四年級我的同桌作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的四年級我的同桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級我的同桌作文1

在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業以後，看班裏就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如飢似渴地看了起來，接着，早讀鈴“叮鈴~叮鈴”地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌婷婷看見了，關切地問到：“怎麼了？”“沒什麼，英語書落在家了！”我說。“沒什麼？”她露出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道她葫蘆裏賣的是什麼藥。她稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的中間：“我們一起用吧，以後可別丟三落四了。”

這時，一股暖流從我心底升起，並涌向全身……

還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日，可是，她就是不答應，這時婷婷走了過來，瞭解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：“婷婷，謝謝你！”“不用謝。”婷婷說。

從此，我們便成爲了形影不離的好朋友。

我的同桌，願我們的友誼比長城還牢固，還久遠。

四年級我的同桌作文2

我的同桌名字叫趙卓函，她長着小小的眼睛，尖尖的鼻子下面，有一張大大的嘴巴，笑起來，眼睛就眯成了一條縫。

趙卓函最喜歡看的書是《冒險小王子》，她看這本書時如癡如醉。

記得有一天早晨，她來到學校，手裏拿着一本書，我定睛一看，原來是本《冒險小王子》。她立刻向我宣揚道：看，這本書可好看了，學校門口買的，十二元。說完，她放下書包，拆開封皮，小心翼翼地翻開第一頁，聚精會神地讀起來。我靜靜地坐在椅子上，準備好了學習用具，爬在課桌上閉目養神，生怕打亂她那多姿多彩的書的海洋。

同學們基本上都來了，教室裏吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。

叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們依然跟什麼事也沒發生一樣，只是都坐回了自己的座位上，說話聲音雖少了些，但依然在教室裏曼延。

趙卓函還沉迷在她那書的海洋裏，一頁一頁細細地讀着。我不想現在把她拉出書的海洋，因爲她現在正讀得入迷，我做好了時刻準備着把她拍醒的動作，只等老師邁進教室一步，就立刻推她一下。

老師進來了，進教室了！我急出一身冷汗，趕緊推了一下趙卓函的胳膊，她終於從書的海洋中清醒過來，猛然看見了正要把書放到講桌上的 任 老師，嚇了一大跳，趕緊把兩隻手一彎，將《冒險小王子》放進了抽屜裏。然而剛下課，她又如癡如醉地讀起來。

這就是我的同桌，愛讀書的趙卓函。

四年級我的同桌作文3

我的同桌是一個即聰明又嚴厲的人。她有三個特點。

她那一雙明亮而美麗的眼睛，總是看着老師和黑板，她認真的樣子，總是不能讓我忘記。當我看着她的眼睛時，就像閃閃發光的星星一樣。

她的臉蛋總是紅撲撲的，很可愛、很有蓬勃的朝氣。生氣時，顯現很憤怒的樣子，讓人覺得她勢不可擋。開心時，她又顯現出活潑而機靈的一面。

他那微笑着的嘴巴，和天上月亮一樣，看着就讓人覺得開心。

有一次，同桌正在給我檢查作業，可有一首詩，我沒有默寫，就對她笑了笑，討好的說：“下午我請你吃冰棒。這一次就饒了我吧！”可她，卻六親不認，說：“不行，趕緊給我默了！”那嚴肅而認真的樣子，讓我也只好乖乖的去默寫了。這就是我同桌六親不認的樣子了，真讓我心裏不是滋味。

自從老師派她做我同桌後，我就一直倒黴透頂了。課堂上，我偷偷拿出一包薯條，被她看見了，臉上立馬變了顏色，唉，我就知道，雷雨要來了，果然不出所料，她生氣地說：“上課不許吃東西！”我的這些小動作，總是逃不過她那似刀子一般的眼睛。

我這個同桌，對我來說很危險，但我的學習卻進步了。

四年級我的同桌作文4

我的同桌叫xxx。她長的文文靜靜的，圓圓的臉蛋上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，再配上一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。

她不但寫字很好，而且作業做得飛快。她的字寫的十分秀氣，總是一筆一畫，工工整整，她做作業十分認真，速度和正確率堪稱一流。每到下課時，大多時候會看到她在座位上聚精會神地寫作業，很少看見她到外面閒逛。老師佈置週末作業時，她總是最快樂的。其他同學怨聲載道時，她卻在旁邊暗自高興，因爲她提前都完成了。

