我的同學四年級作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的我的同學四年級作文，希望對大家有所幫助。

我的同學四年級作文1

我們班上有個大名鼎鼎的班長，“大姐大”韓思穎。她是一名學習優秀，熱愛集體，關心同學，樂於助人的好學生、好班長。每次上課她都坐得非常端正，特別認真地聽老師講課，積極舉手發言，是我學習的好榜樣。

她長着一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的像閃閃發光的星星，身材修長，像蘆葦一樣挺拔，白裏透紅的臉蛋，長得眉清目秀。

記得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同學在操場上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了牆頭上，我趕緊蹦起雙腳，伸長胳膊，使勁去夠牆頭上的沙包，可是怎麼也夠不着，急得我抓耳撓腮地像熱鍋上的螞蟻。這時，韓思穎同學趕忙跑過來，關心地對我說：“你不要着急，我個子高，我來幫你夠。”

只見她兩腿彎曲，雙腳使勁蹬地，伸手去抓沙包，可是還是差了一點，沒有夠到沙包。這時韓思穎眼珠轉了一下，然後跑到教室，拿了一把掃帚飛快地跑了回來，輕輕一掃，就把沙包撥了下來，我和同學們高興地跳了起來，大聲地喊道：“韓思穎太棒了”。

韓思穎同學在我心中是最棒的，我要向她學習，成爲一名成績優秀、熱愛班級、樂於助人的好學生。

我的同學四年級作文2

每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點，只要你有一雙會發現的眼睛。通過細心觀察，我發現同學李雨傑就有過人之處。今天是個好機會，我得誇誇他！

說起李雨傑，我的腦海裏就會不由自主地浮現出他熟悉的身影：瘦弱的身體，招風的雙耳，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐……

李雨傑跑步很快，用“風馳電掣”形容雖然有些誇張，但他的確可以稱得上班級的“飛人李”。如果不信！那就耐心聽我講吧。記得有一天下雨，李雨傑忘了有體育課，穿着雨靴就來上體育課了。萬萬沒料到，老師要測試200米短跑。大家你一句我一句在背後就小聲議論開了：完了，這下李雨傑要出笑話了。神馬也救不了他了……可你看李雨傑腳蹬藍色雨靴一臉鎮定。根本沒把同學的話放眼裏。只見體育老師哨子一響，李雨傑就穿着雨靴像脫繮的野馬衝向了終點，把其他同學遠遠地甩在了身後。小夥伴們都驚呆了！最後李雨傑獲得了27秒的好成績，連老師都給他伸出了大拇指。不僅如此他還和班主任武老師也比過呢，大家原以爲大人和小孩比，肯定武老師贏，可恰恰相反，又是李雨傑取得勝利。武老師甘拜下風。你們說，他厲不厲害？

李雨傑真是名不虛傳的“飛人李”，要是我也能跑這麼快那該有多好？

我的同學四年級作文3

武姝涵是我的同班同學，也是我最好的朋友。我們經常在一起玩，發生過許多有趣的、快樂的事情，當然，也發生過一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。

這是發生在三年級上學期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的遊戲。一會兒，我被“抓”了起來。我正準備假裝用工具逃出來的時候，她卻說：“樂樂，你就假裝一直在那個被抓起來的地方關着，你出不來，然後就大哭，而我就假裝沒看見你，你就被關了幾天幾夜。”

我聽了，非常生氣，質問她：“憑什麼我就一定要聽你的？難道我自己沒有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說着，我就轉過身去，氣沖沖地回到了教室。

之後的幾天中，我都沒有和她玩，想讓她好好吸取教訓。但是，這幾天我也很孤單，因爲我除了她這個好朋友，其他也沒什麼好朋友。我想，還是和她和好吧，我應該找她談談，告訴她我有不對的地方。想不到，我剛想着要找她，她卻過來了，對我說：“樂樂，我們和好吧！我已經知道錯了，你能原諒我嗎？”

我想：當然啦！我只有你這一個好朋友，肯定得好好珍惜。於是，我伸出手說：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”

“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉着手，一起出去玩了。

就這樣，我們又變成了最好的朋友。

我的同學四年級作文4

我們班有很多同學，他們各有千秋。各有所長。

我該誇誇誰呢？我誇的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎着一束惹人注目的小辮子；長着一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。

一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。

汪欲婷同學心繫班級。默默無聞地爲班級、爲集體奉獻着。是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板髒了。她會主動擦乾淨；當教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當地上有廢紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙籤裏……只要是班級裏的事。事無大小。她都會留意着。關心着。

一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地髒了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其後打掃起來。很快把教室打掃乾淨了。

