六年級寫人的作文(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級寫人的作文1
說起“柱子”，同學們一定會以爲該同學高大如柱子的形象吧？那可大錯特錯了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，脣紅齒白，可是不折不扣的美女一個。那麼爲什麼叫她“柱子姐”呢，接下來就讓我爲同學們細細道來。
記得上次學校辦藝術展覽，需要我們班創作美術作品。這可難倒我們了，同學們紛紛叫苦連天：專業的藝術創作，好比天方夜譚，都沒有接觸過怎麼創作嘛！正當同學們愁眉不展的時候，韓琳同學毅然報名參加。同學們都驚訝無比，都知道韓琳字寫得漂亮，成績也優異，就是從沒有聽過她還有藝術創作的才華。結果藝術展覽那天，當韓琳的作品呈現在藝術長廊的首席之位時，同學們歎爲觀止。
還有一次，學校舉辦中華經典詩歌朗誦。比賽當天，各個班的節目精彩紛呈，得分一個比一個高，當五年級詩歌朗誦成績一公“93.5”，五年級那邊都發出了熱烈的歡呼聲，他們一個個自信滿滿，滿以爲冠軍非他們莫屬，看向我們六年級的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級的上場了，只見在韓琳的帶領下，我們六年級的同學們自信滿滿走上講臺，激情昂揚地開始了《中華少年》的朗誦。臺上的同學聲情並茂，臺下的同學如癡如醉。朗誦結束，臺下立即爆發出經久不息的掌聲，當評委宣佈六年級的《中華少年》得分95分時，六年級全體同學歡呼雀躍，而剛剛自信滿滿的五年級，頓時像泄了氣的皮球。回到班上，老師鄭重其事地宣佈：“本次朗誦的功勞，都要感謝上臺的幾個同學，更要感謝韓琳同學，此次朗誦節目，完全由她一個人組織，她是咱們六年級的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以後，私下同學們都叫她“柱子姐”。
這就是我們班的“柱子姐”，品學兼優，精明強幹，是咱們六年級不折不扣的中流砥柱，你是否也對她十分敬佩呢？
六年級寫人的作文2
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我感謝我的老師，因爲老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞於心，我忘不了您——徐老師。
記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您彷彿看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯，你舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的。“當時聽完您的這句話後，我只要一想出答案就會舉手，當我回答問題後，有時您會表揚我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心裏美滋滋的。
您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有一個同學遲到了，您總會着急的讓同學打電話去問問怎麼了;要是有一個同學生病了，您總會及時打電話給他們的家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄溼了，您也會提醒我們把裏面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹你生氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師，您就像一盞燈，爲我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！
