友誼六年級作文彙編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的友誼六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼六年級作文1
交代頭緒
我家和陳明家離得很近，整天一起上學，一起放學。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。
事件經過
一天，我們倆寫完作業，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精緻，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：“對不起，我一定賠你。”我對他說：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說着說着，我把他一推，他向後一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉身離去了。
第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現出昨天發生的那些事，我這樣做是不是太過分。然後，我起身向陳明家走去，在學忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什麼。只見他紅着臉對我說：“昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個，就送給你做個紀念吧！”我羞愧的低着頭，一言不發，之間眼裏含着淚。
點題結尾
過了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在牀頭的櫃子裏，每當我看到小木船的時候就想起了陳明。
友誼六年級作文2
小時候，家後面有一棵大樹。
大樹真的很大，大到了什麼程度呢？站在樹底下往上望，那鬱鬱蔥蔥的樹冠能把整個天空都遮住了。粗壯的樹幹下，是一條條露在地面的如長蛇般向四周延伸的樹根，彷彿他在用盡自己的全部力量讓自己生長。
在那時，這棵滄桑的大樹我唯一的朋友。
我喜歡爬上他的樹幹，高高地坐在那，晃盪着雙腳，呼吸他身上綠葉的清香；我喜歡倚靠着他高大的身軀，哭着訴說生活中的不如意，把他當成一個最最忠實的傾聽者；我喜歡與他背靠背坐在地上，他不會說話，有時我也沉默。就是這樣，一個人與一棵樹的友情，一天天深了起來。
那時的我認爲，是這棵樹伴隨着我成長。他將是我一生的朋友。
那天，家後面來了一羣帶着安全帽的人。我知道他們是來建造公路的，可是我沒有想到他們會爲了一條公路而想要砍掉我的朋友—那棵大樹。
那些建路工人拿來電鋸的那天，我也在。電鋸像個心腸狠毒的惡婦，兇惡着嘴臉，發出刺耳的聲音，貪婪地盯着眼前着棵大樹。“呲拉拉”電鋸毫不猶豫地在大樹身上鋸，橫飛的木渣肆意飄飛起來。不知怎得，那把電鋸好象在我心裏，狠狠地鋸下了一個醜陋的傷疤。
他們還在工作着，大樹的全身開始劇烈地搖晃起來，樹葉相互摩擦發出沙沙的聲音。大樹啊，你是在爲自己的命運抱怨嗎？可是這終究是沒用的，大樹啊！我的朋友，你要知道，人類的力量並不是只靠你的頑強就能夠戰勝的！所以大樹最終還是倒了下來。那一瞬間，頭頂上的陽光一定刺眼了許多，不然我的眼睛怎麼迴流下眼淚來呢？
那棵大樹還是不在了，取而代之的是一條寬敞明亮的公路。汽車呼嘯着從眼前飛馳過，而我的心裏，卻始終是空蕩蕩的……
友誼六年級作文3
童年如一張畫紙，染滿了我年幼時的趣事、回憶。而我的好夥伴小正則是這幅畫的畫者之一。
小正是我從一年級結識到現在的“鐵桿”好友。一頭微卷又蓬鬆的黝黑長髮，被她乖巧地束到腦後。一雙機靈水汪的`大眼俏皮地在娃娃臉上不停地撲閃着，彷彿又想到了什麼笑話，準備與我分享。她的個子比我高些，卻總是孩子般地和我嬉耍。
小正是個全面發展的優秀女孩。她不僅樂於助人，還喜歡和別人分享快樂。
