(精品)實用的六年級日記

一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的六年級日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

我們的未來就在不遠處晴朗着。我們不可以停下來，我親愛的同學們。

畢業考迫在眉睫，讓我們爲童年最後一個生涯畫上一個圓滿的句號吧。我親愛的同學們，我們要一起牽手走過那風雨的日子。

呵，我們都是小學校園裏的大哥哥大姐姐。我們互相可以看彼此在校園裏怎樣橫行霸道，年少輕狂。

其實我們成長了，就像一些男生開始講髒話，開始穿得很成熟。他們經常聚在一起大家。星期五的中午，他們的打架驚動了副校長。自然，我們全年級都挨批了。其實那是老師們不瞭解我們，我們開始有點叛逆。青春開始萌發，我希望他們能站在我們全年級同學的角度上聆聽我們懵懂的青春。

七點一十開始早自習。六點半起來，洗漱。然後結伴一起去買早餐。早自習七點五十結束，八點鐘開始早讀。老師們總會留九分鐘時間給我們吃早餐。大家都紛紛從書包裏拿出自己買的早餐開始邊聊天邊吃。那場面很是溫暖啊。

我偶爾看到一羣結伴北飛的候鳥就會莫名的.傷感起來，臨近畢業了。真的，要告別童年了。

六年前的那個夏天，我們都覺得六年級對我們來說太遙遠。

六年後的這個夏天，幻想成爲了現實。

下學期作業開始迅速減少，八點就可以做完。呵，想起上學期。每天都要做到深夜，偶爾同學會打來電話：“你睡了沒有，唉。今天作業好多啊，嗯嗯。大家都要加油。”我想我們全年級那個時候深夜溫暖的話語在城市裏迴盪。

奔跑在走廊，突然腳步戛然而止，心想還有多少日子在這奔跑下去。就三個月了，就只剩三個月了。

剛進六年級，就覺得很累。就盼着快點畢業。其實這樣的日子大家都習慣了，時間會變得很充實。

今天特地進了很多同學的空間看了看，他們都開始寫起畢業的文章。強忍着眼眶裏打轉的淚水，最後才死死的撐住。

本來六年級那麼辛苦，應該很期待放假。但是一個人對着電腦發呆。突然想起跟同學一起玩的情景，突然想起跑1000米的時候相互鼓勵的眼神，一起歡笑一起悲傷。全體同學們，我好想你們。

我們這些女生也開始穿得很成熟，不再迷戀那些動漫圖片。我可以看見她們坐在草地上看着青春校園小說。

我親愛的同學，這三個月一起走過吧。

全年級全體同學們，讓我們一起走過那風雨的日子。我們還是天真可愛充滿希望的小孩子。

畢業加油……小學畢業倒計時。無限美好的童年年華。

六年級日記 篇2

當夏天的腳步已經漸漸遠去，留下一抹無奈的夕陽。人，永遠賽跑不過時間。秋姑娘似乎已經迫不及待，悄悄隱藏在我們身邊，他披着金*的連衣裙走向大地，做新季節的主人，千姿百態的人間也隨着季節的變化披上新的五彩斑斕的衣裳。我們盡情成長在一片藍藍的天空下，共享着秋天的美好歲月，頓時間，心曠神怡……

秋天是金*的代表；秋天，享受着收穫的喜悅；秋天，是最燦爛的季節。遠遠看去，一片金黃，我漫步其間，滋味流連忘返。秋天，他不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，它溫暖，犧牲自己，奉獻別人。

秋天的的田野是金黃的。放學後，我們幾個小朋友約好一起去田野裏玩。睡在那稻穀鋪成的牀上，把草當作被子，貪婪地睡在上面，時不時，幾隻小蟲子爬到衣服裏，好癢。大家都尖叫起來，幾個瘦小的*大哭起來，最後，大家相互看一看，都哇哇大笑起來，一片片笑聲飛遍天涯海角，有時，連喜鵲也是我們的忠實觀衆，停在電線杆上一動不動，彷彿在看我們的精彩表演。我們一起在田野裏做作業，大家相互討論，一個人講一個故事，在開“演唱會”。太陽落山了，你送我回家，我送你回家，有一首詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

