我六年級的同學作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我六年級的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我六年級的同學作文1
一眨眼，六年的小學生活即將過去。六年裏，我也結識了不少朋友，其中有一位我最瞭解，她就是我的同學——鄧倩。
她那張胖胖的圓臉恰似紅蘋果一般，月牙兒似的眉毛下嵌着一雙水靈靈的小眼睛，一笑就眯成一條縫。稍厚而微微上翹的嘴脣不時露出一排潔白而整齊的牙齒。她留給別人的第一印象總是“胖”。
她性格爽朗，與同學相處從不生氣，整天總是笑眯眯的。人們常說“宰相肚子裏能撐船”，如果讓鄧倩來當這個“宰相”啊，那可真是名副其實！因爲胖，班上一些調皮男生爲她取了“綽號”，一下課就不停地喊什麼“胖妞”啊，“蛋清”啊，我有時候都想替她出頭，可是她卻對我說：“算了吧！不用管他們，過一會兒他們就不說了。”有一次，老師調座位，把調皮男生之一——陳章鑫調到鄧倩旁邊，和她成了同桌。這下陳章鑫來勁了：“胖妞兒，胖妞兒，作業拿來看看！”“蛋清啊蛋清，你蛋黃跑哪兒去啦！”每次下課，總會聽到陳章鑫的聲音。他就像一隻蒼蠅，整天圍着鄧倩“嗡嗡嗡”地轉啊轉，大有一種“不煩死鄧倩不罷休”的精神。要是我，肯定早就不耐煩了，可鄧倩卻該幹嘛幹嘛，根本不理他。時間長了，陳章鑫也覺得無聊，只好作罷。
鄧倩不僅肚量大，而且學習成績非常優秀，特別樂意幫助別人。一次，老師出了個數學思考題讓我們自己思考。我絞盡腦汁，一會兒託着下巴冥思苦想，一會兒又在草稿紙上畫圖列式，算是得出了一個答案。但是，我想過來想去，總覺得有點兒不對勁。時間一分一秒地過去，快要上課了，可我還是沒有想出問題的關鍵所在。正當我百思不得其解時，鄧倩走了過來，我連忙向身爲數學課代表的她請教。她看了看我的算式，低語道：“這題應該要先求水……”“喔喔，對耶！謝謝啦！”聽了她的講解，我連忙醒悟過來，真是“一語驚醒夢中人”啊！
鄧倩，你的品質值得我學習，你是我的榜樣！
我六年級的同學作文2
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她南字型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個別致的蝴蝶結。
她是xx人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衛生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居xx了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到xx不久的一天，接到xx寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麼還追到xx來了。還是先看看信吧，我認真地讀着：“xx，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”
讀完信，看着試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
我六年級的同學作文3
我們班的左家鑫號稱是“超級無敵宇宙美少女”+“大魔女”，想認識她嗎，就往下看吧！
她有一張櫻桃小嘴，說起話來甜甜的，好聽極了。一雙咖啡色的眼眸明亮動人，再加上長長的眼睫毛，眨幾下，雖說不能迷死萬千，但是迷倒幾十個還是綽綽有餘的。長長的黑髮一直拖到腰間，腿修長。真是可以和白雪公主媲美了。
左家鑫十分的可愛，她有一種神功——“撒嬌神功”。如果她犯了什麼錯的話，她就會使出“撒嬌神功”，使人招架不住，再大得氣也都消了。一天，我和幾個同學正在一起玩，突然，我的腳一陣疼痛，一看，原來是左家鑫踩到我得腳了，我十分生氣，本想報復她的。她知道要遭殃了，於是，她就使出了“撒嬌神功”，小嘴巴嘟把食指放到嘴邊，一副很可憐的樣子，而且，她最近的“撒嬌神功”又升了一級，加入了“可憐可憐光波”，看着我，嗲聲嗲氣的說：“對不起嘛，嗯嗯，對不起嘛!"我剛纔還一肚子得火，可看見她那幼稚樣兒，馬上就消了，她就開心的笑了起來。
還有，左家鑫也是個十分愛美的傢伙。一天，左家鑫換了一條裙子，就在鏡子面前轉來轉去的，還把頭髮披散着，她拉起裙角，轉來轉去的，嘴裏還哼着歌，她邊在鏡子面前擺P S。邊問我：“你覺得我這樣好不好看呀？”“不——好——看——”我說。左家鑫聽見我這樣說，就說：“沒關係，我重新換一件漂亮的。”說着，就準備去找衣服。我馬上拉住了她，說：“哎呀！我的大小姐，我剛纔是開玩笑的，其實，你這樣好看及了。聽到我這麼說，她馬上就笑開了花。唉真拿她沒辦法。
怎麼樣，對她瞭解了多少了呢？想和她交朋友嗎？如果想和她交朋友，就來我們班吧！
