六年級學生的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級學生的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級學生的作文1
有人說花開有聲然而歲月卻是無聲的。恍惚間，我六年的小學生活就要和我說再見了。當我們面對朝夕相處的同學心中會不會產生些許不捨之思，當我們想起那辛勤教育我們的老師的時候，心中會不會涌現縷縷的感謝之意。
老師，我想對你說的太多。一想到這裏，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。
六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日爲師，終身爲父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年裏，老師默默無聞的爲我們奉獻，不辭勞苦的爲我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”
六年級學生的作文2
春天是美好的季節，播種的季節，鳥語花香的季節。
這是一年的第一個季節，許多豔麗的鮮花都在此時開放。粉紅的桃花，潔白的梨花，淡黃的迎春花接踵而至。我家園子中的臘梅花早已開放，桔黃的花瓣，幽幽的清香，它的到來暗示着春天來到了我們身邊。
二月中旬，從天空灑下了雪花，一片接一片，爭先恐後地飄到地面上。一場春雪悄然降臨，真擔心它會把整個世界佔領。不過，春雪一落下地立刻融化，與冬天的雪相反，它無法堆積起來。春雪融入了大地，似乎暗示着我們，春天與大家同在。
春雨來到了我們身邊，它將沉睡的樹木、花草喚醒，給它們輸入了自己的“血液”。春雨那麼親切溫和，它不僅僅是溫和的雨滴，更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示着它帶來了春天的問候。
陽光發出奪目的光芒，它照耀着萬物，溫暖了大地；它也照亮了人心，人們變得開朗起來。陽光把自己的溫暖分享給每一個人，以至傳遞到人們的心靈，它暗示着春天對我們的關愛。
我愛這無比美好的春天。
六年級學生的作文3
六年級是小學學習生涯的一個完美句號，也是開啓初中生涯的一個冒號。六年級的學習生活裏包含了酸、甜、苦、辣還有未知與挑戰。結束了六年級的學習不僅意味着我成爲初中生了，還意味着要面臨更大的挑戰！
六年級的學習生活是酸的！我與同學們相處了六年，六年的友誼再過幾個月後就要分別了，分別的時刻註定是酸的。即將要走進陌生的校園，見到陌生的面孔，面對充滿未知的未來，分別的痛，離別的傷，種種設想都讓人心中發酸。六年級的學習生活註定是酸的！
六年級的學習生活註定是苦的！課堂上大家都目不轉睛的盯着黑板，生怕錯過一點知識，空氣中瀰漫着緊張的味道，大家的腦部神經猶如上弦的利箭，一觸即發。每天重複着一樣的動作，機械化地抄寫板書，拼命記下重點，麻木的大腦已經適應了這樣的日子。六年級的學習生活註定是苦的！
六年級的學習生活是辣的！每每看到試卷上的錯號，我的心裏都是火辣辣的。同學們在一起難免有點小摩擦，吵架是經常發生，拌嘴如同調料調節着我的生活。六年級的學習生活註定是辣的！
六年級的學習生活是甜的！雖然註定要和相處六年的朋友分別，但是我又可以認識到更多的朋友了。雖然天天緊繃神經，但再過幾個月就可以做短暫的休息了。六年級的學習生活註定是甜的！
我希望珍藏我的六年級學習生活，在以後的歲月裏好好回憶我的六年級學習生活。仔細回味它的餘韻！
我愛我的六年級學習生活！
六年級學生的作文4
時光飛逝，轉眼間六年的小學生活就要結束。然而，不管我們走到哪裏，都不會忘記這短短的六年生活。
走過操場，我想到了田徑運動會上師生們的加油聲。運動員們將汗水與淚水灑在操場上，迎來了一項項獎品，爲班級拿到了一張張獎狀。走在教學樓中，彷彿又聽到了往日那朗朗的讀書聲，彷彿又聽到昔日那老師的教導聲。我永遠不會忘記，那天，老師讓我站起來爲同學們讀課文，而老師又是怎麼教我富有感情地朗讀的。