這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵、關心愛護學生的兩件事，結尾直抒胸臆，真切地表達了對老師的讚美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。
六年級寫人的作文3
白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰？沒錯！他就是我的同桌！
別看他個子不高，身材矮小，但他頭腦裏想的是什麼誰也不知道。各種古怪的點子隨時迸發，就連我也時常被他“耍”。
早早地回到學校，只見我的桌子掛鉤上掛了一個大袋子，難道是同桌送給我的？我不禁伸出手去打開那個袋子，但卻被一隻強有力的小手給按住了。“喂！你幹嘛弄我的東西啊？”同桌居然這樣問我。“我還想問你呢！你的東西怎麼掛在我的地盤上啊？”我很生氣地“質問”他。
“好吧，算你有理！”同桌邊說邊把袋子拉下來，緊緊地抱在胸前。
“是什麼東西啊？至於那麼寶貝嗎？”我看到同桌的這個動作，感到有些不解。
“我告訴你，裏面是巧克力！”同桌轉了轉黑溜溜的眼珠子。
“真的！給我一塊！”一聽到是好吃的，我眼前便頓時一亮。
“下課了再給你。”同桌眨巴了一下大眼睛，嘴角微微上揚。
我只得好好讀書，等待早讀課的結束。
早讀課結束了，我剛想找同桌，卻發現他連人帶袋不見了！我趕緊從座位上跳起來，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒人在。哼！這個說話不算數的壞蛋！等上第一節課了再好好“收拾”他。
第一節課的上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進教室，但那個袋子已經不在了。我有點迷惑：“你不是說給我巧克力嗎？在哪兒啊？”
同桌大笑起來，說：“那裏面只是木耳！想不到你這麼好騙，以後還要多耍耍你！”
霎時間，我呆住了，我竟然進了同桌設好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑啊！
看！這就是我精靈古怪的同桌！因爲他的存在，我的生活也多了些“挑戰性”和有趣！
六年級寫人的作文4
“我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……”
一天清晨，爺爺的歌聲又將我從美夢中喚醒。我起牀後，拿着蘋果手機，一邊玩遊戲，一邊來到爺爺跟前：“爺爺，您爲什麼老哼這首歌呀？”爺爺咂咂嘴說：“現在的生活是多麼好啊！現在你們這一代人非常幸運，非常幸福哦！”爺爺的話語將我帶回改革開放前那艱苦無比的生活：“以前啊，我們住的可不是豪華的、漂亮的高樓小區，而是簡陋的平房、低矮的土坯房；以前吃的也不是什麼雞腿和漢堡，我們吃的都是不好吃的粗糧；騎得也只有自行車，有的大戶人家會買小汽車，但那時的小汽車哪像現在那麼高端；還有……”
爺爺聲情並茂、如數家珍的講着以前的故事，而我也聽的入了神，我邊聽邊想着：“要是我在那時生活，沒有手機，一個村甚至只有一部公共電話；也沒有電腦，只有功能單一的黑白電視；沒有舒適的大牀，只有硌腰的木板牀……那生活，簡直不敢想象。”
我如夢初醒，開心的對爺爺說：“爺爺，您和奶奶一定要長命百歲，保重好身體。好日子還多着呢！等到我長大，我還可以帶你們去觀賞更廣闊的天地，去世界各地遊玩！現在的科技可發達了，高速公路像蜘蛛網一樣遍佈在各大城市，各個鄉鎮。再過兩三年，我們政和這樣的小縣城也會通上快鐵，那樣我們出行就更方便了！"
