【熱門】八年級作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

每一個舞動的彩旗背後，必須有一個辛苦的付出。

當清晨的第一樓陽光灑滿大地，我睜開了惺忪的睡眼。新的一天就要開始了。學校一年一度的運動會如期而至。學校留給了我們一個十分艱鉅的任務——舞彩旗，同學們如同脫了繩的野馬無比的興奮。

可現實並沒有我們想像的如些美好。

“把旗拿高一點，伏度再大”在老師一遍又一遍的呵斥聲中，我明白了，手中的彩旗並沒有想象中那麼容易被馴服，所有的一切都要從零開始，但同學們卻依舊堅持不懈。“一遍、二遍、三遍……手中的彩旗一直重複着老師那十分枯燥泛味的動作。華燈初上，清風習習，暮色開始回春，時間一點一滴的消逝着，同時也帶走了我們的耐心。燈光上，操場上只留下了我們修長的身影，和那在風中擺着身姿的彩旗，還有那不時滑過的臉旁的汗珠。此時我看見了一條佈滿荊棘的道路在等着我們，可我明白，想要成功就要有勇往超前的信念。

“快快，快跟上節奏！”爲了讓我們能跟上節奏，老師竟來親自示範起來，一遍又一遍的聽着音樂，一遍又一遍的在心中默記着動作的順序，在音樂中狂奔着。那一面面五彩旗在我們手中發出了陣陣波浪，此時我的小腿已慢慢不受控制，只感覺到了一陣痠痛，在我腿上無情的蔓延着。終於老師露出了淡淡的微笑，眼神中有着些許的肯定。望着夕陽的餘暉映着天邊的晚霞，我彷彿看見了成功向我們招手。

陽光照射在我們的身上，金燦燦的，彷彿是我們的成功在閃爍着燦爛的光輝。舞臺上，我們用心去體會每一個音符，去感受音樂，感受每一個動作。舞臺下，觀衆的目光像無數條探照燈的光柱，緊緊追隨着正在表演的我舞。一面面彩旗向我們露出了淡淡的微笑，最後一個漂亮的謝幕，我們成功了！

成功的背後，總是有一個辛勤的付出。只要擁有一種堅持，一種信念，永遠都不放棄的精神，那辛勤的付出也蘊藏着一種甜美……

八年級作文 篇2

那些所謂的努力時光，是真的沉潛下來了，還是隻是看起來很努力而已。——題記

在我們輕易地說出那句我已經努力的時候。你想過沒有?我們真的努力了嗎?那爲什麼別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績揭曉的那一瞬間，我們都只會認爲是老天爺的不公。明明三年自己那麼努力地讀書，上課認真地聽講、老師要求的知識點我也統統全背了。老師講的所有題目我也都做了。爲什麼考試成績卻總是那麼地不理想。在那麼努力地尋找中，我終於弄懂了自己失敗的原因。不是因爲我沒有在學習，而是我總是學得三心二意的。雖然我每天都有把老師佈置的任務去完成。但是在完成的同時能讓我分心的事情太多了。

一邊看書、一邊看電視;一邊聽音樂、一邊寫作業;一邊吃零食、一邊記知識點。有時學得有點心煩了，就乾脆直接把筆放一邊、發會呆再說。所以說，我的心壓根就沒有靜下來過，總是心浮氣躁的。雖然最後我也是勉強地完成了作業，但這樣卻是一點效率也沒有的。平日裏、我們這些看似“努力”的學生、每天認真地聽講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學們玩。其實、你不知道的是，你以爲他很認真，可真實的是他的魂已經不知道游到那裏去了。而那些所謂不努力的學生他們背後的付出和努力是我們所沒有看到的。

他們最大的優點就是總是會以樂觀的態度去面對一切問題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營心在漢。

八年級作文 篇3

他們雖有精緻的臉龐，卻迷失了自我，爲人所用。——題記

身旁的建築似書院，卻毫無莊嚴之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個大字給出了最好的回答——南戲博物館。

博物館中，有一個惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精緻的木門，同樣的門檻，一樣的擺放。

一雙雙眼睛正盯着我們看，是木偶。

似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實傳遞喜怒哀樂，鼻子精緻，似鷹勾，濃妝色彩彰顯着五官的精緻……誰不會認爲它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細又長的線罷了。