經常有同學要謝她。而她都說：“不客氣。同學之間就應該團結友愛互相幫助。”她就是這麼一位以身作則、默默爲大家奉獻的好班長。

同學佩服她。老師信任她。

我的同學四年級作文5

如果你是我們學校的學生的.話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！

起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因爲每次考試他得的分數總是比我高，所以我總是想方法爲難他。

但是有一次上常識課老師教我們一些有關風的知識：“風是空氣流動產生的，是看不見、摸不着的…… ”我聽着聽着，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。

那天放學時，我對文洪說：“文洪你認爲風是否存在？”

“風當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。

“既然風存在的，那麼就勞您大駕，明天幫我裝一些來。

這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出醜。

終於，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學校。看着空着手的文洪”，我故意心急火燎地問他：“ 怎麼？昨天拜託你帶來的東西呢？ ”

“哦！你說的是風吧？都怪我，昨天去裝風的時侯，不小心把風裝進肚子裏 …… 哦，只好這樣了，現在我就把它吐出來，你快想辦法接住它。”說完，他對着面前一杆小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了。看着文洪高興的樣子，雖然我心裏很不是滋味，但卻從心底裏暗暗佩服他。

你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？

我的同學四年級作文6

有一次，晚上我做了一個夢，醒來是卻一絲記憶也沒有，我努力回想，可是記不起來。我疑惑了：爲什麼剛做的夢這麼快就忘了呢可是上一次那個夢到現在還是那麼清晰。這到底是怎麼回事呢我一定要找出答案。

起先，我並沒有急着去問人。而是再過一晚，試一下剛做的夢又會不會很快忘記。果然不出個我所料，一起牀就忘了。問家裏的人，他們不是不知道，就是不清楚。我絞盡腦汁，究竟怎麼才能找到答案呢有了，上網不就行了嗎我馬上打開電腦，在鍵盤上敲了幾下，結果是：沒有任何線索。"誰說現在科技發達，連小小的問題都解決不了。"我生氣地說。

"上次我不是幫你買了一本《十萬個爲什麼》的嗎可以去看看啊！"媽媽好心地給我提建議。我馬上找了出來一看。原來"人們經常接觸到的東西對我們刺激較強，而在夢裏回憶卻比較弱。而對一些過去已久很不注意的東西，在有時候由於較弱的刺激感覺擴大，就有可能會在我們面前新出現的形象。這就是答案。啊！我發現了，太棒了。

古人有云：功夫不負有心人。我終於知道經過努力後的滋味了，好甜好甜。

我的同學四年級作文7

我有一個同學也是好朋友叫許婧怡，她人美，心更美。她長着不高不矮的個子，圓圓的臉，雪白的皮膚，黑黑的頭髮，大大的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴。每當見到人，臉上都會露出燦爛的笑容。

她學習刻苦努力，學習成績總是名列前矛，獨佔鰲頭，品學兼優，經常都能考到優異的成績。

許婧怡的品德值得別人學習。有一次，她在下午上學的路上，撿到了100元錢，於是，她趕緊到學校大隊部，上交給大隊部的老師，獲得了老師的表揚，同時也爲我們班爭得了5分，讓我們班拿到了優秀班級的流動紅旗。

許婧怡最擅長的就是唱歌、畫畫還有跳舞。她唱歌總是唱的悅耳動聽，畫畫總是畫的那樣逼真。她在學校跳的集體舞，動做十分到位，跳起來是妸娜多姿的，真是美麗極了！

許婧怡是一個鐵面無私的人，楊成林是她的同桌，有一次做錯了事讓許婧怡知道了，楊成林就讓她別告老師，但是許婧怡還是告訴了老師，在老師的幫助下，楊成林認識到了自己的錯誤。

許婧怡是一個刻苦學習優點又多的人，你說，有這樣的一個同學又是好朋友，能不值得我驕傲嗎？

我的同學四年級作文8

有一位和我很要好的同學，他叫林夕。從外表看，戴着一副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學習自覺性好，又樂於助人，他是我學習的好榜樣。

林夕同學在媽媽的眼裏，是個懂事的好孩子。他父親爲了家庭生活，常年在外打工，家裏只有母親一人，忙裏忙活，又上班又做家務，又當爹又當娘，操勞奔波，非常辛苦。林夕心疼媽媽，在學習上，自己用功，從不讓媽媽爲她操心、煩神。他做功課自覺性強又能獨立思考，遇到難題從不輕易放過，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通爲止。他的作業質量很高，除了認認真真做好老師佈置的任務外，他還常常找來一些輔導材料，學習、參考，以擴充自己的學習視野，增加知識面，這對提高他的學習成績，作用很大。對同學能熱心幫助，樂於助人，從不保守。作爲班上的一箇中隊委，他以身作則，誠懇待人，幫助同學非常熱心。有一次，我在解數學時，遇到一個難題，正在冥思苦想，被他發現了，他笑着問我：是不是有難處需要幫忙？我把習題給他看，他略微思索了一會兒，便開始爲我詳細講解，使我腦子豁然開朗，深受啓發，從而很快解開了難題。他這種很快解決難題的過硬本領，來自平時刻苦學習、擅於鑽研，使我深受感動，印象深刻。