爺爺看着我，開心地笑了，我們爺孫倆異口同聲地哼起了那首歌："我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……"
六年級寫人的作文5
什麼是父愛？父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細細品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵話語……父愛，是一個關切的眼神，溫暖的肩膀。
“轟隆隆，轟隆隆。”雷公想打了雞雪似的拼命擊鼓，風婆婆也付喝着吹着大風，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看着同學們一個個被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎麼辦呢？我着急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我正打算衝進雨簾，這時，一個高大的身影向我走來，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸見了我，小跑着過來，喘着粗氣，說：“小林，久等了吧。”“爸爸，你不是要加班嗎？你現在來接我，不會被扣工資嗎？”爸爸沒回答我，將我摟進懷了，打着傘接我回家。
老天越哭越傷心，一路上，爸爸儘可能的把傘向我這邊推，雨水打溼了他的衣襟，順着下巴調皮的溜進爸爸的衣服裏，凍得爸爸直打囉嗦，而我確緊靠着爸爸，毫髮無損得縮在爸爸的懷裏。夏天的雨就這樣又個性說來就來，說走就走，不議會，太陽撥開了烏雲，金色的餘暉撒滿大地，電線上的雨水“丁冬，丁冬”地望下滴。我也到家了，當爸爸收氣傘時，我驚呆了，頭髮上地水珠滴在身上，衣服，褲子全溼了，我正想叫爸爸回家換衣服時，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨加吃飯，我回去上班了。”爸爸對我微微一笑，我猛地看見，皺紋隨着歲月爬上了那張飽經風霜的連。我不禁鼻子一酸。
望着他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的餘暉裏，我不禁流下了眼淚。
六年級寫人的作文6
都忌妒了，什麼時候我也能享受這樣的待遇呀？
來過店裏的人，媽媽都能讓他們滿意而歸。記得有一次，店裏來了一對教授夫婦，教授夫人對媽媽說：“老闆，我們是慕名而來的，不知道該點些什麼，你幫忙安排一下吧！”媽媽笑眯眯地說：“您二位就放心吧，包管滿意！”果然，不多時，幾樣針對老年人口味的韓式料理和一瓶開胃又養生的保健酒就呈現在他們面前。吃完後，教授滿意地對媽媽說：“謝謝你了，老闆。我們很久沒有吃得這麼開心了！”媽媽回答說：“別客氣呀，你們將自己最寶貴的知識傳授給了學生，我自然也將我最拿手的飯菜奉獻給二位了！”教授夫婦聽後露出讚許的神色。後來，他們成了店裏的常客。
自從燒烤店開業後，媽媽就特別忙，每天早上幫我準備好早餐後她就匆忙地上班去了，晚上總是在我睡覺以後纔回家，陪我玩的時間則更少了。有時候我抱怨說：“媽媽，你能不能不開燒烤店哪？”媽媽笑着說：“忙是忙了點，但媽媽覺得很充實，何況，我還要爲我兒子以後多掙點錢呢！”看着媽媽滿足的笑容，好像有種向上的力量感染着我。
媽媽真辛苦哇，我有時半夜醒來，還看到她在電腦旁整理着燒烤店的菜譜，她一定又在研究什麼“新品種”了。我問她：“店裏的飯菜不是很受客人的歡迎嗎？爲什麼還要增加新的呢？”媽媽摸摸我的頭說：“河裏的船，只有不斷划槳，才能到達目的地，是不是啊！”“哦，是這樣啊！”我似乎明白了一點：創新，才能向前哪！
