關於初二的生活作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的初二的生活作文10篇，歡迎大家分享。

初二的生活作文 篇1

我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷爲我指明瞭正確的方向。

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裏悠閒散步，花園裏樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿着新的氣息。

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢着笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裏遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱着英文歌……同學們都在奧妙的王國裏獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放着生命的花朵。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架着堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以衝過去，議論了好久。終於老師發話了：“我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以爲是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的初中生活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘託着我們的理想；我的初中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！

我爲我的初中生活而喜，我爲我的初中生活點贊！

初二的生活作文 篇2

當一縷陽光斜射在大地，嶄新的一天便是對陽光最透亮的感恩；當爬山虎攀附在柵欄上，那片誘人得綠便是對柵欄無言的感恩；當羔羊落地的一剎那，眼裏的溫情脈脈便是對母羊最真切的感恩。因爲有了感恩便有感動。

生活中有許多事情看似平凡，可是其中卻蘊含着最美的真情。

感動生活，必將感恩生活中的愛。父母的愛、老師的愛、朋友的愛，這些愛交織在一起，繪出了世間最美的東西——真情。

感動生活，必將感恩生活中的情。生活中的情無處不在，親情：當爸爸冒雨爲你送傘；媽媽生病了但還要爲你做你愛吃的蛋炒飯；甚至是爺爺目送你上學的眼神……你不妨說聲謝謝，因爲那會讓風雨中等待你的父親、生病中的母親、年邁的爺爺感到一絲慰藉，因爲他們要求並不高。友情：當我誤入迷途時，朋友堅定的話語喚醒了我；當我失敗時，朋友鼓勵的眼神使我不再傷心；當我驕傲時，朋友警示的眼神提醒了我。

感動生活，必將感恩生活中的敵人。是他時刻追趕着你，使你不鬆懈；感動生活也必將感恩生活中的對手，是他們挑戰着你，使你要努力下去；感動生活，當然也必將感恩生活中嘲笑你的人，因爲他們使你意識到了自尊；感到生活，也會感恩生活中誇獎過你的人，因爲他們給了你自信。

感動生活，必將感恩四季，感謝春天讓你領略到了吹面不寒的楊柳風；感謝夏天讓你認識“荷盡已無擎雨蓋”的韻味；感謝秋天讓你知道“霜葉紅於二月花”豐潤；感謝冬天讓你見識到皚皚白雪的豪情。

感到生活，必將感恩生活中的點點滴滴。你說呢？

初二的生活作文 篇3

建國已經快有70年了，人們的生活在飛速的變化着，生活質量在不斷的提高。在衣、食、住、行四個大的方面，變化最爲顯著。

在“衣”的這一方面，從原來單調的灰色和藍色，變成了現在的五顏六色；從原來的棉麻布料，變成現在的純棉、纖維的等等多種布料；從原來的要求穿的暖，變成現在穿的好，穿的有個性、時尚等。

在“食”的方面，從原來的窩頭、紅薯、玉米麪、餅子等，變成了現在的多種麪食；從原來的吃野菜、鹹菜，變成現在的'吃魚、肉、蛋還有喝奶；從原來的要求吃飽，變成現在要求吃得健康、營養、合理。

在“住”的方面，人們從住毛坯房，到現在住高樓大廈；從以前害怕下雨刮風，到現在不擔心惡劣天氣；從以前的害怕冬天寒冷，到現在的集體供暖和地暖，即使在寒冷的冬天也不擔心會挨凍。

在人們出行的一大方面，人們從原來的徒步行走，到用自行車代步，再到用摩托車出行，直到現在，每家每戶都有了自己的私家轎車，和步行比起來，可以更加方便、快捷，能夠更快速的到達目的地。

去年的冬天，我放寒假，和媽媽一起去逛街，回到家裏，看到有位叔叔在我家裏弄什麼東西，一看，原來是電腦。我高興極了，終於有了電腦了。連上網後，我急忙打開電腦，到網上搜集好玩的、有趣的東西。在網上不斷的學知識，還知道了很多課本上沒有的知識和道理。

在電腦上，通過聊天工具可以隨時隨地的與同學交流。還有網校，在家裏就可以通過網校，讓老師給自己講課，提高自己的學習成績。可以和全國各地，甚至全世界的人一起討論問題，一起尋求問題的答案。

