【實用】高一作文集合5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的高一作文5篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
蝴蝶破繭而出，展開翅膀，開始了嶄新的起點；小雞破殼而出，“嘰嘰”叫着，迎來了生命的起點；花朵含苞欲放，等待着開始它的起點 ……
秋風蕭瑟，我站在窗口，看着窗外的落葉如黃蝴蝶般地在秋風裏紛飛，靜靜地到達了生命的終點，我不禁浮想聯翩。
落葉真的已經到達了終點了嗎？不，我想不是的，現在，它或許正在另一個新起點上。不是嗎？瞧，在那落葉飄零的地方，不還有一個鮮活的生命嗎？看着這些生命一次次迎來自己的起點。由此，我想到了人。
對於這些短暫而又倉促的生命來說，人的生命無非是漫長的。記得曹操在《龜雖壽》中寫到過“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”是呀！並非在人降臨到世上的那一刻纔算是起點，其實我們在一生中會遇到許多起點，就算你已經是中年人了，在你的人生道路上還不知有多少個起點在等待着你呢！有使你通向成功之路的，也有使你陷入泥潭而不能自拔的。而你將來的命運如何，全靠你怎樣珍惜起點，把握起點，充分地利用地點。
例如現在，我剛剛升入初中，第一次參加月考，這不正站在學習的又一個起點上嗎？而現在，我已經充分地準備好了，準備好迎接即將到來地挑戰。如果我沒有珍惜好這個起點，與其失之交臂，那一定會遠遠落在別人後面，留下的只有後悔。因此我們都一樣，都要牢牢地控制住起點，把握好起點就等於延長生命。
珍惜起點，珍惜生命；把握起點，把握機會，讓我們在起點上做好準備，迎接挑戰！
高一作文 篇2
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢中又把自己變成了可愛的小男孩兒，同兒時的夥伴在老地方玩耍。
小學一、二年級是在老家讀的，當時，爺爺、奶奶在照顧我和姐姐，姐姐比我高三個年級。記憶中老家在歡聲笑語，近乎大同的小村莊裏，清晨，我和姐姐都是聞着一塵不變的雞蛋掛麪的香氣，在奶奶的催促聲下極不情願地從牀上爬起來的，雞蛋掛麪是奶奶最常做的早餐，洗漱後，又在奶奶的嘮叨聲中把味道不怎麼樣的麪條吞下肚裏，之後，我和姐姐就揹着書包出門了。
戶外的世界被濃霧包裹着，深吸一口氣兒，一股帶着泥土及花兒的芬芳的溼潤的空氣鑽入鼻中，讓我們不得不輕輕地咳嗽幾聲，細長的田梗邊密密麻麻地長了各種花草灌木，露水在葉尖跳舞，我們走着，任憑露水打在我們的鞋上，偶爾遇見巍峨個早起勞作的農夫，上前打個招呼便哧溜一下笑着跑開了，只留下身後那個憨願的笑。
當第一縷陽光來驅散濃霧時，我們各自都在教室裏朗讀了，書聲和清翠的鳥鳴聲夾雜在一起，彷彿一幅清幽淡雅的畫。陽光還未直射大地時，奶奶已經把飯菜做好了，沿着我們上學的路送到我們學校，下課扣，我和姐姐到約定的地點吃飯，姐姐比我懂事，吃完後就去和她的小夥伴玩去了，我呢則要奶奶喂，有時，調皮愛撒嬌的會到處跑，也就得麻煩奶奶了，飯後我還不忘找奶奶要幾角錢去買些小零食。然後就有很長時間可以自由的玩耍，和小夥伴一起蹲在地上打破璃球啊，一起跳橡皮筋啊，一起玩捉迷藏啊……直到老師喊我們進班午休。
在學校裏學習的事我一概不記得了，只記得放學後天空的那一抹拉得長長的、火紅火紅的斜暉。放學鈴響起後，我們草草地抄完黑板上的作業，就收拾好書包回家了，夕陽拉長了晚霞，也拉長了我們回家的田梗，路邊灌木是我們最感興趣的：可以從帶刺的灌木頂上折下那嫩綠的.一小段，折去刺後放在口裏咀嚼，一股清甜的汁水讓人回味；時而看見幾朵蒲公英，我們會輕輕地吹走它們；偶爾遇見成形不久的小青蛙在叢中跳躍，我們也會追一陣子，追丟了也不失望。我們在斜陽下的淺池塘邊挽起衣袖褲管，在水裏同小魚嬉戲，慢慢地，天色暗了下來，我們又急匆匆地跑回家去，一路上留下的歡快的嘻笑聲，久不停息。
回到家中難免會遭到爺爺奶奶的責怪，但吃完晚飯後就沒有了斥責，有的只是在黑夜裏村裏的孩子們的歌聲，雖然音不在調上，但你一句我一句的大聲唱出來，一起唱出來也別有一番風味……
故鄉的顏色是豐收的金黃，童年的顏色是蠟筆的多彩，而記憶的顏色是懷舊的米黃……
高一作文 篇3
成長有了壓力就擁有了動力，成長有了動力就多了努力，成長有了努力就成就了結果
跟着沙漏的一點一點的流逝，隨着日曆的一張一張的撕落，我的成長路上正在經歷着壓力的洗禮
每一次學習，看着有些枯燥無味的課文昏昏欲睡。有一股壓力像冰涼的清水，讓我從睡夢的中驚醒。在耀眼的誘惑中壓力及時地到達，讓我醒悟。壓力史我清醒!