走進教室，我的眼睛又浮現出了老師講課時的表情與動作。當老師講到潮起潮落時，她雙手張開，呼一下地跑下講臺模仿着潮水的樣子，逗得臺下的同學們哈哈大笑。
走過階梯教室，記得那一天，正在上語文課，老師向我們宣佈了一件事情：十天後，外地的老師會來本校聽課，我會帶28名同學去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準備，選擇上課時的話題、用的音樂以及遊戲。在這十天中，我們反覆排練，反覆探討。終於，我們迎來了十天後的正式心理課。我還記得，那天來了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節課很成功，老師與同學們也開心得合不攏嘴。
如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見了，母校；再見了，小學生活。這最純真、最令我難以割捨的六年生活。
六年級學生的作文5
時間總是轉瞬即逝，六年的小學生活馬上就要結束了，在這六年裏，發生了很多的事：有開心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。
記得有一次，董老師在放學回家的路上不小心把腳扭了，同學們都很擔心：老師傷的重不重？還能繼續給我們上課嗎？……第二天一大早，剛踏入教室，一個熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來老師怕耽誤我們學習，就忍着疼痛來上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。
那是一個炎熱的.下午，學校正在舉行運動會，隨着”砰“的一聲槍響，運動員們像箭一樣從起點射了出去，我們班的賀藝涵衝在最前面，正當全班同學要發出歡呼聲時，突然他摔倒了，同學們的心一下子提到了嗓子眼，‘他摔傷了沒有？'’還能繼續堅持嗎？‘正在此時，只見他吃力地爬了起來，一瘸一拐地堅持到了終點，同學們都用敬佩的眼神注視着他······
就要畢業了。想到就要和可親可敬的老師、朝夕相處的同學們分別，心中有的，只是那深深的不捨之情。幸福的時光總是那麼短暫，我不得不離開生活了六年的母校，而留下來的只有美好的回憶……
六年級學生的作文6
我讀過一篇文章，裏面講了一個女孩上高中時，成績優異，人長得也很漂亮，因此很受同學們歡迎，男孩子們也很喜歡她。就這樣，過了不久，女孩天天穿得很好看，很華麗，天天抹口紅、帶耳釘，再化個妝，她就更受歡迎了。但是過這種日子還是要付出代價的。
由於她整天把心思和時間都花在了化妝、穿衣打扮上，狀態一點兒也沒有在學習上。日久生長，她的學習一落千丈，不像以前那樣了。大學畢業後，作者在菜場見到了那個女孩，只見她身子肥胖了不少，帶着一個孩子，穿着睡衣，特別邋遢。
作爲學生的我們，到底要不要打扮自己？有的學生認爲，只要學習穩定，不下滑，好好打扮自己是可以的。但是，你把心思花在打扮上，就不會把時間花在學習上，對學習也就會有影響。
學生就是要好好學習，不用穿太時尚的衣褲，只需老實地穿學校的校服就可以了。如果真要裝飾的話，戴戴髮箍、髮針就可以了。我們學生的年齡正是學習的好時光，等我們長大了，再來學習就來不及了，所以學生不應該穿得過於隆重了。
學生穿得簡單點是有好處的。一是可以讓學生的學習穩定，不會分心；二是可以讓我們少花錢，不大手大腳的買東西；三是讓我們長大後作實幹有出息的人，不做高傲的人；四是長大後不會成爲敗家子……這是我的觀點。但事實證明，學生打扮過度，對學生的身心、學習、性格都是不利無益的。
學生長大了，有工作、又成熟了，這時，再好好打扮自己也不遲，那時候打扮起來，纔是真正的好看。
六年級學生的作文7
夜幕降臨，幽靜的長空中只有一個月亮，到處都十分安靜，我也緊隨着這份安寧不知不覺的進入夢鄉，在夢裏我竟然變成了一棵高大挺拔的桂花樹，真是太不可思議了！
