有關六年級成長作文集錦9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級成長作文 篇1

成長是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅持躲避在各個角落發出屬於自己那份獨特的聲音。我們都在成長，但並不是每個人都在一絲不苟的聽自己成長的聲音。

我們在一步一步的成長，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經過去，不應該去計較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃雲，努力地向上，向上……

那麼，我們的成長有誰聽？

是路旁那無聲無息的小草，它們在認真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺着身姿，舒展着腰姿，彷彿在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以爲“爽”，身後只留下一串串魔鬼般的奸笑聲瀰漫着小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。於是，小草向我們歡呼：你們成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

在空曠的校園裏，它們在仔細地聽，這時的校園凝靜的把我們託在掌中，它們在欣慰，在歡呼，不再有昔日我們發出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個個文質彬彬的女孩兒。於是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

其實，我們身邊的事物都在聽，它們時時刻刻都在傾聽我們的成長，就看你能否發現它。一起來傾聽成長的！這樣才能發現成長中的污點，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長化作一個個美妙的音符伴隨着我們。

飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長，隨着時間的推移，我們從中懂得了許多知識，當我們用自己日漸理智的思維學會逐步分析時，明白科學時，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長，於是，我說：成長是一種幸福。

古希臘有一位詩人說過：“抓住那似水年華，抓住！抓住！成長，是“夢中的真，真中的夢”，讓我們一起來聆聽成長，加油！

六年級成長作文 篇2

在我們成長的過程中，難免會有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說畢業的壓力啊，自己後期的生理缺陷等等，我也不例外。

“佳欣，看爸爸給你買什麼好東西啦！”我剛把書包放在桌上，爸爸便走了進來。我驚喜地回頭看，以爲爸爸給我買了那次在商場看中的精緻的小飛機模型。誰知——唉！又是被老師稱爲“精神麪包”的可惡的複習資料。意外的驚喜變成了美麗的肥皂泡。

爸爸把書放在桌子上興奮地說：“今天上午，我和你姨夫轉了好幾個書店才選中了這幾本。我跟你說，你姨夫可是帶了好幾屆六年級畢業班的老教師。據他說這些書的含‘金’量都很高，我想他的話準沒錯，就全買下來了。”他一本一本地擺弄那些書併發出“嘖嘖”的讚歎聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門！什麼“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說現在的出版商也真行，看書名起得多棒！人家也敢起。可也是，市場經濟嘛！“嗨！離考試還有一個多月，從今晚起你再加把勁，把這些習題再做一遍。”爸爸一本正經地說。“什麼？”我腦袋“嗡”地一聲。現在每天都幹到十點多，若再加上這些，恐怕“連續作戰”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領我們登書山，遊學海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業務”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機器也得修整啊！我頓時像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。

我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無力地說：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該衝刺了。聽人家說今年朝陽國際招生名額少了，如果不努力就沒希望了。”爸爸睜大眼睛鄭重其事地說。“我不考朝陽國際，我就考松柏中學，我想和哥哥一起讀。我不想一個人。”“不行！今天必須做，否則就別想睡覺！”爸爸大聲吼着。“不睡就不睡，有什麼大不了的！”我含着眼淚委屈地說。“好，你自己說的，今天你給我坐一個晚上！”爸爸怒氣衝衝地說，並用手拍了一下桌子。然後打開房門走了出去。我一屁股坐下來，放聲大哭。

這時媽媽進來安慰我說：“佳欣呀！你爸爸的倔強脾氣你還不知道啊！你別跟他計較，至於考哪個學校以後再說，你爸爸是讓你以後有個鐵飯碗，你自己好好想一想。”

許久，我的心才平靜下來。這麼多年爸爸一直都關心着我的成長，我應該感謝他。可他的“家長”作風真讓我受不了，什麼事都是他說了算，真不明白，爲什麼爸爸要我按他的意願行事呢？

望着桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……

也許爸爸是對的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態度對待爸爸。古人云：不敬父母修什麼德？還是把夢想變成美麗的種子埋在心裏吧！畢竟父母的人生經驗比我們要豐富。

我輕輕地推開了爸爸的房門……

六年級成長作文 篇3

十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長曆程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心裏便不由得感慨。

幼年時，成長的腳印中包含着濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。

少年時，成長的腳印中也摻雜着揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想着出去闖一闖，不受拘束，擁有屬於自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。

成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會爲一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

青年時，那時的我，總以爲時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病牀上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎麼能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。

成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。

同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！

六年級成長作文 篇4

我從小是個乖巧的孩子，可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢？我也不例外。

在三年級的時候，我去上關於科學的興趣輔導班，興趣班新來了一個同學，那個同學上課動來動去，好像患了多動症似的，而且他的話特別多。老師問了一個問題，他也不等老師點名他就站起來回答。有時，同學回答問題答了一半，他就從椅子上站起來大喊：“我知道了，是這樣……”那個答了一半的同學不悅地瞪了他一眼，不情願地坐下了。我在他後面坐着，被他吵得都沒法上課了。