現在的生活越來越豐富，人們對生活的要求也在不斷的變化。現在的我們很幸福。在學校上學的時候，課堂沒有原來的那麼嚴肅、沉悶，而是氣氛更加的活躍，也更生動有趣了。因爲在學校裏每個班裏都安上了班班通，老師講課的時候也不用只盯着書和黑板看了，可以在班班通的屏幕上，看到圖文並茂的課文，聽到相應的聲音，學的更有趣，學的也更好。在學校裏，也有充足的活動時間，可以與同學一起放鬆。回到家裏，寫完作業，可以看看電視，可以聽聽音樂，也可以看看課外的書籍，還可以上網瞭解一天發生的重大事情。飯菜也越來營養、健康，吃的也越來越合理。可以吃到很多美味的食物，增加營養。還有在閒時可以吃很多美味的零食。現在的人們也注重鍛鍊，增強身體的體質，提高自身的抵抗力，更少的去醫院做客。

在快速發展的今天，生活發生了日新月異的變化，在今後，生活還會不斷地發展、變化，會更加豐富。

初二的生活作文 篇4

夜漸深，家裏確只剩我一人，開着電視，用着電腦，玩着手機，所有的這些都開着聲音，臥室、客廳的燈開着，這樣似乎家裏就有了人氣，嘲雜的人聲伴着夜色的寧靜，只爲逃避，確更顯孤單。

爲此，我感到心裏發涼，曾幾何時。自己就自詡爲天煞孤星，看來，預料之中，成就了吾之悲哀。而且這一年，姐已處於準嫁狀態；這一年，父母還在爲我以後的生活打拼；這一年，我還沒有女朋友。每個寂寞的夜裏，每個孤單的夜晚，自己都在想，這樣的日子還要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。

今天是五一假期第二天，本來計劃着出去玩的我，因爲種種原因，宅在家裏，無聊透頂。三天假期裏，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在牀上熬到中午，經過飯點，實在鬱悶，開着車去趟市區，一個人大男人逛了會街，晃悠晃悠，迎着小雨，不知不覺來到了市民廣場。在這裏，有組織慈善活動，看着一位十歲左右的小女孩，冒雨彈着鋼琴，欣賞其高超的琴藝的同時，我真想上臺爲她撐傘，但我手上，空空如也。在一個慈善簽名售書點前，我不禁駐足，買了本書——本地作家寫的《爲愛生活》。

之後，來到繡湖公園，圍着繡湖，漫步雨中，第一次，一邊思考，一邊欣賞着雨中繡湖，此時，湖邊蔥翠，隨風飄蕩，雨滴落下，發出沙沙響聲，顯得心靈寧靜，只想着記錄這一時刻，用照片記憶美麗的景色。此間抽空，逛逛畫展看到一幅畫，上面的景色跟此時的繡湖遙相呼應，缺少的只是羣山和農田，上書“村靜蟬聲遠”，我想，夏天的雨中繡湖，也不缺這般意境。

回到家，重新回到那種狀態，其實，孤單的我，腦海裏有一個人的身影，始終揮之不去，但每次拿起手機，看看號碼薄，看看微信，始終很安靜的裝在我的手機裏，我忽然在想，什麼時候自己的着個手機才能真正忙碌起來啊。這兩天看了一部電視劇——新編輯部故事，裏面的片尾曲，讓我心裏爲之一動，可以說歌出了我的心聲，激發了我內心深藏着的那份衝動和激情。

假期總是孤單的開始，在假期裏，孤單顯得格外明顯，也是我逃避生活的開始，找各種機會去各種地方，尋找着不屬於我的生活節奏。想改變，卻寸步難行。

還是那句話，改變，每時每刻都在進行着，至死不止。

初二的生活作文 篇5

雄鷹搏擊長空，風雨交加時，勇往直前；螞蟻搬運食物，泰山壓頂時，毫不退縮；臘梅炎寒綻放，冰天雪地裏，芳香四溢。生活中，處處都讓我感受到“奮鬥”。

“唉呀，媽媽，我又要寫作業了，真煩人，就不能休息一會兒嗎？”我又爲了作業太多而叫苦連天了。“你不寫作業想幹嘛呀，現在不努力學習，不奮鬥，將來怎麼辦？”“哦，mygod”這句話聽了有幾千遍了。我坐在窗邊，望着窗外的幾個老人正坐在樹下聊天，幾個孩子蹦蹦跳跳不知在玩些什麼。陽光明媚，那燦爛的陽光散滿大地，暖和和的。“真羨慕他們，那麼寧靜，快活！”我由衷地想着，“好想快快活活地玩呀！”我正託着腮望着窗外發呆，盤算着出去玩的事兒，畢竟是寒假。這時，媽媽走進來了，不知不覺，她早已站在我身邊。媽媽似乎明白了什麼，用溫柔的語氣，笑着對我說，“小靜，要不我帶你去外婆家玩幾天吧！不用帶上作業，盡情地玩。”我全體都震悚起來（因爲太興奮）“哇！媽媽你太好了，萬歲！”

