【熱門】八年級作文合集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒。縱使無助的生活，也有夢想堅定的力量。過去時月光盪漾，樹影斑駁，回憶虛空，夢在其中。時間的座標軸無限地伸向童年，迴歸到純真的兒童時代。

兒時沒有追夢的概念，因而那時的夢想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時間慢慢融化。以至現在想起來，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因爲只有在兒時，我們纔會那麼簡單而不假思索地說出夢想，而對夢想的追尋卻象白雲一樣飄在天上。這樣的迷茫時兒時的無知，頑皮。

現在時日光氾濫，喧囂四溢，未來虛空，夢在其中。膠皮倒回現在，我已經長大，成爲一位初中生，也有自己的夢想。爲了成就這個夢想，我應從小事做起，讓彼此都被其所感動。

我的夢想是，讓愛充滿人間，我要從小事做起，讓人們都被其所吸引，所感動，因爲愛是溫暖的。

記得有一天回家，我和奶奶坐地鐵，上了車後人上人海，有的人拎着包，有的人揹着包，有的人則拉着拉桿箱。之間有一個年輕人，身上揹着個旅遊包，左手拎着個手提包，右手拉着個拉桿箱，一看就知道是城裏打工的。我和奶奶站在他身後，當他轉頭看見奶奶時，立馬站起身子，將座位讓給了奶奶。奶奶連忙道謝，他謙虛地說：“年輕人給老人讓座是應該的。”於是我們有說有笑的。我們到站了，下地鐵了。

我們要換乘公交車，沒想到她也要換乘公交車，而且跟我們換乘同一輛。車來了，我們上了車，投好錢，就往裏走了，只見年輕人在投幣口前，將錢包翻來覆去，不是20元，50元，就是100元。一旁的司機還嘲諷道：“別把100放進去，可不會找零錢的。”

這時彷彿周圍的一切聲音都沒了，時間也變得很慢，只聽得見車的發動機聲，只看得清楚年輕人的手抖，突然一個聲音，打破了這片寧靜。“我有。”只見奶奶走了過來，“將2元放了進去。”這時年輕人才鬆了一口氣。找了一個座位，他又繼續找錢，終於找到5元，急急忙忙地走到奶奶面前，硬要給奶奶。奶奶拒絕的說道：“你剛剛幫了我，現在我幫你一樣的。”年輕人這纔將錢收了回去。列車載着愛，開向遠方。

我的夢想是讓人與人之間充滿愛，愛是溫暖的，他會讓人感到快樂、幸福。我要追逐這個夢想，我會從小事做起，讓愛存在你我之間。

八年級作文 篇2

悠悠水上，看青山連浪。咽淚空悲傷，憑欄望。

船在水上拖出玉一般的浪花，有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想，想蘇軾，李白。江風微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若馮虛御風，感覺很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是樂觀之人。我朝遠處望去，雲墨浸染的山巒憂鬱地蓋住了殘陽的眼神。

並無相如才，空自假託豪放。

在文學上有興趣卻並無相如之才，我寫的文章也只能孤芳自賞罷了。何爲曲高和寡？古典文學的確高深莫測，是文學中的《陽春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己，只是自言豪放樂觀罷了。

獨吟竟迷惘，才子詞人，怎做白衣卿相？

文人總是命運不濟，或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人，自是白衣卿相。柳永說。

我又想起李白蘇軾和納蘭容若：一個受人排擠，一個屢遭貶謫，一個少年早殤。即便現實給我磨難，我還是寧願有超世之才。蘇子不是說了嗎？回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

尋常巷陌，並無煙籠霧障。心卻自彷徨，何時朗？

小巷明澈，心卻並不明朗，只是漫無方向。悲傷掩不住，豪放託不成。避是不行的，面對？心孤獨而憂鬱。“艱難險阻有何懼，可怕的是心靈的迷茫”心寒說。我生性孤傲，不願也不敢向別人傾心而談。久而久之，心底積蓄的憂鬱恍若一把利刃把我分解得四分五裂。現實生活中的失意與幻想中的世界有着天壤之別，浪漫主義的我也只好沉浸於幻想中。