每一次考試，彷彿看到父母渾濁的雙眸，聽到老師鼓勵的話語，我的肩上扛着滿滿的壓力。它讓我不斷的思考，不停地解題。成績好了，持之以恆，努力沒有白費;相反，臥薪嚐膽，溫習課文待下次考試再考個好成績。壓力讓我加油!
每一次玩遊戲過頭，暈暈沉沉的腦子裏浮現出親人們失望的眼神，隱約聽到他們的嘆息聲。這種的嘆息，那樣的眼神，史我放亮了眼睛，拋開了遊戲的誘惑。在迷霧中壓力如同一盞明燈，讓我看清煙霧後面的陷阱。壓力讓我覺悟!
每一次犯錯，望着有點灰暗的天空，想起親人的寄語。承擔的負擔越來越重，它令我不斷改過，直到得到原諒。但是我深知：我必須繼續努力，一直的拼搏，得到別人的認可。壓力讓我知道認錯與彌補!
每一次挫折的折磨，我只是懦弱地落淚。彷彿我是溪流，一條被石頭阻擾的溪流，我必須穿過它，否則我將會成爲發臭的死水，在勇敢地跨過它或者懦弱的等待死亡。在生的壓力下我選擇勇敢地跨過它，原來它不可怕。壓力讓我堅強!
在成長這條“取經”路上，壓力是一個不變的信仰;在成長這個“懸崖”上，壓力是一個求生的慾望;在成長這個“掘金”道上，壓力是每個人的目標。
成長需要壓力這一“寶藏”!
高一作文 篇4
那時，我好想流淚。董存瑞托起炸藥包，猛然拉動了導火線索；黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口；徐洪剛面對窮兇極惡的歹徒，發出正義的怒喝；鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”邱少雲咬緊牙關，在烈火中絲毫不動；蘇寧一把推開戰友，撲向冒着白煙的手留彈，我的淚水在我的眼眶遊蕩着，它告訴我：英雄的生命，也許是短暫的，但是它留給我們的，卻是炫目的輝煌！
那時，我好想流淚。在20xx年，徐本禹從繁華的城市，他走進了大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮與孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。他的家鄉在山東農村，家庭貧困，弟弟初中還沒畢業就輟學了，他是全家唯一的希望。他剛剛考取研究生卻棄學不上，但他不能不去那裏。他與貴州省大方線貓場鎮狗吊村有一段不解之緣。20xx年暑假，他曾經去那裏支教，返校前，孩子們擦拭着眼睛，不停的問：“徐老師，你還會回來嗎？”孩子上學的確太難了，他心頭一熱對他們做出了承諾：“我還會回來的。”我知道也許一個人的力量還不夠讓孩子們眼睛鋪滿陽光，愛，被期待着，徐本禹點亮了這把火，刺痛了我們的眼睛，我爲他的行爲而感動得流淚，我多希望世上有多些這樣的好人啊！願他好人有好報。
那時，我好想流淚。20xx的春節晚會當中，由中國殘疾人藝術團表演的《千手觀音》成爲無可爭議的亮點。21名聾啞舞蹈演員身着金閃閃的服飾，在優美的音樂聲中，動作完美統一，神態優雅，雖然這個節目長達6分鐘之久，但幾乎秒秒精彩的瞬間博得了全國觀衆的讚美。近乎完美的演出不能忽視幕後的英雄——4個身穿白衣的手語老師。而最讓我感動得想流淚的是：舞蹈結束後，手語老師們的那句手語——愛是我們的共同語言！是一個多麼神聖的語言啊！
面對英雄，面對徐本禹，面對神聖的語言，那時，我真的好想流淚。
高一作文 篇5
我靠在昏暗、潮溼的小矮牆上，我正在思考我的人生——我是一隻豬。我們祖輩都一樣，有着極其悲慘的宿命。
宿命，宿命。
我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重複着同樣的事，日復一日。看着同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來，我有着自己的思想。我不願臣服於我的宿命，因爲我深知，我的自由之日便是我受死之時。
夜幕降臨，我做了一個夢，夢見了我被屠夫送進了屠宰場。那兒陳列着一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我一個激靈醒了過來。
夜色朦朧，我站在豬圈門口，揮灑冷汗。同伴一個一個都睡着了，我沐浴着從斷崖處吹來的山風，我的靈魂在內心躁動不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發抖，癡迷的眼神望着我，顯得很害怕。他們一定以爲我患上了豬瘟，或者以爲我是一隻披着豬皮的狼。我沒有解釋什麼，因爲我只是順從我內心的靈魂罷了。
我決定要逃跑。
“什麼？”同伴們瞪着眼睛驚恐地看着我，此刻的我站在豬圈門口，繼續沐浴我的清風。我知道他們不會理解我，就像人們不理解韓寒一樣，我和他一樣，都是叛逆的少年。就像汪國真說的：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我的內心似乎更堅定了。
明天，明天。
紅豔的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁着夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神裏我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
斷崖的清風不像豬圈，豬圈裏的風夾雜着溼氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，因爲我戰勝了我的宿命，我順從了我內心的靈魂。心裏有個聲音一直在嘀咕：“你戰勝了你自己的宿命，多麼值得啊！”
夜幕下的斷崖，依稀可見幾顆星星，這勇敢的靈魂花，此時此刻，開得到處都是。
