【精品】七年級優秀作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的七年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級優秀作文 篇1

真情實一盞燈，着涼心中的黑暗；真情實一陣微風，拂過心上的傷痕；真情是一滴水，滋潤人們的心田；真情是一把火，溫暖人們的心靈。

一天晚上，我撐着腦袋坐在小吃店裏吃着晚餐。外面下着濛濛細雨，在車燈的照射下猶如一把把銀針掉落在地上。

一個戴着黑框眼鏡，穿着西裝的男人頭上遮着公文包，急忙跑進小吃店。“來一碗拌麪！”男人響亮的聲音迴盪在小吃店中。我擡起頭，他一邊看着手錶，一邊說：“快點，再快點，不然來不及啦！”

這個時候，一個衣衫襤褸的老爺爺一手拄着柺杖，一手拿這個塑料碗，他的顴骨很明顯的凸了出來，身上溼淋淋的，一步一個腳印，走進小吃店。年齡這麼大的老人本來不是在家裏享受清福，就是在養老院裏安度晚年，可是他……我心裏不免有些同情。老人直愣愣地看着桌子上被查的閃閃發亮的餐具，張嘴吐出幾個不完整的音節：“要……飯……”老闆厭惡的走向老人，一手捂着鼻子，另一隻手往外揮了揮，說：“去去去，我這兒多幹淨啊！快走快走！”老人彷彿沒有聽見一般，呆滯的站在原地。

看見這樣，那個急匆匆的男人突然放下公文包，，也不再看手錶了，站起來。老闆一反態度，又鞠躬又討好的問：“先生，您還要寫什麼東西嗎？”男人故作沒有聽見，把老人扶到旁邊的椅子上，說：“再來一碗拌麪！”然後拿出一條白色的手絹，爲老人擦去臉上的塵土，說：“老人家，你就好好的吃一頓吧！”老人慢慢吞吞地吐出兩個字：“謝……謝……”男人似乎又想到什麼，大聲說：“老闆，再來一杯熱水吧！”滾燙的淚水從老人的眼中流了出來，他用眼神表達出了感激。

一切都準備好了，男人才回到座位上，匆匆忙忙的吃完早已涼了的麪條，拿起公文包，走時還不忘叮囑：照顧好那位老人！

這何嘗不是人間真情？男人留下的那一個背影一定留在了老人的心中。當然，也留在了我的心中。

七年級優秀作文 篇2

愛是個奇妙的東西，讓人溫暖，讓人感動。愛包括很多種：親人的愛，像澄澈的泉水，灌徹你的心田，這種愛平凡但偉大；友人的愛，像耀眼的寶石，印進你的腦海，這種愛閃爍且快樂；老師的愛，像美味的食物，誘惑你的味蕾，這種愛可口又幸福；情人的愛，像有毒的粟罌，刺激你的大腦，這種愛陶醉又甜蜜······每一種愛都綻放着它那奪目的光彩，那陌生人的愛，會是怎樣的呢？

那一天，吃過晚飯後我和爸爸媽媽去散步。月光揮灑在大地上，格外美麗。剛走到小花園旁聽見“嘭”的一聲。此時，所有人的目光都集中到了那裏——映入我們眼簾的是一幅血腥的畫面。一輛麪包車與一輛載滿玻璃的小型貨車發生了碰撞，麪包車司機見情況不對，一溜煙就跑的無影無蹤了。那滿車的玻璃砸向那個男人，無情的玻璃刺傷了男子的頭部。豆大的血滴不一會兒就浸溼了地面，這流的不是血，而是生命啊！我猜想他肯定不止這一處傷，男子蜷縮着身體，兩手緊握拳頭。再硬朗的漢子也經不起鮮血的洗禮，等待他的會是死亡？這時，一位青年走了出來，他先撥打了120，然後走到男子身邊，安慰他，告訴他不要一直想着疼痛，可以想些快樂的事情，並對男子的傷口做了些簡單的包紮。青年的眉頭緊鎖，等待着救護車的到來。“來了！來了！”旁邊的人喊道。青年立刻張望起來，眉頭疏散開來。“如果再晚一會兒，恐怕這名男子就會因休克而死亡。”醫生說道。當衆人再尋找青年時，他已不見了。

