【精品】七年級優秀作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的七年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
全球逐漸變暖，我們這裏，能下場大雪是件令人無限期待的事。於是一進入寒假，每天開電腦必查“信陽未來4-7天天氣預報”。讓人不甘心的是，每次預報“小至中雪”，老天爺卻不肯賞臉。
將近除夕，終於盼來了一場雪。這雪也算是如書中所說：“嬌小的身體打着旋兒，飄灑下來，給大地披了一件白衣。”在樹葉上抓一捧雪，它一會兒就不見了，彷彿並沒有存在過，卻在手心留下一攤散發着草木泥土香氣的雪水。這20xx年的第一場雪，也全部在中午之前化作了這樣的雪水，滲入到泥土下面，去尋找它們的歸宿了。
雪來也匆匆，去也匆匆，是要做什麼呢？是爲了像老人們所說的“春天疾病會減少”，是爲了青年人所說“營造出美麗、浪漫的氛圍來”，還是爲了讓孩子們盡情地玩鬧呢？那麼，不是對於人類，而是對於它本身，是什麼使命和理由讓它來的呢？
雪沒有心，它不知道。
它不知道自己是誰，也不知道它爲了什麼而來到這個世界。
雪其實很像人類，像是雪在我們眼中是短暫的，我們的生命同樣地在時間面前也是短暫的。不同的是，我們可以思考，思考類似於“我是誰”，“我爲何活着”一類的命題。我們可以行動，活出自己認爲的意義，使得每個人都是“特別的存在”。但是雪不能。同樣受着大自然的操控，它們只負責落在地面上，再化成雪水。在風的帶動下，它們不斷地變換位置，忘了自己身在何處。
雪的歡樂是什麼呢？這唯一生命路線的改變——由風帶動的微小改變，會不會就是它們的快樂呢？
客廳的掛鐘響了起來。新的一年到來了。
七年級優秀作文 篇2
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也並不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一羣女生從教室後門進來時驚呼!“看來，她的語文和美術天賦都不錯。”我的語文老師一邊用讚許的目光給予我鼓勵，一邊在別班老師的面前炫耀着，可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個金秋。操場上，一位年輕的班主任看着坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想協助老師辦板報?”那羣孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯，那個小女孩就是我，老師領我走進辦公室，笑着說：“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞，一時沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因爲我小學四年級以前的成績實在太過普通，老師應該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我幫她做事了!
老師接了個電話，然後對我說：“老師有一點急事要去處理，你先做着，文字等老師回來後再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內心的無助感瞬間到來，但是又轉念一想：“我這下可以充分發揮我的才華了，我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎麼沒想到呢?我終於有了思路。我一個人在教室裏畫着，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注於怎樣才能幫老師把板報畫好，怎麼畫纔是最好看的……
但是，我一個好動的小孩怎麼會就只甘於畫一個插圖呢?於是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚，並告訴我，板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與讚許的時候，心中不禁有一些驕傲，於是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很痠痛了，只好咬着牙堅持寫着……
終於完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節課時笑着對我說：“你現在學會獨立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨立，獨立是什麼?”雖然當時年紀還小，並不懂“獨立”的含義，但卻在心中默唸：獨立，真美好啊，讓我收穫了堅持與喜悅!