我的成績向來不如小正穩定，她也經常幫助我、安慰我。有一次，我的數學出乎了我所有預料地得了不及格。小正安慰我說：“這有什麼，這次數學那麼難，班上80%的人都沒考好呢！我不也沒上次好嗎？別難過了，這次我們考得那麼差，老師肯定會讓我們重考的。我們做錯了那麼多題目，還要趕快把它改正過來呢！好了，我們一起去吧！”說着，她便拉起我，去找老師問錯題的解題方法了。小正的一番話好像靈丹妙藥，令我的情緒一下子就好了不少。
小正不但巧舌如簧，還很富有幽默感。
一次放學，小正和我一起回家。她忽然地“啊！”了一聲，然後樂呵呵地對我講她的一個突發奇想的笑話：“老張，世界上有東京、北京、南京，爲什麼唯獨沒有‘西京’咧？”我一臉不解地問了她，她嘻嘻地笑了幾聲，接着又用手捂着嘴笑，越笑越厲害。過了好一會，她才笑完了，扭頭對我笑着說：“被唐僧取走了呀！”我恍然大悟，此‘經’原來非彼‘京’呀。”見她還在笑着，我也不禁笑了起來，上午上課的疲勞彷彿都隨着小正的笑話一起消失在了我們的開心裏。
小正總是會把他的開朗、活潑、快樂傳遞給我，幫助我，和我一起度過愉快的童年時光。她好像握着馬良的神筆，沾着炫麗的色彩，爲我的“畫”描繪出一道道美麗的彩虹。
友誼六年級作文4
此時的我氣得頭髮都豎起來了。我向陳明大聲地吼道：“你，你把我的小木船弄破了！”，說罷，便搶過陳明的小木船，一腳把船踩碎了。陳明見我把他的小木船弄壞了，幾顆淚珠“叭叭”地掉了下來，他一把抓起書包，哭着離開了教室，我看天已經不早了，也便急忙離開了教室。
第二天早上，我來到了學校，放下書包後，便開始收作業。偶然揚起頭，看見滿頭大汗的陳明，他正專心地做一隻新的小木船。這傢伙居然又做了一個新的船。我一邊想一邊收作業，心裏的怒氣一點兒都沒有消。而陳明仍然認真地做小木船。我扭過頭不願意再看陳明。
日子一天天地過去了。一天下午，陳明捧着小木船走了過來，他把小木船放到了我的手中，並輕輕地說：“原諒我吧，別生我的氣，好嗎？”
我把目光定在陳明身上，他那原本白嫩嫩的手已經變得粗糙無比。爲了給我做個新木船，他一定花了不少心思。哎，我，我也有錯呀！我不禁有點兒羞愧。向他道歉吧！我認真地看着陳明，說：“沒事，陳明，我也有錯。我們和好吧！”陳明開心地笑了：“我送你這隻船好看吧！”“當然好看，我要把它收好，這船上可滿載着我們的友誼喲！”我拍了拍陳明的肩，背起書包和他一起回家了。
夕陽的照耀下，我和陳明漸漸消失在路口。而那滿載着我們友誼的小船，此時已化成一朵彩雲，在蔚藍的天空上飄呀，飄呀，越飄越遠……
友誼六年級作文5
對於我來說，友誼，就是每天早上的呼叫、催促和等候。
早上，我還在香甜的夢鄉中，“叮叮叮……”又是這可惡的顏善在打我家門鈴了，每次都這麼早，不管他。“叮叮叮……”啊，煩死了，我怒氣衝衝地跳下牀，一把奪過這不安分的電話，“幹什麼！煩死了。”“快點啊，幾點啦，要遲到了，太陽曬屁股嘍。”從電話筒傳出他不緊不慢的聲音。“哦，我掛了！”我實在沒心情搭理他，這傢伙死性不改，每天大清早來打擾別人睡覺。“哦，快點哦！”“啪！”我重重地掛掉了電話。
我掛了電話，便開始忙活了，刷牙洗臉，整理書包……終於我就要出發了，“叮叮叮……”又傳來電話鈴聲，“快點啊，不然我走嘍。”“走就走怕你啊，拜拜。”我也學着他那不緊不慢的語氣。
經過十幾分鐘的折騰之後，我閃亮地踏出大門，“吼”“啊——”在一尖叫聲中我發現了是誰在惡作劇，顏善，真可惡！我罵了幾句，便拿出早餐——三明治，想引誘他，然後再吃掉，哈哈，太邪惡了。結果他也拿出一個三明治，“嘿嘿”一笑，我的計劃又破滅了。我們邊走邊吃，邊走邊笑……
不管我怎麼說他，他依然堅持早早的來叫我，從未改變，每天早上都是那麼煩惱，那麼快樂，那麼有趣。
光陰似箭，日月如梭。六年過去了，到了初中，我們也不在一塊了，那熟悉的鈴聲，也漸漸消失了。
每當鈴聲響起，我總是第一個去接，希望電話裏的聲音是那昔日不停催促、等候我的那個聲音。
友誼六年級作文6
友誼，有很多種。友誼，是一把雨傘，爲我們遮風擋雨；友誼，是一杯美酒，能品嚐到它的醇香；友誼是一顆大樹，可以讓我在它的下面安寧乘涼。友誼是一碗甘甜的泉水，流進我們的心田。
我們剛剛去了我們的目的地，在路上，我們坐着嶄新的雙層公共汽車，伴着歡聲笑語，在車上，我們的教練——棒棒，給我們出謎語，如：西遊記裏唐僧給孫悟空唸了幾遍咒語總是讓我們回答不上來。