我——桂花樹，亭亭玉立，彷彿一個含情脈脈的少女向學生們頻頻點頭；也似一位忠心耿耿的哨兵，終日守護着學生們的安全。我不辭勞苦，爲的就是能聽見學生們的歡聲笑語，能記錄着他們的一顰一笑，能看見他們從一個懵懵懂懂的小孩，到一個知書達理的少年。
每當夏日到來，“我”枝繁葉茂的身軀便支起了一把綠色的小傘，這時，許多學生們都在我的樹枝下聊天、討論問題、做遊戲等。每當學生們熱的時候，“我”便舞動我的身軀，這時就會有一股涼風襲來，同學們便涼爽了。
秋天，一隻鳥兒飛到我的枝頭，他歡呼雀躍的叫着，彷彿一個妙齡少女唱着清脆的歌聲。到了8月，“我”便開出一簇簇芬芳馥郁的花朵，你挨我擠，這時整個校園都沉浸在我的花香之中，每當微風吹拂，桂花便灑落一地，彷彿下起了桂花雨，也似千萬只蝴蝶飄飄悠悠地在空中翩翩起舞，飄落的花瓣彷彿鋪起了一張金黃色的地毯。
忽然，我回到了現實之中，一切都恢復了往常，可那場夢卻是那麼的栩栩如生，讓我流連忘返，可那畢竟是場夢，但是即便是夢，我也會永遠把它留在我的心海之中。
在這場夢中，讓我體會到，桂花樹是那麼的不容易，它那默默無聞，無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？不知道我們敬佩嗎？
六年級學生的作文8
星期日的下午，我和媽媽去參觀我的校園。校園的景色非常美麗。
首先，法國梧桐的葉子有的落在的上，有的在樹上變黃了，還有的在堅持保留綠色。
接着是黃澄澄的柿子，那柿子遠看就像是星星在閃爍，近看有的像饅頭一樣大，火紅火紅的，讓人直流口水。
還有石榴，那樹枝上掛滿了石榴，樹枝被壓得彎彎的，就像老奶奶的腰。一個個的石榴都漲紅了臉，咧開了嘴，活像一羣調皮的孩子。
還有木瓜，一個個橢圓的木瓜就像是一盞盞綠色的燈籠，掛在枝頭。
原來我們的校園是那樣的美麗！就像是一座豐收的果園。
描寫秋天六年級的學生作文5
秋天來了，莊稼豐收了，天氣也變涼了，植物和動物們都準備過冬了。
秋天在我眼裏像一個金色的海洋，各種莊稼都成熟了，玉米笑得連牙齒都能讓人們看見。花生偷偷藏在土裏生長着，只要到了秋天，它就會被挖出來當作美食呢。土豆也和花生是好兄弟，它們都長在土裏相互作伴。
不光是農作物豐收了，天氣也變涼了。夏天的時候，我們還穿着小背心，可是現在，我們都穿上毛衣了。
植物和動物們也在準備過冬呢。小青蛙在挖洞，小鳥在急切地尋找樹枝造房子。小樹葉也想睡覺，它心裏明白，只要離開樹枝，就再也回不到樹媽媽的身邊了。但是，它還是勇敢的跳下了樹枝，投向大地的懷抱。
啊，多麼生動的秋天，多麼美好的秋天呀！
六年級學生的作文9
時間轉眼飛逝，迎來了許許多多的第一次，也送走了許許多多的第一次。他們像一個個腳印，印在我們成長的道路上，又有多少我第一次是記憶猶新的呢？又有多少第一次是一去不復返的呢？又有多少第一次是驚心動魄的呢？最令我難以忘懷的是——第一次獨自走夜路。
那一夜，北風呼呼，寒風刺骨，我獨自一人走在小徑上，左顧右盼，心想：爸爸怎麼還不來接我呢？萬一有野獸那可咋辦？
大約走了三分鐘，突然一波波困難紛至沓來。先是從遠處傳來一陣陣令人顫抖的聲音。此時此刻的我，心跳加速，彷彿有許多隻兔子在我心裏蹦跳。樹葉被狂風吹的翩翩起舞，頭髮被狂風吹的凌亂不堪，膽小如鼠的我，迅雷般逃出了這條小徑，此時已氣喘吁吁，無力再向前爬行了，渴望自己能變成一隻小鳥，在天空中翱翔着，剛鬆下一口氣，卻彷彿看到了一個白髮蒼蒼瘦弱的老人站在遠方端詳着我，她一步步向我攏近，正當她買着沉重的步伐時，我已隨手拾起一根小木棍，準備迎戰。我與她的距離不到一米時，我才發現，原來只是一個面呈菜色，骨瘦如柴的老奶奶，是我大驚小怪了！
就這樣我提心吊膽的到了家。
一個個腳印，印在我成長的道路上，它們猶如一盞盞明燈，照亮我前進的步伐。每一個第一次，都是一次新的嘗試，新的鍛鍊，我始終相信，只要有努力過，堅持過，定會成功，！那次走夜路，我戰勝了心中的惡魔，這件事時時縈繞在我的耳畔，令我難以忘懷......