七年級優秀作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，我就會想起我的媽媽對我的愛，這讓我感到無比的溫暖和幸福。記得在一個寒冷的晚上，我在家裏看電視，突然覺得頭特別的痛，於是我就告訴了媽媽，媽媽急忙用手摸了摸我的額頭，然後一聲大叫：“哎呀，怎麼發燒了？”說完就急匆匆地去拿體溫表給我量，結果我真的發高燒了。媽媽便着急地讓我躺在牀上休息，自己就連忙跑到廚房去熬藥，之後又急忙到洗手間去拿帕子弄溼後擰乾了輕輕地蓋在了我的額頭上，過了一會兒，媽媽又把帕子弄溼擰乾後放在我的額頭上，這樣反覆做了很多次。
然後媽媽又去廚房端藥，她把藥倒在碗裏擡到我的房間，一勺一勺地吹涼後餵給我喝，我嚐了嚐，覺得很苦，但是我不想對媽媽說，因爲我覺得媽媽辛辛苦苦去上班，回來還要爲我的病忙來忙去，我怎麼能再辜負媽媽的一片苦心呢？想到這裏，我就把眼睛一閉，一咬牙一口氣就把藥全喝完了。媽媽怕我晚上踢被子，就睡在我旁邊照顧我。第二天早上，我一醒來，發現被子蜷在我這兒，媽媽一點也沒蓋着，這時我的眼淚情不自禁地流了出來，深深地感受到了母愛的偉大，“爲了自己的孩子，可以獻出自己的一切”這話可真不假。媽媽這麼愛我，今後我一定要幫媽媽多做些家務，好好學習，用優異的`成績來報答媽媽。
七年級優秀作文 篇4
愛雨
有人愛霧，愛它的朦朧，“東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“牀前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋裏看，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復甦，快快成長。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會兒，便會烏雲密佈，緊接着便會響起了一聲沉重的悶雷。隨着雷聲，那雲朵迅速變幻，閃電也越來越亮。“啪”的一聲，暴風雨就來了，不一會兒，零點的雨點形成密集的雨網。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數條小瀑布，不停地下着，這是一幅多美的圖畫啊!
我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節，農民伯伯也高興地笑了，忙着收割勞動成果，這是一幅豐收圖啊!
我愛冬雨，愛它的嚴肅，愛它的冷峻。北風呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來，使萬物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無情的人拿着無情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峯，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多麼的不屈不饒。
我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它獨有的情懷。
七年級優秀作文 篇5
如果我能穿越於未來與現在之間，我想要去一次圓明園。圓明園位於北京市澱海區。它不僅宏偉壯觀還見證了中國在歷史上的屈辱。所以我想去那裏，帶上我的相機，到那去拍幾組照片來，在放到北京的博物館來，這樣日本人就不會再否認這段歷史了。這樣我們的國家也將更加日益強大起來。變得不再脆弱，不再被人看不起了。
如果我能穿越未來，我還想回到兩千億年前。我想去看一看恐龍是如何滅絕的還想看一下在古埃及的金字塔是如何建造起來的。因爲對於這兩個說法的爭論十分激烈。誰都無法證明也沒有方法證明自己的說法是正確的，所以我想自己親自過去用自己的雙眼親自去證明一下，也同時爲我們偉大的中國爭光。讓世界上的每一個謎題都能夠一一揭開。讓世界人民不在生活在有疑問的世界中，但是我們每個人不能因爲世界上沒有問題而就不去想問題，因爲往往提出一個問題比解決一個問題更來得實在。
如果我能穿越未來，我還想穿越到我媽媽年輕的那個年代。世界上最美麗的聲音就是母親的呼喚。母親是我們永遠用任何東西都無法報答來的一個人，她可以說是在世界最愛我們的人，她現在已經老了，需要我們去一步一步去扶她。所以我想回到她生活的那個年代，去幫她拍幾張照片，讓她找回失去的青春。讓她每當看到自己當年的照片，就能回想到自己年輕的時候。這也是每個子女應當爲自己父母做的事。每個人的生命都是有限的。誰也不能去改變，父母也一樣。他們每時每刻都在爲我們着想，我們應該懷有一顆感恩之心，去報答他們，他們實在是爲我們付出了太多了。在此，我想對他們說聲’你們辛苦了。
瞧，那邊飛來了幾隻雛鷹，它們揮動着沉重的翼，在天空中自由的飛翔，似乎也在想象着以後它們的歸處在何方，真羨慕它們呀……
七年級優秀作文 篇6
金秋時節，江南水鄉的景色好美麗呀！水是那麼得清，天是那麼得藍，水和天幾乎連在了一起。
清早，水面上一片模糊，原來是一層煙波呀！
水鄉的荷塘裏，碧綠的荷葉一片連着一片。荷塘邊長着許多長長的蘆葦，還開着許多白色的蘆 花，還有好吃的菱藕呢！
夕陽西下，漁民們划着歸舟，唱着歡快的漁歌，滿載而歸。
晚上，火紅的楓葉在風中搖擺着，皎潔的月光伴着萬家燈火，水鄉變得更漂亮了！
簡評：點點帆船，片片浪花，多麼壯觀精緻的漁家圖景啊。