不一會兒，我們來到了目的地——貝爾春天，我們看到了柳樹姑娘搖着一頭綠髮，美麗極了，接下來，魔鬼訓練的一幕幕開始了。其中，最令我印象深刻的一件事是：盲行。
“沒有規矩，不成方圓”。遊戲規則很簡單：同學之間手拉着手，一人蒙着眼睛，一個沒有蒙着眼睛，過去種種障礙。
開始了，我的左右邊是劉夢媛和申旭晨，我的同學劉夢媛和閨蜜申旭晨手裏出了汗都沒有鬆開手，我帶着眼罩，我是“盲人”，我左右邊的人是“啞巴”，她要用肢體告訴我怎麼過去種種困難，要從桌子下鑽過去了。我的閨蜜申旭晨把我高高的，兔耳朵的髮卡摘了，然後緊緊地握着手，過桌子時，把手放在我的頭上，這樣桌上的棱碰不是我的頭，而是她的手。
結束了，我看到她的手上紅一塊，紫一塊的，都腫了。我問她：“疼嗎？她卻毫不猶豫對我說：”不疼，這一點小事不算什麼！”我的眼淚在眼裏打轉，像斷了線的珠子流了下來，我滿是心疼與愧疚。
這就是友情，這就是友誼，這就是我們6年的友誼。
友誼六年級作文7
寬容，是一束照射在冬日裏的陽光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑。
寬容是長者式，記得有一次，我坐在位子上寫作業，突然，有一個人碰過我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒有彎，讓我大吃一驚，原來真的彎了，我和那位同學就這樣不知不覺的吵了起來，你一言我一語的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學幾乎都可以聽到我們在這吵鬧，我說：你碰掉我新買也是我最心愛的鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學說；我已經和你道過歉了你想怎麼樣，我說；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎麼辦，看來你是不想賠啦是吧！她說：我沒說我不賠啊，是你自己說的，不管我的事，旁邊的同學也一起圍來上來說我一個人，說我怎麼小氣，爲了一隻鋼筆破壞了同學之間的友誼。我回到家就把事情的經過說給了媽媽聽，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心裏反省了一下，我這樣做確實不對，破壞了我和同學之間的友誼。媽媽摸着我的頭說；明天去給同學道一個歉，只要你肯道歉說明了你也不想失去一個這樣的朋友吧。我一大早上就和她說對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說明了她願意和我和好。我們就一起去值日了。
寬容，入股的光輝點。是德高望重者的風範，是“高山抑止，景行行止”的風範，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明爲你捧出旭日，如畫筆爲你描繪人生華章。
友誼六年級作文8
每當我看着那張嶄新的桌子的時候，我就會控制不住自己的情緒，因爲，那裏蘊藏了同學們深深的愛……
“快快快，這張桌子搬到這兒來！”咦，這是在幹什麼？原來，我的桌子早已“破舊不堪”，老師就讓“身材高大”的同學去木工房搬張桌子，我趕忙去木工房。
我趕到的時候，小C和阿D已經搬出一張新桌子，我連忙伸手去搬，他們卻立刻阻止：“你身子弱，幹不得體力活，這種活應該我們幹。”我也沒辦法，誰叫我的肌肉不多幾塊呢？
回到教室，同學們已經幫我把桌子換了。小E上前一看說：“這張桌子質地不錯，及時太髒了。”同桌飄來一句：“那就讓我們開始‘掃桌大行動’吧，哈哈。”說幹就幹，同學們都拿來了抹布，還有一些瘦弱的同學實在幫不上忙，就圍在桌子旁，說：“你的桌子太髒了，不要放文具進去。”“你的椅子也髒了，讓我用抹布擦擦。”“你的書包就放我這吧。”“你做事粗魯，咂了書包都有可能。”“你丟三落四，還是放我這！”“不，放我這！”“放我這！”“算了，書包又不是你的，聽書包的主人的把。”回頭一看，我早就不見蹤影了。
