盛開時才更加美麗多彩！

四年級敘事作文 篇8

一天早晨，我醒來，打開電視看了一會兒。看着就不想看。於是，就把電視關住了。可是又不知道幹什麼。我想啊想。忽然有一個奇妙的想法：“後天是媽媽生日，要不給媽媽做一個窗簾吧!”可是我不會做呀!

所以我就去向哥哥請教。哥哥說：“你可以折一些千紙鶴，再拿出幾根線，把千紙鶴穿在線上。最後，把線穿在一根長長的木棍上，就行了。”我就按照哥哥說做。整整做了兩天才做好。

我到媽媽生日那天把禮物送給媽媽。媽媽說我手真巧。

我想：“我可真要感謝哥哥呀!”