媽媽樂觀向前衝的精神一直影響着我！
六年級寫人的作文7
我曾經瞅過功整整一套《小木屋系列》，是美邦息家羅蘭依據本人的閱歷寫的。我很羨慕羅蘭有個惡爸爸。
可是在我還不懂事的時候，我的親生爸爸無情而又殘暴地分開了我們，我們的生涯從高高的山崖上跌入了低谷。在這多少年來，我們和媽媽相依爲命。我上幼兒園的時候，看睹小敵人們幸福地撲進爸爸的懷裏，口裏別提有多災過了，每應這時我就會答媽媽：“媽媽，我的爸爸怎麼不來交我呢?”這時，媽媽總會和我說：“孩子，爸爸很忙，等你長大了，媽媽再告知你。”就這樣，我一每天的長大，可想爸爸的動機從不消散過。在我九歲的時候，新爸爸走進了我們的家庭，轉變了我們的生活。
新爸爸長得不帥，個不高，臉不紅，而且話未幾，不風趣。剛開端時，我和姐姐不肯接收他，可是跟着時光，他用他的理論舉動，讓我對他發生了情感。新爸爸是個很會燒菜的己。他常常給我們變著名堂燒菜，我最厭惡吃蔬菜，他就把蔬菜做成各種花色，蔬菜沙拉，胡蘿蔔東蘭花，色香味俱齊，讓我匆匆的愛上了蔬菜。
每遇媽媽半夜上班，去不迭給我們籌備中飯，我們只能吃鈍餐。可從從有了新爸爸，他感到速餐對我們的身材不健康，無論颳風下雨，都從單位急匆忙忙趕過去，給我們作一頓可口的飯菜。我跟姐姐擡教歸到野，新爸爸這不高大的身影在廚房繁忙着，不一會，臭噴噴的紅燒肉，金黃的洋豆絲，綠油油的青菜滋味鮮美的鯽魚湯……各種各樣的食品在新爸爸那毛糙的大手裏，成了一講路漂亮的農藝品。我和姐姐大口大心地吃着，新爸爸臥在一邊，望着滿桌的菜被我們毀滅，滿意地啼了。
新爸爸不論春夏秋冬，每天替爾們炒菜乾飯毫無牢騷。在夏天，廚房面的油鍋暖得他謙身皆是汗水，冬地，該咱們還在夢城的時候，新爸爸躡手躡足地伏牀往購菜，恐怕把我們吵醒。
我愛新爸爸，哦，不應當是我愛爸爸新爸爸像親生父疏一樣心疼這我們，他就是我的爸爸!我再也不必愛慕羅蘭了。
六年級寫人的作文8
筷子兄弟的《父親》中有許多讚美父親的句子。但是，我卻不曾想起我的爸爸有什麼好。
說到這兒，我便想起了那件事……
那天上午，家裏爲了祝賀姐姐順利考上理想的大學，打算一起狂歡一晚上。我們把家裏人分爲三組，每組兩人，我與爸爸一組。當時，我興奮得不得了，連午覺都沒睡好。
可是，晚飯前的一個電話，使得爸爸不得不回單位。儘管他走前一直在向我們道歉。我不僅沒有接受，反而一直說爸爸的不是。那時，我的心情彷彿從天堂跌落到地獄。從那天開始，我便討厭他、憎恨他、仇視他，憎恨他不顧家，仇視他不愛我。
但是，那年國慶節，我對爸爸的仇恨煙消雲散，開始從心底裏敬佩他。
那年的國慶假期，爸爸因工作繁忙無法回家。於是，我和媽媽便去了爸爸的工作地點陪他。
有一天早晨，我正在被窩裏做着美夢，便聽見了門響了。因爲美夢的誘惑，所以沒有下牀去開門。過了一會兒，又聽見一陣急促的敲門聲，下牀一看，是爸爸回來拿辦公室鑰匙。我心想：爸爸怎麼這麼早就走了呢?中午，爸爸打電話告訴媽媽他發燒了，中午就不來回跑了，直接在單位食堂吃飯。我心想：“爸爸都病了，還不請假麼?”晚上十一點多，爸爸臉紅撲撲地拖着疲憊的身子，撞回了家。媽媽拿出溫度計一量，天啊!39。5℃!媽媽急得責怪他：“這麼晚回來還發着燒，不要命了!”
雖然爸爸的辦公樓離住宿樓只有一路之隔，他卻全讓不顧身體，依然堅持工作。我突然感覺上次不應該錯怪他。
一次，我在路上碰到爸爸單位的同事，那位叔叔對爸爸讚不絕口，說爸爸工作認真負責，是大家學習的好榜樣。
爸爸在單位早出晚歸，回家後還要作爲家裏的“頂樑柱”承擔諸多責任，多不容易啊!
我的“壞”爸爸，我好想給你唱一首《父親》!
六年級寫人的作文9