我跑到一個偏僻的地方，不聽話的眼淚像金豆子般“嘩嘩——”地落下來。“謝謝，謝謝你們，謝……”“你再這兒幹什麼呢，自言自語？快回去吧，大家都在等你呢。”一同進來的同桌說。“好……好，我知道了，你先回去吧。”我擦乾眼淚，顫顫巍巍地走回教室……
如果將成功看作一個等式，那麼成功就等於同學（朋友、夥伴）+時間。有了同學（生意夥伴），成功也只是需要時間而已，所以，我們要抓住友誼，不讓它消失在我們的眼前！
友誼六年級作文9
有人說，友誼是溫暖人心的；有人說，友誼是永恆的；還有人說，友誼是堅固無比的。可我和陳明的友誼，卻那麼不堪一擊，最後永遠消逝在了那個秋天。
一個下午，我和陳明約好了拿着各自的小木船去公園玩。我倆你看看我的，我看看你的，開心極了。陳明過於興奮，手滑了，我的小木船被摔在了地上，我生氣了，瞪大眼睛吼道：“你怎麼這麼不小心！”陳明愧疚地往後退了幾步，正想向我道歉，卻聽見“咔嚓”一聲。小木船碎了一地。我頓時怒火中燒，將她的小木船很狠地砸在地上，“從此我們各走各的，誰也不認識誰！”我跑着，躲開了陳明那憂傷的目光。
從那以後，陳明見了我總是欲言又止，我也總是看他一眼就跑開了。有一次，我獨自回家，看着同學們手挽着手，有說有笑，我心裏充滿了悔恨，楓葉在我眼前飄過，和陳明的回憶也浮現在我腦海。回到家，我望着陰沉的天空，陷入了思想“鬥爭”：我去道歉？又不是我做錯了事。不去道歉？可我又想挽回友誼……最終，我決定找一個合適的機會，向陳明道歉。
週二時，我得了獎，手裏拿着獎狀，開心極了。於是我想：時機到了！去向陳明道歉！“切！不就是得了個獎嘛！瞎貓遇到死耗子，有什麼得意的！”陳明邊玩筆邊自言自語。這刺耳的聲音卻傳入我的耳中，本來想去道歉的我不知哪來的怒火，將獎狀“啪”地拍在他桌子上，惡狠狠地看着他，陳明顯然被嚇了一跳，“我……我”。我不聽他解釋，趾高氣揚地走了。剛纔要去道歉的想法早已消失不見。
我和陳明徹底冷戰了，無論在哪兒，都像陌生人。我們倆個的友誼，連同那兩艘小木船，已經消逝在了那個冷澀的秋天，直到現在，我們再沒說過一句話。這段消逝的友誼成了我永遠的遺憾。
友誼六年級作文10
“喂，茆立鋒今天不來上學了！”
“爲什麼呀？你怎麼知道？”
“他收衣服時不小心從而二樓摔到一樓，腳摔成了重傷。”
“啊？那。啓不是很慘？”
“可不是嗎？”
一來到教室，大家都紛紛議論起來。果然，今天茆立鋒沒來上學。上課前，徐老師告訴我們：茆立鋒的腳摔傷了，還挺嚴重。一會兒，茆立鋒來了，其中一隻腳用紗布包着。徐老師說：“茆立鋒現在活動不方便，你們要多幫幫他。”熱心的同學都牢牢地記住了這句話。
一下課，茆立鋒便成了我們班的明星，同學們紛紛向那個角落涌去。“茆立鋒，要喝水嗎？”“茆立鋒，要小便嗎？”把那個角落圍得水泄不通。
中午吃飯時，大家都爭着爲茆立鋒送飯。茆立鋒爲了讓大家都輪到，就實行“輪流制”。還排了一張表，說什麼期末還要評一、二、三等獎，還有獎品呢！
茆立鋒挺頑皮，剛過了一個星期就坐不住了。一次，他用一隻腳，艱難地跳到我身旁的座位上坐下，跟我們一起聊天。這時候，不知誰不小心動了一下他的頭髮，他把頭髮整整好，說：“別破壞了我的髮型！”把大家都被他逗笑了。
過了幾個星期，茆立鋒的腿已經好了很多了。但大家還是一如既往地關心他、幫助他。我想，茆立鋒也深深地感到這個集體是多麼溫暖。
我想，這定會成爲我們小學生活中一段美好的回憶。
友誼六年級作文11
友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場甜蜜無比的夢，夢中我們在玩耍;友誼是一幅豐富多彩的畫卷，畫着我們最美好的回憶。
那是一節美術課上，老師正在給大家發畫畫用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個同學沒有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個中隊委員來：“你們這幾個中隊委發揚一下班幹部的風格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學借來描一下再畫。”於是他們的稿紙便給了我們。其中我們班的文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂意。走到老師旁邊，撅着個嘴巴，叉了個腰，像一隻高傲的唐老鴨。