六年級學生的作文10
暑假裏，奶奶家來了一位新客人，那就是小貓“月月”
“月月”非常可愛。它雪白的毛上點綴着很多棕色的園點，圓圓的臉上鑲嵌着黑寶石一般的眼睛，眼睛下面還長着三角形的鼻子，非常有趣。瞧啊！它走起路來頭擡着，就像一位標準低模特，看起來還挺高傲的。
“月月”有時候也很淘氣。它只要看見一個彩色的毛線團滾過來就跟着它一起跑，直到毛線團停下來爲止。於是，腿腳就抱着毛線一起滾來滾去，不一會兒，毛線團就被它弄得解都解不開。一到客廳，它就會發了瘋似地跑來跑去，把去多東西都撞翻了，可它卻不當回事，繼續跑，直到跑累了爲止，使我們不得安寧。
“月月”也很愛吃魚骨頭。每當我們吃飯的時候。“月月”總是圍着我們轉，它看着桌上的魚，總是要叫上幾句。我一下子明白了它的意思，就給它夾了一塊魚骨頭放到它的盤子裏，它就不管三七二十一就津津有味地吃了起來，這個時候，它的幾根鬍子也跟着一翹一翹的，真有趣。
小貓“月月”怎麼樣，非常可愛吧？你們喜歡嗎？
六年級學生的作文11
“丁冬”爸爸的手機短信響了起來，我溱過去看，上面寫着：大家好，我是406班的班主任勞霞紅，很高興能夠成爲你們孩子的班主任：哦，原來是新班主任發來的呀！看着上面的署名，我心裏不免產生疑問：她嚴厲嗎？好平易近人嗎？
第二天，我早早地起了訂，來到學校，過了一會，勞老師也到了，我打量了一下這個勞老師，她長得很漂亮，梳着長髮，可是看上去很來歷。這時同學們也陸陸續續到了，在收暑假作業時，她的一番話讓我改變了對勞老師的印象，原來她是一個幽默風趣的老師啊！勞老師是這麼說的：同學們，你們以後別叫我勞老師，因爲聽上去像老老師。我想我還不至於有那麼老！，你們以後就叫我紅老師好了，因爲我的名字叫勞霞紅“”我們一起笑着說“好的”
紅老師是語文老師，她講課十分風趣，比如第一課《觀潮》紅老師講完課後還給我們看潮來的視頻，讓我們瞭解更深，感觸更多。我聽紅老師的譚經常聽得津津有味，所以課後作業的效率也高了很多。
這就是我們的新班主任。一位幽默風趣的好老師。
六年級學生的作文12
如果你問我，“什麼是幸福？ 我一定會告訴你，我所認爲的幸福，就是平平淡淡。
不用位高，不用權重，只需要有一個溫暖的家，一個隨時等你歸來，隨時給你依靠的家，你就是幸福的，平平淡淡，與世無爭。
是誰說如花美眷終不敵似水流年？花就算再怎麼嬌媚怎麼妖嬈，也終是會有凋零的那一天，而似水流年則是可以相伴永久的。象似水流年一樣平平淡淡，難道不是一種幸福嗎？
有時，閒下心來，看窗外的景色，天空蔚藍，重崗疊巒，猶如一幅清淡的水墨畫，淡染鵝黃。此刻，放下煩惱，放下雜念，閉眼聽聽鳥兒的歌唱，心是否也平靜了呢？像這樣欣賞自然，平淡無比，不也幸福嗎？
你見過”滿城風雨夜微茫，人倚蘭舟唱“的清閒場面嗎？是不是也很想哼唱一曲，亦或與朋友飲上幾杯，談談往事，盼盼明朝，看蝶花共舞享平淡之樂。
平平淡淡，是沒有那樣的激情與活力，沒有驚險與刺激，沒有太多的事或太多的煩惱，但它卻是幸福的高境界，相信每個人的心中都向往着平淡，嚮往着清靜。嚮往平淡並不是一種脆弱的表現，而是一種冷靜的內心所萌發出的嚮往
或許每個人都有自己認定的那一份幸福，但我始終認爲，平平淡淡纔是真。
平平淡淡，這就是我所認爲的幸福。
六年級學生的作文13
一年四季中，我最喜歡的季節就是秋天！
秋天是個奇妙的季節。每當這個時候，你會發現，天是那麼高，那麼藍，陽光是那麼明媚，偶爾有那麼幾朵潔白的雲朵輕輕地漂浮在空中。秋天的雲朵像神奇的魔法師，一會兒變成這樣，一會兒又變成那樣，真是千姿百態，變化多端，瞬間，湛藍的天空變成了一個大畫板，美麗極了！