我六年級的同學作文4
在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是xxx同學。
她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因爲，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。
不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“xx，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了xxx嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。
走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是xxx手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。xxx把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋溼了一大片，而我只是褲腳被水濺溼了一點。面對我內疚的目光，xxx只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就幹了。
這就是我要誇的同學，xxx，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。
我六年級的同學作文5
“走開，別煩我……”一大清早我就聽見這樣的吵鬧聲，不用我說你們肯定知道這是誰了吧，她就是我們班的“俠女”李妍，有着男孩的性格，女孩的外貌，一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，想知道她爲什麼是俠女嗎？請聽我細細道來。
俠女審判標準一：酷
有一次，在數學課上，李妍可是我們班上數學課最認真的，而她的同桌彭揚那可是我們全校出了名的“搗蛋王”了，這會，楊老師在講臺上畫圖，讓彭揚又找到了講小話的機會，他找到前面的同學聊，前面的同學不理他，他又找後面的同學，這時，李妍拿着一本書，惡狠狠地向彭揚靠近，彭揚竟然毫不知情，只聽見“砰”一聲，李妍的書狠狠的砸在了彭揚的頭上，彭揚叫了一聲“ko”我在心裏幸災樂禍，叫彭揚上課不認真，被我們“俠女”罰了，看你還敢不敢再玩了，從此，彭揚再也不敢上課特別搗亂了。我們的“俠女”真是“酷”三下兩下就把彭揚搞定了。
俠女的審判標準二：正義
一個俠女最重要的就是要有正義感了。
有一天，我瀟湘放學了，我和李垚走在回家的路了，我們一邊玩遊戲，一邊走，贏的人打輸的一下，不能打得太重，我輸了，李垚打我一下，正好被李妍看見了，李妍以爲李垚在欺負我，二話不說就跑到李垚前面，幫我“打”回了李垚，並且還訓斥了李垚一頓說：“你欺負人家幹什麼，她又沒惹你。”又被“打”又被“罵”的李垚真是二丈和尚摸不着頭腦，這時，我趕緊解釋一句：“李垚沒欺負我呀”李妍又問道“她剛纔不是打你了嗎”我搖搖頭說：沒有，沒有，我們剛纔是在玩遊戲。”李妍恍然大悟，連忙向李垚道歉。
這就是我們班的“俠女”一個很酷卻又充滿正義感的李妍，我希望你能改掉身上的一些小毛病，做一個是十全十美的優秀學生，加油！
我六年級的同學作文6
我班有個張雲龍，他就像我們班的開心霸王龍。有時很淘氣，有時很霸道，有時還很幽默呢，總是逗得我們哈哈大笑。不信，就聽我說說吧！
幽默的張雲龍
有一次，我們正在上語文課，張雲龍突然說：“胡老師，我想上廁所！”老師說快去快回哦。只見他像火箭一樣衝出教室。
可是不到一分鐘時間，他就回來了。不好意思地紅着臉着說：“哎，不用那麼麻煩了，我直接拉到內褲裏了。”他剛一說完，就逗得我們鬨堂大笑起來，就連平時比較嚴厲的胡老師也笑了起來。
霸氣的張雲龍
前不久，晚上值日的時候，他和許堯爭搶同一把拖把。許堯說：“我先看到，憑什麼給你呀？！”張雲龍也說：“是我先看到的，憑什麼給你呀？！你什麼意思呀？”就這樣，他們兩個吵得沒完沒了。班長王藝只好叫胡老師了。胡老師說：“張雲龍，你就把拖把給許堯吧，那兒還有一把呢。”張雲龍沮喪地說：“這確實是我先看到的，既使我讓給他，他也要承認是我先看到的。”最後，許堯只好承認是他先看到的，纔得到那把拖把。到現在我們也沒搞明白，他倆到底是誰先看到的那把拖把。
感情豐富的張雲龍
有一次，老師讓大家讀兩遍書。於是，教室裏便書聲朗朗。突然，老師讓大家停了下來。老師說她聽到坐在第五排張雲龍的讀書聲了，老師想讓他到講臺上來給大家範讀。只見張雲龍面帶微笑，大大方方地走到講臺上，你聽他讀得有感情極了，聲情並茂，我們都聽得入了迷，聽了還想聽呢......
