我的同學四年級作文精選15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學四年級作文1

他很怪，是個怪人，但他的怪，是“好”的怪

今天在校車上，瀰漫着一股緊張的氣氛，然而在我們這附近的位子，卻是歡笑聲連連，絲毫沒有要段考的感覺，笑聲的由來就是他，我的好友，我們一羣人看着他滑神魔，一關又一關，“兵來將擋，水來土掩”他已經打過了好幾場！在旁的我不禁納悶：“他到底有沒有擔心考試啊？”

以這方面來說，他真的是個怪人，回家讀書只要一下下就能熟背，更讓人驚訝的是，他有許多剩餘的時間可以拿來玩神魔及啓其他事！學校成績也很好，令人很好奇他是怎麼讀書的？

我終於忍不住好奇心的驅使，在某一天找到機會跑去問他：“你是如何讀書讀得輕而易舉？爲什麼還有時間玩神魔又玩到很高等？”我連珠式的狂問一大堆疑惑，但他只簡單用幾個字回答：“上課認真專心聽，把所有觀念都弄理解！”這一句話，點醒了我，我就是上課不夠專心，有些觀念也沒搞懂啊。

我下定決心，一定要贏過這位“好”厲害的怪人！

我的同學四年級作文2

何晉宇和他寫的作品讓我佩服，他每次都會在紙上打草稿。

有一次，他發表了一個有趣的作文，內容生動，情景有趣，這個作文主題是運動會，他把裏面的人寫得生龍活虎。在寫別人參加比賽時的時候，他能把別人的對話寫得很好。運動員們在做什麼他都能寫得很生動。

有一次，他來我家玩兒，他好像在爲什麼事苦惱。我問：“你在想什麼呢？”

他感到不安，說：“這次作文我並沒有想好。”他正在回憶運動會發生的事，他在仔細地回憶比賽時的細節。

在週日回校的時候，我以爲他沒有寫作文，可是他卻開心地對我說他發表了一篇生動有趣的人物作文。原來他寫了文章。他是那麼用心地寫文章。

於是，我爲了打敗他，我比他更用心地寫作文。我要在第七週開始寫書，我要寫很多文章，我要超過何晉宇，我要把我的文章寫在語文書裏，讓後代學到我的文章。

何晉宇是我佩服的學長，我要打敗他。

我的同學四年級作文3

我們班上有個同學叫王永安，他高高的身高，胖胖的，他待人講禮貌，助人爲樂，是一個三好學生，也是我的好朋友。有一天，我做題不明白了，就偷看同學的題，他瞧見了走過來，和善可親地對我講：“堵貞芳，這次的題不容易，你做出來沒有？”我愁眉不展地講：“我不明白這個題，怎麼辦？”他說道：“我給你看看。”說完他讓我打開書本看例題，接着讓我計算，然後他發現我算的不對，計算時把“0”寫成“9”，我改了後終於計算對了。

我高興地講：“謝謝你幫我，以後我肯定耐心檢查。”他看着我笑眯眯地講：“偷看他人的題是不對的。我們做題不是因給教師做，是因學知識，因自己長大以後用知識爲他人服務，做個有用的人。”我聽了他講的話，想着：我肯定要向他學習，刻苦鑽研，寫作業一毫不苟，力爭好的分數。

如今，他已經休學了，我特別惦念他，特別是他關心同學的形象一直深刻地存在在我的內心裏。

我的同學四年級作文4

你好！

謝謝你對我這麼信任，但是看了你的信，我很難過。

你在信中說你要去一個要好的同學家裏過生日，但是你的爸爸媽媽反對，所以你沒去成。從你遇到事情能和爸爸媽媽商量，說明你是一個聽話懂事的好孩子。你的好朋友很多，根據這點來判斷，你應該是個能與人和睦相處、平等交流，甚至能幫助同學的人。

你的同學過生日，是一件值得祝賀的事。但是，她卻悄悄地約幾個同學在晚上去她家，這樣做有欠妥當，你父母有理由反對。當然，同學只見的友情也是很重要的，同學因爲你沒去她家而疏遠了你，你可以找個機會和她好好談談，解釋一下你缺席的原因。我相信同學之間的友情不會因爲這麼一件小事，而使彼此變成陌生人。

只要你和同學和睦相處，坦誠相見，相信你會擁有更多的好朋友。

祝

學習進步

知心姐姐

我的同學四年級作文5

說起我們班，真是高手如雲，各有所長：門浩然是個足球迷，總能在操場上大顯身手；張皓森學習優秀，每次能輕而易舉地拿到班級前五名；宋建寧寫的字總能令人心曠神怡……誇誇誰好呢？我考慮了好久，覺得賈澍含是我學習的榜樣，我就來誇誇他吧！