雖然她看起來和瘦弱，但是她的脾氣不小。如果有人不經允許拿她東西的話，她便會竭盡全力奪回來，哪怕你連忙說：“借用一下，急用，急用。”她還是不依不饒：“剛纔怎麼不說，這會兒說晚了。”有一次我事發突然，一時找不到自己的橡皮。便隨手拿她的橡皮準備用一下，她哪裏肯同意，毫不留情的從我手上搶了回去，儘管我費盡口舌解釋，也無濟於事，她的脾氣我可算領教到了。

不瞞你說，她畫畫兒水平一流，經常得到老師的表揚，而且還得了許多繪畫獎。而且她特別愛讀書，每次閱讀課都讀得津津有味。

同桌的事就先說到這吧，她很優秀，也很有個性，這就是我的同桌——xxx。

四年級我的同桌作文5

上學期，我換了同桌。新同桌名字叫鄭凱，他給我的學習生活帶來了很多的歡樂。

鄭凱，一個比我大一歲、個子卻還沒有我高的小男生。曾經有老師開玩笑說，鄭凱心理年齡只有四五歲左右。因爲他上課的時候總是不經過老師同意就大喊大叫，還經常大聲或小聲地說一些搞笑的話來擾亂課堂，做課間操時總是亂做，逗得我們大家哈哈大笑……老師們對他的搗亂經常是猝不及防，還有點哭笑不得。上自習課時，他總是自告奮勇地給我們“放哨”，“偵察”老師有沒有過來，有時他還會騙我們說：“趕緊坐好，老師來了！”見我們上當，又說：“這麼大驚小怪千什麼，老師’還沒來暱！”弄得我們虛驚一場。

鄭凱每天都是這個樣子，“傻乎乎”的，快快樂樂的，瘋瘋癲癲的，什麼都不計較，人贈外號“癲狂”。

鄭凱打架有個絕招——“抱腿神功”。每當處在下風時，他就緊緊地抱住對方的腿，死都不放手，除非老師過來把他們拉開。就是因爲他有這個絕招，班裏最高大的嚴錚都打不過他。

雖然鄭凱挺頑皮的，可我們大家都不討厭他，因爲他經常在大家面前搞笑，就像我們的開心果一樣。在這裏，我要送鄭凱一副對聯，上聯是“上課無法無天”，下聯是“下課無影無蹤”，橫批是“快樂同桌”。祝我的快樂同桌學習進步！

四年級我的同桌作文6

我的同桌是一位男生，剛開學的時候挺討厭他的，後來慢慢地就適應了，我們是用紙談話的，跟他面對面說話真的很不好意思。

後來，我當上了組長，跟他溝通也慢慢地變好了，雖然他偏科，但我還是挺喜歡他的，誰說偏科的同學就不可以做好朋友呢？這樣還算是同學嗎？

有一次，我故意裝模作樣，用課本打了他的臉，他還是微笑面對，我真的覺得他很親切。

後來，我的朋友們知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我卻用了一句話打動了我的朋友，這句話就是：“無論是男還是女，我們都可以交朋友，世界上什麼時候規定男的只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？”我的朋友聽了，不好意思地走了……

有一次，我被一羣男生欺負了，他看見了，就去教訓那些男生，教訓成功之後，他就問我：“你有沒有受傷？”我聽了，不好意思地說：“沒有，謝謝關心。”

自從上一次他救了我之後，他的朋友都不跟他玩了，我的朋友也漸漸地疏遠了我，我們也沒有溝通過了。

我實在是忍不下去了！我在講臺裏，公佈：“不管你們認爲我是什麼樣的人，但是，我的同桌是沒有錯的！”話剛說完，全班的同學們響起了熱烈的掌聲。

我很高興能交到我這麼好的一位朋友！

四年級我的同桌作文7

四年級上學期，我們班抽調了一個女生，她被老師決定躺在了我的同桌。

這個女生可真讓我困惑，那麼不好相處，總是對我不耐煩，我每天都有心着老師慢把她的座位徵得離我遠遠的。 慢慢地，我找到她其實有很多的優點，聰慧、刻苦、好學、成績優秀……但我還是對她敬而遠之。

有一次，我生病了，在家睡覺，害怕功課掉落，就自己自學，可是不告訴老師拔的什麼作業，怎麼辦呢?晚上我就上了QQ，找到她恰好在線，我心裏敲打着小鼓，試着和她打了個吃飯，她立即恢復了我。我回答她這些天拔了什麼語文作業，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對她迴應了感激，轉天給她降下了巧克力。她笑着說道：“我不要。”我把巧克力偷偷里斯在了她的書箱裏，心裏充滿著了感激。