這就是我班霸氣、幽默、可愛的張雲龍。
我六年級的同學作文7
開學了沒我們在教室裏議論紛紛，我說，咱班會不會轉來新同學呀！賈濤陽低着頭失望的說，五年級有8個班，根本不會轉到咱班。我卻反駁說，那也不一定，讓我們拭目以待吧！
正當我們大家討論的時候，教室的們“鐺”的一聲開了，他先走了進來，隨後又跟着進來兩個，他大搖大擺地走進教室，做了下來，等老師剛走出教室，他就風光起來，把膽小的李雅姿嚇壞了。
老師進了教室，他立刻停了下來。老師讓這三位新同學作自我介紹，他第一個衝上臺前，用震耳欲聾的聲音喊：“我叫李曉龍！”王峯立刻打起了起綽號的念頭，馬上說，小小龍啊！這個名字真可愛呀！隨後就嘻嘻哈哈地笑了起來，李曉龍立刻從臺上跳下來，用手指着王峯說，小子，我李曉龍的名字可是不能亂起綽號的！以後別讓我聽見。
李曉龍長着又圓又大的肚皮，圓圓的頭，一雙大大的眼睛，真是人見人愛，花見花開。雖然他長的胖但他跑的很快。
有一次，他和我玩，我打了他一下，轉身就跑，他立刻追來把我抓住回擊了我好幾下。
李曉龍踢毽子也很厲害，他一口氣踢毽子不落地可以勝過嶽一鳴、範景江、趙越。不過離我還是差的遠呢！
李曉龍學習成績也不錯，上課積極發言，舉手回答老師的問題，他不論在什麼課上都很認真，也作業本的速度也很快。
李曉龍還是有一個極大缺點，那就是放學後不回家，在在路邊扇卡。
記得又一次，李曉龍放學後不回家在學校門口的花園的地上扇卡，他趴在地上和其他同學一起扇卡，只不過他比較扇———
只見他在地上伸起手來一下子就把全部的卡扇起來了，我還記得他的一句口號“分吹頭，汗洗臉，贏不了卡不回家”。不過還是被老師批評了。
我很想與他做朋友，學習他的優點。我也爲我們班來了這樣一位好學、聰明的同學而驕傲。
我六年級的同學作文8
我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。
他雖然五官標緻，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易衝動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終於忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。
周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到後面，可週峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎麼說，他都無動於衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。
人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂於助人。一次，我，周峻逸，趙子鑑在小花園玩。趙子鑑在後面追我們時，手被身旁的.樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑑，扶着他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑑沒事了，他才離開。
周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。
周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。
我六年級的同學作文9
她，白裏透紅的瓜子臉上長着一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨着眼瞼的啓合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸着，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑髮亮的長髮自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。
她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教後，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還爲她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，週末看……只要有空，她就會捧着一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到週末，她就會跑到圖書館裏去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裏名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業，我意外的發現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁着沒有鋼筆寫作業。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說着，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。
經過這次事情，我更要誇誇我的同學李妍。我要誇她，是因爲她有着一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因爲她助人爲樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己爲人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。
我六年級的同學作文10
我是一個活潑可愛，樂於助人，積極向上……的女孩。不知在同學眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學眼中的我竟是那樣的！我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當我專心致志把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎已經預料到結果了，我即將要火山噴發的那一刻，我仍執着追問着。見他們如此固執，我不死心，乾脆改變作戰策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放鬆警惕，趁我一個轉身批作業之時他們才交頭接耳，雖相隔甚遠，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當過女生吧！嗯，對哦！我越聽心裏越惱火，頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學們的話。對哦，爲什麼在他們印象中我是那麼壞呀？哦！我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩重，要時刻反思自己是否夠淑女，夠穩重。偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調皮，讓她後來爲什麼能發現"光電效應"，開創現代物理學呢？原因很簡單，就是因爲他不與別人爲鏡子而以自己爲鏡子，做好自己的鏡子，反思別人的鏡子。我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題：總以別人爲鏡子，和"差"同學一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人薰陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我師"，不會學習別人好的鏡子……