首先，我來誇誇他的學習。他學習成績很好，在班級里名列前茅，不像我的成績猶如大海波濤，忽高忽低，小考成績還行，到了大考，就偏離軌道了。

有一次考試，我寫着寫着有一道題像攔路虎一樣把我難住了。我把頭扭到賈澍含那兒，像讓他幫忙，可他不肯，我氣得火冒三丈，還是好朋友呢幫個忙都不肯。放學後，賈澍含說：“考試是測試你一個單元學得好不好，如果你抄襲了別人就不算你的真本事了。”我恍然大悟，點了點頭。

他的優點數不勝數，多的就像天上的星星一樣，有好多地方值得我學習：有孝心、幽默、成績好。

啊！誇誇我的同學賈澍含，我爲這個同學感到很自豪。

我的同學四年級作文6

我的好朋友叫“陳奧博”，爲什麼說他是我的好朋友呢？請接着看。

有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿蔔、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作爲小組長的我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡羅卜、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說：“誰能完成組長的任務，我給誰吃蘋果！”這回大家可有動力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿蔔、西紅柿，胡天源什麼都沒有帶，我本來是忘記了的，後來媽媽早晨給我烤土豆時，我扒下兩個放在書包裏就去了學校，結果爸爸早晨送我的時候，竟然把我帶的土豆給吃了！氣死我了。李新宇本本來不用帶，但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個豆角，所以我也是大功一件，這節課完後，我們班所有的蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。

陳奧博使我知道了什麼叫做分享，什麼叫做團結，什麼叫做友愛。

這就是我的好朋友“陳奧博”！

我的同學四年級作文7

不用我說大家也一定有很多同學吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風趣幽默的開心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……

我有一個豪爽大方的同學，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，臉白白淨淨。給人一種乾淨、清爽的感覺。

易米暢經常和我一起玩遊戲，有時侯我們會到一個大草坪裏找蝸牛來賽跑；有時侯我們會開開心心地聊天；還有時候他會送我最喜歡的文具。一次去他家寫作業，我看見他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問他：“你怎麼有一條這麼好看的積木龍？我也好想要呀。”易米暢得意地說：“這是我用平時存下的壓歲錢買的。”我露出羨慕的神色，易米暢見我對龍愛不釋手，很豪氣地說到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰讓我們是最好的朋友呢！”我聽後欣喜若狂，抱着龍直親，他看到我這個樣子也不禁笑彎了腰。

這就是我最好的一個同學和夥伴。

我的同學四年級作文8

我們班有許多同學，他們都各有各的特點，但我最想誇的是趙碩。她長着圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，個子不高，也不胖，有點黑，烏黑的頭髮扎着一條馬尾辮，是一個活潑開朗的女孩子。

趙碩不但上課認真，積極舉手發言。而且喜歡樂於助人，每當同學有困難時，她都會及時爲同學排憂解難。記得有一次上美術課時，柯老師叫我們做賀卡，我找遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到彩紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我失望的時候，突然聽見一個熟悉的聲音傳進我耳裏。“李馨園，你是不是沒帶彩紙啊？我送你一張吧！”我擡頭一看，原來是趙碩！然後，她從書包裏拿出一包彩紙，抽出一張，放在我的桌上。頓時，一股暖流涌進我的心田。“謝謝你，趙碩。”她微笑着說：“不用客氣，同學之間就應該這樣團結友愛，互相幫助呀。”

趙碩這種樂於助人的精神，讓我從心裏敬佩她。

我的同學四年級作文9

我愛我的同學，他們有的學習拔尖，有的古道羊腸，有的漂浮不定。

我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光學習很好，而且對人還十分熱心。

有一次，我沒有帶色卡紙，幹什麼都垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的，問別人借，都沒有人給我借。胡佳欣知道了，便很大方的給了我兩張色卡紙，幸好胡佳欣給我借紙了，要不然我就要被美術老師罵了，我心裏真感激胡佳欣。

胡佳欣不光熱心，學習成績還十分好。

有一天，我正在做英語練習冊，練習冊上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路，胡佳欣幫助了我，練習冊打了個“good”這有一半是胡佳欣的功勞。