原來她是個熱心協助同學的好女孩。從此我們淪爲了好朋友。

四年級我的同桌作文8

在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。

有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是隻見他雙眉緊皺，嘴裏要着筆桿，正凝神思考着。這時，我已經做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？我說：“這麼簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經說了，沒有辦法挽回了。第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經過苦思冥想，他已經把兩道題的答案全做出來了，現在正在認真檢查呢！我很後悔，心想：剛纔我沒有幫他，現在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐着。他看了看我，好像看懂了我心裏想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？我結巴地回答：“我.我.我沒.”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。

在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。

四年級我的同桌作文9

我的同桌叫潘嘉堯，他的頭髮像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對閃着古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來總是彎彎的，他的個子比我還要矮，我總叫他小潘潘。

小潘潘是一個不愛收拾東西的男孩。有一次，英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫，我發現他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜裏面什麼都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢！他東找找，西找找，連書包裏面的東西都翻出來了，還是沒找到。我看着他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，於是幫他找了一下，當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時，他激動得說不出話來。

小潘潘雖然不愛收拾，但他也有了不起的地方，他是一個很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的說：“糟了！外面傾盆大雨，我沒帶傘，怎麼回家呢？”不一會兒，雨勢加大了。他看着我着急，就說：“那不是傾盆大雨…”我正愁着，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的說：“那我創作一個新詞，那叫傾盆暴雨…”看着他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學都不禁笑了起來。

我的同桌，希望你可以改掉壞習慣而加油！

四年級我的同桌作文10

我的同桌叫姜凱薺，他活潑開朗，雖然長的不是多麼漂亮，但是很可愛。他大大的腦袋好像裝滿了知識，眼睛雖小但是很有神，我無論有什麼小祕密都能被他發現。還有他那小小的鼻子小小的嘴巴，似乎跟他高高的個子很不相稱。

雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天中午都會剩下飯菜，除非是吃米飯。只要中午一吃米飯，他就會飛快的跑過去，坐在座位上狼吞虎嚥的往嘴裏扒，生怕有人跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且保證做到：粒粒皆辛苦，不浪費一點點。

我跟姜凱薺不僅是同桌更是好朋友，課間十分鐘常常一起去廁所，上廁所的過程就是考驗我們友誼的過程呢。

有一次，我們用比賽的方式上廁所。我們倆先站齊，我剛說完“跑”，他就劍（箭）一般地跑到前面去了，我在後面緊緊的跟着。突然前面有人擋住了我的路線，於是我來個急轉彎，繞了過去，好驚險啊，差點撞上。終於男廁所就在眼前了，我們相視而笑。回去的路上比賽繼續進行，這時候遇到大批迴教室的隊伍，當姜凱薺把我從人羣中拉出來的時候，上課鈴就打響了。課間十分鐘上廁所真是既驚險又刺激，像打仗一樣。不過，我這個戰友還是不錯的。

這就是我的同桌，一個可愛又仗義的小男孩。

四年級我的同桌作文11

侯嘉儀是我以前的同桌，她有一張圓圓的臉，無論冬天，還是夏天總是紅撲撲的，非常可愛。她很愛唱歌，讓她百嘗不厭的就是那首“隱形的翅膀”。

她唱起歌來，如癡如醉，全然不顧別人的感受：有時候還唱個沒完沒了，猶如黃河之水滔滔不絕，直到打上課鈴才肯罷休；有時候音調都跑到澳大利亞了。爲此，我們給這種現象取了一個名，叫“侯嘉義的長跑”。

這不，在這次音樂考試課上，她還是唱了這首隱形的翅膀。輪到她上場的時候，她顯然有些緊張，搖搖晃晃的上臺，立了立，纔開始唱。可她剛唱了幾句，就忘了歌詞，我估計她腦子裏現在一片空白。底下的人都在竊竊私語：“她這是怎麼啦？”“就是呀，這可不像她以前的風格”“不會忘歌詞了吧？”“不可能，她以前天天唱”“哎—怪了”……

我擔心地想：這下完了，她可怎麼下臺呀？可人家一點也沒有慌亂，愣了愣，繼續往下唱，只是把不會的歌詞“哼”着調子唱下去，會的歌詞就接着往下唱，就這樣她竟然唱完了一首歌，我真是佩服的她五體投地。

