有關高考作文集錦3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高考作文5篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

一、胡言亂語類

有些考生喜歡發牢騷，這也不滿意，那也有意見，但又見不出個所以然來。或者說話口無遮攔，想怎麼說就怎麼說，也不分什麼場合和對象，由着自己的性子一派胡言亂語。例如：

20xx重慶卷《酸甜苦辣說高考》

高考多了，就啥子鳥的都有。我就喜歡說實話，他們說什麼過了高考就是什麼天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧;有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人!

二、強詞奪理類

有些考生盲目自大，自以爲是，幼稚偏激，對自己不能理解的現象，不是從自身找原因，而是惱羞成怒，強詞奪理。例如：

20xx浙江卷《行走在消逝中》

先一看這個題目，我就覺得這個題目有問題。行走在消逝中?怎麼可能。行走和消逝，哪個誰誰誰，站出來走給我看?魯迅說過：這裏有一顆棗樹，那裏也有顆棗樹，說孔乙己大概或許已經死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這裏我不是鄙視什麼什麼老師，只是想說明一個問題，做學問要非常的認真的，不要把學問當兒戲，我們爲了這次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等着，我的私人律師呆會兒給你們打電話!

三、荒誕無稽類

受現代“搞笑”影視的“毒害”，一些同學說話“無厘頭”，動不動把古人拿出來“惡搞”。例如：

20xx北京卷《細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲》

打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，20xx年北京的第一場雨就這樣來了。

悟空當時在和紫霞姐姐約會，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好!就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的!真頑皮這孩子，再不聽話我就要把緊觚咒兒念!”

正在這個時候，八戒從天空上栽了下來，罵道：MD，玉帝那老傢伙又在和王母娘娘吵架了!飛行軌跡一打滑害我老豬摔一跤。

沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土裏，虔誠的說道：我在春天種下一個美女，到了秋天就會收穫很多很多的美女。當時候，大師兄一個、二師兄一個，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他!

四、膽大妄爲類

多數高考試卷要求很清楚：除詩歌外，文體不限。有些就是膽大妄爲，不見棺材不落淚，拿着雞蛋碰石頭。20xx年北京試卷明確要求：限議論文。還是有人“捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬”。

五、庸俗不堪類

有些考生滿嘴污言穢語，思想極不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一個地痞無賴的口吻在罵大街。例如：

20xx遼寧卷《我能》

看着這個題目，心理很沉重，爲什麼現在高考居然摻入了商業的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移動不是什麼好東西，聯通也不是什麼好東西，你看看他們的噁心伎倆吧……

針對日前中國聯通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名爲“孫子才玩動感地帶”的活動，中國移動立即做出反應，他們聲稱已經簽約姚明父親，即將開展大規模宣傳“兒子新時空，老子全球通”的口號。

六、故事新編類

有故事不好好的講，偏要寫什麼“故事新編”，由於自身水平有限，往往是“畫虎不成反類犬”，最後只能“孤芳自賞”.例如：

20xx年四川卷《問》

我的故事是這樣的，明天我就將走進考場考語文，所以我就找門子打聽題，後來我見到了一個像尹志平的臭傢伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。尹志平對我說問，我說問什麼？尹志平說就是問，我說問誰去？尹志平說題目是問，我說是啊題目我問誰去？尹志平於是就瘋掉了，他把錢退給了我，還讓我滾。就這樣我一分錢沒花就弄到了今天的考題。

七、驚世駭俗類

無論什麼社會，社會陰暗面或多或少都會存在，反映社會陰暗面的文章，如果寫的好，自然能夠振聾發聵，引起療救者的注意。但是寫這類的文章要有較高的政策理論修養，敏銳的洞察力，深邃的思考，還要佔有翔實的事實證據，這對中學生來說很難做到。有些考生抱着“不鳴則已，一鳴驚人”的想法，把黑的說成白，白的說成黑，說話雖然也經過了大腦思考，但是很偏激。