暫且寄心古意，詩詞賦，平生暢。

古典世界是可望而不可及的。幻想中的似乎最好，或許真正生活在其中才會感到一種難以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那裏的人重信義，講道德，有無私的奉獻精神。他們類似神仙，會法術，武藝高強卻並不受清規戒律拘束，可以任意出入三界。其實，三界本沒什麼區別，品德高尚的就是神聖，損人利己的就是妖魔。何嘗不是？但畢竟，品德高尚的神太少，大多數是二者的結合體――人。我以爲人世實在是太廣闊，能包容所有的神聖妖魔。現在如此，將來如此，過去也是如此。但古時文人筆下的的詩詞卻宛如天籟之音，很容易引起我的共鳴。

憂鬱都一餉，不管浮名，只去淺斟低唱！

由於只是瞬息，但才子詞人屢受浮名累！人是脫不開名利二字的，除非像屈子陶潛。柳永風流薄倖之名，蘇軾有蘇仙之號，棄之不去。何況我？我是註定了要在反反覆覆的“科舉”之中度過十餘年的：如今“明算”“明經”“進士”“武科”已非歲試。蘇子屈居第二，柳七屢屢落第，如今我也在重演歷史了。

淺酌低唱消不去心中之愁。畢竟我不是柳七郎。

八年級作文 篇3

教室裏響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠不會忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。

時間總是過得飛快，眨眼工夫，時針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當我還沉浸在認真地聽講之中時，下課鈴便不合時宜地響起來了，同學們早已按耐不住心中的焦急，在位子上坐立不安，等待衝出教室的那一刻快些到來。

老師似乎察覺了同學們的迫不及待，於是匆匆撇下一個作業：“大家回去查查本節課文章作者的資料，下節課檢查。”說完，就也匆匆離開了教室，那個小小的課堂作業，誰會在意呢？只有我，默默記在心裏，認真查詢了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語文課對我來說將會是怎樣的一堂課。

第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記着筆記。語文課的舞臺不屬於我，我只是充當那個舞臺下的觀衆，爲一展風采的同學們鼓掌喝彩，我沒有嘗試過去登上那個舞臺，也沒有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踊躍發言時，語文老師忽然問：“昨天的課堂作業誰來爲大家展示一下？”頓時，剛剛如樹林般的小手一個個倒下，教室裏一片寂靜，大家把頭埋得低低的，忐忑不安的盯着空白的課本。一時間，只聽見電腦“嗡嗡”的運作的聲音，老師站在講臺上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發。

我也埋着頭，盯着記着作業的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽見心臟在使勁跳躍着，彷彿要衝破胸腔。眼看老師就要發火，我還咬牙做着心理鬥爭：舉手吧，一次發言沒事的！不行！萬一唸錯了，大家又要嘲笑我了！怎麼辦？我開始坐立不安，手指在拳心不安分的搓動，我……

我咬緊牙關，豁出去了！於是我堅定地舉起了手，像一棵矮小的小樹苗，雖小，但卻挺立着，老師叫了我，頓時，我感覺自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周圍的同學、老師，迷迷糊糊地讀着作業，時間彷彿靜止了，我不知道自己怎麼讀完了，但我清晰的記着，我看見老師那充滿鼓勵而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場幸福的夢，等到讀完，教室裏竟爆發出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學們讚賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢!這是真的！這些都是送給我的！！我開心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿自信勇敢的力量！

時間流逝，隨着歲月的推移，我遇到了不計其數的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內向與膽小，大踏步向前邁進。

八年級作文 篇4

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼;蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠不能發光;帆船，如果它害怕風浪，那它永遠不能到達成功的彼岸。我深愛那抹墨色，它讓我懂得戰勝自己。

去年的六月份，我有幸被選上了學校書法智慧星，要站在大舞臺上向全校展示自己的才藝，當我收到這條消息後，回家就跟媽媽說：“媽媽，我能不能不展示，不去上臺當着大家的面寫字。”“我知道你有點膽怯，但你能不能戰勝一次自我，去挑戰一次呢?再說，能有機會走紅毯，在全校師生面前展示自己不是一次難得的機會嗎?”媽媽耐心地勸說、鼓勵我。我小聲回答：“那，好吧!”

