有關再見了母校六年級作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的再見了母校六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

再見了母校六年級作文 篇1

光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經哺育過我們的母校，心裏縱然有萬分的不捨，但離開母校的時間仍然如期而至。

在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長成了參天大樹，從雛鷹長成了羽毛豐滿的鳥兒。忘不了，我們失敗時，老師給的一聲聲鼓勵和安慰；忘不了，我們成功時，老師給的一句句表揚和稱讚。這些我永遠銘記在心。

在這校園中，每一處都發生過我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這裏的每時每刻，因爲它記錄了我成長的整個過程。我真希望時間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂的時光。

再次走進教室，彷彿又聽到了書聲琅琅，腦海裏又浮現出老師的淳淳教誨、同學們的歡聲笑語。在這裏，我們曾經在這裏從充滿稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這裏，我們一起學習、探索知識；就是在這裏，我們學會了做人。這裏的一切一切，都成了我心中無法抹去的一部分。

再見了！母校，再見了！老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬於我們的另一個港灣，但我會永遠記住您對我的恩情！

在這篇文章中作者回憶了自己的小學時光，一切都是那麼美好，美麗的校園、親切的老師、友好的同學們……而如今到了分別的時刻，“我”心中充滿對母校的感激和不捨。作者用充滿真情的言語寫下這篇文章，實在令讀者動容！

再見了母校六年級作文 篇2

猛然回首間，小學六年的生活匆匆而逝，忽然發現深深烙在我們腦海中的，只有昔日老師的中教誨和同學的歡聲笑語，除此之外，就是對母校深深的留戀與不捨了。

此時此刻，走過教學樓的走廊時，不再是同學們以前的嬉戲聲和老師們關切的問侯聲，取而代之的，便是教室裏傳出的朗朗的讀書聲，書寫時略帶壓抑的“沙沙”聲。

今天，當我再次漫步在操場上時，心中便回憶起了以前所發生的種種往事。還記得幼稚的我初入母校時，因爲要離開爸爸媽媽溫暖的懷抱而哭着喊着不肯一個人去報名。是您，我敬愛的老師，一邊用親切的話語安慰着我，一邊用那稍帶粗糙的手引着我一步步融入到學校這個大家庭中。還記得五年級時，學校舉行了一次“田徑接力賽”，比賽中，同學們都在拼盡全力的想爲自己的班級爭光，而我亦是這樣。身爲我們班最後一棒的我，用盡自己的全部力氣衝向終點，突然，不知哪來的一塊石頭，在我即將衝過終點的時候攔住了我的去路，頭先着地的我當場昏迷……在我昏昏沉沉，剛剛恢復知覺的時候，慢慢睜開眼，看到的是同學們大家關切的眼神，這時候我才發現老是正在按我的人中穴，有的同學手拿着涼爽的飲料給我降溫，有的同學正在給我擦拭臉上的汗。那次，我們輸掉了一次比賽，卻贏得了我最純樸，最真摯的友誼。

現在，我們即將要畢業了，我們的心中充滿了對母校、老師和同學們的依依不捨以及對升學考試的緊張而又期待的心。在此，我想對老師和同學們說一聲：“謝謝您(你)們。”

“桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的'時候。但是，聰明的你告訴我，我們的時間爲什麼一去不復返呢？”這是著名散文家朱自清先生的一句話，這也正是我們即將畢業的學子內心最真誠的感嘆，但是我能做的只有盡全力迎接升學考試，最終取得優異的成績，這纔是對老師和母校的最大報答。在這兒，我想真摯的說一句再見了！母校！

再見了母校六年級作文 篇3

再見了，母校！昨天踏入學校的門檻時，我還是一個稚氣未脫的小孩子；今天，我卻要含淚離開這所學校，離開這所教育了我六年的學校。回想起來，在學校的點點滴滴：與同學競爭隊長時信心十足，結果卻一次次的落選，哭的淚流滿面；考試成績優異，整整高興了一天；因爲雞毛蒜皮的小事而和同學鬧彆扭，明明想和好，卻死要面子，不肯低頭；明明已經摔了一個大跟頭，卻依然含着淚，笑着爬起來；

一下課就被老師拉去樓上樓下的跑，直到上課才滿頭大汗的趕回教室；運動會時拼了命的喊啞了嗓子，爲同學加油，拿到名次後高興的眼淚流了出來……不捨得離開這個充滿着六年的歡聲笑語的地方。

翻開練習薄，一排排工整的字跡映在眼簾，黑板上仍殘留着淡淡的粉筆字跡，光滑的書桌上還有一點橡皮屑，那都是我們美好的回憶。閉上雙眼，我彷彿聽見了琅琅的讀書聲，彷彿聽見了“沙沙沙”的寫字聲。母校啊，我怎麼捨得離開？天下無不散之宴席，但是我會把這一幕幕美好的回憶存在我的腦海裏，永遠也抹不掉……

