【精品】七年級優秀作文9篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的七年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

七年級優秀作文 篇1

帶着滿心的好奇，邁着自豪的步子，十二歲的我踏進了初中的大門，開始體驗陌生的初一生活。在半年多的時間裏，我懂得了友誼的真誠與可貴，感覺到了集體力量的強大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關心與呵護有甜亦有苦！還記得那次給我們帶來成功喜悅的成語比賽。在“出上句，對下句”這輪比賽時，我們組實在太厲害了。老師話音未落，我們就迅速站起來雖然搶答。

雖然，男生誓要與女生比個高低，可他們的戰績實在不值得一提。勝利的喜悅寫在女生的臉上！升入初中，最苦惱的就是作業。中學的作業實在是太多了，光是作業，就壓得我喘不過氣來。在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閒的時候，我們能不苦、不累嗎？

如果有時間寫首小詩、讀篇美文，該有多好！其實，初一生活苦樂摻半。人生也是這樣，有苦纔有樂。有苦才能感到甜。

七年級優秀作文 篇2

九月的晉城已到，下起雨來就跟一日三餐一樣是必不可少的事情，輕倚牆頭，望窗外，不遠的天空，麻麻細雨如綿綿絲線一般，趕着趟兒似的涌下來，在地上揉成團兒，抱成捆兒，匯成一股兒溪流，汩汩地向內心谷底涌來，此刻，蕩蕩情懷也化作縷縷情絲，跟細雨有機的融到一塊兒，打着滾兒，跳着舞兒，勾起無限盪漾…

遠在故鄉的伊人兒，爲你憂，爲你憐，癡情男兒寄愁思，灼灼情懷，沁於心而溢於表，按捺不住的心思，早已跨過巒巒山頭，漫過層層雲嶂，向家鄉的伊人馳去，此刻，不知深藏閨中的嬌人能否聞的到，嗅的到，覺察的到…

呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，秋天的大地睜開眼睛，無聲地享受着雨的滋潤。雨霧，雨絲溼了山，溼了房頂的飲煙，也溼潤了人們的心田。

我倚在窗前，接受雨的愛撫，涼絲絲的雨中散發出泥土的清香。呵，真好，中秋竟是在這場雨的小洗禮中到來的。梧桐樹的葉子像蝴蝶那樣飄落下來，雨染黃了它們。噢，豈止是這一片葉子呢？看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目。雨洗淨了大自然身上的塵埃，不知是渴望還是企慕。

呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，甦醒了的大地睜開欣喜的眼睛，無聲地享受着春雨的滋潤。雨霧，雨絲溼了山，溼了房頂的飲煙，也溼潤了人們的心田。

透過雨幕，那大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條暖暖移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向自已的崗位，開始了這一年中的第一天。

雨洗去了冬日的沉重，雨給人們帶來“青”的遐想…

下吧，雨，大自然將因你而充滿生機；下吧，雨，你可知道？我曾怎樣急切地呼喚你……

七年級優秀作文 篇3

——題記

一襲微風，偷偷溜進教室，拂過我的衣角。安撫着不安穩的思緒。花季的我們，忽而風平浪靜，忽而洶涌澎湃。有時會在森林中，大海里迷失方向。但我一直相信——我可以，屬於我的季節終會來臨。

英語測驗的失意，像一根惡棍，狠狠抽打了我。但我的內心像將要出殼的雛雞，努力頂撞着堅硬，阻礙我向前的外殼。這不禁讓我思起寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它讓我感受到堅韌不拔的毅力，還有承受挫折的勇氣。我爲何要將自己束縛起來？爲何不笑迎挫折呢？一切的失意，只因我的季節還未來臨，因爲他也是喜歡堅強的人的。

上帝是公平的，故古賢者雲：天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。生命是一幕幕精彩的片段拼合而成。挫折是其中的主旋律，演奏出一首首扣人心絃的曲目。人是在挫折中成長的，上帝橫加阻攔他的同時，也給予了他戰勝困難的勇氣和力量。只是這股金礦需要我們自己去挖掘，每個人都有成功的機會，都會有屬於自己的季節，但它們就像細沙，如果不握緊，便會悄然逝去。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。猛烈的寒風，搜刮着軀幹。因爲經歷了無數次的磨練，戰勝了無數的困難，所以他有了勇氣，能夠坦然面對一切。

