關於三年級同學作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的三年級同學作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級同學作文 篇1

她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠掛着微笑。上課，她積極舉手發言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風風火火的身影，而且她還樂於助人。

有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎麼不高興了？”我說：“你看我，什麼時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒裏拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發下來，鮮紅的97·5多虧她。

你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。

三年級同學作文 篇2

我的同學叫陳明，今年十歲，在集豐小學讀書，是一名三年級的學生。陳明長着一雙明亮的眼睛，長着一張櫻桃似的嘴，他的身體瘦瘦的，小臉圓圓的，認識陳明的小朋友都說他是一個聽話懂事的好孩子。

陳明的性格開朗，興趣廣泛，喜歡各種各樣的體育活動，經常和我一起打乒乓球，別看陳明長得瘦小，但他的身體非常棒，所以小朋友們要向陳明一樣經常鍛鍊身體。陳明不僅喜歡體育活動，而且他也是一個助人爲樂的好孩子。

記得有一次考試，我不小心寫錯了一道題，正當我要改時，卻發現我的修正液忘記帶了，我非常着急，像熱鍋上的螞蟻，陳明彷彿看出了我的心思，立刻把手上的修正液放在我的桌子上，我看見了，連忙說：“謝謝！”他笑眯眯地對我說：“不用謝。”

陳明也有缺點，做事情總是慢吞吞的，所以總是會耽誤了一些事情，也經常會被老師和媽媽唸叨。我相信陳明以後一定會改掉這個壞毛病的。

這就是我的同學，一個既喜歡體育活動，又樂於助人的陳明，你們喜歡他嗎？

三年級同學作文 篇3

我介紹的同學是何霖濤。他很矮很醜，他有一雙亮閃閃的眼睛和紅紅的嘴巴，後腦勺有一條小小的辮子。在我眼中，他是一個非常驕傲自滿的人。

有一天下午，我和何霖濤一起玩“石頭、剪刀、布”的遊戲。遊戲開始前，他高高地昂起頭，惡狠狠地盯着我，好像我是肯德基裏那香噴噴的雞翅，一口就想把我吃掉，然後傲慢地對我說：“哈哈，肯定我會贏！”

“說不定是我贏！”我不服氣地說。

遊戲開始了。我們一起說：“石頭、剪刀、布。”他像一隻驕傲的孔雀，擺出一副不屑的神情，慢呑吞地出了個石頭；而我就像一隻藏在洞裏的小魚，小心翼翼地伸出拳頭，出了個布。真是太意外了，居然我贏了。

我的臉上露出幸福的笑容，高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“我贏了，我贏了！”何霖濤像一枝狗尾草一樣站在那裏，無精打采地低下了頭。

我的內心充滿了喜悅，看着一臉沮喪的何霖濤，我批評道：“誰叫你驕傲的，虛心使人進步，驕傲使人落後。”

何霖濤的臉紅了，不好意思地說：“唉，這次我太驕傲了，下次我一定知錯就改。”

三年級同學作文 篇4

中午，媽媽被小店奶奶拉去搓麻將，我只好獨自一人躺在牀上看電視。“咚咚咚”門外響起了急促的敲門聲，“誰呀？”我一骨碌從牀上爬起來問。過了好長時間，門外沒人回答，我的心一下子緊張起來，提高分貝又問：“是誰呀？報上名來。”門外還是靜悄悄的。“到底是誰？你不說，我就不開門。”我大聲說道。這時門外隱隱約約傳來忍俊不禁的笑聲。我“咔嚓”一聲把門打開，門外站着林奕言和她媽媽。

只見林奕言一手捂着肚子，一手蒙着嘴巴，原本細小的眼睛這會兒真像是手指甲掐出來似的，成了兩條細縫。我又驚又喜，拍着胸口說：“是你們呀!都嚇死我了。”“嚇倒你了吧！”林奕言媽媽哈哈大笑說，“我把林奕言帶來和你一起玩！”“太好了！”我高興得手舞足蹈，一把抓住林奕言的手，把她拉進了房間。林奕言媽媽說：“你們開心地玩吧，我下午五點左右來接。”我們高興地向林奕言媽媽拜拜。

我和林奕言商量玩“公主”遊戲。我從櫃子裏拿出兩條被單，我們一人一條披在身上。我們昂首挺胸，在牀上學着公主的樣子走着小碎步，還互相鞠躬問好。看着對方一本正經的樣子，我們都哈哈大笑起來，就這樣，我們樂此不疲地玩着。

快樂的時光總是顯得格外短暫。不知不覺天色已晚，林奕言的媽媽打來電話叫她回家，我把她送到樓下，依依不捨地和她道別，我們約定下星期再一起玩。

三年級同學作文 篇5

我的同學是個小肥仔，他長的很可愛，有着一個小小的鼻子，有着張白白的臉，有着一個肥肥的肚子。

他是個很愛講話的人，每次上課我和他總會講話，每次上課的時候總會給老師記名，記名也不理他我和他繼續講講到下課可爲止，到了下課的時候總會給老師批評一頓，然後下一節課在繼續講，然後又被老師評。