林夕同學是位好同學，他學習好、品格好、助人爲樂好，我要很好的向他學習。

我的同學四年級作文9

我在小學中已經度過了四年，認識了許多友善的同學，但我最忘記不了的一個人是蔣詩瀅。

她胖胖的臉蛋上鑲嵌着一對黑珍珠一般炯炯有神的眼睛，還把一頭烏黑髮亮的長頭髮，扎着一條辮子，一甩一甩地像馬尾巴，美麗極了。

我和蔣詩瀅曾二次成爲同桌，又因爲太要好，在上課情不自禁地講空話，被老師發現，老師怕影響我們學習，就把我兩個分開了。在這些年裏，她幫助了我很多次。

第一次，還在兩年級的時候，他是我的同桌，那是一次語文考試，我的鋼筆沒有墨水了，我急忙碰了碰她的手臂，蔣詩瀅看看我馬上心領神會，拿了一隻有很多墨水的鋼筆借給我，還提醒我下次別再忘記了。

第二次，是在我上三年級的時候，她坐在我後面，我的同桌換成了沈沁藍，那是一次英語考試，我的鉛筆弄破了，我向沈沁藍借，她不肯但我也沒有怪她。這時剛好蔣詩瀅看見了，就把一支削好的新鉛筆借給我。

正是因爲得到了她的多次雪中送炭一般的幫助，我才明白了每個人都要助人爲樂，從此我就記住了充滿詩意的名字蔣詩瀅！

我的同學四年級作文10

我有一個要好的同學，她叫李夢，圓圓的臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，黑黑的短髮披在肩膀上，看上去非常文靜。李夢很大度，只要別人做錯的不是什麼大事，她一般都不會斤斤計較。

一次，我到李夢家去玩，當她去拿玩具時，我看到書架上有一本有趣的漫畫書，我走過去，從書架上取下那本書，但一不小心，胳膊肘碰到放在上面的一個精美的小相框，只聽“啪”的一聲，相框碰倒在地，玻璃碎成好幾塊，我的心涼一下，於是我就想：李夢會不會說我很討厭，不和我玩呀？我正想着，李夢從房間裏出來，我原以爲李夢會吵我，要我賠一個新的相框，但是令我出乎意料的是她並沒有讓我賠，卻關心地問道：“你沒事吧？受傷嗎？”我聽，臉“唰”地一下紅，不好意思地對她說：“李夢，對不起，不如我明天再賠你一個更好的相框吧！“好，好！沒事，我們明天再買一個就好嘛！”她說完，便拿起掃把，把地上的玻璃渣掃乾淨。

這就是李夢，一個即大度，又善良的好女孩！

我的同學四年級作文11

他今年10歲，個子不高，大大的腦袋，一對又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快，猶如一陣風。

他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了，這道題正好是分數最高的一題—10分。試卷發下來了，他只考了73分。老師剛批評他，還沒等老師說完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最後“下”起了“傾盆大雨”，這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說：“男兒有淚不輕彈，你是男兒嗎？”他一個勁地點頭，然後衝出教室，向洗手間跑去……

他愛好體育運動。什麼賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的“運動健將”。體育課上賽跑時，我看他個子不高，心想：他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面，像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，爲我們班爭得了榮譽，全班同學都爲他的獲勝而鼓掌。

他就是我的同學——羅華傑，一個愛哭、愛運動的男孩兒。

我的同學四年級作文12

我有一個同學，他叫劉一宇，今年十歲了。

劉一宇個子中等，比較胖。臉上長着一雙大眼睛。他喜歡穿黃色衣服，藍褲子，很萌，很可愛，讓我一看到他就聯想到小黃人。

劉一宇他不急躁，很和善，他很愛笑，還愛分享。平時的我就是一隻炸藥桶，而他則像一隻綿羊一樣。寫作業時他慢慢寫，一點也不着急。他很和善，別人打了他，他也像沒事一樣。有一次，我和他聊天，聊着聊着到了一個很有趣的地方，我很激動，拿手比劃着，不小心打了他一下。我心裏很害怕，因爲我打的那一下很重，我怕他不和我做朋友了，沒想到他笑笑說沒關係。他還愛笑，一個小笑點，他也能笑好幾分鐘。他還愛分享。我和他關係很好，他一有趣事和零食就和我分享。他還有一個特點，就是整潔。每次看他的抽屜都是乾乾淨淨的。