生因挫折而充實，因戰勝挫折而精彩。保持着樂觀的心態，相信自己可以。

不經歷風雨，怎能見彩虹。東山的老人收斂起最後一絲金子的時候，我突破了堅硬的外殼。相信自己我能行，屬於我的季節終會來臨。

七年級優秀作文 篇4

我在暑假餘留之際，看完了這本書。這本書是關於春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什麼，杜鵑花能用來幹什麼，昆蟲們的生活習性。這些都是大自然給我的無價之寶。

當然，這本書能滿足我們這些小大人心中的那種童時的需求，很深很深。大人們會說我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對這種可愛的書，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業，繁忙的生活，加速的節奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的'恩惠之中，游來游去，飄來飄去，似乎這世界已經改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。

當我們在大自然裏盡情玩耍過後，就會發現，曾經我們視爲無比簡單普通的生物都會顯得無比不同，因爲他們是我們的朋友，親密的。我們將與大自然一起玩耍，大自然就好比是我們這些孩子的遊樂場，雖然是傳統，民俗的遊戲，卻非常有意思。因爲，我們的父母也是這樣玩過來的!我們吃過了從未吃過的野菜;捉過了從未捉過的昆蟲;玩過了從未聽過的遊戲……

春風習習，引領着我們去尋找大自然的遊戲。不要當做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個字，玩。如今，學習的負擔加重，家長的教唆增多，老師的希望更多，這無形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經超越了我們的極限。這時候，有什麼能比過這本書帶給我們的歡樂?有什麼能比過大自然帶給我們的遊戲?答案是沒有。與大自然和諧相處，它會給予你一縷春風，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來了個清醒的衝擊。讓你的悵然若失頓時消失。

不用別人教你怎麼辦，你就可以親身體會到大自然原來是這麼美妙，這般的神奇。你會有一雙敏銳的眼睛，去發現世間萬物。你會變得善於觀察。我喜歡這本書是因爲我喜歡大自然。我喜歡大自然是因爲我愛玩。誰不喜歡玩?

有人就問了，大自然有什麼好玩的呢?哈哈，這我先不告訴你。你要自己去探索，去摸索，去享受。慢慢你會發現，大自然原來這麼好玩!我是錢怎麼就沒發現呢?要我早發現了，我不就不用那麼累了，我就可以放鬆自己了。

大自然是一門藝術，你要是瞭解了他，你會慢慢的富有修養、氣質以及敏銳。這些都是別的書本上給不來的。不要死板教條，試着去多瞭解瞭解真實的大自然吧，試着去豐富自己吧。

七年級優秀作文 篇5

拿着時間的鐘叩問幸福到底還有多遠，幻想着下一個路口，我們不再擦肩而過，不再任性，不再自私，不再迷失。下一個路口，執子之手，與子偕老，海枯石爛，永不分離。

一個人久了就習慣了一個人的日子，一直孤單卻從不孤獨，直到拐過某個轉角，才發現生活需要另一個人，生活需要色彩。兩個人的生活比一個人的日子多彩且豐富。傻傻的望望身邊，原來你一直都不在。什麼時候你纔會出現？真害怕你出現的時候，我一晃神，或沙子進了眼睛，我們只能又一次錯過。記得你出現的時候，一定要叫醒我這個沉睡的榆木腦袋。