記得有一次我的同學被老師啦到辦公室，老師給我講了以個故事後他纔不和我，我大概記得那個故事是講一個很窮的人想讀書度沒錢的故事後才停止和我說一天的課。

到了第2天他又和我講起話來了，我們又按照平常一樣的起說話，又要走去辦公室去被人批評了一頓，又回課室上課了。

這就是我的同學。

三年級同學作文 篇6

她長着一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙又大又圓的眼睛，兩撇濃濃的眉毛，還有八度女高音。

雖然她有許多缺點，但也有許多的'優點。略舉一二。

缺點――嘮叨

一下課，她就談天談地的說開了：“哎呀，上課真累……”這時，如果有人插嘴，她就會對那個人進行“反擊”：“你幹嘛！別人講話你別插嘴，我詛咒你長大沒朋友，吃飯沒有碗，睡覺沒被子……”

優點――作業提前完成，記性好

“今天的作業是……”老師佈置好了作業，她聽了馬上“開工”，拿起筆“唰唰”地寫了起來，不一會就完成了。

“老師今天佈置的作業是什麼？”忘記了作業的我總會向她詢問，她每次都用正確的答案回答了我。然而，她又會犯起自己的“老毛病”：“哎呀，老師說的作業你怎麼又忘記了呢……”

這就是我的好夥伴、好朋友――劉蕭倩。

三年級同學作文 篇7

沈思文是我的好朋友。她很謙虛，懂事。

沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很愛笑。她有一頭齊劉海，一條小辮子短短的。黑黑的，而且還有點翹翹的。她有點胖，可是她長得很結實。她每天到學校來都是穿的很整潔的。

雖然她不想玩時會說：“我去上個廁所！”就邊笑嘿嘿的看着我，邊跑開了。可她很大方。

記得有一次，我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個地方我們該排隊了，可是隊伍長得像幾條“大花龍”連在一起，我們已經排了一個小時的隊伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手機或者ipad來邊玩邊等，沈思文帶了ipad，可我沒帶，媽媽也不讓我玩她的手機，所以我只能眼睜睜的看着他們玩。沈思文卻看了我幾眼，把ipad拿給了我，說：“給你玩吧！”我說了聲謝謝，心裏很感感動呢，心裏想：以後有好東西也一定要給沈思文！

沈思文不但會主動借我們東西玩，而且借給別人的東西從來不馬上要回來，而是等你用好了再拿回來，像一個懂事的大姐姐一樣。

沈思文真的很懂事、謙虛呀！我一定要向她學習。

三年級同學作文 篇8

我的心目中有很多喜歡的同學，我最喜歡的同學是xx。我們每天一起上學，一起回家，是一對形影不離的好朋友。

xx是一個活潑開朗的男孩。他中等個，長着一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆閃閃發光的寶石，漂亮極了！

他愛好廣泛。喜歡唱歌、打籃球、踢足球等，曾多次參加學校的文藝演出，他的歌聲是那麼的悅耳動聽。

他不僅愛好廣泛，還助人爲樂。有一天的體育課上，老師讓我們自由活動，我們幾個玩“貓和老鼠”的遊戲，我一不小心摔到了，鮮血順着腿流了下來，xx看到後，急忙跑到醫務室向老師要來藥水、棉籤和紗巾給我包紮傷口，並把我扶到教室休息，我心裏感激不已。

我爲有這樣一個愛好廣泛、助人爲樂的同學而自豪。

三年級同學作文 篇9

一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，裏面藏着一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰呀?她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。

思思是我們班的驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂於助人。

有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由於我們班的男生太調皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑着，思思卻在身後不緊不慢地走着，“哎呦!”一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：“月悅、月悅你怎麼了，怎麼了?”“我。。。的腳扭……傷了。”思思用她那溫暖的手扶起我說：“月悅沒事吧?我扶你去衛生院吧。”“可你還要去上課。”思思說：“功課可以以後再補，可你的腳現在就要治。”思思把我扶到了衛生院，醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：“王月悅、秦思思如果以後又遇到這種事要跟老師說，不然我會很着急的。”

下午，秦思思來了，我走過去對她說：“思思謝謝你上午扶我去衛生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛生院治療，不知道現在我會怎樣。”“老師不是說過我們是一個團結友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我爲人人，人人爲我。”秦思思露出燦爛的笑容回答道。

這就是我的同學秦思思。

三年級同學作文 篇10

開學了，我升入三年級，這可是在令我高興啊！因爲很多東西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書本也換成新的了；特別是我班又來了一位新同學，這在我們這個小小的山裏小學可是特大新聞了。

我特別喜歡這位新同學――胡彥邑。她是新調來的柴老師的女兒，在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的，兩個臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩隻眼睛閃閃發亮。

她讀書可好聽了。讀書的聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視裏的播音員一樣。連楊老師都誇她書讀得好，比老師都好呢。這可令同學們羨慕了！我想：我要是把書讀的像她一樣，那該多好啊！老師對我們說：“只要好好學，勤讀書，讀書水平就會飛速增長，趕上胡彥邑同學也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書，多練習，爭取趕上她。

現在，我和她成了好朋友，她教我怎麼讀好重音，怎麼停頓，怎麼讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。