六年級同步作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級同步作文，希望對大家有所幫助。
六年級同步作文1
在我們的生活中，處處有藝術，我們經常會去看一些演唱會、藝術品、國畫展、世博會什麼的，我也去看過一些這樣的藝術展覽會，但是，讓我記憶最深的就是有一次我爺爺帶我去看的一個國畫展，這些栩栩如生的國畫，全都是一些退休了的老幹部畫的他們畫的簡直就是真的一樣，只是真的會痛他們的不會動而已。
我第一個看到的就是一個老爺爺畫的大公雞，只見這隻大公雞昂首挺胸，好像是在叫人們起牀，他身上的毛隨風飄動，他站在一塊石頭上，好像是英勇威武的哨兵，在給人們放哨。
第二個就是一幅竹子，看着那青翠的竹子，我想起了鄭燮鄭板橋的一首竹石“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”這首詩來形容這位老爺爺畫的這幅竹子子是最好不過的了。這幅畫上除了有竹子以外還有兩隻可愛的小麻雀，這兩隻小麻雀畫的更是栩栩如生，就好像是真的一樣，而且小麻雀身上的每一筆都畫得那麼仔細、那麼認真，可以看得出這位老爺爺爲了畫這幅畫，在這上面費了多大的心血。
最令我喜歡而敬佩的就是一位老爺爺換的山水畫，這幅山水畫大約長5米多不光是樹和山畫得好就連在書中間的小亭子和小亭子的人也換的那麼精妙，別看那小亭子裏的小人那麼的小，那麼的不起眼，但是，這位爺爺依然能把它畫得這麼好，充分的表現除了這個小人的喜怒哀樂。
這次的國畫展讓我受益匪淺，讓我看到了忍着仔細有耐心的成果，以後做什麼事都要想着極爲爺爺畫的畫一樣，要精益求精，做到最好。
六年級同步作文2
我家養有三隻小鴨。每天清晨上學前，我就把小鴨放養在門前的那條河裏。出了籠子的小鴨拍扇着翅膀飛快地向水裏游去，我高興地回家拿米飯喂小鴨。我來到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身邊來搶食，鄰居家養的八隻小鴨也來搶吃，不一會兒，11只小鴨就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個特點，要把飯放到水裏才它才吃。
小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當小漿用，小鴨就是靠這“小漿”在水裏游泳的呢。
有一天，我奶奶把小鴨趕回家時，我看見有一隻小鴨的腳軟了，走起路來搖搖晃晃的，我傷心極了，便把那隻小鴨抱起來，放進它住的籠子裏，奶奶拿飯去喂小鴨時，那隻腳軟的小鴨不再像平時那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡在一邊。我馬上拿來今天抓的小魚和小蝦，放在手掌上喂那隻小鴨，小鴨很快吃飽了。餵飽小鴨後，我去問媽媽，說：“媽媽，有一隻小鴨腳軟了，有什麼辦法嗎？”媽媽不緊不慢地說：“有，你含一口酒噴灑在小鴨的身上，它就會好了。”我把酒含在嘴裏，忍着沖天的酒氣，嘟着嘴，把酒噴在了小鴨的身上。
第二天，我又去看那隻小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到它的同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。
六年級同步作文3
我家樓底下有一個買臭豆腐的小攤子，經常有好多人圍在那兒買臭豆腐吃，聞到那又臭又香的味道，我肚子裏的小饞蟲就被勾出來了。