越往前走，我們會發現，留在我們身邊的人越來越少。曾幾何時，我們還在一起歡聲笑語的親情，剎那間她就遠去了，真想說外婆、姨媽我還沒有好好孝順你們，你們也還沒有看到我成家生子，怎麼就可以這麼任性的離我遠去呢？天堂的你們，好嗎？很想你們。曾幾何時，我們在一起談人生、談理想的友情，瞬間怎麼就只有我自己孤零零的在走了。中考、高考的獨木橋，我很幸運我勇敢的闖過來了，可是呢，回頭看看，你們卻在橋的那邊，含淚祝福我，一定要帶着我們的夢想，走到最遠。你們知道嗎？沒有你們的日子，我走的好艱辛，每次黑漆漆的夜晚，躺在牀上深思這些時光，不知道自己該慶幸還是悲哀，爲什麼只有我自己孤單的一個人，眼淚就止不住的流下來，你們什麼時候纔可以和我一起並肩作戰，我們會不會越走越遠？時光啊，走得慢些，讓我們一起追尋我們的夢吧。曾幾何時，我們還在一起暢想未來的愛情，一不留神，徒留下了時間的痕跡。你知道嗎？你不在我的身邊，我有多孤單？每次挫折來襲，都含着淚告訴自己我可以，佯裝堅強的背後是對你深深地思念。

幸福到底還有多久，幸福到底還有多遠。煩悶的時候，無休止的叩問自己的心。時光啊，請您慢一點；親人啊，給我機會讓我去孝順你們；朋友啊，一定不要放棄和我一起追夢的信念；戀人啊，如果哪一天我走慢了，你一定要等等我，如果哪一天我走快了，你一定要追上我。

不管幸福有多久，不管幸福有多遠，願所有追尋幸福的人們，美夢成真。

七年級優秀作文 篇6

公園湖畔，涼風習習；和煦陽光，波光粼粼；湖中天鵝，高雅美麗。迷人的風景，美麗的人心。美的瞬間，如流星劃過天邊般得耀眼。

獨自漫步在公園湖畔，湖邊柳樹的碧綠絲髮，不時被風吹的呼高，在我的眼前晃悠。春天啊，多麼美麗的季節。一抹目光，聚集在柳樹下的一個小女孩。她坐在湖邊，陽光下的背影小小的，柳條在一邊輕輕搖晃。真美！

我情不自禁的走過去，坐在她的身邊不遠處。陽光映着她的半邊臉，孩子特有的肉肉的小臉。她一邊撕下面包塊，一邊丟給湖中的天鵝，樣子甚是可愛。“大姐姐是來看天鵝的嗎？”稚嫩的童聲響起。我扭頭又看向她，背光，看不清楚表情。我便點點頭。她又望向天鵝，這纔看見她的笑臉，“天鵝很漂亮吧！一直都是我在餵它們哦！”她肉嘟嘟的小臉上，滿是幸福。“大姐姐也是來喂天鵝的吧。”她說罷遞來幾片面包。“你一個人？”我順手撕下一小塊麪包問道。，丟進湖中。“不哦，媽媽也在這兒呢！在那裏買票呢。”順着她的目光，我望向不遠處的一個小亭子。是有個年輕的女子，編着麻花，不時用手撫了一下前額，陽光爲她鍍上一層金邊，她微笑的嘴角邊似乎隱約見着小小的梨渦，宛若聖母。她突然回頭笑了一下。不知是對着我，還是對着她的孩子。卻都讓我愣了好一半天。

“媽媽說，我要聽話，她很忙。大姐姐，你說我是不是很乖啊！”她望向我，陽光處理的恰到好處，照亮的她的臉龐綻出的微笑，她的身後柳絮紛飛，身旁天鵝起舞，她猶如凡間天使，天真單純，懂事可愛。

我沒有停留太久，留下半片沒有喂完的麪包。我是該記下什麼吧，記下某個瞬間：

她如天使美麗的背影，在陽光下盪漾……

她如天使施捨着天鵝，自愛自憐……

她如天使與她的聖母相擁，心心相映……

她如天使美妙的笑容，在春日，綻的剛好……

……

記下那個最美的瞬間。春吶，算是開始了吧……

七年級優秀作文 篇7

讀着朋友的作文，品味着她的情感，發覺總有一個人在她的作文裏穿梭。她懷念他，深愛他。我不明白是怎樣的一個人，如流星般穿梭在她的生命中，用幾年時間書寫對她的愛，又匆匆撂筆，走向生命的盡頭和另一個世界。但我知道“他”讓我想起了我的姥爺，還讓我想起了我在雙豐的老家，它的瓦屋小院和雞棚菜園;我還知道那一刻，我的心，不覺的疼;我的淚，不覺的流。

