【精品】八年級優秀作文七篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的八年級優秀作文7篇，歡迎大家分享。

八年級優秀作文 篇1

剛剛步入少年旅途的中學生，隨着年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂共增——像我，每天都有無止盡的煩惱。

人們都說：望子成龍，望女成鳳。試問有哪個父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中後，我就註定從此沒有好日子過了，不是我說假話，你瞧，那書桌上堆積如山的輔導書——語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應有盡有”。爸爸說，中學的知識不像小學的簡單，一定要紮好根基，各方面的知識都要充實充實。可是，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒門！最終還不是一隻被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導書我是非做不可了！唉！ 這一天，數學測驗卷發下來了，我看着那紅紅的分數：“68”。我愣住了，無力地握着卷子，什麼也說不出來。

我無精打采地回到家裏，把書包用力地往牀上一扔，好想大哭一場。但我哭不出來，況且，還有很多事等着我去做呢。我望望課任老師佈置的那些繁重的家庭作業，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導書，“唉”——我不禁長嘆一聲，心裏有說不出的難受。頓時，我覺得自己像是一隻被困在籠子裏，沒有自由的小鳥，而這些家庭作業和輔導書就彷彿是無字天書，永遠也看不完，做不完。煩！

可是，我又能怎樣呢？

童年，爲什麼會這麼快就離我遠去？我真懷念童年時天真無邪，無憂無慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？

八年級優秀作文 篇2

“面對時間的流逝，我們無法拒絕什麼，惟有接受與嘆息。”是的，也許我只能這麼想，至少現在是。曾經如此美好的時光，總在我們“無聊死了”的類似語言中溜走，那般的不經意，然後又在“怎麼這麼快”中開始了又一分一秒，可我們哪有“時間的概念”，總是讓她一次又一次地悄悄流走，最後又是一句“鬱悶”！其實她就掌握在每個人的手中，就看我們是否懂得珍惜，青春亦然。

珍惜同窗之間的友誼吧，即使是異性，即使他（她）曾經讓你感到多麼的憤怒，即使你在別人面前怎樣說他們的不好，恨不得把一肚子的不滿都倒出來，可同桌畢竟還是同桌，你敢說他（她）完全沒有讓你感到開心的地方嗎？他們讓你感到了青春其實很美好，還帶有點點羞澀。

葉子始終會凋落，失去了就要嘆息。

我總固執地覺得自己就是那一片不肯掉落的葉子，而那整樹的青翠就是那些朋友們，最終我們總會捲入“茫茫葉海”，可能再也找不到對彼此，但我希望那時的我們還記得彼此，而最重要的還是珍惜現在，珍惜！

八年級優秀作文 篇3

好久不曾見到星光了，今天晚上，天高雲淡。那親切得像朋友眼睛一樣的星星欣賞着地球上的孩子的笑聲，月亮也終於忍不住寂寞，綻開了皎潔的笑臉。

天空的蔚藍讓我心靈悠然，看那顆星星，正躲在天幕的摺皺裏散發着光芒。無樹顆星星或低語，或輕唱，閃爍在天宇中。那一個個星座，演繹着美麗的故事。小熊星座憨厚可愛，臥在星海中玩耍；射手星座落落大方弓箭一刻不離身守衛空中；記得有這樣一首歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空。今夜，帶着你永恆的幸運，慢慢走進我的星；明天，天空會有傳奇，那是我們的星座，永遠亮着……星星煥發着異樣的光彩，把藍色地球上的心靈照徹。

漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風吹過，灑落金光點點，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽，青山那沉睡的呼聲迴盪在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。

一種清香隨風而來，撲鼻入肺，沁入我的心脾。是夜來香正競相開放，它在微風的伴隨下徐徐舞蹈。晶瑩的液體竟然順着臉頰流下，道不清是夜的寧靜抑或是花的芬芳，輕輕的合上雙眼，置身於微風中，那一縷縷清香令我回味起久違的溫柔。睜開雙目，仍然溼潤的眼告訴我，夜是如此蒙朧！

一種微妙的情愫，微微的盪漾着。於是，感情便奔騰了起來……

八年級優秀作文 篇4

每一個季節都有它的特點，就像秋。

杜甫筆下的秋天是淒涼的，李白筆下的也一樣。

由古至今，多少人筆下的秋天不是淒涼的呢？

難道就註定，秋只有悲嗎？

不，不會的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡黃色，因爲菊花的秋天就像嫵媚的春天，雖然沒有百花的同時綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經足以去點綴得這個原本淒涼的秋天變得溫暖了！