舞動細線人物組合形成戲。臺上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動，一臉嚴肅，或擺起袖子一臉妖嬈……

可惜，他們的任何動作任何眼神，任何語言，都來自於操縱它們的人。

他們的動作受到牽絆，他們沒有情感，沒有生命，但其中仍有一些人過着木偶一般的生活讓生活褪色。

人，應該告別“聽話”，彰顯着自己的喜怒哀樂；人應該告別“安靜”，學着向周圍發出聲音；人，應該告別無情，學會發現世界的美好……

走自己的人生，告別木偶人生。

人，不應像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恆不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽。

人生，難道是圖一張精緻的面容嗎？人生，難道是圖一世的風平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。

八年級作文 篇4

男子鉛球的選手中沒有中國人，因爲起得早，別的項目也沒有中國隊員參加，只好看它了，看了之後，真的相信了那句話：“里約沒有不可能”。

在場地中，選手們依次展現自己的能力了，因爲他們的名字不好記，我對此也必是很熟，就只看個大概而已。

一個胖胖的鬍子拉碴的黑乎乎的惡人上來了，他的脖子右側可能是塗抹了石膏粉只見他將鉛球用右手託導遊脖子那石膏粉塗抹的部位然後用右腮和右手將鉛球抵押再有脖子上，一個腳下旋轉，那鉛球就跑出去了，還傢伙，鉛球在空中旋轉着朝向法例的地點衝刺，就在18米的空中到達了拋物線的最高點，開始下落，經測試他拋出了21，42米。

接下來的選手也是同樣的拋球地點，同樣的姿勢，將球拋向了空中，所不同的是，有的選手就在腳下那一旋的時候，好幾位都是用力過猛，有的爬在了場地上，有的用手觸摸了場地，有的一隻腳踢到了那拋球固定點的邊沿，按照比賽規則，渦輪選手的成績有倒好都要判爲無效，一個個大大的錯號就打出了他們的成績，本來有的選手跑出的長度高過了那鬍子拉碴的人，可是這無效就證明了他的實力。

當強勁的對手出現失誤時，儘管大家都覺得惋惜，就會更加增強得分選手的信心放鬆心情奮力拼搏，於是後面的選手表現得特別好，這個上來的選手比那鬍子拉碴的選手高而細，顯得苗條了許多，只見他託着鉛球歪側在有脖子上，就在腳下一旋帶動整個身體騰空的同時，那鉛球也被右手托出了很遠，就在19米的高空達到了拋物線的定點，慢慢落下來了，他的成績比那鬍子拉碴的人還要好。

我們都知道，千秋場地劃線就到22米，在幾輪的`較量中就是上面說的那兩位難分伯仲了。

還是鬍子拉碴的先出場，他一個奮力拋，那球落到了22.15米的界外了，全場響動起來了，他自己也以爲破紀錄了，冠軍到手了，可是陣營了那句話：“里約沒有不可能”，也就是說不可能沒有人超越它，真的，緊跟上了的選手又有失誤的了。

再來的那個高而細的選手，有一個旋轉騰空跳，他把鉛球拋到了22.56米，經過解說我才知道，看着他高而細，其實是相對的，那些個鉛球選手都是體重過100公斤的，這個我一位高而細的選手，體重是124公斤呢，難怪這裏邊沒有中國選手，單單體重也不夠格呀！

他這一拋真的打破了世界紀錄，證實了里約沒有不可能！

八年級作文 篇5

我遊覽過雲霧繚繞的廬山，遊覽過楓葉信火的香山，遊覽過佛香四溢的峨嵋，遊覽過風光秀麗的黃山……可是，“五嶽之首”——泰山，卻集華山之險峻，廬山之煙雲，雁蕩之巧石，峨嵋之文化於一身，備受世人嚮往和矚目。品讀泰山，讓我真真切切地感受到了泰山無窮的魅力。

品讀泰山，我讀出了泰山美麗的風光勝景。泰山巍峨、雄奇、沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆。登上泰山，遠眺，山脈連綿不斷，像一條長龍飛向天際；近看，峯巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空。近山濃綠融融，遠山蒼翠蔥蘢；擡頭仰望，天空茫茫，雄鷹在頭上盤旋；俯視山下，怪石嶙峋，萬丈深淵。這奇、美、險交織在一起，構成了一幅美麗絕倫的圖畫。泰山壯麗，富有魅力，名副其實！

