二年級下冊語文《世界上最美的是什麼》教案大綱

一、導入新課（圖片導入）

老師經同學們帶來一些漂亮圖片，想看看嗎？（想）那麼世界上最美的是什麼呢！今天，我們就來學習18課《世界上最美的是什麼》板書課題（齊讀）

二、自主學課文，整體感知

（1）用自己喜歡的方式自讀課文，讀準字音，讀通課文。

（2）同桌分段讀課文，相互聽讀，比比誰讀得流利

（3）認識生字。

（4）生交流，說說課文主要內容。

（5）默讀課文，感悟課文中心。

三、再讀課文，讀中感悟

（1）小蜜蜂、小燕子和小鹿是怎樣尋找世界上最美的東西的？（生讀4、5、6段）

（2）說說讀懂了什麼，師生互相交流。

（3）（插入課件）小鹿是怎樣尋找答案的。

（4）體會想象第4、6自然段中省略號省略了什麼。

（5）自學思考：三種小動物找到世界上最美的東西各是什麼？

四、進入情境，發展語言

（1）指導朗讀三種小動物的語言。

（2）生辯論：小鹿應不應該救小刺蝟

（3）滲透主題心靈美。

五、拓展、昇華學生聯繫實際談心靈美的例子。

六、課本劇表演

結束語：這節課，我們不僅看到了最美的顏色，聽到了最美的'聲音，還感受到了世界上最美的心靈，那就是一顆充滿友愛的心。是啊，外在美只能取悅一時，而內在美卻能經久不衰。

板書設計

18、世界上最美的是什麼

小蜜蜂 圖 顏色

小燕子 圖 聲音 愛心最美

小鹿 圖 救刺蝟