八、歪門邪道類

拿到一個作文題目，不是積極地進行審題立意，而是胡思亂想，投機取巧，搞歪門邪道。例如：

20xx年江蘇卷《人與路》

魯迅版：

正版：世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。

盜版：世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了。

考生版：

正版：世界上本沒有大學，想考大學的人多了，就有了大學。

盜版：世界上本來有大學，想考大學的人多了，反而沒有大學了

九、不知所云類

寫作囉裏囉唆，東扯一句，西拉一句，不知所要表達的'是什麼。似乎在賣弄自己，其實是思維混亂。例如：

20xx年福建卷《草船借箭》

看到這個作文題目，我的第一個感覺就是：太帥了！本人從小學三年級開始研究三國的題材，例如三國志--霸王的大陸，吞食天地--赤壁之戰，三國英傑傳，三國孔明傳，三國曹操傳，三國志五代，三國志六代，三國志七代，三國志八代，還有三國志九代和最新的三國志十代，還有衡山光輝三國志，火鳳燎原，龍狼傳，一騎當千（RY系經典！絕贊！），所以我對三國時期的事情是非常瞭解的！今天在這裏，我就來給大家講一講草船借箭，戈多大顯神威的故事。

十、死攪蠻纏類

有些考生作文寫到最後連自己也感到底氣不足，怎麼辦？於是鋌而走險，對閱卷老師“軟硬兼施”，看是說的冠冕堂皇，其實是死攪蠻纏。例如：

20xx年湖北卷《入乎其內，出乎其外》

最後說一句：老師，你就看着給個分數吧，只要你出則對得起天地間的浩然正氣，入則經受得了良心深處的拷問，你隨便給。不然也無可奈何，就算我在任何一條街上咒罵，也不能損你一根毫毛。

以上就是作文不可碰的十大雷區，高三同學要謹記，只有這樣才能真正避開雷區，讓作文取得優異成績。

高考滿分作文：高考作文出現“神馬”將扣分 禁用笑臉等符號

“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網絡語言一旦進入高考(微博)作文，將會以錯別字扣分。

“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網絡語言一旦進入高考作文，將會以錯別字扣分。20xx年上海語文高考閱卷中心組負責人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生髮出提醒。

高考作文 篇2

小蜜蜂沙沙已經長到能幹活的年齡了。有一天媽媽對她說：“沙沙，媽媽教你採蜜吧！”沙沙說：“幹嘛？幹嘛要去？”媽媽笑着說：“沙沙，我們是蜜蜂家族，採蜜是我們的責任！”“責任？責任是什麼？”媽媽告訴她：“你去大自然中尋找答案吧！”

於是沙沙飛出了蜂巢獨自飛走了。沙沙對每件事物都是那麼地好奇。她看到許許多多美麗的事物。

在山腳下她遇到了花兒姐姐。於是便問：“花兒姐姐，你知道什麼是責任嗎？”

“哦，我也不太清楚，也許給世界增添色彩就是我的責任吧！”

沙沙似懂非懂地點了點頭，飛走了。這一次她來到了堤壩邊，堤壩裏的水清澈見底，微風一吹，水面上微波粼粼的。看，水中還有游泳的魚呢！沙沙被這迷人的景色陶醉了。俯下身子喝了幾口水。當她直起身子的時候，看到了對岸的小柳樹，便飛過去問：“柳樹哥哥，你知道什麼是責任嗎？”

“責任？也許守衛堤壩就是我的責任吧！”

“責任就是守衛堤壩嗎？”沙沙想。“謝謝柳樹哥哥，再見！”

沙沙又飛走了。這次她飛到了田野裏。她顧不上欣賞美麗的風景，因爲她太累了，便停在了油菜花上了。咦，只見她腳下有一隻黑乎乎、髒兮兮的蟲子從土裏鑽出來，一邊鑽還一邊從嘴裏向外倒土。