他的愛好和我相似：愛玩遊戲，聊天等。他還有一個殺手鐗——可以讓人瞬間開心起來。一天下午，我正在生氣，因爲媽媽叫我起牀晚了。我來到學校，我和他聊了一會兒天，我就像吃了蜜糖一樣，心情飛快的好了起來，就不再生氣了。

他很好客。我在他家玩時，他笑面迎人。我和他玩了一會兒遊戲，看了一會兒書，他在這段時間裏根本沒有發火。

自從我們認識以來，三年了我們從來沒有鬧過脾氣，整天形影不離，我喜歡你，你是我最好的朋友。

我的同學四年級作文13

他身穿一身灰大衣，腳上穿着一雙簡陋的布鞋，咦！他是誰？穿得這麼土裏土氣的。哦，原來他是我們班新轉來的同學。濃黑的眉毛下，一雙烏黑的眼珠，在仔細地端詳着這間明亮教室裏那一張張陌生的面孔。

“同學們，這是我們班的新同學——楊曉龍。你做一下自我介紹吧！”老師興致勃勃地說。“我……我叫楊曉龍，請……請多多關照。”楊曉龍怯生生地說。“不管怎麼樣，今後我們就在一個班級上課了，應該互相照顧。”一個同學的話，說出了大家的心聲。

這位同學看外表很老實，其實一到下課，他變得十分活躍，每次課間都玩得大汗淋漓、興高采烈。儘管這樣，他的學習成績還是很優秀，成爲了大家眼裏的小才子。

一次，數學老師提出一個問題，楊曉龍與另一個同學同時回答，答案卻迥然不同。他們各有各的道理，爭論了半節課也沒有結論。終於老師發話了，那個同學因忽略了一個小數點而敗下陣來，楊曉龍則享受着勝利的喜悅。“敗訴”的那個同學也沒有灰心，依然尋找機會“拆楊曉龍的臺”，但他卻屢戰屢敗，最終還是敵不過楊曉龍的智慧，乖乖地“交槍投降”了。

楊曉龍，他時而沉默時而活潑，可真是一個會變臉的魔術師呀！

我的同學四年級作文14

這位同學的脾氣很好，不論遭遇什麼事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧！他平時總愛留着漫畫裏“阿衰”的髮型，一雙眼睛時常眯成一條縫，大嘴成天開着，好像一頭飢餓的的獅子，不過他可不是餓出來的，而是笑出來的，因而他的綽號就誕生了，叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽，也沒有技術含量，但這四個字烙在了我的心裏。

他寫得一手好字，成績也不錯，經常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛接話茬，有着搞笑的天賦。

記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長江的特點，同學們也都被老師的話所吸引，教室裏的空氣彷彿被老師的話凝固了。突然他來了一句：“長江後浪推前浪。”頓住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說：“是這樣。”老師說完離開了。誰知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上。”全班同學鬨堂大笑。

下一節課是英語，他卻坐在了後幾排。老師發現後問他：“你爲什麼坐到後面？”他應聲而答：“老師怕我影響市容，把我調到後面來了。”老師笑了笑，就開始講課。當講到“Idon’tknow”時，發現“衰式樂天”在跟同桌說話，就把他叫了起來，指着黑板問到：“這是什麼意思？”“衰式樂天”沉默着。“這句話什麼意思，你知道不知道？”“我不知道。”他應聲回答。他的歪打正着瞬間使得全班同學哈哈大笑，老師也無可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥倖的。

他其實並不野蠻，只是好接話茬而已。

我的同學四年級作文15

我有很多同學，其中一位叫作徐鵬越，很值得誇讚。

徐鵬越是一個勤學好問的小男孩。她有一雙明亮有神的眼睛，一眨一眨的，尖尖的頭髮像是一個刺蝟頭。他一笑起來，臉蛋就像一朵綻開的花朵。

他是我們班學習最認真的。幾乎老師每篇作文發下來，他都是前十名。他不但作文好，數學也很棒。有一次，數學老師發了一張卷子，說：“這張試卷很難，考一百分不容易。”可是徐鵬越還是得了一百分。我觀察他做考卷時，不管什麼事情他都不管，爭取每秒都利用好，所以連老師都找不到錯誤了。

有一次，我在想一道數學題。我冥思苦想，絞盡腦汁但還想不出來。這時徐鵬越走了過來，說：“在想數學題吧？”“你會做嗎？”“那當然！”他開始教我，我細心地聽着，直到我聽懂他纔出去玩。我想：徐鵬越越助人爲樂值得我們學習，而且他浪費了自己玩的時間來教我。雖然這是一件小事，但是他助人爲樂的品質卻表現了出來。

鵬越不但學習好，而且興趣很多。他喜歡彈鋼琴，表演，只要班級有什麼活動他都來參加。

鵬越真是個值得誇讚、學習的榜樣。