於是，我懇求爸爸，說：“爸爸，我想吃臭豆腐，你看，那麼多的人都在買，肯定很好吃，你就給我買嘛。”爸爸說：“你看那些像水一樣黑黑的東西，是什麼啊?”“不知道”我說。爸爸說：“那就是做臭豆腐用的臭黑水，又髒又臭，吃下去會生病的。”“那爲什麼還會有人來買呢?他們難道不怕生病嗎?”我固執地說。可爸爸就是不同意，我看硬的不行，就來軟的，拉住爸爸說：“爸，你就讓我嚐嚐吧，你可以當我是預支明天的零花錢，好嗎?”爸爸被我纏得沒辦法，就讓我去買了。
我一蹦一跳地跳過去問：“叔叔四個幾元錢?”“一元錢”叔叔說。我遞給了叔叔一元錢。
叔叔用筷子把泡着黑水的四塊臭豆腐拿出來，放進大鍋裏，還不時地用筷子翻一下，只聽“噼哩啪啦”幾聲響，一股又臭又香的味道迎面而來，弄得我口水真流。不一會兒，臭豆腐炸好了，叔叔拿出飯盒，在飯盒的最低層塗上甜麪醬放上臭豆腐，再在臭豆腐上面塗上甜麪醬，然後在上面灑一些蔥花，遞給了我。
我急忙往嘴裏送，燙得我直哈氣喊道：“燙死了，燙死了……”不一會，臭豆腐便被我消滅了，可香味還留在脣齒之間。爸爸看到我大笑起來說：“小花貓來了，哈哈哈……”
臭豆腐真好吃，俗話說：聞起來臭，吃起來香，可能就是說臭豆腐吧。
六年級同步作文4
生命，是一種無限的輪迴，當第一聲啼哭的出現，人就開始了自己的一生，在大自然的面前，人就像一顆塵土般渺小、脆弱。每個人的出發點都是一樣的，但結局卻是不同的，我們大致把他劃分爲三類。第一類人：有些人在自己的少年時期或者青年時期被一場場飛來橫禍奪走了自己美好的生命，這隻能說你上輩子做了什麼不該做的事，這輩子用自己的生命償還，只能說你們很不幸。第二類人：他們平凡的從母親的肚子裏出來，平凡的度過了一生，平凡的死去。第三類人：伴隨着他們在產房的.第一聲啼叫，就註定了他們的不同，他們爲了大衆的利益不惜犧牲自己的大好年華，用自己的一生爲大衆做貢獻，他們不求回報，默默無聞的給大衆做事情。他們生來就是不平凡的，死後會得到世人的尊敬和愛戴。人類在死亡面前是無法與之抗衡的，無論你有多麼厲害也是無用。也許你只能改變你的出發點和過程。是無法逃避生命的終結。在重病監護室裏有一個個殘喘的、脆弱的生命慢慢的等待着終結。能夠安安靜靜的死去，我覺得是對生者和逝者最大的尊敬。
看着窗外大雪紛飛，白雪皚皚的大地上我看不到生機，也許生命就像四季。如春天般無憂無慮的來到世界，高高興興的度過每一天；又如夏天般揮灑着汗水；又如秋天般開始凋零變老；又如冬天般緩慢的老去……
六年級同步作文5
濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰嗎？她就是——負責我家地段的清潔工。
本來，我打心眼裏有點討厭她，因爲她全身髒髒的，頭髮蓬亂，沒有一處是我喜歡的。可是近幾日，發生了幾件事情，讓我對她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。
那是一次暴雨天，我坐在客廳裏看武俠片，突然從樓底下傳來“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來，負責我家地段的清潔工，開始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來掃吧！這樣會感冒的。”她也對我喊：“不行！等雨停了再來掃的話，水和垃圾合成一塊，會發出很難聞的氣味。”我很感動，她雖然是負責我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個時候掃啊！敬佩之心油然而生。