這就是我們班的“歌星”侯嘉儀，一個天真又可愛的女孩子。

四年級我的同桌作文12

友情因無要求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在烈日炎炎的'夏天喧譁着聊了很久，很熟的書，彼此看見對方的黃葉子飄落於秋風，它們猛地沉浸了片刻，互相到別說：明年夏天見！”這不就是友情麼？樹木有情，更何況人呢？

我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。這有怎麼說呢？首先他有一雙大大的，恫恫有神的水靈大眼，戴着一副眼考究的眼鏡，顯得很有學問，學富五車的樣子。在他的世界裏沒有不開心的事情，做什麼整天都樂呵呵的，非常樂觀，對於災難困難他總是一笑而過，對此只是過眼浮雲，早被跑到了九霄雲外。他就像一個笑口常開的哈勒佛一樣。

他最大的有趣之處是有條不紊，說普通點也就是“不着急”，火燒眉毛，千鈞一髮之刻也不會動搖半分，他依舊不着急。你要和他說什麼事情，他準肯定會說：“急什麼，還有時間！”

他是不是很有趣，當然不着急有時候也給他惹來了禍端，可是他這樂觀的精神還是值得我們學習！

四年級我的同桌作文13

我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很乾淨整潔，她還很愛樂於助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我說：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是她我感到他很樂於助人的一面。

雖然他很樂於助人，但是誰要把他給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因爲我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一鬆鋼筆掉到地上了，然後我就打了我一下，我問她你爲什麼打我？她生氣的說：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說我打你了。我們就這樣一直激烈的爭吵下去，很快我們都被王老師叫去談話了。

她也有很多優點，她我們班的大隊委，他學習也很認真，經常考滿分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。 她還很多很多的優點。

這就是我的好同桌陳思雨。雖然他是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻。

四年級我的同桌作文14

我有一個同桌，他個子不高，一雙眯縫眼，閃爍着頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭髮，又直又硬；臉蛋上長着一些雀斑。活像一隻活潑可愛的monkey！

他有一個口頭禪，就是垃圾。只要你說一說你今天吃的飯，或說一些離譜的事，他就不停的重複着這一句話。讓你聽煩了，他還在說，讓人沒有辦法，他的這句話呀！我聽得次數不下100次，我的耳朵都快出繭了。

他是一個令人煩惱的傢伙，只要你和他坐同桌有時甚至他想說什麼你就能很容易的猜出來，因爲他每天幾乎都在重複這一句話。

聽了這些，你一定都會滿腦子都是我同桌重複的話吧，你一定會覺得他很煩人，但如果你認識他，就會不這樣想了，因爲他還有另一副面孔。

有時，他一高興，你讓他幹什麼，他就會很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了，你問他借，他就會給你一個滿意的回答，但是如果在他生氣的時候說，他就會像一隻惡狼似的讓你生氣，有時甚至還會罵你，但也是因爲這，他常常會鬧出一些笑話。

啊呀！又來了，對不起啊，我實在是不想聽他這口頭禪了，這就是我的同桌。

四年級我的同桌作文15

從上學開始，我已經換過好多個同桌了，我現在的同桌叫塗世康。

還是二年級的時候，有一中午，上課鈴響過好久了還不見老師進來。同學們有的交頭接耳說着悄悄話，有的站在板凳上大聲喧譁，教室裏亂成了一鍋粥。突然，劉老師進來了，教室裏立刻安靜了下來，緊跟着進來的還有兩個男孩。其中一個圓臉盤，皮膚有點黑，一對黑珍珠一樣的大眼睛好奇地看着我們。他，就是來自雲南的塗世康。

這學期，老師給我們重新調整了座位，每個人都換了新的同桌，我也有了現在的新同桌―――塗世康。

他的數學在班上一直都是名列前茅的；語文卻是一塌糊塗，尤其是拼音，所以語文每天都有好多錯題要訂正。不過他現在的自覺性極高，一下課不用別人提醒，先訂正錯題，之後纔去玩。他還有點小馬虎，偶爾會忘抄作業，但是他會在課間及時把漏做的作業寫完。他還樂於幫助同學，有同學沒帶多餘的本子，他會伸出援助之手。可是，他卻有個壞毛病――亂動我的東西：拿我鉛筆盒裏的紅花；未經我同意就拿我的鉛筆，還把它弄壞了，害得我回家捱罵；有時候還趁我做衛生或不注意的時候亂翻我書包。同桌啊同桌，你什麼時候能改了這個壞毛病啊！

這就是我的同桌——塗世康。