於是，我每天回家堅持練習，沉浸在淡淡的墨香中，在優雅的墨色中，讓我逐漸變得自信，有了力量。那墨色，在起承轉合間，在抑揚頓挫間，在筆鋒筆韻間，流淌着，肆意着。我就從不敢寫到敢寫，從寫不好到寫得好，內心期待着這一天的到來。

表演的那一天，我從容地走上舞臺，提起毛筆，瀟灑地寫了四個大字——“藝海拾貝”。在熒光燈的照耀下，那股墨色，被照得格外有光澤;那股墨香，更是濃郁、單純。當我提着作品走到舞臺中央讓大家欣賞時，臺下爆發出一陣陣熱烈的掌聲，那一刻，我就是舞臺上的色彩，儘管我還是有點害羞，但是我做到了，我戰勝了自己，自信地邁上了另一個臺階。

至今我都忘不了，登上舞臺那一刻。我更忘不了那墨色暈染的一個個日子，的確，人生需要挑戰、需要堅持、需要成長。

八年級作文 篇5

“萬泉河水清又清……”這首優美的歌曲歌頌海南三大河流之一的萬泉河。萬泉河發源於海南省的中部五指山，流經瓊中、萬寧、屯昌和瓊海等市縣，最後從瓊海市的博螯鎮注入南海。全長163千米，流域面積爲3693平方千米。萬泉河孕育了河兩岸的無數兒女。因河流運輸方便，自古以來，被人們稱爲軍事必爭之地，兩岸人們在抗擊日寇的時候，爲了保衛河流，防止敵人佔用河流而與敵人進行艱辛的鬥爭。

萬泉河流經海南省的東部豐水區，水量豐富而穩定。以前流域的植被覆蓋好，水清見底，兩岸景色秀麗。可是如今的萬泉河失去原來的本色，河流在哭泣。

當你漫步在萬泉河畔時，你將會看到從上游時不時會漂了一頭死豬、一隻死鴨等家畜的遺骸。這是由於上游的一些養殖戶將因病死的動物投入萬泉河，使得河水水質變差，使得萬泉河的風景大打折扣。

當你在加積大橋倚欄而靠往看時，你會看到河牀變得比以前低了，河水流量也小了許多。哎！這還不都是因爲河兩岸的人口大量增加，居民用水的需求也越來越大。一些農民爲了收穫更多的農作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增加。所以導致了河水量減少，再者近年來河的兩岸興起了採沙業。每天，採沙的船隻的魔爪伸向萬泉河，強行採走一船船沙子，使得河牀下沉。由於河牀淤泥過多，萬泉河已經從昔日的孩子們的天堂變成了每年都要奪走無數生命的地獄。

生物圈中有這麼一條基本原則：人類的生命不能離開水。可是如今，人類在快速發展的同時，環境也遭到破壞，水也被嚴重污染。人類應該去保護水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發達的高科技也將不能挽回。我們應該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴重的地區植樹種草，多使用節水型電器。要做到一水多用。只要人人都對自己的責任負責，那我們的家鄉、我們的地球的環境將會變得比以前還要好！讓我們攜手共創美好的家園！