還有一次，我放學回家晚，天烏黑烏黑的，我騎着自行車，行駛在回家的路上，在離家不遠的拐角處，自行車突然不聽我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴裏發出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負責我家地段的清潔工，聽到了，以急促的腳步向我走來，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開出門，找到藥箱又幫我打電話給媽媽，真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼裏，當我醒來的時候，清潔工已經不在我身邊了。
她遠遠地離開了我，她又被分配到另外一個我不認識的地方。她雖然離開了我，但是她的品質卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學習默默無聞，無私奉獻，互相幫助的優良品質。作文
六年級同步作文6
盼星星，盼月亮，終於盼到我家買車了。
早晨，六點半，我們全家早早地來到了汽車站等待汽車。“嗚……”一陣聲音從我耳朵響起，原來是汽車來了，我拉着爸爸媽媽那粗糙的大手一起上了車，找了三個位子坐了下來。
望着車外的小鎮，我不禁發起了呆，滿腦子裏想象着車的模樣與顏色，想象着車給我帶來的巨大方便：爸爸開着車帶着我們全家人去遊玩；去外婆家再也不用忍受風吹雨淋了……
我想的正入迷的時候，媽媽搖醒了我：“要到了，準備下車。”
到了車店，用了差不多三、四小時，提車手續才辦完，一家人歡喜的坐上了新車往家趕。
坐着新車，聞着裏面獨特的味道，我不禁好奇地問：“這車是什麼品牌的呀！”爸爸邊開着車邊說道：“剛纔在店裏沒注意看嗎？我說幾個牌子你猜一猜，奔馳、奧迪、起亞、標緻、別克。”聽到這麼多汽車的品牌，我忽然想了出來，脫口而出“東風悅達起亞”。爸爸笑着點點頭，連聲說是的，還說在生活中要注意觀察身邊的事物，做生活的有心人。
不知不覺到了奶奶家，剛到路口，一陣“噼裏啪啦”的聲音傳進耳裏，我不禁捂住了耳朵，原來是爺爺放起了鞭炮。下了車，爺爺奶奶走近車來，看着新車，笑得合不擾嘴，感慨着如今的日子紅火了，這輩子家裏也買得起車了，以後也能坐着自家的汽車進城了。
全家人圍坐在桌前，邊吃邊聊，回憶以往的苦日子，笑談現在的美好生活，爺爺奶奶叮囑着我要珍惜現在的生活，好好學習，長大了爲爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
迎着他們期望的目光，我堅定的點點頭，暗暗下定決心：我將來就做一名汽車工程師，爲我們鹽城、爲我們的祖國、爲全世界設計又智能又環保的汽車。
六年級同步作文7
傾聽大自然彈奏一首美妙的樂曲，聽小鳥奮力唱起高音，知了打起了鑼鼓給這曲子添上夢幻的色彩，蟋蟀盡情高歌。這些小藝術家們個個拿出看家的本領真是娓娓動聽。我沉迷其中，陶醉不已。
清晨的雨露對我眨眼，小花露出迷人的微笑，小草羞澀的探出頭來迎接這短暫的儀式。
突如其來的一場傾盆大雨打破了這片歡樂，雷伯伯邀請了雨哥哥，烏雲妹妹。參加這精彩紛呈的音樂會。雨哥哥發福利了它的拿手本領“哭”它傷心地哭了起來，這項技能可成爲它的絕招了，雷伯伯打起了拍子有聲有色呀!聽聞這場音樂會閃電叔叔也來湊熱鬧，它把天空當成了黑幕，並在黑幕上畫起來音符，烏雲妹妹爲天空鑲嵌了一朵朵黑色的棉花糖，讓我這個名副其實的“吃貨”兩眼發直口水都快流出來了。這場音樂會我看的津津有味，這個位子還讓我因禍得福成了看雨的絕佳位子。
月亮姐姐要值班了它帶上睡帽準備看家咯!蛐蛐來報時了，在火把下舉辦了一場只有蟲子能演奏出來的樂曲。夜鶯當起了主角放聲歌唱，它優美的天籟之音令小蟲們陷入了沉迷之態，蛐蛐也來了，它幫夜鶯伴奏茂盛的樹林下蛐蛐灰色的身影映入我的眼簾。嗨!調皮的貓頭鷹不想睡覺因爲它希望演奏到天明，小蟲子們自己譜寫了一曲美妙的樂章每個音符都是它們親力親爲的，一天下來這大自然的音響世界可真是奇妙呢!