課間休息的時候，我和那個男生前面的女同學商量，決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子，如果他往前撲，女同學就拉開他的桌子。

上課了，他又起來回答問題，我表面上坐得端端正正，一副認真聽講的樣子，但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發現沒有椅子後立馬向前撲，那個女同學眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個男同學就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒注意。於是我和女同學連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經風平浪靜。老師問：“怎麼回事？”我和女同學一齊說：“他不小心摔倒了。”那個男同學真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀，只好說自己是摔倒的。

現在想起這件事，我有些後悔，不應該那樣對同學，但是都過去了，誰的成長經歷沒做過幾件“壞事”呢？

六年級成長作文 篇5

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠方，但有一件事深深的印在我的腦海。

打開記憶的作文，回念起童年時候的快樂：就在我五歲的時候，姑姑來我家，給我帶來了一輛嶄新的二輪車（自行車），從那以後，我每天都會練習騎車，時間一點一點的飄走了，可我的技術一點兒也沒有提高。就在暑假我有了一個新教練（爸爸），他的技術可是響噹噹的difference（差），爲什麼我要邀請爸爸當我的主教練呢，因爲呀爸爸是靠一張嘴和大力氣來教我的，我騎車子的時候老是倒，所以他這個大力士就派上用場了，給我扶着，我就再也不會倒了，有的時候我那個動作做錯了，理所當然爸爸這張能說會道的巧嘴巴給我講着說那。這一天我又開始練習騎車子了，首先爸爸先給我扶穩車子，我先把車子發起來，開始騎，這車子像長了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來，我一個急剎車，真是千幸中的萬幸啊，還有一釐米就要撞上了，我長嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐PK了！Yes！I am thewinner！I am thewinner！（我贏了，我是冠軍）。

生活中充滿了陽光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前。

六年級成長作文 篇6

在人生的道路上，每人都會遇到一些小煩惱。這些煩惱一路伴隨着我們成長。

小時候我就是個胖妞，漸漸地隨着長大我有些變瘦了，但肉也隨之轉移到腿上了，尤其是大腿很粗，什麼好看、時尚的褲子都穿不上。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽經過商量後來到商店買褲子。一進店門，我一番“搜索”後，看到一條膝蓋處泛白的牛仔褲，口袋處綴有許多珍珠，是我喜歡的挺時尚的風格。我和媽媽都看中了它，叫來營業員阿姨，取下褲子讓我試穿，誰知我的大腿粗，怎麼也穿不下。又走了幾家店，依然沒有收穫。店裏的營業員阿姨說：“這女孩腿太粗，褲腰合適腿部就穿不下，腿套進去了褲腰就鬆鬆垮垮的，我們店裏實在沒有她穿的。”最後我只好買了條運動褲回家。

我不光買衣服經常受到打擊，就連平時猝不及防的時候，也會受到打擊。

就說那次吧，本想回老家痛快地玩一場，可是……

過年回老家，來到外婆家，想看一看一年沒見的舅舅。我準備大玩特玩，大吃特吃，盡情地放鬆自己。雪過初晴，天氣很好，可路上依然有些泥濘，我不知怎麼的，走着走着，突然就摔了個狗啃泥。頓時，臉上、手上、衣服上，全粘上了一片片泥巴。我只好將髒的衣服脫掉，躲在被窩裏。望着窗外探頭探腦的弟弟妹妹，我心急如焚。舅媽拿來她的衣服給我換。由於舅媽和我高矮差不多，所以上衣差不多合適。但是褲子似乎不太給力，任我怎麼拉也拉不上去。舅媽又驚訝又無奈地說：“不會吧，文靜，原來你的腿這麼粗！”實在沒有什麼辦法，只好穿上姥姥的一條老年褲。結果走起路來褲腳一甩一甩的，剛走幾步路褲子就掉了下來。無奈，只好用一根褲帶系起來。可這麼穿着終究很滑稽，結果被弟妹們笑了一下午。唉，那滋味兒啊，沒法說。

講究苗條的年代，我怎麼就長了這麼粗的腿呢！

六年級成長作文 篇7

昨天，是中國少年先鋒隊建隊日，很榮幸，我們學校承接了市教育局安排的少先隊活動——“社會主義核心價值觀記心間”三四五年級聯合主題大隊會暨先進代表表彰大會活動。市教育局及區教育局各級領導，還有各市區受表彰的老師及學生代表一起參加了本次活動。整個隊會活動的過程很圓滿、很順利。隊會節目緊扣主題，精彩紛呈；各中隊坐姿端正、密切配合，表現也是棒極了。身爲中隊輔導員，參與其中，欣喜之餘也些許感觸。