我六年級的同學作文11
我讀的小學叫犁市鎮中心小學，現在我已經是大爲中學的學生。以前六年級的學生個走個的了有的去四中雖然學校不是很大，但是我聽說老師很好，有的去一中聽說那你學校又大設備又好，有的去廣州讀廣州我就不清楚了還有很多在大爲讀。
現在的我還是很懷念我的六年級的，我還記的很多他們的名字最清楚的是我同桌、一對雙胞胎還有歐陽，因爲他們陪伴我很多比如說：“玩耍、吵架和關係等等”。
我同桌是一個很喜歡李易峯的人，我最清楚的是她一來就憤怒的說麻雀要九月份纔開播，當時我沒聽清楚我就問了一句他沒理我，我就接連不斷問，她憤怒的說：“麻雀要九月份才播出。"我說：“哦，不對呀麻雀不是七月還是八月開播嗎？”她說什麼的我已經忘記了雖然才幾個月，然後我說悄悄話被她聽到了她就憤怒的拍打桌子就這樣我們吵起來了。還有也喜歡寫小說，她寫小說的的時間根本就不夠用因爲她連上課時間都不放過，可是她的成績很好讓我羨慕嫉妒恨，也因此她被老師發現了，她把本子立刻放在櫃桶你老師叫她站起來上課。
那一對雙胞胎是一個書呆子，一下課就看書可是呢處了語文其他的成績很差因爲她們的記憶力很高她們能把每個單元的生字和要被的課文都記下來。有一次我叫她說：“書有什麼好看的全都是字。”她們異口同聲的說：“書可以讓你提高你的語文還可以知道很多事情等等。”也因此我喜歡了看書。
最後一位的是我最最好的朋友，他叫歐陽，歐陽只是他的姓不是他的名，之所以叫他歐陽是因爲叫住叫住就這樣的是不是很奇怪呢？我是覺得很奇怪因爲我就其他人都是叫全名唯獨只有歐陽沒有叫他的全名，歐陽和我經常追追打打無論是課室還是操場不個有時候會安安靜靜的寫作業，有時候會有小矛盾可是到了明天就更沒變一樣的相處。他也是一個好學生，上課認真聽講不過不積極發言。
這就是我的同學，你們喜歡嗎？
我六年級的同學作文12
經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子我的同學藍雲天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻樑，以及眼眶裏鑲嵌着的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。
記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道喲？我的鑰匙哪去了？剛纔還在呢！我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。我們幫 他找找吧！我對同學們說。忽然，不知誰說在那，在那塊地上。我也看見了，可是怎麼過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍雲天說：我試試！只見他小心翼翼 地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬着牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午後的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。 啊！就要到了！大家的目光全都投向了他。
還喊着加油，加油他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸着的那一剎那，突然，有人喊道小心！可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問你沒事吧？只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手裏。我終於看清楚了他乾淨的褲腿上 染着土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔淨的皮膚被汗水和土佔據了。他用髒兮兮的修枝擦了擦汗，有笑着說沒什麼大不了 的，不就是劃了幾個口子嗎？過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。
開篇的人物描寫非常細緻生動，充分表現出了小作者同學的外貌特徵。接下來用生動的語言對在動物園裏發生的證件事情敘述的很詳細，把同學之間助人爲樂的精神也體現了出來，很多描寫的細節很好，比如大步流星地走了回來，表現出了小作者的寫作功底，行文流暢。
我六年級的同學作文13
今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃爲女生參加的活動一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無計可施。
輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時，我、劉峯、鍾金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”
所有的人都爲他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都爲你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。
劉立，你真棒!
我六年級的同學作文14
在我們一班裏，真是人才濟濟、怪才輩出，有“搞怪天王”陳昭宇，有“幽默大師”李琢悠。但是，有這樣一位女孩，胖胖的身材顯得她十分可愛，高高的個子，經常梳着馬尾辮，有一雙明亮的大眼睛，一笑起來臉頰上就露出了兩個甜甜的小酒窩。她的學習成績在全班名列前茅，還寫有一手規範的鋼筆字，常常得到老師的稱讚。這都得益於她認真細心的態度和愛讀書的好習慣。她就是我要好的朋友——夏雪。
夏雪無論做什麼事都有認真細心的態度，不會有絲毫馬虎，她的作業本旁邊，總會有一本草稿本，每做完一道題，她都會仔細地驗算正誤。因此，她幾乎每一次作業都能夠全對；考試時，每次做完試卷，她都會專心致志地將每一道題檢查一遍。因爲如此，每一次考試她都會獨佔鰲頭。有一次，數學老師給全班同學佈置了一項別開生面的作業：用圓來設計圖案。可當老師檢查作業時卻狀況百出：有的同學忘記帶作業；有的同學所用的格式與作業標準不符；有的同學設計的圖形太過簡單；有的同學……總之畫得五花八門，沒有幾位同學的設計是合格的，老師很不滿意。但是，當老師檢查到夏雪的作業時，我們立刻被她的設計圖案震撼了：美麗的圖案、標準的線條，讓她獲得了我們由衷的讚歎和陣陣的掌聲。
夏雪非常喜歡讀書，各種文學書籍她都愛看。她經常去書店購買書籍，回家細細品味。正因爲她熱愛讀書，所以她擁有淵博的知識，在我們班裏是個值得學習的榜樣。
我因爲有夏雪這樣的朋友而感到自豪，因爲她使我學到了許多學習中的好方法，也是我在學習中前進的動力源泉。
我六年級的同學作文15
她，身體結實，個子矮矮的，皮膚白白的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀髮，可愛極了。因爲我最欣賞她的人品和她的聰明。她爲人樂觀，樂於助人她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。；
芳芳是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
芳芳是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”說着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友。