在這世界中我陶醉了，小動物們的盡興演出讓我情不自禁的嘆道：“音響世界是個豐富多彩的世界，也是個擁有神祕色彩的世界。”
六年級同步作文8
“汽車”一種新時代的物體，“汽車”一個新的交通工具。“汽車”它能帶給人們方便，但世界上並沒有十全十美的東西，汽車也一樣，它能帶給人們方便但也能帶給人們危險並會污染空氣，所以我決定創一個夢想中的汽車。
第一：我夢想中的汽車可以變幻顏色，只要你按一下汽車裏的黑色按鈕，汽車就可以變幻各種各樣的顏色：紅，藍，紫等五顏六色，應有盡有甚至可以兩種顏色混搭。最重要的是顏色不會掉皮，可以永久保新。如果汽車髒了，還可以按一下清洗按鈕，它就會自動伸出手來幫汽車清洗，保證洗的乾乾淨淨。
第兩：它還可以保證汽車上的人不會碰到危險，如果有人在開車，不小心撞到別人車上，他可以對車窗說一聲小心，汽車就會立馬停止，如果是本人有危險，也可以說一聲保護，它就會出現一道保護線，可以讓你不受到危險。如果你感到不適，可以說一聲加速，它就會立馬把你送到醫院。
第三:它可以不費任何油量，想要去哪就去哪，只要說一聲地點的名稱它就可以瞬間到那個地方，重要的是它可以不噴煙，不會對空氣造成污染，大家聞到這種空氣就會變得veryhappy了！
因爲這上面三點所以我給它起了個名:變保污，正因爲它可以變顏色，保護人，不會對空氣造成污染，所以我給它起了個華麗而不失威信，方便而不失危險的名。這就是我夢想中的便保污！相信在未來的世界上肯定有這樣一倆汽車，也相信它會像超聲波一樣帶給人們巨大的恩惠。
六年級同步作文9
春天應是一年中最惹人情思的季節。春天是一個洋溢着詩情畫意的季節。畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌唱春天。沐浴着春光，享受着春風的吹拂，迎受着春雨的洗滌，以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個詩意盎然的春，去捕捉春的身影。
古往今來，有多少詩人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇，現在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時飛過一隻又一隻小鳥，你的心中是否會涌動着一種渴望：讓我們去尋春吧!
當春風拂過草坪，當太陽火辣辣地照耀大地，也正是這種綠的開始。下午學校要開一個“感恩父母，感恩老師”的報告會。學校請來一個心理專家來給我們講。並且還讓同學們的父母也來，下午老師讓我們給家長搬一個椅子讓父母坐下，我們則坐在草地上。下午很熱，同學們給父母買水喝。大會開始後，同學和家長十分的安靜。黃老師給我們做了心理測試，他讓我們閉上眼睛，聽他講話，黃老師講我們和父母如何相處，說同學們對父母怎樣，父母如何爲我們操勞。有的同學聽着聽着眼睛就溼潤了，但他們都忍着。一個小時後，黃老師讓我們睜開眼睛站起來，向父母鞠躬，還讓我們去擁抱父母，有的父母也感動哭了，那種場面十分感人。我也哭了，聽完報告後，我下定決心好好學習，長大以後報答父母對我的養育之恩。這真是一個美好的春天。是一個值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個學習的好季節，所以，我要好好學習，報答父母。
“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我尋找到了我心目中的那個春天，我不能不說，春天是一個充滿詩情畫意的世界。
六年級同步作文10
我生在北京，長在北京，從小沒見過大海，總以爲大海像我家附近的龍潭湖水那麼平靜，彷彿一塊無瑕的翡翠。直到一個暑假我去青島大海邊遊玩時，才真正領略到了大海的英姿。
早晨，海邊飄着薄霧，像給大海披上了一件紗衣。一輪紅日從海面升起，海面上頓時泛起點點金光，大海鍍上一層金子。當天色稍亮一點時，漁民出海了。他們乘着小船，撒下捕魚網，開始捕魚。現在，海面上乳白色的薄紗已經不見了，隨之而來的是道道金光和只只海鳥。
近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼。海浪輕輕地拍打着岩石，像母親撫摸着自己懷裏的孩子。海濤發出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，哄着孩子睡覺。