車窗外依然是晴朗的天兒，我們踏上了去外婆家的路。明媚的陽光正如我輕鬆的心情。似乎連冬天都不寒冷了。到了外婆家，第一天，我的興致可以用“特級”來形容。外婆家的小黃（小狗）高興地向我搖着毛絨絨的尾巴。我和外婆一起坐在園裏聊天，好不舒適，好像小時候一樣，忘記了作業，書本。第二天起牀，已經十點多了，“哇，真放肆，睡了這麼久！”一整天，都沒什麼事兒。輕鬆是輕鬆，可是感到有些空虛。於是我就去隔壁李奶奶家玩兒。一個上午，便這麼打發了，我問李奶奶，“您每天什麼事也不做感覺好嗎？”“好啥呀，俺羨慕你們年輕人，俺一把年紀，搞不好哪天就走了。”聽了李奶奶的話，我的心裏有些酸澀，又彷彿明白了什麼。第三天，日子卻還是那樣平淡，外婆沒事幹幹活兒，家裏安安靜靜。然而我的心早已厭倦了，厭倦了這盼望以久的安逸和快活。

第四天，媽媽便帶着我回去了。到了小區裏，我又看見了幾個老人在樹下聊天，臉上佈滿了皺紋。然而這一次，卻不再羨慕了。

“老驥伏櫪，志在千里”，縱使需要那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，年輕人更該做的卻是奮鬥，只有堅持不懈的奮鬥，人生纔有價值，生命纔不空虛。這便是我從生活中發現的。

初二的生活作文 篇6

我們每個人都有自己的生活準則，這是自我做人的最根本。有了準則的約束，才能不斷地完善自我，纔會成爲一個文明、友善、樂觀的人。還是小學六年級的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個深秋，颳着大風，天陰森森的快黑了，我剛放學，爸爸媽媽因爲晚上有事不能來接我，我準備獨自坐車回家。

一到車站，我就蒙了。我突然發現自己沒帶零錢，這輛公共汽車上是不能找零的，我糾結了起來，投幣吧，十元錢呢！不投幣吧，怎麼回家啊？車來了，人們緊挨着往車上擁，我被擁上車因找不到零錢，被擠到錢箱一旁，不能往車裏面走。當時心裏真是急啊，兩隻手瘋狂地找着零錢，可就是找不到，我更加糾結了，急的出了一身汗。

司機師傅用責備的眼神盯着我，我的手顫抖着、無奈地拿着十元錢，慢吞吞地往錢箱口上方一點一點伸過去，我真是捨不得投進去，當我猶豫着正要把錢往錢箱裏放時，“等等”一個親切而陌生的聲音說道，“給你一個硬幣，小夥子。”我轉回頭看去，一個素不相識的大媽手裏拿着一枚硬幣，向我慈祥的微笑着。我怎能要別人的錢呢，我連忙推託說：“不用，不用。”“沒事的，誰都有需要幫助的時候。”她說道，“下次有別人需要幫助的時候，你再用一塊錢去幫助別人，幫助別人是一件很快樂的事情，小夥子。”大媽說着把那枚硬幣塞在了我的手裏。我笑着不好意思的點了點頭，把那枚溫暖的硬幣投到了錢箱裏，聽到那清脆悅耳的“噹啷”聲時，我心裏好感動啊！今天我把溫暖和快樂留下了，當我帶着溫暖和快樂回到家的時候，深秋的風聲不再呼嘯。

我在心裏默默地告誡自己，是呵，幫助需要幫助的人，就是在傳遞愛心，感受快樂。當有人在最緊急的時候幫助了你，你下次不一定能回報給他，但是卻可以把愛心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛心連接着你我他，我們把愛心傳遞給千千萬萬需要幫助的人。

從那時起，這就成了我的又一生活準則——受人之助，回報社會。

初二的生活作文 篇7

“汪、汪、汪……”門外的狗又開始吠叫了，睜開了眼睛。窗外陽光明媚，我伸了個懶腰，坐了起來，大口呼吸這帶着泥土腥味的新鮮空氣。

這裏是我曾祖母的家，一個標準的農戶的家。走進大門，一棟古屋映入眼簾，紅色的瓦，有點褪色的屋柱。走進去，是一個大廳，大廳左右都有小房間，屋後還有一個小雞圈和一片小水塘，這一切都有說不出的愜意。