此時有一種感動，沉甸甸的，涌上了我的心頭。那就是愛。

坐在公交車上，看着那窗外飛舞的雪花，它輕盈矯健的身姿令人讚歎。我東看看西瞧瞧，無意中看見一流浪漢。我本無閒情逸緻去觀察他，可堵車的無奈讓我無事可幹。流浪漢在一顆大樹下，他與大樹相依相偎。他衣衫襤褸，蓋着一個薄薄的被子，這麼冷的天氣，凍得他直哆嗦，只好搓手來取暖。以爲老人手捧紅薯，向流浪漢走了過去。我本以爲他與流浪漢相識，可當我看到流浪漢那迷茫的眼神，才知道我錯了。老人慢慢地將手中的紅薯遞給流浪漢，這紅薯熱氣騰騰的，還冒着熱氣呢！不知老人對流浪漢說了句什麼，會心的一笑，就轉身離開了。流浪漢凝視着老人離開的背影，手裏還捧着熱乎乎的紅薯。有一次，我又看到了老人，他正在幸苦的賣着紅薯······我的心靈被震撼了，心中暖暖的，淚珠在眼眶裏打轉。

我看到了陌生人之間的愛，同時也感受到了。那是一份沉甸甸的愛，觸動着人們的心絃，如果你當時也在場，那麼一定會被這種巨大的力量所震撼到。它不比任何一種愛廉價，不比任何一種愛低等。當我們用心去感受它時，是一種說不出來的滋味。那些沉甸甸的愛——陌生人的愛——溫暖的愛。愛就圍繞在我們身邊！

七年級優秀作文 篇3

未來，是神祕的、是未知的，我們經常在好奇地思考着自己的未來、他人的未來與世界的未來。未來到底是什麼樣？恐怕無人可知。

一個尋常的傍晚，隨着學校鈴聲的響起，大家紛紛收拾好了各自的書包，踏上了回家的道路。我百無聊賴的走在路上，看着熙熙攘攘的人羣，不由得有些出神。

“你好，同學。可以幫我看一下這個地方在哪麼？”一個男生的聲音在我身旁響起。我回過了神，打量着眼前的男生：相貌、身材並不突出，但奇怪的是他的臉上似乎掛着一種滿足與愉悅。這就讓我十分納悶：這麼熱的天，而且馬路邊還有着討厭的噪音和尾氣。難道是有什麼高興的事？不過我倒也沒多想，隨即看了一下他手中一張小紙條上的地址，說：“這個地方我認識，來我帶你走吧。”“好，謝謝同學！”男生笑着說。

正走在路上時，我不經意的瞟了男生一眼，隨即便看到了不可置信的一幕：剛纔他手中的那張小紙片，隨着他指尖的一滑，那紙片赫然變硬，隨後上面居然顯出了像手機屏幕一樣的畫面！我望着眼前的情景，目瞪口呆，嘴巴張成了“O”型。男生也注意到了我，無奈地笑了笑，說：“還是暴露了，實話告訴你，我其實是從未來來的。”我此時是徹底震驚地說不出來話了。隔了好一會才結結巴巴地說道：“你……你……你真的是未來人？那片紙就是未來的高科技？”男生也是笑着說：“是啊，你剛纔可是親眼看到的，還能是假的不成？”此時我的心中滿是激動和震驚，隨即便對男生說：“那你去那個地方幹什麼呢？”男生答到：“那是一個傳送據點，時間差不多，我該回去了，後面還有人排隊要來呢！”也許是太激動了，我並沒有注意到他後半句“後面還有人排隊要來”，只是非常激動的表示想去未來的世界看一看，他也表示同意，只不過在回來時，要消除我的記憶。我則想都不想就同意了。

終於到了所說的地點，是一個破舊的，看起來已經無人問津很久的保安亭，他帶我進去之後，我激動地說：“真的可以麼？”他回答說：“你都過來了就別問啦，可以的。”隨即帶着略顯失落的表情嘆了一聲，咕噥着說道：“你不會太喜歡的……”