每當別人向我問起我爸的相貌時,我總是很樂意地對他們說,我的爸爸長着一雙濃黑的眉毛，黝黑的皮膚，在他的全身上下，最有個性也值得一提的部位就是他的肚子。我的爸爸很胖，他的肚子每天都是鼓起來的，像一隻充滿氣的大氣球。
我的爸爸是我的學伴。他很好學，每當我做數學題時，他總會坐在我旁邊，問我是如何解的，教他做。並且早上一起來就跟我讀書背文。我倆是最親密的學伴。每當我在學校上完課回家後，我總是會拿出長長筆記，再講一遍給爸爸聽。我真喜歡我這胖子爸，真希望能永遠和他一起探討知識，一起在知識中得到快樂。
我這位胖子爸的最大優點，就是他很善良。記得有一次，爸爸吃完晚飯後，說要出去散散步，後來隨着一陣清鈴的門鈴聲，我打開了門，看見爸爸把兩個和我一樣大的女孩領進來。我是滿臉的疑惑。爸爸對那兩個女孩那麼好，拿我的乾淨衣服給她們洗澡換洗。正在她們洗澡時，我問爸爸：她們是什麼人?爲什麼帶她們來?她們爲什麼住在這裏?對我提出的一連串問題，爸爸說：“她們是從鄉下來的，來這裏是幫別人打工，因爲被別人騙了，沒有領到工資，並且沒有地方去，所以我就把她們領來了。”聽完爸爸的話，我很驚訝，因爲她們和我一樣大，一個15歲，一個16歲，怎麼就出來打工呢?我真對同齡的她們產生了憐憫之心，答應了讓她們住一晚，並且也不生氣了。她們洗完澡後，爸爸端了兩碗熱騰騰的飯菜給她們。在晚上11點時，爸爸用她們所提供的電話打給了她們的家人，一是讓她們的家長安心，二是讓她們的家人明早來接她們回去。第二天一早，她們的舅舅就接她們回去了，並對爸爸萬分感激。
雖然在這件事中，媽媽跟爸爸在房間裏吵過，但爸爸卻一點也不後悔。因爲他不認爲善良是錯的，他也不認爲自己能讓她們留宿街頭。
唉!這就是我爸，我的胖子爸，善良得過頭的好胖爸。
六年級寫人的作文10
要論直爽，在熙熙攘攘的人羣中，我可是隻認一個，她長得白白淨淨，烏黑髮亮的長髮整天整整齊齊地梳着一個精神的馬尾辮，耳邊的長髮好似一條條柳條，隨風飄蕩！她是我最好的朋友，想知道她是誰嗎？請聽我細細道來！
“我來吧！”“我去做！”“走，一起吧！”“好啊，我來幫你！”“……”直爽妞一向爽快，瞧，連說話都是那麼利落！
“嘿，嘿，季思辰，幹什麼呢？這麼愁眉苦臉的，不像以前活潑開朗的你呀，怎麼啦？也許我可以幫幫你哦。”在寧靜的校園裏，這清脆的嗓音彷彿快樂的小精靈，蹦蹦跳跳地飛進了我的耳朵，我回頭一看，只見一個可愛的小姑娘在陽光的照耀下顯得十分靈活嬌豔！
原來是直爽妞啊。只見她正笑眯眯地望着我，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地眨着，我只好垂頭喪氣地和她述說起來：“我，我今天搞值日，原本還有兩個值日生一起的，可她們今天去參加歌唱比賽了，所以，所以今天衛生委員叫我一個人去把教室搞乾淨，可，可以前這些活兒都是我們三個人配合完成的，今天……”我還想繼續說下去，可又不好意思說出口，雖然我們是好朋友，但她也是今天的操場值日生。“哦，小事，我幫你！”她微微一笑，還沒等我說出口就搶着回答着，我茫然地看着他，只見她真摯的笑容，我們抱在一起哈哈大笑起來！
這個直爽妞啊，不僅課外的直爽脫穎而出，在課內也是槓槓的！
體育課上，叮鈴鈴，下課了。張老師問：“同學們，你們誰去送器材？”大家都知道，器材室離操場和教室都很遠，況且午餐時間到了，大家都很餓，所以大家都有些扭扭捏捏地，可這時她站了出來，“我去吧！”這短暫的話語，飽含着她所有的直爽啊！
直爽妞的那些事兒真讓人回味無窮吧！她就是那個直爽妞，她的名字叫朱可昕！
六年級寫人的作文11
春風依舊“淅瀝瀝”地打着架子鼓落在潮溼的地面上。風中飄灑着枝葉的颯颯聲，與那歡愉跳躍的小雨輕聲伴和。一切都是那樣清純美好。外祖父靜靜注視着這美麗的景色，天色早已昏暗，在微弱的燈光中，他的背影顯得如此孤獨……