門口就是一大片菜田。白菜、芹菜、南瓜……看得人眼花繚亂，目不暇接。我剛來到時，看到這片菜田，閉上眼睛彷彿腦海裏浮現出一幅幅畫面：春天時，一棵棵菜苗在風中搖擺。夏天時，各種菜花花綠綠，給土地鋪上了一層花地毯。秋天時，紅的瓜，綠的葉，交相輝映。冬天時，一個個小土包好像海浪，一層層的，透着下面含苞待放的生命。

中午了，我坐在房子裏無所事事。突然，外面一聲大吼：“兒子，出來幫個忙!”我嚇了一跳，擡頭一看，房上的木板好像都在輕微的抖動着，走出去看了一眼，果然是老爸在幹活。

“幹啥?老爸。”我回去躺在沙發上，懶洋洋地問。

老爸說：“走吧，去做點農活。”說罷拉着我就走。

原來是要給田鬆土，到時候好播種。爸爸遞給我一把鋤頭，我拿着，一掂量，心想：“也沒有多重啊，看我的。”說幹就幹，立刻掄起鋤頭，賣力地幹起來。一米、兩米……隨着鋤的地的增多，我頭上慢慢冒出了汗珠。這時，太陽也從雲後探出頭來，把熱潑向大地。頓時，地面好像一個蒸籠，我的速度就慢了下來。手中的鋤頭好像也有千斤重，擡也擡不起來了。

我爸一看，露出一副不出意外的樣子說：“就知道你不行，你回去休息一會兒吧。”

我點點頭，找了個陰涼地坐好。過了半天，才緩過勁來。擡頭一看，只見一個個農民手舞鋤頭，幹得起勁，雖然他們頭上掛滿汗珠，卻沒有半點累的意思。我心想，我才幹了這麼點活就休息，不行，我也要繼續幹。

最後，在我和爸爸的努力下，終於把地鋤完了，我也體會到了農民的勤苦，也真正理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我們要敬重農民，也要珍惜糧食，因爲這是他們的辛苦汗水，更是他們的心血結晶。

初二的生活作文 篇8

我們是凡人，所以，我們的生活是平凡的。我們不曾擁有“富二代”的瀟灑，也不曾擁有首席CEO的尊貴，更別說神話中的神仙了。我們擁有的，只有白開水般無味的生活。然而，在白開水般無謂的生活中，卻很難品味出個酸甜苦辣。讓我們用心，去傾聽生活的旋律。

早晨，睜開朦朧的眼睛，輕輕的拉開那面紗，深深的呼吸新鮮的空氣，這便是一天生活的開始。

走在繁忙的大街上，看着人們匆匆忙忙擦肩而過的身影，想到自己孤身一人，心裏難免會有幾分寂寞。但是，人生在世，誰都避免不了孤獨。

孤獨是每一個生命物種和每一生命的生存情態，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會是我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來。

每天，在相同的學習環境中，用着用了n年的學習方法學習，是我們最討厭的生活。但是，又有什麼辦法呢？誰讓我們是學生！我們最討厭聽到語文老師口中的“知之爲知之”，數學老師嘴裏的“x的平方y加y的平方”生物老師嘴中的“人的消化腺……”以及英語老師嘴裏的“情態動詞後面加……”我們討厭那些聽來聽去都聽不明白的知識，討厭硬被老師叫起來回答問題，也討厭自己的命運被成績分數所操控着，更討厭生活的反反覆覆。可生活，就是這樣，常常會給你出其不意的打擊。讓你在失落中感動，悲傷中得到安慰。而的，是對生活的理解。苦澀中帶着些甜……

觸摸每個心靈的那扇窗，忽然發現，我們已經承受了太多以前我們所不能承受的東西，徘徊在過去的光陰裏的時候，往日的紛擾困惑似乎回味起來是那麼的有味道。同時，對未來的執着還是令我們嚮往。每一個過程都如烙印般刻在我們的腦海裏揮之不去，這是我們活的勇氣的見證！

然而，生活不僅僅是在烏雲下哭泣，的是在鮮花和藍天下微笑。放學了，回首望望，是同學和你說再見；考試沒，別沮喪，有朋友的無限支持，在風雨中，這點痛，算什麼？！生活不一定是順順利利的，誰沒有過坎坷？不要悲傷，不要心急，相信吧，那快樂的日子就會來臨！仔細觀察你的生活，必定能品味出最特別的味道！