我終於進到了那個神祕未知的未來世界，第一眼就看到了令人難以想象的驚奇場景：天空中蜿蜒的未來公路，一輛輛炫酷的未來汽車，富有科技感的各種未來建築……正當我準備驚歎時，卻發現了不對勁：那就是這令人難以忍受的乾燥環境和污濁空氣！我再也受不了了，轉頭跑向男子，忙問他未來怎麼是這個樣子的。他也無奈地給我講述了起來：因爲科技的高速發展，資源和能源的需求也在日益變大。森林不斷遭到砍伐，而因爲空氣變得越來越乾燥，綠化帶也越來越難以建設。當人們意識到時卻已爲時已晚……

“不行！不能這樣！未來不是這樣的！”我大喊着從牀上起來。隨即鬆了一口氣：“原來這都是我午休做的白日夢……”但這次夢卻也引發了我的深思：科技與環保，真的無法兼顧麼？但隨即聯想到近期看到的一條條新聞與環保政策，看看那窗外越來越藍的天。我又釋然了：我們的力量，遠沒有自己想象的那麼渺小。未來，一定會比我們想象的美好！

七年級優秀作文 篇4

我已厭倦了城市的喧囂，吸進了城市的塵埃，看膩了城市的燈紅酒綠。這一切讓我感到厭煩。但是當我走近你時，我深深感覺到古樸與崇敬。

你如世界屋脊，屹立在安陽老城，儘管周圍都是時尚的高樓大廈，但仍不失你的莊嚴，華麗。

你就是安陽的標誌——文峯塔

我懷着急切的心走過一個個大廈，穿過一條條馬路，靜靜的來到你的身邊。遠遠地望去，你如仙境寶塔，巍然聳立，直穿雲霄。當我一步步走近你，在你腳下仰視你，你的形象越來越高大。周圍沉穩的青石磚，襯托着你的古樸，你就像一朵盛世青蓮，悄悄怒放在安陽的中央。近了，近了。“文峯聳繡”這四個大字映入我的眼簾，那古樸的匾額，蒼勁的文字，訴說了多少年悠悠的歷史啊！當我走近你時一股歷史的氣息撲面而來。你雖然幾經被毀，但全身仍向外散發出歷史的厚重，影響了整座古城。

隨着歷史的足跡，走了漫長的越嶺樓梯，終於來到了塔頂，大有一份“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。向遠方眺望，高聳的鐘樓，質樸的仁義巷，文雅的晝錦堂……熙熙攘攘的人羣彷彿都從我眼前經過。看着你那高高的塔頂，我彷彿又回到了一千年前，看到了一羣創造着歷史的人們，看到了你昔日曾擁有的繁榮，看到了你歷經千萬的沉浮更替……

殷紅的夕陽照在我的臉上，我一下子從夢中驚醒過來啊！已經到傍晚，我依依不捨地再深望你一眼，慢慢地回到入口處。夕陽照在你五彩斑駁的身上，栩栩如生的壁畫也閃着彩光，你傲然挺立，俯視安陽，你靜靜屹立，見證歷史。

在這喧囂的城市中，唯有你，保持着自身的古樸，高潔與沉穩。這邊風景，獨好！

七年級優秀作文 篇5

“那一次”是讓我刻骨銘心的一次，是讓我後悔萬分的一次，是讓我明白人生道理的一次……那一次，我哭了。

那天一早，季老師走進教室，本來嬉鬧的同學們立刻都安靜下來。“明天數學周測，今天回家都好好複習。”這句話並沒有使心高氣傲的我十分害怕，就像別人要考試，而我不要考試一樣。下午的課我也幾乎沒聽進去，雖然人在教室，但心早已飛出了窗外。終於熬到了放學，剛一回到家，我就把書包扔到沙發上，轉身就去和小夥伴玩了，早就把考試忘到九霄雲外去了。