沙沙嚇壞了，小心的問：“你——你叫什麼名字？你能告訴我什麼是責任嗎？如果你不知道，那——那就算了！”

“哦，小傢伙別害怕！我叫蚯蚓，責任是什麼，我也不大清楚。好象鬆土就是我的責任，你去問問小草吧，也許它知道！”

說完，又一頭扎進土裏。

“小草弟弟，打擾一下，你能告訴我責任是什麼嗎？”

小草撓了撓頭，調皮地說：“記得老樹爺爺告訴我們裝飾大地是我們的責任！”“是的，是的！”別的小草也隨聲應和。“要不你去問問樹爺爺，他最有學問了！”

告別了小草們，沙沙飛過了一片森林，終於找到了老樹爺爺，沙沙很有禮貌地說：“樹爺爺，打攪了！小草弟弟說您是最有學問的，那麼您能告訴我責任是什麼嗎？”

老樹爺爺摸了摸花白的鬍子思索了一會兒：“孩子，責任就是我們每個人分內應做的事，就是說，我們每個人都要對自己應做的事負責，不要擅自離開崗位，這樣我們的生活纔會井井有條，世界纔會更美好。比如……”

“比如說：鮮花的責任就是爲世界增添色彩，柳樹的責任就是駐守堤壩，蚯蚓的責任就是爲大地鬆土，小草的責任是綠化大地……”還沒等老樹爺爺說完，沙沙就搶過了話頭。

“那你呢？”“我的責任就是採蜜，釀造最甜的蜜。謝謝您老樹爺爺，再見，我該回家告訴媽媽責任是什麼了！”

老樹爺爺看着沙沙遠去的背影，笑了。

高考作文 篇3

全國卷I：老外眼中的中國關鍵詞

作文題目：據近期一項對來華留學生的調查，他們較爲關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少於800字。

河北衡水中學“高考明星教師”王兵：今年作文題目開放性強、接地氣，又具有很深厚的文化底蘊。題目引導學生學習不能只停留在課本上，或者一味做題，要更好地關注社會、關注時事，關注我們科技的發展。

江西省語文特級教師鍾國粱：從審題立意看，難度較小，選擇較大，引導考生關注社會，關注時事，題目較好地體現了選拔人才時對考生價值觀考量的“國家意志”。所以，語文教學往往“功夫在詩外”。

石家莊二中語文備課組長、高級教師高雯：審題難度很低，這些關鍵詞看起來雜亂，其實都圍繞“中國符號”低的門檻和廣的視角，有助於緩解教育不均衡帶來的不公平，體現了高考對教育暫時落後地區考生的溫情關懷。

全國卷II：根據古詩句自擬文

作文題目：6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強不息《周易》;露從今夜白，月是故鄉明(杜甫);何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照);受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方(魏源);必須敢於正視，這纔可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅);數風流人物，還看今朝(毛澤東)。

西安鐵一中高級語文教師何佔所：題目出乎意料，給六句話讓考生自由發揮，與以往不同，這給了考生一個巨大的解放。

雖然六句話，但字面意思，深層含義，都需要深刻理解，提煉出關鍵詞才行;其次，考查學生的篩選、組合能力，學生可以根據自己的理解，選擇自己比較熟悉的內容，可以根據自己準備的材料選擇;再次，考查學生自由表達的能力。

西北工業大學附屬中學正高級語文教師徐殿東：題目首先從內容上體現了教學大綱從修訂到頒佈反覆要求的“立德樹人”。材料給出的六句話都代表的是中華民族的精神傳承，都是主流思想，也都是中國的傳統文化，是教學大綱一直要求和強調的。

全國卷III：我與高考或我看高考

作文題目：今年是我國恢復高考40週年，高考爲國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚着幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含着無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標誌着一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在20xx的高考考場上。