秋天的樹林也是金黃的。微風姑娘輕輕一吹，樹葉落了下來，給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉，夾在書裏，那是一片無與倫比的書籤。我不得不驚歎這夾在書頁裏的神奇。遠處一看，這是一處美麗的自然景觀，有長城的宏偉，有頤和園的妖嬈。對秋天總有一份說不出的留戀。古代有不少描寫秋天的詩：“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。”這是唐代詩人李白讚頌秋天的詩。

秋天的湖水是冰涼的，但是，也擋不住孩子們對秋天的熱情。我們中的'有一些人，還是下去湖裏游泳，在水中跳舞唱歌，把我們逗得哈哈大笑！秋，一個充滿生機的季節；一個充滿氣氛的季節；一個欣欣向榮的季節，更加絢麗多彩了……秋，你是豐收的證明；你是富饒的象徵；你是歡樂的使者；你是絢麗多彩的代表。我要高聲讚揚你——秋。

我愛秋天，更愛我多彩的世界！

六年級日記 篇3

今天爸爸媽媽帶我去池州看電影，我很高興因爲看的是我最喜歡的電影《巴啦啦小魔仙》。一路上我和同伴們有說有笑，盼望着早一點看上電影。

咱們進了電影院，找好座位電影就開始放了。電影的內容是：哈來星本來是在一千年前就要滅亡的`星球，在危機馬上要到來的時候，魔仙女王用“星之鑰匙”救了哈來星，可是哈來女王不僅沒有報恩而且用“星之鑰匙”逼迫女王交出王位，因爲哈來女王覺得當一個小行星的女王不夠威風，她想當魔仙女王。然後哈來女王用卑鄙手段想方設法奪得王位，小藍姐姐和遊樂王子他們竭盡全力阻止哈來女王計劃的實施，最終打碎了哈來星女王的美夢，挽救了魔仙堡。

看了這部電影我覺得哈來星女王很自私，貪慾強烈。我覺得做人不能太貪心，貪心一定會讓自己走上歧路，斷送自己的美好人生。我真的希望哈來星女王能夠棄惡從善，做一個善良的人。咱們每一個人也要做一個善良的人，我還慶幸咱們能夠生活子在一個和諧沒有爭鬥的社會裏。

六年級日記 篇4

晚上，我正在津津有味地讀着一本課外書，突然“蹦”出一個不認識的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來:“爸爸，快來呀！這個字讀不來！”

“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說。

我撅着嘴，極不情願地去翻字典。原來這個字念“du”第四聲，蟲子蛀蝕的意思。“倒黴的`‘蠹’字，你可真難寫啊！”我偷偷地嘀咕着。沒想到被爸爸聽見了，“難寫？，那好辦。”爸爸說，“我教你個高招，有些字可以分解成幾個部分，按各部分位置的順序編成字謎。就先說說這個‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。這不是就好記了嘛！”

我聽了以後，覺得還挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫到：亡當頭。口在中，月貝凡，三隻腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

爸爸接着說：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫的字的各個部分別化成形象的事物。”比如說這個字，爸爸邊說邊寫：明月前邊照，馬上的丈夫長兩腳。這個是“騰”字。

“噢——明白了。”我想了想，也編出一個：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字。”媽媽搶着說。她也來勁了，停下手中的活，說：“我來編一個真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽好了：草叢下面兩條狗，誰能猜對歸誰有。”我怎麼也猜不出來，有些着急地望着爸爸。他說：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。

我被激發了鬥志，也想要編一個真正的字迷，就順着媽媽的思路，想了又寫，寫了又想，終於編出了一個：東一片，西一片，一隻眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過你們可要注意，這個字還挺容易寫錯的呢！