第二天在考試時，我更是心浮氣躁，題目也就大略看個一兩眼，根本沒用腦子想，隨手一個答案就填上去了。到了下午，季老師拿着批好的試卷鐵着一張臉進了教室，把試卷扔到講臺上，我好像看到老師身後有團團火焰。我瞟了一眼窗外，天空烏濛濛的，彷彿預示着將會發生什麼不好的事，讓人感覺冷颼颼的。同學們都很害怕，甚至有人緊張得臉上直冒冷汗，而我卻根本不擔心自己的成績，還在那悠閒得很，一副悠閒的樣子。老師讓同學一張一張發。看到那些已經拿到試卷的同學後悔、傷心的表情，我竟忍不住笑了幾聲，心想：哼，瞧你們那樣，讓你們見識一下什麼叫實力。“班長，這次沒考好啊？”聽到這句話，我臉上的笑意立刻不見了，就像一個爬到山頂的人一下被推到了谷底，那是我從未體會過的傷心。這時，一張滿是紅叉的試卷落到了我的桌上。“82。5？”我瞪大眼睛，不敢相信這是我考出來的分數。我把試卷翻來覆去地看，一直不能接受。漸漸地，我鼻子酸酸的，眼眶溼潤了，一顆顆眼淚忍不住奪眶而出。

走在放學的路上，我把試卷裝在書包裏，儘管很輕，卻像背了一塊石頭，壓得我喘不過氣。終於，我實在忍不住了，眼淚“譁”地涌了出來，肆意地在我臉上流淌。似乎天公也知道我不開心，下起了濛濛細雨。同學們嘲笑的目光和老師批評的話語一直浮現在腦海中。回想起父母每天爲我操碎了心，我感到無地自容。我懊悔萬分，甚至想讓時間倒退到考試之前，我一定會好好複習，也就不會出現這種狀況了。可是世上沒有後悔藥，怪只怪我自己太自大。我一個人在雨中，感到對自己的失望和無奈。

那天的淚水流進了我的心裏，讓我牢牢記住了那一個雨天，那種感覺，那句話。我相信，我不會再次“哭”了，因爲我會踏踏實實地學習。

七年級優秀作文 篇6

眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的醜。

——題記

同一棵樹，有人看到的是滿樹的鬱鬱蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。爲什麼同一件事物，會產生截然不同的觀察結果呢?原因就在於，有的人懂得賞識、讚美，而有的人卻只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

曾經讀過這樣一個故事：有個人因爲和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機問：“你開的這麼急，想去哪裏啊?”這個人說：“我想搬到另一個地方。"司機說：“住得好好的，怎麼想搬家呀?”這個人抱怨說：“這裏的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方。”司機問：“你常搬家嗎?” 這個人說：“今年已經搬了七次了。“司機又問：“原因都一樣嗎?”這個人說：“對呀。” 司機說：”你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什麼好的辦法嗎 ?”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家那些地方的人還是不會喜歡你的!”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣於抱怨周邊的人或事物而很少回過頭來想，問題是不是出在自己身上。

任何事物都有它的兩面性，對他們沒與醜的定義都在我們本身，看我們怎麼想，站在那個角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認爲仙人掌很難看，因爲它沒有玫瑰的.豔麗，更沒有鬱金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因爲他頑強的精神。兩種態度兩種結果，批評者指出了無數缺點，而欣賞者看到的是他很多的優點。

我們應該學會欣賞，學會讚美，努力挖掘周圍人的閃光點。賞識、讚美是希望，更是動力。有人曾對賞識、讚美做過這樣的評價：賞識、讚美就像是風對於帆，就像雨露對於種子;賞識、讚美是我們成長過程中不可缺少的營養品。

七年級優秀作文 篇7

乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性一回。

小學三年級。望着櫥窗中心儀已久的HelloKitty，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧着一本厚厚的《三國演義》，她嚴肅地說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什麼就玩什麼。知道了嗎？”於是，無奈的我只好默默地告別櫥窗，接過《三國演義》，不捨地離去。彷彿心中失去了什麼一般，我知道，那是一個孩子本應該有的天真活潑，現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學五年級。“對不起。”我滿臉歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空氣裏含着令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不捨，但——“跟一個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換一個好生給你，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。

小學最後一個暑假來臨之際，“美術培訓班”“奧數培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛美術，但我知道學習同樣也很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫慄了。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!於是，我如願踏進了“美術培訓班”，媽媽只是沉默，然後悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？？？？？