秋天是上天派來的美麗的仙子，每到這個季節她都會讓人們見識一下她那神奇的魔力。爲了展示自己的魔力，她輕輕地揮一揮魔術棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農民伯伯擦着臉上的汗珠，露出了幸福的.微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮豔的五角星。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠處望去，田野裏，大片的麥穗笑彎了腰，一個個兒都精神飽滿；擡起頭，向天空中望去，白雲鑲嵌在湛藍的天空中，大雁成羣結隊的向南方飛去，形成一道亮麗的風景線，風吹的樹葉嘩嘩作響，連同着流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說着秋日裏無盡的快樂。不時會有幾隻小船，帶着希望和豐收的喜悅駛向前方。

秋，就像一位作家用他那帶着微微傷感的筆調，娓娓述說着一部擁有色彩結局的童話。

八年級優秀作文 篇5

今天我看完了《朝花夕拾》，這裏講了許多魯迅小時候的故事。

其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因爲七下的語文書裏也有。

《從百草屋到三味書屋》，這是一段多麼天真爛漫的童年時光啊！百草園“確鑿只有一點野草”，但在魯迅的心中卻是一個樂園，園子裏的植物和動物帶給魯迅無限的樂趣，還有長媽媽見的神話故事，無憂無慮的現實世界和神祕動人的神話世界交織在一起，歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對來講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對課。在嚴厲、刻板的先生的管教下，孩子對世界的好奇心和想要遊戲的願望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，爲表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。魯迅對百草園和三味書屋的回憶是充滿着同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時，作者含蓄準確地表達了對封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。

這是我對這篇散文的評價。

八年級優秀作文 篇6

牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。——柳宗元

我們生在農村，長在城市。隨着環境的改變和年齡的增長，我們生活的步伐在頻頻加快，宛如走馬觀花一般，沿途的風景從眼前一閃而過，你可曾注意過哪些不起眼的角落？ 房間的牆角處生活這一隻蜘蛛，它每天從早到晚一直等着獵物自投羅網，卻不曾想它織的網被愛乾淨的主人給掃掉了。它便開始織網。終於，在不懈的努力下，它將網織成了，便繼續等待。結果第二天，它的網又被清掃掉了。於是它便又開始織網。主人每天清掃一次，它就每天織一次網，這個不起眼的角落每天上演着戰爭，而蜘蛛卻一刻未曾鬆懈，它那堅持不懈的精神是多麼的可貴啊！ 正向柳宗元的詩一樣，牆角的一枝梅花本不起眼，卻因爲那若有若無的清香吸引了作者的興趣，併爲此寫不了流傳千年的詩篇。梅花那凌霜傲雪的精神激勵了千千萬萬的人，以之爲榜樣更是足傲不勝數。 我們應該具有一雙善於觀察、善於發現的眼睛。在那些不起眼的角落中，小規模的戰爭無時無刻不在上演着；在那些隱蔽的角落，一場場激動人心的冒險在時時刻刻發生着；在那些被人們所忽視的角落，有一株草頂開壓在身上的大石，突出嫩芽，爲大地增添生機。 “牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。”冰心老人的這句小詩便是描寫了那不起眼的牆角中一枝獨秀的花，孤芳自賞時，天地便集中在這個小小的角落。

放慢腳步，多留心那些容易被忽略的角落，你會發現不一樣的美……

八年級優秀作文 篇7

老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤着片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們，在隨時在鼓勵着我們,教育着我們.寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所進，天天起早貪黑，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。你們的愛看不見、摸不着，但這種愛卻滋潤到我們的心裏。你們辛苦了！

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師你們親切的話語給我安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園．當我才踏進這個世界第一步時,父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我帶進了這個豐富的世界,帶進了這個快樂和諧的家庭；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中；當我懷着失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門裏；當我懷着喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。

鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳……我要感恩我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母！感謝你們一直以來對我的支持與教育，用關愛的話語撫摸我們稚幼的心靈，用愉悅的心情保持我們對生活的希望．

敬愛的老師，父母，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快，年年開心。