再見了母校六年級作文 篇4

花開花落，時光荏苒。不知不覺我們已經在學校度過了六個春秋，就要與同學們分別了，就要離開母校了。我望着眼前熟悉的一切，深感懷念。

再見了，親愛的母校！你可曾記得當初那個童稚的我？我在你的懷抱中學到知識，收穫成長，學會生活。我就像將要離開母親的孩子，依戀着你。一回首，藍天依舊，老樹依舊，鳥兒的歌聲依舊，只有時光在匆匆流過。啊，感謝你，母校！

再見了，敬愛的老師！你可曾記得當初我們甜美的笑臉？您教給我們知識，帶給我們歡樂。啊，老師！難忘您的殷殷教導，難忘您的聲聲叮嚀，難忘您疲憊的身影，難忘您慈祥的笑容……您爲了我們嘔心瀝血、費盡心思，我們有時還故意惹你生氣……我們也不曾感覺到，您的嚴厲背後，是多麼殷切的期望，是恨鐵不成鋼的愛呀！在這分別之際，回想當初的一切，歷歷在目、羞愧難當。我們真誠地向您道一聲：“感謝您，老師！”

再見了，親愛的同學！你們可曾記起我們當初追逐打鬧的身影？六年，兩千多個日子裏，我們共同努力，共同進步，共同歡笑……如今在這盛夏的季節就要分開，我又怎麼會捨得？

再見了，我親愛的母校！再見了，我親愛的老師！再見了，我親愛的同學！

再見了母校六年級作文 篇5

母校是給予我們知識的地方，母校是讓我們收穫友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……

母校的每一處角落都值得我們留戀。

你看，母校的花壇，總是那麼的芳香，從入學到現在這個花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因爲我們這羣毛孩子的頑皮可愛，才使花壇的花在我們心中永遠盛開，永遠那麼馥郁。

母校的榕樹，總是那麼的茂盛。炎炎夏日，班級裏強勁的電動風仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是隻要大家圍在榕樹旁，吹着自然風，哼着兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來。

母校的足球場總是那麼熱血沸騰。下了課，足球場就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個大圓圈，聊聊天，做做遊戲，唱唱歌。很快，我們在歡聲笑語中度過了課間活動時間。而印象最深的就是足球比賽了，那時候，大家都忘了彼此之間的矛盾，拼命的喊加油。團結一心，爲班級榮譽而吶喊。而場上的人聽了，也用盡渾身解數。終於，隨着裁判一聲哨響，我們班級獲得了勝利，可真謂是速度與激情啊！

母校的圖書館，總是那麼書香富裕。俗話說得好，“書是人類進步的階梯”、“飯可一日不吃，書不可一日不讀”，在課間時間坐在椅子上，細細品味一本書的深明大義，就可以多爲自己築造一級成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，爲大腦收集素材。

母校的教室裏，是那麼多人愉快的學習。陣陣讀書聲迴盪在耳旁，大家的字跡、相貌、說話方式都是班級裏一道道獨特的風景線。老師的諄諄教誨是那麼重要，充滿愛意，成爲我們走向大好前途的指路明燈。

而再過幾天，我們將要離開這兒了，因此我想對母校說:再見了母校！再見了，讓我們茁壯成長，開心快樂的地方。再見了，母校！感謝您給我們知識的提供。再見了，母校！希望在下一個夏天我們能回來看望您，能當着您的面，好好的感謝您！

再見了母校六年級作文 篇6

告別了，心愛的母校！

告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚着我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺，明淨的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動聽的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。全班同學的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進記憶。

隨手翻開相冊，映入眼簾的是我們幼小的身影，牽着爸媽的手走進了這個慈愛的母校。嘴裏還咿呀咿呀的我們現在早已長大了。看着那照片我不禁發笑起來，那時的我們是多麼的天真與幼稚。

看到這張照片是我與同桌的合影，我彷彿又回到了那熟悉的課堂。爲了一道數學題，我和同桌吵得面紅耳赤，誰也不服誰，從上課吵到下課從下課吵到上課，最終課桌上出現了“三八線”。事後我們仔細想了想，那道題只不過有兩種解法，漸漸地，“三八線”消失了，我們又成爲了要好的夥伴。如今想起來那相機記錄的一瞬間是多麼的寶貴，我想那是童年時代最美好的回憶。

又是另一張照片了。那上面有着與我們每天朝夕相處的同學與老師。我彷彿又聽到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹林裏吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把所有的煩惱都拋在腦後，讓歡笑迴盪在我們每一個人的心中。

這是最後一張照片了，那是我們全班的合影，每一個人的臉上都洋溢着陽光般的微笑。那微笑是成功的象徵。在無數個日子裏，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧，明媚的陽光就在那不遠的地方。最終，我們成功了，那微笑是世界上最美的微笑。

那每一張照片上都記錄着一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物。我不會忘記，不會忘記那哺育我長大的母校。在母校度過的時光，將是我人生中最美好的回憶！