從未發現我手下的畫如此栩栩如生，滿足於獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，一個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了‘奧數培訓班’，學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起牀經過的我聽到，心彷彿被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“現場繪畫大賽一等獎”的獎狀以及獎盃遞給媽媽時，媽媽那複雜的神情，只是傷心地看了我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀和獎盃，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。

睡夢中，HelloKitty微笑着向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句“好久不見”；現場繪畫比賽上的我自信地向觀衆展現……

我知道前方的路將會十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺佈的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸着自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性一回。

七年級優秀作文 篇8

大雨洗去了空氣中的塵埃，空氣清新卻有夾雜着淡淡的青草味，多了一絲“山“的韻味，少了一絲世俗的塵埃，給人以青山卻似玉飾的衝擊！看曲線在空中勾畫出一條亮麗的弧，新穎地凌駕於溪流之畔，溪水潺潺，波光粼粼，倒映着清秀的山，鱗次櫛比的建築物，一張張戲嬉於世間的笑臉……環望四周，羣山跌宕起伏，連綿不斷，似一條牽動人心的弦，曲沿婉轉，山與山之間，相鍥相輔，似乎天衣無縫，淨給人綠色的視覺享受，這是山巒展現的美！

看銀波盪漾，緩緩前進，引吭高歌，還時不時有魚兒躍出水面，玩味於世俗之間。無疑，這是美的另一種詮釋：賞新安奇霧，是虛幻中的現實，現實中的朦朧……剎那間，我懂得了人們口中的“清水出芙蓉，天然去雕飾”……

我慶幸，雖然我只是一棵普通的樹，但卻能處於如此虛渺的“芙蓉”之中。看啊！雖然我隨時漸老，但是，新的樹苗被種，新的同類在成長，新的希望在萌芽！在風的歡舞下，我們手拉手，隨風起舞，行成一片綠色的海洋，時而低聲清唱，時而放聲高歌，是的，我們幸福，我們興奮，因爲在這片藍天下，我們都不孤獨，綠色海洋，愈來愈廣……

時不時有車聲纏繞於上空，悠長，婉轉，透過我們這綠色的海洋，卻輕了……遠了……

看川流不息的車輛，我知道，時代在進步；然而我又是一陣慶幸，一陣遺憾。我遺憾，有些地區只是一味追求經濟，卻忽略了我們的家——自然，因此我的同類在大批大批的消失，終於，人們的生活不再如以往那樣。噪音震耳欲聾，空氣乾燥乏味，各種各樣的矛盾在不斷擴大……我慶幸，我所生長的這片土地上沒有出現類似的情況。我們還在快樂地生長着，持續我們後代的繁衍，保衛我們的環境。與此同時，經濟社會也在發展！聽人民銀鈴般的笑聲，看人們綻放如花的笑臉，不由讓我心情飛揚……還有鮮明亮麗的高樓大廈，愈來愈大，這是現代版的“欲與天公試比高”啊……

夜晚的江邊，忙碌了一整天的街道開始鬆懈。沒有喧鬧，沒有嘈雜，淨聽得萬物的議論，道路說：“雖然人來人往，繁弦燈管，但從未見過‘睡時以明月作被，醒來以月光點燈’的垃圾！”魚兒說：“雖然人多用水量大，可水質卻總是明淨清新，讓我不忍離去……”，同伴說：“雖然社會發展，卻未剝奪我們生存的權利。”

一時之間，議論紛紛，讚語揚揚，笑聲嚷嚷……將一切盡收眼底，一切在朦朧的霧中漸漂漸遠……

一簇簇歡聲笑語，在揚名的新安奇霧中，隱隱約約，若隱若現……

七年級優秀作文 篇9

你現在還好嗎？每當我聽到《朋友》這首歌曲時，腦海裏總能浮現出一幅幅曾經與你一同玩耍的畫面。

人人都說：天下沒有不散的“宴席”，當我們最後一次開畢業晚會時，我就知道，這也許是我們最後一次見面。

朋友，還還記得以前我們常玩的“怪物圍城”嗎？每當我們在教室裏推門擋“怪獸”時，你總會在後面設置障礙，但每當班主任過來時，也是你站出來爲我們擋住班主任的“口水”，也是你，午休時一直寫着因爲玩“怪物圍城”的反思單。