我在多年後回到雙豐，我看到了曾經的每一幕：一個年逾花甲的老人坐在板凳上，用他那滿是溝壑老繭卻仍有千斤之力的手扭動鉗子，掰着粗鐵絲，一點點的折出一個彈弓的架子，咬着皮筋嵌入弓架兩端，一個漂亮的彈弓就做出來了。他遞給一個歡蹦亂跳的小孩，那孩子咯咯地笑了……一個老人吸氧，旁邊的小孩吵吵着“我也要吸，我也要吸!”……物是……人非……

老屋，你曾經的歡笑呢?被灰塵埋葬了吧?

小院，你曾經的快樂呢?被雜草封存了吧?

雞棚，你曾經的雞聲呢?被蛛網扼殺了吧?

揮起長鐮開始勞動。對，只有勞動才能讓我止住悲傷。野葡萄、蕁麻、車前子……數不盡的野草在我面前倒下。打完草走出小院，看着那條小巷，靜靜的，沒有人聲，原來的三戶人家現在變成了兩戶，曾經的“歡聲笑語”現在變成了“寂靜無聲”。悲傷刺破了我的心臟。淚，不覺的往下流。

小巷，死了;老屋，死了。建立在這上面的東西怎能長久?

那經過風吹雨打後樸實的地方，如今狂放;那曾經的特色民居，現在與其他地方的大樓無二。村民們一個個歡笑着搬入新房，想看看自己的故居時，卻發現早已被在銅臭缸裏沾透臭味的開發商推平。

老屋……空巷……物是……人非。這一切的一切就像一個夢。各位，醒來吧!你們怎麼忍心看着有自己記憶的特色民居被夷平?讓那些老屋驕傲地站着吧!這不是多少錢，多大價的事，它是實體的記憶!它的價值怎麼能用錢衡量?

七年級優秀作文 篇8

絢麗的虹是由七彩的光華組成的，而豐富的人生是由斑斕的虹編織成的。 ---題記

“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞。”我的人生亦如這天空，同樣充滿着五光十色同樣擁有着斑斕的理想，同樣懷揣着七彩的夢。

當我發現家長的根根白髮時，我兒時豐富多彩的人生長卷就添上了一點白。絲絲白髮兒女債，累累審問碎語很，我深深地感到了自己身上擔子的分量。我不再是無知的少年，開始告別那無憂無慮的童年，開始思考自己的人生。

白，給了我熱愛生活，勤奮學習達到成功彼岸動力。

當我不斷認識自我時，我開始認識那火熱的紅。我們十三四歲正值青春年華，朝氣蓬勃。無論是暫時的迷茫，生活中的挫折還是心中那可望而不可即的嚮往，都充滿對美好生活的炙熱追求。於是我的人生畫卷又多了一點紅。青春年少，我們可以有夢，但不能活在夢中。

紅，給了我生命的激情，和對未來的遐想。

當我看到父親這棵“大樹”時，我感悟了綠色。於是我的生命畫卷上又多了一點綠。我從小是在父愛的呵護下長大的。那棵“大樹”給我遮擋了多少風雨，但我卻鮮有注意。也許，每一個父母對孩子的愛都是從心底最柔軟的地方涌出的。他也許不動聲色，卻可以鋪天蓋地。

綠，給予我奮發向上，報答父母養育之恩的決心。

……

人生畫卷上塗着一抹斑斕的虹，展示着她迷人的色彩。多姿的生活在向我們招手，七彩的夢就在前方！

七年級優秀作文 篇9

我最喜歡校園的樹木和小草，因爲它們很綠。我觀察了我校園的樹木和小草。

我看着樹木和小草，看着它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得彷彿是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一牀青紗帳。

我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，彷彿要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一牀地毯。

這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多麼漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市裏的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。

我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？

指導老師點評：這篇作文是學習第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個片段寫的。這個學生活學活用，學以致用，仿寫優美的句子非常好。文中多次運用對比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗。總的說來這是一篇不錯的寫景作文。