秋天是個美麗的季節。當你來到樹林裏，你會看到一片片五顏六色的樹葉飄落下來，緩緩地在空中旋轉，紅色的，黃色的，綠色的，像一隻只美麗的蝴蝶在那裏翩翩起舞。秋天是楓葉最迷人的季節，當你漫步在楓林裏，就像走進了紅色的海洋裏。
秋天是個豐收的季節。在那遼闊的田野裏，農作物都成熟了，金黃的稻子整齊地排好隊，一陣陣秋風吹來，掀起一疊疊的波浪，好像稻子都笑彎了腰，正在向農民伯伯問好，慶祝今年的豐收。還有那胖乎乎的玉米，舉着紅纓，咧着嘴，露出金燦燦的身子，個個都像小棒槌似的結實，農民伯伯把沉甸甸的玉米掛在自家的院子裏，遠遠望去，就像一座座金光閃閃的小山。看到此情此景，農民伯伯們的心裏一定都樂開了花，因爲又迎來了一個豐收年！
我喜歡秋天，在我的眼裏，秋天是一個奇妙的季節，一個美麗的季節，一個豐收的季節！
六年級學生的作文14
今天，我期待已久的雪終於降臨了！我急忙戴上帽子，戴上手套，背上書包，興沖沖的跑進學校。
剛進學校，映入眼簾的是一片白色。教學樓、操場旁的小亭子、操場……全都是白茫茫的一片，真是一個銀色的世界！
我快步向教室走去，一進教室，就聽見許多同學在討論着打雪仗的事。終於到了第二節課！體育老師讓我們在操場上站好隊，然後，老師說：“同學們，今天這節課的內容是打雪仗！”老師的話剛說完，同學們就歡呼着跑向了雪地，你們一夥，我們一對的，就開始打雪仗了。我們抓起草坪上的一塊塊潔白的積雪，把它們握成小球，就開始向“目標”進行攻擊。我的“目標”就是孔令軒。我抓起一塊雪，用力把它握成小球狀，悄悄的繞到他的身後，等待時機。過了一會兒，我發現他轉向了另外方向，機會來了！我連忙拿起雪球，“啪”，呀！孔令軒中彈了，他的衣服上多了一塊白，我在背後，哈哈的笑着。正當我得意忘形的時候，孔令軒發起了他的一輪反擊，他“氣憤”的拿起一塊雪，還沒等用凍紅的小手握好就扔向了我，啊！真“倒黴”，他竟然送給我一大塊“冰激凌”，熱乎乎的嘴裏立刻全是寒氣。
“叮鈴鈴”，下課了的鈴聲敲響了，我們依依不捨的放下手中還緊握着的雪，感到有一點的失望。但是，這一場雪帶給了我們無限的快樂！
六年級學生的作文15
在我的生活中大多是冷淡的，我喜歡黑色，是因爲黑色的陰沉······
就當我在黑暗中摸索時，一雙溫暖的手握住了我。那天，我得到媽媽的批准，可以出去玩。本是不想出去的，因爲只有我一個人，太過無聊，沒意思。但又想想，還是出去走走吧，總比悶在家好。下定注意要出去後，就開始打理自己：頭髮是亂的、衣服是睡衣、鞋子也沒穿——那是暑假的一天，已經悶在家好久了。啊！終於整理好了。踏出家門，覺得陌生了許多。
我開始沿着馬路走，我竟不知不覺走了好遠，看了看周圍，我的目光鎖定在一個老奶奶身上，再往右邊看，那裏停了許多自行車、電動車。一個小男孩騎着自行車駛過來，徑直騎向那，把車子放在了那裏。
忽然支撐車子的地方鬆動了，眼看車子要倒了，老奶奶手疾眼快，扶穩了車子。走近一看，老奶奶的臉上掛滿了汗珠。太陽直射地面，老奶奶坐的地方雖然有陰涼，但室外溫度太高了。老奶奶見我走過來，衝我笑了笑。老奶奶笑起來特別可愛。我想，她應該很幸福很快樂吧。也衝她笑了笑。
跟老奶奶交談了一會，奶奶竟請我到她家做客，我高興極了。但沒想到······老奶奶住在一個不到三十平方的小屋子裏，過着樸素的生活，屋子裏只有她一個人住，但老奶奶卻不覺得孤單。剛剛進去，老奶奶就熱情地招呼我，還對我說：“我一個人生活，太枯燥了，所以就幫着別人看車子。”邊說邊笑。那一刻，老奶奶溫暖了我的心。