在記憶的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那時家裏並不富裕能吃上一頓排骨都算不錯的了。外婆總是拉着我的手，帶我在村裏轉來轉去。要知道，我最親的人就是外婆了。對於外公，我心中不免有些畏懼。關於外公的記憶，倒只是一點零零碎碎。兒時，我還是挺怕外公的，他憔悴的臉上，幾絲皺紋清晰可見。外公也總是愛責怪外婆。所以說，以前的我並不是很瞭解外祖父。
嗯，還記得，外婆總是說外公笨，連手機都不會用。呵，我真是有些不滿——外公又沒念過幾天書，當然不會了。此刻，我不禁回頭望望外祖父，他——還是一副沉默不語的樣子呢。或許，外公總是喜歡把話埋在心裏，一直這樣……寫到這兒，我對外公又不禁多了幾絲同情。
後來，我漸漸發現，外公還是蠻喜歡我國文化的。那些四大名著電視劇，老人都統統看過。也許只有這樣，才能讓他那顆孤獨的心得到那麼一點溫暖吧。
當我長大一點兒時我瞭解到了外祖父的身世——他從小就是個孤兒吃盡了苦頭。很小的時候父母就永遠的走了，外公便獨自一人生活，也遇到了年輕時的外婆……孤兒——多麼可悲的身世啊，可外公卻從沒在我們面前流露他的痛苦……
而現在，我終於理解了這個孤獨的老人！外公，不要感到傷心，你的身邊——還有我們！
六年級寫人的作文12
風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落。驀然回首，在六年的小學生涯中，我有着揮之不去的美好記憶。遇到過那麼多的人，遇到過那麼多的事，其中我的同學們也令我印象深刻，而我們班的班長卻讓我最爲難忘。裴明昊——身爲班長。不是很帥氣，但身上總有着陣陣淡淡的清香，因爲學習優異而參加各項活動，久而久之，身上又平添了一種優雅不俗的氣質。一張惹人喜愛的臉常常帶着微笑的，顯得那樣的活潑開朗。
他最大的優點就是管理班級的能力很強，而且還爲同學們着想。平時他和同學們不拘小節，但處理起班級的事情時，就盡職盡責，井井有條。
記得那次，老師出去聽課，叫班長管理班級。不出所料，姜老師一走出門，教室就到處都是喧鬧聲。班長馬上走上講臺怒吼道：剛纔誰說話了，自己站起來，否則後果自負！這一聲嚇壞了不少人，可搗蛋鬼呂正不知好歹地說：我說了話有本事叫我出來呀！班長聽了這句話真是火冒三丈，他瞪着眼睛，像發怒的獅子！用沉重的腳步向呂正走去，呂正擺着一副無所謂的樣子。於是班長走到他身邊，二話沒說，直接把他拎出門外，讓他在走廊裏站着了，對於這種搗蛋鬼根本不用講道理。呂正一出去，果然，殺雞儆猴，以一儆百，班級同學都被他的威嚴鎮住了，一節課大家出奇地安靜，連大氣都不敢喘，老師回來後還以爲大家聽話了，連連誇讚。
他還樂於助人，不過方式獨特。每次我向他請教問題的'時候，他都要我先絞盡腦汁地算一遍，之後才願意耐心地講出自己的思路，對比一下我哪裏算錯了，該怎麼算。
這樣的好班長，學習上他認真刻苦，孜孜不倦；勞動時他以身作則，帶頭苦幹，平時他樂於助人，絲毫不計較自己的利益，這樣的班長怎能令我忘懷！
眨眼間，我們臨近依依惜別的時刻，天空吸引他展翅飛翔，海洋召喚他揚帆啓航，高山激勵他奮勇攀登，平原等待他信馬由繮，我相信他將來一定會成爲祖國出色的棟樑，一定會有所作爲！
六年級寫人的作文13
記憶中，爸爸是一個讓我“煩”的人，我總盼着他出差。
想知道我爸爸有多“煩”嗎?你聽——“小婷，你的作業寫完了嗎?”爸爸每晚回家說的總是這樣一句讓我耳朵早已生繭的話。可這還不算“煩”，最煩的時候是我學習不認真時。他檢查起作業來可認真了，特別是作文，總是一個字一個字地琢磨，哪怕是一個標點錯了也不放過。如果他對我的作文構思不滿意那就更慘了，整篇文章都得推翻了重寫，你說煩不煩?