黃昏，海邊的景色很美。那道道晚霞，給大海染上了紫光。當太陽全落山天色再晚一些時，海面上的夜航船亮起了燈。遠遠望去，黑色的大海襯托着明亮的燈光，明亮的燈光點綴着黑色的大海。波濤輕輕拍打着礁石。這聲音，這景象真令人陶醉。
大海最美麗的景色還是漲潮。開始海水波濤澎湃，向岸上衝上來，但力不從心，一會兒就退了下去。沙灘上留下許多多彩的貝殼和張牙舞瓜的小蟹、小蝦……然而大海並不氣餒，它逐漸變得暴怒起來，不斷積蓄着力量把礁石打得“啪—啪—”的響，聲音一次比一次大，海水也一次比一次衝得更高更遠。大海的性格真是變化莫測，叫人摸不清楚，但它的景色始終是優美的。
我愛你大海，愛你那優美的景色，更愛你那雄偉的英姿！
六年級同步作文11
我們很喜歡那些動物們，經常去看它們而且還給烏龜做了一個“模擬沙灘”其實就是把抽屜裏裝滿沙子，在把抽屜放在水裏就行了。烏龜們很喜歡那個沙灘，烏龜們經常到那個沙灘上曬日光浴感覺很好似的。
一天，風和日麗，陽光明媚我和弟弟想把沙灘蓬鬆一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一團大沙子弄進了水裏，突然水變的渾濁起來了，小魚兒一下子就亂撞，這時我和弟弟驚慌失措，不知該如何是好。我鎮定了下來，讓弟弟把水管的閘門給打開了，但一會就被一條大魚給卡住了，更糟糕的是一隻青蛙跑了，我的肺簡直都氣炸了。我想：“要冷靜下來。”所以我讓弟弟把青蛙給找了回來，又把管道里的魚救了出來才逃脫了一場厄運。
我從這件事知道了我們不應該去破壞生態平衡，要不然就會給我們帶來一些損失和災難。
我最喜歡我家的小狗，它全身都是白的，像穿了一件白色的小棉衣。我就給它取了一個名字叫小白。
小白很講禮貌。有一次，我回家，它就站在門口出來迎接我。還有一次，我和爸爸出去買些東西回來用，它也會跟在後面，好像怕我不要它似的。我們家的小白也很聽話，我叫它在我爲它做的小廁所裏大小便，它會按我的話做，從沒把家裏弄髒。
小白非常警覺。有一次我和全家人出去了，只留小白在家裏看屋，這時屋裏來了一位客人，小白以爲它是小偷，就“汪汪”地叫着，幸好我及時趕來，不然小白就要下手了。就這樣，我和小白成爲了永遠的好朋友，這就是我動物中的好朋友——小白。
六年級同步作文12
很快很快，我來到了一個新的班級---九年級<3>班，記得那時剛進這個班的時候，滿懷着憧憬和期待，這個班有很多的同學都是以前認識的，有的是小學認識的的有的是初一初二的時候認識的，總之不管怎樣既然在一起了，那就是一種緣分，是緣分讓我們相聚，讓我們在20xx-2014屆的初三<3>班共同奮鬥我們初中時代的最後一年，我們有福同享有難同當，40同學和七位老師組成的集體，我們手牽手共渡難關，共創美好的未來，有我們最美的微笑來面對一切艱難險阻，願我們的微笑能閃亮未來。
今天是我們班集體組建的兩週零三天，我們彼此瞭解着對方，在這十七天中我們也都有了一個大致的瞭解，前幾天我們調了座位，我的同桌是和我初二時就在同一個班級的-方鵬，我的後面是我們班的英語課代表-沈盛彤、我們班的班長-鄭媛媛。還記得剛換座位的那天我們的班長-鄭媛媛和我說如果他和一個成績不怎麼好的人一起坐在一起的話，她一定會感化她的內心，讓那個人愛上學習，當時我想和他說要走進一個人的內心不是一件容易的事情，但是在我說之前有一個人問她如果要是和我做呢？
但是她的回答讓我對她有了新的看法，以前我所看到的班長都是眼中更本沒有差生的一席之地，他們知道每天下課和與他們“身份相同”的人玩，可是她和別人不一樣，她當時對我說：如果我和你坐在一起，我一定會讓你笑起來，讓你愛上笑。這句話出乎我的意料，當我聽到別人提到我的時候，我想她一定會說：這怎麼可能呢
六年級同步作文13
我想每個人在成長的過程中都會爲自己的理想做過決定。我也是這樣的。
當我在上幼兒園的時候，每天天不亮，就有一個胖胖的身影忙碌着，這就是我親愛的媽媽，她是一名幼兒園老師。媽媽每天早出晚歸，很辛苦。有時候我很羨慕媽媽班上的小朋友，因爲媽媽對他們又溫柔又體貼，但是對我卻很嚴厲。有一天，老師問我：“你長大想幹什麼？”我說：“我想做幼兒園的園長，這樣媽媽就可以不用上班，天天在家照顧我就行了。我給她發工資。”