我心裏真感激胡佳欣啊！

我的同學四年級作文10

我的'一個同學叫李慧敏，是我的朋友，和我都上三年級(6)班讀書。

她長着一張瓜子臉，雪白雪白的臉上像個剝殼的雞蛋，笑起來還有一個酒窩。水汪汪的眼睛猶如兩顆大葡萄，看上去很有學問。彎彎的眉毛猶如天上彎彎的月牙。卷卷的頭彷彿波浪一般。

她非常喜歡讀書。暑假裏一天的中午，她的媽媽買回來兩本書，吃完中飯她回到房間裏看書，看了一個下午。吃完晚飯又到房間看，晚上媽媽走進房間，說：“時間不早了，應該睡覺了，明天還要上補習班。”她隨口說：“好的。”可媽媽走了，她關上門，開着檯燈繼續看，一直看到深夜，才睡覺。又一次，她在看書，媽媽家了好幾聲吃飯了，她也沒聽見，她看到書中開心他也跟着開心……

她喜歡聽音樂。一次，她把電視開了，開到高音把鄰居家的弟弟都吵醒了。

聽了我的介紹，你們瞭解她了吧?

我的同學四年級作文11

新的一學期到了，我們班又迎來了兩位新同學，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，頭髮烏黑烏黑的，還帶着卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻樑上總架着一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿着一件條紋T恤，下面還配着一條淺色牛仔褲，乾乾淨淨的，一看就知道是一位講衛生的男 孩。

他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下。”莊元垚信以爲真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？

希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。

我的同學四年級作文12

我們班裏有很多厲害的同學，但是我最敬佩的還數那名魔法男孩。他會的魔術可多了，像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香菸”、“十的預言”、“超強記憶力”……都不在話下。

他每次給楊承志表演的時候，我都看得津津有味，因爲他的手法熟練，連一點點破綻也看不出來，感覺他就像哈利波特一樣神祕、一樣厲害！

可是在一次玩耍中，我知道了他爲什麼能把魔術表演地那麼好，那麼成功。那天，我去找他玩，無意中看到了他手，手上有許許多多地傷痕，我問他怎麼回事，他回答說：“是練魔術練的。”啊！聽了他的這句話，我的心咯噔一震，原來他熟練成功的演出背後是辛苦努力地訓練呀！

啊！如果我有他一半地毅力就好了，那樣我就不用爲我的成績而擔心了。

郭奧寶，我要學習你那堅持不懈的品質！

我的同學四年級作文13

李紫萱是我們班的“百靈鳥”。她大大的眼睛，小小的嘴巴，粉嫩的皮膚，頭上扎兩個小辮活像一個洋娃娃，一路哼着歌兒，真是一隻可愛的“百靈鳥”。

李紫萱平時特喜歡唱歌，一有空就哼哼唧唧地唱起來，動聽極了！

記得有一次她參加學校卡拉OK比賽。那天中午，李紫萱畫着淡妝出現在教室：淡淡的眼影，又黑又細的眉毛，紅紅的小嘴，漂亮得像個小仙女。在上臺演出之前，我央求她爲我們先唱一段。她大大方方地唱開了，那歌聲婉轉動聽，比百靈鳥的歌聲還要清脆，節目正式演出了，李紫萱站在舞臺上，面帶微笑，神情自然。聽着她甜美的歌聲，我不禁深深陶醉了。演出回來，我們班的同學都向她豎起大拇指，誇她唱得棒極了。

我喜歡我們班的這隻“小百靈”，但願她會給我們帶來更多的歌聲與歡樂！

我的同學四年級作文14

我班的班長是張靖，她無論做什麼事情都是搶第一。

有一次，開水果大吃天，老師說：“誰去洗水果？”張靖搶答：“我去！”洗完了，只看到張靖一步倆步的跑到講臺上，說：“老師，我洗完了！”老師發了水果，接到一個電話，說出去一下就回來。老師出去了，只聽到教室裏的小烏鴉在吵，張靖就第一個跑到講臺說：“誰再吵，我就讓他/她站在那兒。”大家聽了，就連頭髮掉在地上，也聽不到。老師回來了，一直都在誇張靖。

我班有那麼好的班長，是不是值得給我們誇呢！

我的同學四年級作文15

我是一名四年級的小學生，我們班有54位學生，其中有一位同學他非常地出衆，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人爲樂。 他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一隻小企鵝。 有一次，我們做地震演習，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶着我去醫務室，當時醫務室沒人，就馬上去借老師的手機打電話給媽媽，然後把我送到門衛室等媽媽來接我才進教室，回家後我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認真，老師經常表揚他，說他在家習慣也非常好，每次寫作業不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。

他就是我們班最優秀的同學—小銘，我以後也要向他學習，不僅成績好，也要助人爲樂。