“怎麼了不願意嗎”老師好像看出了她的心思。“嗯。”“那，誰願意和她換一下”教室裏鴉雀無聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點兒沒描好就前功盡棄。有誰願意平白無故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什麼了不起的，不就是一張破稿紙嗎，當誰稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個兒留着用吧!”正當我準備拿白紙去描的時候，一個熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧。”是我平時並不怎麼往來的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧。”“都是同學，客氣啥!”我剛想爭辯，她卻已經把稿紙往我手裏一塞，自己去拿白紙描了起來。我攥着這張稿紙，半天沒說出話來。
從那以後，我們成了無話不談的好朋友。那份稿紙，我並沒有交給老師，而是獨自珍藏起來。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會涌上一股莫大的溫暖。
友誼六年級作文12
藝術品，是人工製品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放着一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像裏，有竹竿堆砌成的一把精緻的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐着兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎着兩個朝天辮，在她們金黃色的頭髮上都戴着一個美麗的花環。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更爲這座雕像添色不少。她們穿着一條十分優雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身後那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳着，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的朋友，肩並肩的坐在一起。她們也一定很好學，手裏都拿着一本書，正津津有味地看着。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現。總之，這座小雕像小巧、精緻、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含着特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏着我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。
友誼六年級作文13
我和明是一對鐵哥們。又在一個班，我們天天一起上學放學，非常快樂。
一天下午，我和 明溫習完了功課，都把自己的小木船拿出來玩，我們交換着玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡直是個四不像。我憤怒地說：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭執的過程中， 明又踩了我的小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的小木船使勁一摔，頓時，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數腳後才停手，背起書包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個人呆呆的站在那裏。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學放學不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。