爸爸對我寫字的要求也很苛刻，只要有半點馬虎，就會叫本子“分家”。有一次，我在寫作業，看見窗外小朋友玩得正開心，我真想出去玩一會兒。可惜爸爸守在身邊，我溜不出去，只得加快了速度，眨眼的功夫就做完了作業。爸爸一看，火了，大聲說：“這寫的什麼字，東倒西歪的，就像被風吹倒了似的，重寫!”接下來，就是“嘩啦”一聲，這一頁被撕掉了，照着爸爸寫的幾個範字，我只好工工整整地重抄了一遍。
“小婷，沒時間了，快回來做作業吧!”不知多少次了，我正和小夥伴玩得起勁，“煩”人的老爸總會這樣叫起來。爲這事，媽媽還爲我打抱不平呢!可爸爸總說我屬猴，天性貪玩，總不讓我閒着，不是做作業，就是讀書，這可讓我“煩”透了!特別是老讓我抽空讀書，說長大後想讀也沒時間讀了，什麼《上下五千年》、四大古典小說等等，一天一篇。哎，這“煩”人的爸爸，自己整天忙個不停，還叫別人跟着受罪!
“小婷，今天的零花錢用完了嗎?”爸爸檢查起我的財務來，也是不厭其煩，問個沒完。如果我買了一些亂七八糟的玩具，總免不了他的一頓數落。爸爸還給我買了個圓圓的罐子，要我把節約下來的錢全部存起來，總是重複着：“掙錢不容易啊，不許亂花……”真“煩”!
在我成長的道路上，爸爸留給我的印象太深了，此刻，我的耳邊又響起了他的聲音：“小婷，嫌爸爸煩了吧，爸爸不可能一直管着你，以後的路還要你自己走……”
六年級寫人的作文14
在我成長的經歷中，總有很多陌生、熟悉的面孔。他們當中有的給了我幫助，有的給了我無私的愛，有的傷害了我。可以說這些人組成了我記憶的畫面。特別是最可怕的黑衣人讓我感到了害怕恐怖。
那是一個星期六的下午，在學校門口，我看見一個黑衣人在校門口東張西望的，當時天空黑沉沉的，黑衣人長着高高的鼻子，戴着墨鏡，頭上戴着帽子，我懷疑他是最近綁架小孩子的那人，果然不出所料，黑衣人拉了一個二年級的小學生，說：“小朋友，你爸爸他去出差了，叫我來接你。”說着就從包裏掏出一顆糖給那小朋友，還好那小朋友有自我保護意識，就說了一句：“爸爸沒跟你說我不吃糖的嗎？”黑衣人無奈，就把他帶進了一個小巷子裏，我和同學跟上去，看那黑衣人從包裏掏出了一把小刀，對他說：“跟我走，不然我就殺了你。”我們嚇到了，就去找了一個大人，把事情的一五一十都告訴了他，他讓我們裝成他兒子，就走到小巷裏，黑衣人聽到腳步聲就把刀子收了起來，我和同學跑過去，對黑衣人說：“你拉着我們的弟弟幹嗎？”小朋友立刻會意了，我們對小朋友說：“走吧，爸爸還在那等着呢！”黑衣人一聽，放開他的手跑了。我們放心的回家了。
這就是我經歷的一件事，雖然過了很久了，但我還沒忘記。這讓我知道了在困難、危險的處境中要機智、勇敢。
評語：恆毅同學的這篇文章內容充實具體，語句連貫，文章寫出了黑衣人的外貌特點，也通過寫一件發生的事寫出了黑衣人的所作所爲和自己的處理辦法，很不錯，望繼續加油！
六年級寫人的作文15
老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。那個老師，就是我親愛的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級時教我的老師。我們相處的時間雖然不長，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑眯眯的。
郭老師對我好，對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可平時第一個到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時數學老師來了，說：“陳老師病了，今天可能來不了了。”數學老師話音剛落教室裏頓時議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請打開書101頁……”
就在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會乖乖複習功課的！”“是啊，是啊”教室裏響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室裏一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會讓你們落下功課的。我只是有點發燒，沒什麼大礙的。再說，你們是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。
課講得好好的，但出了一個岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！”教室裏響起了這樣的聲音。後來我們才知道，那天郭老師頂着40.6度的高燒來上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些花骨朵兒。您從不爲你很委屈，你總是默默的奉獻你的一生。爲了我們，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。郭老師，我們不會令你失望的！