八年級作文 篇6

擁抱是一個簡單的禮節，但它能給予人溫暖，賦予人力量，使人感到幸福。

其實，每一個人的家庭都是溫暖的，就像每一個擁抱，都能使人從心底感到幸福，只要你用心體會的話。

在一個寒風呼嘯的冬日凌晨，我穿着兩件單薄的衣服，在大街上漫無目的地遊蕩。天很冷，心更冷。

“你考了這樣的.破成績還想要我給你買手機？”這樣兇巴巴說話的就是我的媽媽，“等下次成績進步了再說！”“可，你說過期末考試考完就幫我買的呀，再說，”我底氣非常不足，話還沒說完便又被打斷了。“再說什麼？就算你說出一千個、一萬個理由，我也不會給你買的！”面對媽媽無情的打斷，聽到這樣堅決的話，我的心彷彿墜入了熊熊燃燒的火海，怒火不能自已地從心頭噴發至全身每一個角落。我將手中攥緊的成績單撕得粉碎，扔出窗外，任憑他們隨風飄走。隨即，我便摔門而出。

沒有被窩的夜晚極其漫長，大街上靜靜的，我不斷在一條條熟悉的街道上徘徊，心中不斷抱怨媽媽。我不知道她有沒有出來找我，但我內心其實還是希望能與她在某個地方撞上，不過我也不會做出任何退縮的表現。可她整晚都不見蹤影，天空也從漆黑一片到微微泛起了魚肚白，就在我考慮要不要回去時，背後伸出了一雙手，緊緊地摟住了我，這雙手乾枯而又冰冷。她肯定是我媽媽，我本想回頭給她一個嘲諷的笑，便掙脫她的雙手。

可當我轉身看見媽媽的樣子時，手腳變得有些不聽使喚，心也“咯噔”地痛了一下。她頭髮凌亂，臉色如白紙一般蒼白，眼中血絲遍佈，眼角還殘留着依稀可見的淚痕，穿着一件大棉襖卻全身都在顫抖，吞吞吐吐地對我說道：“對不起，兒子，跟我回家，好嗎？”我默默地點了點頭，感覺有股暖流在心中涌動。我也輕輕伸出雙手，抱住了媽媽。這種溫暖的擁抱似乎有很久很久不曾體會到了呢？！但它真的能使我感到無比溫暖，與幸福。

潔白的天空中飄下了雪花，但我已經不再感到寒冷了。

八年級作文 篇7

浦江，是一個有山有水如夢似幻的小小地方。而我，就出生在其間的一個小山村。這裏四周都被碧綠的小山環繞着，那緩緩流過的小溪清澈見底。還 有那如玉一般綴在山下的小潭，那個平時我最愛去的地方。

以前每逢暑假，小潭這兒便會熱鬧得不可開交。夏天熱，誰都希望能夠呆在陰涼的地方。而這小潭，就好似爲了讓我們避暑而生。它坐落在後山的山腳，周邊都是鬱鬱蔥蔥的大樹。繞是淘氣如陽光，也無法逃脫它們的禁錮。沒人會下到水中去，這裏水汽環繞，陽光又照不進來，只在那樹蔭下站着，享受着徐徐吹來的一小陣風，什麼愁都散了。再者又有誰會捨得下水去破壞這一美景呢？那一池的碧綠中間夾雜着幾朵粉嫩的荷花，正含苞待放着，似是在等着所有的人都到齊了好一攬芳華。不說這小潭，那山野間的香艾、野果，不需刻意地去尋找，一抓便是一大把。我總愛跟着長輩們去田間，他們在田裏辛勤的勞動着，而我也沒閒着，在一邊摘艾草摘得滿頭大汗。於是，來時我兩手空空，大人手上都拿滿了要栽種的種子；歸時，我的手裏是一大把的艾草，大人的手上反倒是空了。此景，認識的人見了自然是要誇上幾句的，也說得我更加飄飄然了。

爸爸最盼望的反倒是夏末初秋，那段時間天剛亮，他便會出家去。回來時手裏滿是茭白與蓮藕。茭白，本並是我所愛吃的。只是爸爸覺得它夠營養，不吃不好。見我不喜歡炒熟了吃，便挑了最嫩的給我生吃。那味道甜甜的，頗有些嚼勁。蓮藕是難尋的，整個村子就只有那小潭處有蓮藕，味道還 極好。而爲了讓我能吃好着美味的蓮藕，爸爸少不了要早早地算好日子，趕在別人去之前摘一些回來。