團隊的力量是無限的。這次活動，再一次讓我感受到了團隊的力量。我認爲這次活動之所以能夠圓滿成功，一方面在於領導的重視和親自指導，另一方面則在於各位老師和孩子們的辛苦付出。爲了這次活動，這段時間，老師們和孩子們一直在辛苦於節目排練，一直在辛苦於隊會活動的相關細節訓練。老師們很辛苦，孩子們也很辛苦。因爲之前沒有舉行這樣的活動，走了不少彎路，尤其是一些活動細節，這幾日的集訓取得了顯著的效果。這是大家相互配合，共同努力的`優秀表現，這就是團隊的力量。所以，活動結束後，校長第一時間向所有參與活動的老師們致謝。其實，無需校長致謝，我們也爲此感到輕鬆和欣慰。因爲活動所展現出來的不僅僅是學校的形象，更體現了我們學校每一個教師和學生的精神面貌。

經歷也是一種成長。因爲我們是第一次舉行這樣盛大的活動，所以缺少相關的經驗。當我們各年級各中隊以隊會的形式第一次來到校園進行隊會排練時，因爲缺乏經驗和周密的佈置，結果一團糟。尤其是孩子們的表現，他們所唱的國歌搶拍，他們當中還有很多不會唱中國少年先鋒隊隊歌，很多孩子不會行一個標準的隊禮，他們走路時習慣於邊走邊聊，他們坐到座位上則習慣於把手腳動來動去，無論是站還是坐總不能把腰板挺直，他們的穿戴不整潔，他們在集會時不能做到整齊有序，快、靜、齊等，而這些細節關乎的可是孩子們的精神面貌呀，自然代表的也是教師和學校的形象。所以，這幾日，我們進行了緊鑼密鼓的訓練。經過反覆練習，再加上之前兩週的班級主題中隊會的召開，很多孩子不但能夠做到站如鬆，坐如鐘，舉止得體，言談大方，而且知道了集會時如何做到整齊有序。這次活動的內容，我想一定會給孩子們留下深刻的印象，它將會成爲孩子童年生活中一次難忘的經歷，但同樣的，我相信這次經歷一定會帶給孩子們前所未有的成長。因爲經歷也是一種成長。

學生如此，我們老師又何嘗不是如此呢！事實上，很多事情只有親身經歷過了，方纔獲得成長，無論成功與否。或許這一段時間很辛苦，但是有此經歷，我們老師也會發現我們原以爲做得很好的事情卻也存在着很多不足。比如平時對孩子的細節教育做得就不夠，穿戴要整潔大方，紅領巾佩戴要符合要求，站如鬆、坐如鐘，國歌隊歌要熟練掌握等等。良好行爲習慣的培養在平時，在一點一滴的小事中。由此可見，經歷就是一種成長。

六年級成長作文 篇8

我在上小學三年級的時候，班級裏的同學都學了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。

這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發胖，喜歡穿的很嚴謹，梳這個盤頭，常用戴着戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭髮會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以爲是一個溫和的老師，但事實卻大爲相反。

你，今天放學後留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開始寫我的罰寫。因爲你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪！嗚嗚，我當初怎麼就犯神經同意跟她學了呢？這什麼時候是個頭啊！媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰？！

我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死纔怪呢！我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你。卡門來，我還真誤會了王老師。

於是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以後，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是讚許的。

從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然後避免之中問題再次發生，這樣的話，你就永遠也不會遭到別人。

六年級成長作文 篇9

讀書在我們的生活中是必不可少的事情，也是學習知識的源泉。但是，我小的時候從來不讀書。不過，我現在非常喜歡讀書，因爲書已經成了我生體的一部分。

在我小的時候，我爸爸給我買了很多書。而我卻連看都不看。我現在想起來我小的時候不看書，真可笑。我記得我上了五年級之後就喜歡上了讀書。在讀書中，讓我忘記了煩惱，好像自己融入到了書中。我在讀書中，還讓我懂得了很多道理。比如：做一件事要堅持不懈，遇到困難不放棄。

我還記得有一次，我讀《魯濱孫漂流記》而忘了吃飯。在讀<<魯濱孫漂流記>>時，我彷彿進入到了書中的故事裏。書中的魯濱孫悲傷時，我好像也悲傷；書中的魯濱孫高興時，我好像也高興。讀完《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了，只有靠自己的雙手創造出來的的成果纔是真本事。我還從讀書中知道了時間是世界上的最強的力量，是每個人最大的對手！當你戰勝了時間，你就能取得最後的成功！我們應該珍惜時間，用更多的時間來看一些書，來提高自己的知識。

在讀書中，我不斷的成長着。讀書還讓我體會到了，時間就像一把箭，一旦射出去，就不可再回來。我以後要把更多的時間用來讀書，不讓時間在溜走，書將會陪伴我一生。