初二的生活作文 篇9

童年是一幅畫，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳動聽。每當回憶起暑假快樂的生活，我就興奮不已。

那是發生在今年暑假的一件事，這件事彷彿讓我觸摸到了快樂。

暑假第二天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟。可這次我看到他簡直換了一個人。他長大了，聽話又懂事。

姥姥家門前有一個溝，他喜歡在那裏釣魚。他這一釣，便讓我來了興致。我回家也拿了個魚竿去釣魚。

我坐在他旁邊，同時把魚鉤甩下去。可是我的魚鉤一會被我放下去，一會兒又被我收回來。眼睜睜地看着弟弟一會兒釣上一條魚，一會釣上一條，我心裏很不是滋味。

我開始有點不耐煩了。這時，弟弟說：“釣魚要有耐心，你的魚鉤來回動，還能釣上魚嗎？”

聽了這話，我又一次把魚鉤放下去，在那兒靜靜地等着。半個小時過去了，我的魚竿好像在晃動、。我知道有魚上鉤了，便馬上收起了繩子。當快露出魚鉤時，我猛地向上甩了一下，“啊！好肥好大的一條魚呀！”

魚兒在空中飛舞着。雖然我聽不到，但我可以感覺到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出來。這是多麼可憐的一條魚兒啊！我不想把它殺掉，於是交給了媽媽。媽媽說：“寶貝呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水裏吧！”這條可伶的魚兒，我想它現在應該找到了自己的母親了吧。

這是多麼快樂的一件事呀！我喜歡這個暑假。

初二的生活作文 篇10

今天我們要寫的文章題目是“我的校園生活”。老師在講臺上說着作文要求，我轉頭望向窗外，思緒不禁回到了兩年前，回到了那個充滿藝術氣息的校園。那時，我還是個藝術生，一棵向日葵爲我那繁瑣又乏味的校園生活抹上了一道亮麗的色彩。

都說舞蹈生累，的確如此。起早貪黑，是家常便飯。每天將近半天的時間泡在練功廳，壓腿，踢腿，壓腿，踢腿……沒有一點閒暇時間。從教室到練功廳來來回回，日日走一樣的路。但某日，路邊兒上一個不起眼的角落裏佇立着的一棵向日葵，吸引了我的注意。

這顆向日葵，平凡，和其他向日葵沒什麼兩樣。但它在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那麼耀眼，那麼閃亮。

某年夏天，太陽似在折磨着校園裏每一個是熾熱的靈魂。由於一個同學的偷懶，我們整個班級都被“連坐”。被罰跑三十圈的我們，頂着大太陽，在塑膠跑道上奄奄一息。我瞥見角落中的那棵向日葵，它依然向陽，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告訴自己要堅持——再累也要堅持跑完三十圈。

日落時分，天空拂過淡藍色的風，包裹着琥珀色的太陽；燦爛的陽光灑滿校園裏的每個角落，也爲那株向日葵乾涸又佝僂的身軀披裹上晶瑩絢麗的光芒。

也是一個夏日，臨近畢業，班主任提議在校園裏拍照。同學們三個一夥，五個一羣，嘰嘰喳喳地商量着擺什麼姿勢，在哪裏取景。

“練功廳！我們待的最多的地兒就是那兒了！”

“我覺得操場更好！被罰跑的那三十圈兒，我到現在想起來都腿軟呢還！”

大家笑啊鬧啊，七嘴八舌地挑選着各自心中最中意的地兒。

“你們這羣小兔崽子，光記着我罰你們的不好了！”老班裝作一副生氣的模樣，“不學學人家向日葵同學，你們被罰跑，它還爲你們加油助威呢！”老班逗趣的樣子很可愛。

“哎？不如，咱們就在向日葵這兒‘搔首弄姿’吧！”體育委員一副賤賤的樣子，“這向日葵也算是咱們的戰友了。哈哈。”

一聲“茄子”，將我們一大班子人定格在那一瞬間，將我們的同學情誼、師生情誼定格在那個夏日，也將我們最美好的青春年歲定格在校園的每個角落。

照片洗出來，我們張揚着青春最美好的模樣，身旁那株向日葵依舊平凡，依舊和其他的向日葵沒什麼兩樣。但也依舊，在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那麼耀眼，那麼閃亮。

一陣微風拂過臉龐，風裏混着好聞的花香味道，我挽了挽被風撩起的幾縷髮絲，拿起筆，寫下了那些時日，寫下了那株向日葵陪伴我的校園生活。