品讀泰山，我讀出了泰山壯闊的奇景奇觀。觀泰山日出，黎明時分，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅，而天空的雲朵也變得紅紫交輝，真是瞬息萬變。一會兒，漫天彩霞與地平線上的茫茫雲海融爲一體，猶如一幅巨大而絢麗的油畫從天而降。浮光耀金的海面上，日輪掀開了雲幕，撩開了霞帳，披着五彩霓裳，像一個閃耀的宮燈，冉冉升起在天際。須臾間，金光四射，羣峯盡染。賞雲海玉盤，有時白雲滾滾，如浪似雪；有時白雲一片，宛如千里棉絮；有時雲朵填谷壑，又象連綿無垠的汪洋大海，妙趣橫生，讓人浮想聯翩。看晚霞夕照，朵朵殘雲如峯似巒，一道道金光穿雲破霧，直瀉人間。夕陽給雲峯鑲嵌上一層層金燦燦的亮邊，時而閃爍着奇珍異寶一樣的光輝。那五顏六色的雲朵，巧奪天工，奇異莫測，給人以神祕的遐想。望黃河金帶，在這夕陽西下之時，在層層峯巒的盡頭，黃河似一條金色的飄帶閃閃發光：它波光粼粼，銀光閃爍，黃白相間，如同金銀鋪就，從西南至東北，一直伸向天地交界之處。正如清代詩人袁枚在《登泰山詩》中所描寫的那樣：“一條黃水似衣帶，穿破世間通銀河。”是多麼逼真！

品讀泰山，我讀出了泰山悠久的歷史背景。走進泰山，就是走進歷史。歷代帝王藉助泰山的神威鞏固自己的統治，使泰山的神聖地位被擡到了無以復加的地步。伴隨着歷代帝王的封禪祭祀，泰山成了各種宗教流派活動的重要場所，數不勝數的名勝古蹟、摩崖碑碣，遍佈山中。岱廟內，漢武帝植下的柏樹翠影婆娑；紅門前，孔子“登泰山小天下”的感慨，餘音繚繞；回馬嶺上，唐玄宗勒馬而回的怯懦，神態尤現；雲步橋畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏……

品讀泰山，我讀出了泰山深邃的文化底蘊。泰山吸引了衆多的文化名人，歷代詩人墨客紛至沓來。他們朝山覽勝，賦詩撰文，留下了豐富的文化精品：杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”，李白的“馬跡繞碧峯，於今滿青苔。飛流灑絕巘，水急鬆聲哀……”墨意未盡；張岱的“正氣蒼茫在，敢爲山水觀？陽明無洞壑，深厚去峯巒……”，張養浩的“笑拍洪崖詠新句，滿空笙鶴下高寒”，豪氣風發；司馬遷的“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，教意匪淺……

品讀泰山，不僅讓我爲泰山的魅力所陶醉，更讓我明白：泰山作爲世界文化遺產，不僅僅是中國的，更是世界的，它是人類智慧與文明的結晶，是人類文化和歷史的見證，是人類寶貴而獨有的財富。因此，保護泰山，保護這座經典的世界遺產，就等於保護了人類的文化、智慧和財富。

泰山，是我經常遊覽的地方；泰山，是我們的自豪和驕傲！

八年級作文 篇6

今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節了。該送些什麼給親愛的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問題。

走着走着，我來到一家“花部”，賣花的，便想：給媽媽買幾枝花吧！便走了進去，過了幾分鐘，我從裏面走了出來，手裏拿着一束花，便又往家走。

終於，我來到了小區的樓道里。在樓道里，我琢磨着：怎麼樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然後一個健步衝上去把花獻給媽媽並說聲“媽媽，我愛你”？不行不行，太遜了！那怎麼辦呢？哎？我記得我有一個朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間裏，佈置好，然後讓媽媽去房間替自己拿個東西，也許就看見了！對呀！我何不這樣？於是，我把花小心翼翼地放進書包，繼續上樓。到家後，我悄悄地進入房間，並關上門，開始佈置起來——在新的卡片上，我寫了“媽媽，我愛你！祝你三八婦女節快樂！“幾個大大的字，並塗上顏色，放在書桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時，我想：哎，用什麼藉口騙媽媽進來呢？對！幫我拿字典！可我轉念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會不會“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！佈置好後，我走出房間，關上門，然後“打開電視看電影”……