不久我進入了小學，我先前決定的理想改變了。因爲我最敬佩的張老師出現了，她對我們和藹可親，就像媽媽一樣。我特別喜歡聽她讀課文，簡直就像一個播音員一樣。有一天，老師問我：“你長大想幹什麼？”我說：“我想做一名小學語文老師，因爲我可以站在講臺上威風地給我的學生講課。”
當我決定這個理想不久，一件突如其來的事改變了我的決定。
我那勤勞，善良的外婆生病了，而且是一個大病，是一個永遠也治不好的病；當外婆手術的那天，放學之後，爸爸把我接到醫院，一走進病房，我整個人就傻了。只見外婆雙眼緊閉衰弱的躺在白色的病牀上，身上到處插得都是管子，牀頭還有各種儀器不停的在閃動。一旁的媽媽和姨媽雙眼通紅。頓時，我的眼淚也“嘩嘩”的流了下來；在回家的路上，我對爸爸說：“我決定改變我的理想。”爸爸說：“那你決定長大想幹什麼了啊？”我斬釘截鐵地說“我決定當一名醫生，發明一種新藥，讓外婆早點康復。讓媽媽和姨媽不再傷心。等你們老了，我也可以隨時的爲你們檢查身體，知道你們是不是健康？”爸爸說“那你要爲你的決定努力學習。”
這次我決定的理想，永遠也不改變了，我會努力實現的。
六年級同步作文14
藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒裏看，能發現許多肉眼發現不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園遊玩或者去遊覽某個風景名勝的時候，他便會帶着自己的相機去拍攝，我也會跟在他的後面學習。
攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。並不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園遊玩，公園裏有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻蘊含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其餘都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，彷彿它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發現一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤着我們的心田。
攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
六年級同步作文15
操場上同學們歡聲笑語，喜笑顏開，我也在其中，我正在看羽毛球比賽呢！
爲什麼我愛看羽毛球比賽呢？我還想當一名羽毛球運動員呢！最開始，我看見電視上那些大哥哥大姐姐在球場上瀟灑地打球，爲祖國贏得金牌，獲得全國人民，甚至世界人民的掌聲時。我便立下了長大要當羽毛球運動員的理想。我每天晚上和奶奶去廣場打羽毛球兩小時。
不過三心二意的我一次經過四零三劇場門前，看見三峽大學的大哥哥正在打籃球比賽，運動員快速運球，左衝右突到籃筐下，“進球！”我好羨慕！我便又喜歡上籃球。於是，每天放學，我會哼着小調，一個人在場上運球，練投籃。
一天，一個哥哥走過來說：“小弟弟，你還不會走就練跑啊！”我一臉疑惑，他似乎看出來了，說：“你還沒學會運球，胯下運球，投籃姿勢……”他便一對一地教了起來，我打了足足四個小時，才學會運球和胯下運球。我回到家，坐在沙發上，便感覺到腿腳痠痛。
回到家，我打開電視看到中央5臺，見一個外國人和一箇中國人正揮舞着乒乓球拍。我想：大球玩不好，小球真好玩！再說，乒乓球是國球呢！於是，十二歲的我又迷上了國球！
“乒乓，乒乓，乒乒乓乓！”我哼着小調走進乒乓球訓練室，和一個老爺爺打起來，開始，我邊發球都不會，慢慢地我會發了，但老爺爺發過來的球，看着好接，我手一揮，球卻沒接着，拍子居然從我手上飛了出去。經過千錘百煉，終於可以發、接、抽、拉、旋、衝了，我現在在班上球技還可以排第三名呢！我非常高興！
我便明白：爲實現理想而努力的過程中，過程最重要！付出努力最重要！無論結果如何！