要求：請以“我看高考”或“我的高考”爲副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。

山西省特級教師劉補明：此次高考作文的命題很好，不僅展現了新材料作文的特點，也延續了傳統作文的特質。兩個副標題“我看高考”重在對高考的認識、態度、評價。“我的高考”則重在過程和聯繫。此外，“我”和“高考”兩者既有關聯性也有思辨性。考題中，“我”爲考生奠定了作文立意，而考生對於“高考”要有自己的思想，在這相對寬鬆的寫作空間裏，考生可以仁者見智的自由發揮。

江蘇卷：車輛與時代變遷

作文題目：現代社會車來車往，車的種類紛繁複雜，生活中已離不開車，車見證了時代的變遷和觀念的轉變，車代表了社會的發展。請以此爲話題，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

西安鐵一中語文高級教師何佔所：江蘇的高考作文秉持了一貫的原則——靈活。這樣的材料植根於現實生活，是考生所熟知的。然而，常見不等於有理解，有理解不等於深刻。這樣的作文題再一次把考生的目光引向社會生活，促使學生和教學都樹立起紮根生活的意識，避免了觀念領路，先入爲主，強行啓發的錯誤傾向，值得推廣。

“車”是載體，“有各種類型”，可以是自行車、也可以是小汽車，可以透過“車”來展現“真情”和“時代變遷”，反映“人世變化”和“人生哲理”。展現“真情”和“時代變遷”的作文可以側重敘事、抒情，通過講述和“車”有關的故事來展現人情冷暖、親情溫馨、社會發展、風氣變化等等。

浙江：有字之書無字之書心靈之書

作文題目：有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對此你有怎樣的思考?請對作家的觀點加以評說。(自擬題目，寫一篇800字的作文)

西北工業大學附屬中學正高級語文教師徐殿東：這個題目好就好在內容，從有字到無字到心靈，逐層的提升，梯度非常好。比如考生認可有字的書，就可以從“讀書改變命運”這個角度入手，考生如果認可無字的書，可以從“生活是最好的老師”這個角度入手。心靈的書怎麼理解呢，就是要強調“感悟”。考生答題時不必要每個都寫，選取一個最主要的展開，然後把其他兩個進行橫向對比就可以。

上海卷：預測

作文題目：預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂於接受對生活的預測，有的人則不以爲然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目;2。不少於800字。

復旦附中語文特級教師黃榮華：上海的高考作文題延續了理性思考、理性實踐的思辨性命題方式，是一道很難的題，但是發揮的空間也很大。就這個題目本身而言，是希望學生能夠思考個體和社會、世界，甚至和宇宙萬物的息息相關性，思考人的個體命運和社會、世界以及宇宙萬物的關聯性。

此外，從審題來講，考生在作答時，可以肯定“預測”的作用。如天氣預報，通過數據分析獲取天氣的準確判斷。今天是大數據時代，通過大數據的分析，能更精準的判斷預測某些東西。從古至今都有預測學，有無數事實證明可以預測。從大的立意層次來講，研判時代風雲，做時代的弄潮兒、引領者。而除此之外，生活的本質是不可預測的。但具體而言也不能做悲觀的生活者，要儘可能用現在所能掌握的去分析、去作爲，要有一種達觀的心態。

山東卷：24小時共享書店

作文題目：一個24小時的共享書店營業，白領、流浪漢等各種各樣的人都在裏面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此爲材料，進行作文。

山東省實驗中學高三語文備課組長吳靜：今年山東省自主命題作文題目穩中有變，既可以寫成新材料作文，也可以寫成時評類的。

從作文立意來看，第一個角度從商家、經營者的角度，24小時營業的經營模式，以及模式背後的人文關懷入手。第二個角度，從更大的層面來講，材料很好地滲透了社會主義核心價值觀，和諧、平等、友善，關注底層、弱勢羣體，很好地弘揚了社會正能量;第三個角度，從讀書者本人來考慮，來讀書可以提高自己的修養。此外，從其他角度能自圓其說都是可以的。