過了一會，媽媽忙完了，走到客廳，於是，我便拿起一本書來看，並假裝有一個不認識的字，對媽媽說：“媽媽，把字典拿來好嗎？有個字不認識！”媽媽說：“什麼字？我看看！”“不！去把字典拿來嘛！”在我的強烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想着媽媽看到卡片和花時的情景，不禁笑了起來。媽媽把花拿出來後，感動地……

媽媽，我愛你！“三八婦女節”快樂！

八年級作文 篇7

我的心中，有一個這樣的人：身穿白大褂，手裏拿着理髮刀，個子不太高又有點兒胖，頭上還戴着一頂帽子。

這個人就是我的奶奶，她是一個理髮師。

以前，有很多人都喜歡找我的奶奶幫他剪頭髮，後來，因爲爸爸和伯伯的反對，她放棄了。

但奶奶的技藝並沒有丟失，因爲在奶奶放棄工作之後，我就成了奶奶最忠實的“顧客”。

小時候，我很膽小，一聽到理髮器發出的“嗡嗡”的聲音就會嚇哭，然後滿院子跑，生怕奶奶給我剪頭髮了。奶奶每次給我剪頭髮都會搞得十分“隆重”，好幾個人圍着我，其實就是把我按住不讓我亂動。有時實在是剪不了頭髮，奶奶就會趁我睡着了偷偷地給我理髮，可我經常被理髮器發出的“嗡嗡”的聲音吵醒，一醒了就哭還亂動，剛理得差不多的頭髮就會被戳幾個大大小小的洞，奶奶沒有辦法，只好索性把我剃成光頭，有時還弄幾個圓點上去，打扮得像個和尚。

我七八歲的時候，奶奶從深圳回來了。那天，我和爸爸一起去火車站接奶奶，奶奶看到我的頭髮很長，便要我回家了去剪頭髮。

到家後，奶奶拿出來了她的那些理髮工具，穿上了那件早已泛黃的白大褂，給我披上了理髮圍布，準備開始理髮。

我那時正是最調皮的時候，經常亂動，不是抓一下這裏，就是撓一下那裏，腳還不停地踢着面前的花盆，一刻都停不下來。奶奶叫我別動，免得又戳出幾個洞，最後只能剪成光頭。我一聽到奶奶這樣說，立馬就停了下來。

過了一會兒，理髮器開始發熱，一碰到皮膚就一顫，奶奶只好停下來，等理髮器降降溫。雖然有很多次停歇，但奶奶還是耐心地給我剪完了頭髮。

如今，奶奶老了，身體出現了各種各樣的不適，但她每次給我剪頭髮時臉上都帶着笑容，根本看不出身體上有不舒服的樣子，因爲她怕有一天，自己真的幹不動了，想再去做自己喜歡的工作時，已經晚了。

如今，我長大了，再也不要奶奶理髮了。

她失去了最後的“顧客”。

但是，一回想起小時候，她穿着白大褂，拿着理髮刀的樣子，就覺得她好認真，好敬業愛業。

童年的一幕幕，成爲了我心中最溫暖的風景。

八年級作文 篇8

惟有完美的智慧才能創造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫對於智慧的闡述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。

智慧是戰勝困難的根本。

我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬裏，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裏，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什麼大用場，但我認爲，無論是什麼，只要經過智慧的頭腦思考，它很有可能成爲戰勝困難的關鍵。

“最大的智慧在於對事物價值的徹底瞭解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。

沒有任何人能不經過努力便發現智慧。

有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學習，可是都無功而返。有一位年輕人抱着信心和誠心前去學習，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人爲什麼不教他雕刻大象呢？老人不語，但經不住年輕人再三苦求，他道出了祕密，他說，其實每一塊石頭裏都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊裏解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一隻老虎”。說着拿起一塊石頭……

用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是“智慧的標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟”。

智慧——人類前進的動力。

從人類的產生到逐漸進步、發展，每一步都是智慧的挑戰，中國人發明使用筷子，這便是智慧，愛迪生髮明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發射到今天神舟七號的成功發射，這不都是智慧嗎？可見，智慧對人類發展的幫助。

智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。

打造智慧心境，即使是失敗或處於在困境之中，我們也可以轉失敗爲成功，轉絕望爲希望。