但，我最不想的也終究還 是來了。村裏的人爲了掙更多的錢，也學着別人搞起了水晶，雖然人不多，但卻足以毀了一個小小的村子。去田野是時，我看見那水已經不再清澈；夏天，還 是習慣踱到小潭邊，它還 是綠的，但卻不是因荷葉而綠，是因爲它上面那層厚厚的浮萍，顯然是很久沒有人來光顧了。而那艾草與野果，已經只有在山上才能尋上幾顆好解解饞了。同長輩去田裏時，我總能聽見，爺爺奶奶的嘆息聲，一聲比一聲沉重。

“五水共治”的開展對我們來說是百利而無一害的，大家都很願意跟着領導們一起來政治這小小的山村。而我在週末的時候也會抽出一些時間來，跟着爺爺去那實施的地方去轉轉。也算是親眼看着原來渾濁不堪的水一點一點的迴歸原來的清澈。

這小山村，原是我們所依賴，所生存的地方，卻是因我們的不小心而面目全非。又是在我們滿懷希望的整治中迴歸一切。在這個時候，我才意識到原來在我的心中，它原本的嬌容便一直存在着，只不過我從未去好好的品味過這存在的意義究竟，是何。

八年級作文 篇8

生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當我們能與他人意見相左時，就不免發生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？

幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知爲什麼，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我於是試着去了解；沒想到他竟然說，我都在背後批評他，我在聽到那些話的當下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認、道歉呢？

我在被誤解的同時，心裏感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學越講越誇張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內心深處的惡魔就隨之衝出我的口中，因此，一場驚天動地的戰爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現的肢體動作，成了漫天飛舞的武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰爭。

在那之後，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化；有很多次我試着去戰勝它，只見情況不見好轉，最後，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風一般消逝的無影無蹤。只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不願再繼續爭吵下去了，因爲就算吵贏了，也不能得到什麼，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。

直到現在，我還是因爲被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最後的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之後，我學會冷靜；爭吵之後，我學會如何與人相處。

原來，爭吵是一層矇住真相的薄紗，我差一點爲此再次失去理智。學會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。

八年級作文 篇9

曾經的殿宇早已人去樓空；

曾經的山野早未綠野青蔥；

曾經的風流早已消逝隨風；

曾經的浮華早已淡於空中；

曾經的勇氣早已隨波逐流；

曾經的輝煌早隨星蘊隕落。

——題記

我寂靜地看着煙火升空。

那火樹銀花般的絢爛暈散空中，化開一瓣瓣星屑般的花火，輕輕升起，輕輕墜落。我伸手想要觸碰，可它卻遙不可及，瞬間幻化爲塵，必定抓空。我垂下眼眸，無限思索。這讓我執念的短暫風流，卻儼然成了永久的落寞。

他一生戎馬倥傯，無限威風；他桀驁不馴，風流倜儻；他機敏睿智，未雨綢繆；他曾柔情萬丈，也曾驍勇十足；他愛國愛民，質樸廉潔；他有“無畏孤塚葬，只怕蒼生殤”的英豪，也有“丹青千秋釀，一醉解愁腸”的豪邁，他是亂世中的英雄，是人民的晴空。他在戰場佩戴面具示人，煞人的情態令人惶恐，然而他的不羈與英勇，正如他原本倜儻的容顏，在鏖戰與殺戮中綻放璀璨奪目之光。而他又命運多舛，叫人心痛。他是戰場的英雄，卻躲不開成王敗寇，他是無爪的鳳凰，只能越飛越遠，越飛越高，不敢駐足。他邙山大捷，可卻招來了手足的嫉妒，他的一生以悲劇告終。他，就是北齊戰神，蘭陵王高長恭。我敬佩他，因爲他視死如歸，因爲他聰穎英勇。我爲之落寞，因爲它本無意爭奪，可卻不經意搶佔了他人的威風。因爲高緯的心狠手辣，他被無情的陷入歷史的洪流。他正如漫天的煙火，美麗卻短暫。面具遮掩不住他的俊朗，但願時間也不要帶走他的風流。