朋友，你應該還記得那次我們一起在未裝修好的主席臺上玩紅領巾大戰。每當巡查老師走過時，我們就躲到柱子後面，躲開老師，在臺上暗暗偷笑。

朋友，你一定會記得那架我們自己做的紙飛機吧。它至今應該還躺在市政府停車場的草叢裏吧！記得那次，我們倆每人制造了一個比紙飛機稍稍高級點的飛機，大家叫它橡皮筋飛機。放學，我們兩個走在市政府旁的一個大樓邊上，這時的我們早已把飛機的橡皮筋轉了至少300圈了，“3，2，1”，隨着我的號令，兩個飛機同時起飛，一飛沖天，可是飛着飛着，兩架飛機沒力了，我的飛機一頭撞在了白色的牆壁上，而你的，卻飛到了對面的停車場裏，再也出不來了。

朋友，相信你不會忘記我們的點點滴滴，遠行的飛機疏遠了我們的距離，但我相信不會疏遠我們的友情。

七年級優秀作文 篇10

我原以爲住到簡易房是件很喜人的事。房子裏熱，同學們受不了，就整日嘮叨着艱苦。其實，怕熱的人住進去的確是苦的。而我本是個喜歡熱的人，別人的苦我反是不覺得，倒是可以濫竽充數地跟着喊苦，作爲考試成績差的藉口。但事情往往不很如願，也並不那麼簡單。

某日回舍，不見了枕頭下的電話，頓生疑惑。忽又記起自己小時候常將藏在枕下的遊戲手柄於夢中扔進褲襠裏，便低頭仔細察遍褲襠，發覺沒有，才生幾分驚慌。跟同學借了手機撥自己的號碼，一陣盲音後，一個女的接了電話，還很禮貌：“對不起，您所撥叫的用戶暫時無法接通……”我很不爽，倒不是因爲這女孩的聲音太過蒼老。而是自己打自己電話卻半餉不通，覺得像是自己跟自己耍大牌，想打自己巴掌，又覺吃虧。既是左右爲難。

正確定自己電話是否真遭竊時，對門一同學忽大叫：“嗚呼！吾遭竊矣！”彷彿《圍城》裏蘇小姐確知方鴻漸並不喜歡自己時的心聲：“嗚呼！吾遭拒矣！”然而我們是悲劇，蘇小姐是戲劇。她尚可向方鴻漸喜歡的唐曉芙揭方鴻漸的醜，以作報復。而我們對小偷，竟是束手無策了。

既然遭竊已是明事，雖是“亡羊補牢 爲時晚矣” 還是要報給老師。

宿舍老師的臉象隔夜未洗的鍋，掛着一層異常黯淡的油。平時向它央求一點小事的時候就這樣子，並且斜眼看着我們不停在嘴裏彈着“不”的發音。人的感情是能反映在臉上的，因爲我每次見到它玩諾基亞5300的時候總是一臉春光，油也一閃一閃的，象是瓊漿欲迸的電燈泡。我雖然不可能爲了這事買個5300送它，但“車到山前必有路”也並不是古人胡言亂語。我也聽人家說過：好奇是引起興趣的最好武器。因此，我先不露面，用手敲一下窗邊，一下，兩下。那油一閃一閃的，似乎表現出莫大的興趣。時機成熟，待我跳出去才發現是比較和藹的男老師值班。害我煞費一番心機。

我枕下除了電話還放着兩本書：張愛玲《流言》，餘華《活着》。電話不翼而飛，書紋絲未動。當時我就憤怒了。如此無品位之賊，執吾手機，辱也！舍友白我一眼：“賊沒文化是社會幸運，賊要是有了文化，你把受機扔褲襠裏也給你偷了。”想想覺得有道理，倒是怪自己“褲襠癖”沒有及時發作，不然，此無文化賊能耐我何。

我對孔乙己是同情的，以前。覺得我與他都是個教育失敗品。現在，被偷的成了我，聽孔先生的那句：“讀書人怎麼能叫做偷，那叫拿。”就想給他兩拳。此時才知道，袁宏道說的：“情隨境遷，字逐情生。”並非空言。