一天早晨，我去上學，沒有發覺 明跟在了我的後面。走着走着，忽然覺得有人拍了我的肩膀一下，我一驚，回過頭來，發現居然是 明，我以爲自從那件小木船事件之後， 明一定不會理我了，沒想到……
明微笑地說：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對不起。我就要轉學了，這一天是我在這個學校學習的最後一天。對了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物。”說着，拿出來三隻小木船，而且全都塗上了我喜歡的顏色。我的喉嚨裏面像塞了什麼東西，說不出來話。許久，我淚眼朦朧地問：“ 明，那件事是我不對，請一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼裏滴出。
自從明走後，這三隻小木船，就一直被我珍藏着，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。
友誼六年級作文14
在幾年多姿多彩的小學生活中裏，我學會了珍惜時間、珍惜童年，但我覺得現在我們更應該珍惜朋友之間的情誼。
“朋友”，說白了就是指和自己玩得比較好的人。在你每每交一個朋友時，會感到十分高興；在你每每失去一個朋友時，又會無比痛苦。
我就有這樣的經歷：讀五年級時，因爲考試成績不理想，我感到鬱悶至極，心中總是不愉快，便去找好友小剛玩了起來，欲將煩惱拋向九霄雲外。不一會兒，小剛媽媽居然來了，說是讓他早點兒回家。看到他媽媽走遠了之後，我便開起了玩笑，說：“小剛，你媽媽身材那麼魁梧，我怎麼感覺有點像男的？”我的話音剛落，小剛就勃然大怒，聲嘶力竭地喊道：“你媽媽纔像男的呢！怎麼能這樣說我的媽媽？我不和你玩了，絕交！”
聽了小剛的一番話，我也覺得自己確實出言不遜，有點過火了。口無遮攔，隨心所欲，也沒有考慮到朋友的感受，假如我是小剛，我也會暴跳如雷的。所以，直到現在我還十分後悔，好好的一個朋友就這樣被我的一句話給說沒了，真是太不應該了。
如今，我十分反感別人和我隨意地開玩笑，因爲一開玩笑，我便情不自禁想起那天痛苦的經歷，哎，我那時真是太糊塗了。
我要好好珍惜身邊的每一個朋友，不能等失去了，才知道珍惜。
友誼六年級作文15
你，有朋友嗎？你，快樂嗎？你，瞭解友誼是什麼嗎？你可能會說：“這三者之間有什麼聯繫嗎？”我會回答：“YES！”
沒有朋友，註定孤獨，也就永遠得不到快樂。友誼，雖然現實生活中我們看不到、摸不着，但是，我們可以用心去感覺它。朋友是黑暗道路上的一盞明燈，它會陪伴我們一直走下去。如果，沒有這盞明燈，你就會在黑暗中跌倒，危險靠近也渾然不知。所以，人的一生中不可能是孤立存在的。當然，我也有朋友，我也很快樂，我每天都生活在快樂之中。
我有幾個好朋友，但是最好的朋友是吳瓊。平常我們會講講笑話，一起學習，有困難是互相幫助。她是我從小到大第一個真正的好朋友，在千百次追尋之中，我認定她是我最好的朋友。
我眼中的友誼，是人生中的營養，如果沒有它，就會營養不良；我眼中的友誼，是人生道路上的一盞明燈，如果沒有它，就會在黑暗中跌倒；我眼中的友誼，是快樂的源頭，如果沒有它，就會失去一段可貴的回憶；我眼中的友誼，昰勝利之後的分享，如果沒有它，就會自己冷冷清清的度過一生；我眼中的友誼，昰療傷的醫院，如果沒有它，就會受傷；我眼中的友誼——無止盡！
如果朋友是X，快樂是Y，真正的友誼是Z，我會說：“X＋Y＝Z！”
OK，現在你瞭解友誼是什麼了嗎？趕快去交你真正的好朋友吧！抓緊呦！相信你會做得到！