再見了，我心愛的母校！

再見了母校六年級作文 篇7

歲月匆匆，花開花落，小學六年的生活即將過去，回首往事，母校的一點一滴，一磚一瓦，一草一木，將變成美好的回憶，永遠銘刻在我心中。

老師是人類靈魂的工程師，老師有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了老師的頭髮，作業熬紅了老師的雙眼，老師對我們的情和愛深似大海，高如藍天。那一次，是陳老師讓我懂得了誠實……

那一天，是陳老師接手我們班後的第一個星期四，陳老師評講完試卷後，叮囑同學記得帶回家給家長簽名。我揹着書包，邁着沉重的步伐往前走，就在這時，我發現筆直平坦的小路不知怎麼變得格外坎坷，路旁的花草變得暗淡無光，就連早晨那蔚藍的天空也變得灰濛濛的。我擔心極了：回家以後是要接受嚴厲地批評，還是“竹筍炒肉”？而這一切的不美好——全都來自那一張“8”字開頭的試卷“88”分試卷。這時，我默默地想：能瞞多久就瞞多久，何必自討苦吃。於是，我輕輕地把試卷夾進了品德書裏。

第二天早讀課，同學們把自己的試卷交給老師檢查，當老師檢查到我時，疑惑不解地問：“小寧，爲什麼你的試卷上沒有家長的簽名？”我支支吾吾地說： “我……我家長出差辦公事了。”頓時，整個教室議論紛紛：“怎麼會那麼巧？騙人的吧。”這時，小明站了起來，嚴肅地說：“老師，小寧騙人，今天早上我親眼看見是小寧的媽媽送小寧到學校的。”“我相信小寧。”我擡起頭，真好對上陳老師那柔和的目光，清澈得彷彿能看透人心，卻沒有絲毫責怪的意思。從那以後，從陳老師的目光中，我學會了要做一個誠實的人。

手足之情好比魚水之交。六年的同窗情，使我明白了許多，更讓我學會了寬容。記得有一次，語文課下課了，我準備把作業交上講臺，誰知，我剛走出位置，一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上，我卻惡人先告狀，大聲地批評文文：“你把這支鋼筆放那麼偏幹嗎？好好的課桌你不放，放在桌角，哼，活該！”“你，你……”文文剛想說什麼，可又把話嚥了下去。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，鄭老師捧着試卷走進教室，看着試卷，我想：啊糟了，昨晚放學前鄭老師叮囑我們今天測驗有畫圖題，可我沒帶尺子，怎麼辦？試卷發下來了，豆大的汗珠從我頭上滴落下來，就在我焦頭爛額之際，文文問：“你是沒帶尺子嗎？”我點了點頭。“啪”的一聲，文文的尺子被截成了兩段，“給，拿去用吧。”文文親切地說。頓時，我感激得不知該說什麼。測驗結束後，我把那截尺子遞給了文文，我感激地對文文說：“ 文文，謝謝你，不計較我把你的鋼筆摔壞，還在測驗時主動把尺子借給我，謝謝。”文文莞爾一笑：“退一步海闊天空，友情是無價的，豈是一支鋼筆可以換來的？”那次，我懂得了寬容。

母校給了我寶貴的知識、真誠的友誼、永恆的師生情、快樂的童年！六年的小學將成爲我最將回憶的詩篇。

再見了母校六年級作文 篇8

再見了，我親愛的母校，我在這裏生活與學習了六年的母校！我站在校門口依依不捨，看到我的同學們相互擁抱，揮着手說着：“再見了，我的同學，我們永遠是朋友。”我聽着女孩們留戀的哭泣聲，我的眼睛溼潤了，我有一種生活不出的傷感。

我拖着不捨的步伐慢慢地走在，回家的路上，走着走着，在我腦海裏浮現出：一節生動的語文課，同學們聚精會神地聽老師上課，不時的發出歡笑聲、掌聲、讀書聲……我路過一個小區，看到許多小孩在盪鞦韆，我不禁想起我在母校下課時，和同學們追逐嬉戲的樣子；體育課上和同學們打籃球時，你爭我搶的模樣；檢閱式上同學們爲了集體榮譽，以最佳的姿態參加檢閱。

再見了，我親愛的母校，我在這裏生活與學習了六年的母校！

我不捨得離開母校，更不捨得我親愛的老師們和同學們。所有教過我的老師們那麼的愛我們。當我生病時，她會像媽媽一樣照顧我；當我做錯事時，她會嚴厲的批評我；當我的成績有了提高，她會鼓勵我，讓我再接再厲。再見了，我的同學們！我們一起參加某個同學生日會，那熱鬧的場面深深留在我的記憶深處。我們在校園嬉戲、玩耍、打鬧的場面一幕幕浮現在我的眼前……

再見了，我親愛的母校，我在這裏生活與學習了六年的母校！