紫荊城下如今用另一種形式延續着曾經的繁華，而那華美的殿宇卻早已人去樓空。那輝煌的殿堂依然一成不變，那碧瓦飛甍，那鴟吻鴟尾，那玉石、寶器、琉璃，依然一成不變。社會前進的腳步不曾停過，所以曾經往來於殿中的官僚皇室，已然成爲了接踵摩肩的遊客。繁華風流不過是歷史，而現在卻已經消亡隨風。這裏曾有爭權奪利和趨炎附勢，也曾有過美女如雲和人才濟濟，而這一切的一切只能讓我們從歷史文獻裏去考究它的落寞。它是煙火，是綻放完美麗就葬生的無奈，是漸漸消融在這片新文明裏的悽意。

我忽而想起了圓明園，那個一百多年前被英法兩國瓜分並一把火燒燬的園子。那裏曾經無限浮華，亭臺樓閣影影幢幢，成百上千的寶器叫人望眼欲穿；那裏曾經無限風流，草木青蔥，柳暗花明；那裏曾使人無限嚮往，叫人無限憧憬，那裏是智慧與藝術的殿堂，是無法複製堪稱完美的建築珍寶。然而，在英吉利和法蘭西瘋狂的擄掠和殘暴的毀屍滅跡之後，呈現在我們面前的這座名園，儼然成爲令人心痛的殘垣斷壁。倒塌的樓臺，攔腰折斷的大理石柱，散落的碎石，遍地的雜草。毫無生機，黯然失色。那屈辱的歷史被埋葬在了廢墟之下，而這座園子曾經的富麗堂皇成爲了我們永久的遺憾和落寞。這如煙火般美麗的名園啊就這樣粉碎散落在空中，永遠葬生在歷史的洪荒之中。

當煙火的光芒消弭，哄嘯的聲響戛然止住，我伸手，放手，微笑，傷感。

當眼神的光芒暗淡，眼前只剩下無聲黑暗，我睜眼，閉眼，猶豫，躊躇。

只剩下燻人的煙氣在空中瀰漫開來。

只剩下一層博薄的淚水氤氳眼眸。

只剩下落寞盤踞在內心繚繞不散。

歷史，是回不去的記憶。

曾經，僅僅是曾經。

八年級作文 篇10

人生的十字路口很多，太多的方向讓人難以抉擇。

當走上正確的方向時，經歷歲月的洗禮，又開始有了第二個分叉口，真正的選擇現在纔開始……

從上學期半期考到現在，我對學習怠慢了許多，而今，我又在面臨這一次半期考，我想把渾身的勁都使上，卻怎麼也用不上，因爲我用錯了方法；我想看得更遠，卻怎麼也看不清，因爲我戴錯了眼鏡；我要努力奔跑着尋找自己的綠洲，但到處都是荒漠，因爲我迷失了方向。

我無法選擇正確的方向，現在開始，我要尋覓屬於自己的方向。

方向，正確的方向，它能使我更有力量，使我看得更遠，使我能找到自己的綠洲，而我又該如何去找尋正確的方向呢？

拿破崙帶我去尋找新大陸，我尾隨他走了一個世紀；

我陪這貝多芬走過了人生的秋天，最悽美而華麗的樂章；

海明威帶我守望乞力馬紮羅，我看見了人生的登高處；

而此刻，輪椅上，瘸腿的羅斯福仍是一個奮鬥者！

當瀟灑的筆觸在紙業上窸窸窣窣作響，思緒緩緩遊走的一剎那，我似乎找到了正確的方向。不錯，奮鬥就是人生的航標，一個人懂得了奮鬥，就擁有了自己的方向，有了人生的希望，因此，常伴我左右的應該是奮鬥！

當我在書海里快樂地遨遊，當我在書海里堅持，奮鬥，永不言棄！

我還是一隻蝸牛，我乘着那一片寬闊的綠葉，找到了生命的綠洲……