[精品]實用的六年級日記

一天就要結束了，你有什麼總結呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記10篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

小學三年級時，學習的氣氛非常寬鬆，課堂上經常會有吵鬧的現象。回到家每天都是媽媽督促着才極不情願地去寫作業，現在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個人都在學習自己的知識，老師在不在都一樣。回到家放下書包的第一件事就是寫作業，再也不用媽媽督促了，爲什麼會這樣呢？因爲我長大了！

以前，在家裏，我什麼都不做。房間不收拾，學習桌也不收拾，更別說擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時睡覺也要媽媽來陪。可現在呢？每天早上起來第一件事就是疊被子，然後整理房間，晚上寫完作業馬上就把書桌整理好。至於臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會“嗲嗲”的說：“媽媽，我睡不着，我要你陪我。”爲什麼會這樣呢？因爲我長大了！

以前，給我買什麼東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動的接受者。其實也談不上被動，因爲我根本就不在乎。現在不一樣了，買衣服鞋子什麼的，媽媽總是帶着我，問我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說：“你有爲自己做主的權利”。我問媽媽爲什麼，媽媽說：“因爲你長大了”！

是的，我長大了。我知道了自覺的學習；學會了主動收拾房間；更學會了爲自己做主。我願我們的小夥伴，在老師、父母的引導下，都能爲自己的未來做主！

讀{{假如給我三天光明}}有感

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的'燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

六年級日記 篇2

今天，我兩點多鐘去上三模課，我在等電梯的時候，原本已經等到了電梯，按好了一樓。

但是我又幫媽媽去丟了垃圾，又重新等了一班，我扔完垃圾去車站的時候，24路公交車已經開走了，我等了二十分鐘，又等到一班車24路，24路開了十幾分鍾到了少年宮，已經三點了，我以爲已經很晚了，沒有進教室就回家了。

之後媽媽跟我說三點鐘到那，只是遲到了一會，後來媽媽打電話給老師又送我去上下一堂補課了。

六年級日記 篇3

今年十一國慶假期，爸爸媽媽帶我來到了海南三亞的“天下第一灣”——亞龍灣，並住進了天域度假酒店。

假期間的一個早晨，我隨家人來到海邊玩。這裏的海灘軟得像綢帶一樣，海水就像是在溫情地舔着我的腳，浪花又像慈父的.大手，輕輕地撫摸着我，怪不得稱亞龍灣是“天下第一灣”呢！這海真大啊！遠望，你根本分不清哪兒是海，哪兒是天了。這海真漂亮！就像一個美麗的小姑娘，陽光灑在海上，金光閃閃，那是她的衣裳；輕柔的沙灘是她柔軟的布鞋；美麗的浪花是她可愛的卡子。

沙灘上還有許多的小貝殼、晶瑩剔透的卵，我撿起了一個拳頭大小的貝殼，和一個樹葉似的小貝殼，這兩件物品可真有趣呀！我有時在海岸上搭建築，有時和爸爸在大海里衝浪，太高興了！

臨走前，我在海岸上寫下了“我愛大海”四個大字，海浪不一會兒就把它衝進了大海，像是大海派海浪來接受我的“禮物”呢！

就這樣，大海伴我度過了一個快樂的假期！

六年級日記 篇4

這一天，很平凡，跟平常的寒假暑假一樣。

上午，我一覺睡到中午，我爸爸趁我還在呼呼大睡的時候，溜到椒江開會了。我爸爸走了沒多久，我就起牀了。我的'早餐是一碗麪，嚴格來說就是中餐了。

下午，我和媽媽一起着看書，我看着看着，眼睛就累了，我忍不住了，就偷偷看了一下外面，突然，我看到桌子上有些紙，我就仍下書本，走到桌子前，拿起一張紙就開始折，折什麼呢？折小貓咪書籤吧。在我摺紙的時候，媽媽來了一個新花樣，就是“練功看書”，媽媽的背靠在牆上，人站着，練楊老師的“座無形的凳子”，手拿着書在那裏不停地看。媽媽不停地叫我去做作業，而我就是不聽，連續做了一個下午的“練功摺紙”。

傍晚，我爸爸回來了，把我扣在書桌上，盯着我寫作業。

這一天，真是平凡的一天。

六年級日記 篇5

今天是星期天，早晨陽光明媚，爸爸帶着我和姐姐去摘蘋果。

一進果園，我就被眼前的美景深深地吸引住了：紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠一樣掛在樹上，壓彎了枝頭，好像正向我們招手呢！它們似乎在說：“快來摘我呀，我可甜了！”

蘋果園很大很大，據主人介紹，這裏足足有三十畝地。主人給了我們一個大塑料桶，我們提着桶，開始摘蘋果。一開始，我和姐姐不懂得什麼樣的蘋果好吃，見到個兒大的就摘。爸爸告訴我們，吸收陽光越多的蘋果越甜，所以，我們應該到陽光充足的地方去摘蘋果，而且，那些地方的蘋果會比其他地方的蘋果先變紅。我們按爸爸說的方法摘了幾個，拿起一個洗乾淨後，迫不及待地咬了一口，果真如此，比前面摘的又青又大的'蘋果甜多了。我們問爸爸，這是爲什麼，爸爸說，因爲陽光充足，蘋果樹能更好地進行光合作用，讓蘋果儲存更多的能量，這些能量轉化成糖分，蘋果也就更甜了。

今天，我們摘了很多蘋果。雖然我被蚊子叮了好幾口，但我還是很開心，因爲，我不但收穫了摘蘋果的樂趣，還學到了有用的科學知識。

六年級日記 篇6

晴 9月12日 難過 週一

今天，我的心情就像烏雲中下着傾盆大雨一樣，怎樣也提不起神。不知道什麼原因，反正當我看到QQ空間的那句話，便失神了。

今天我練完操，回家寫着作業，當作業寫完了的時候，我閒無聊，就上Q轉轉，我打開了QQ空間，還沒來得及擴大（窗口），就被一句話吸引住了。打這句話的人，是我最好的網上朋友——雅馨。她在QQ空間裏這麼說：你曾經說過我是你的閨蜜死黨，但我現在真的懷疑你有沒有把我當做朋友。我雖然不知道她與她的朋友發生了什麼誤會，但我還是打了一句話，告訴她如果你真正把她當做朋友，就應該相信她，朋友之間，沒有懷疑！可她卻說：嘉嘉我不是懷疑她，是她的表現才讓我這麼她並沒有多說，似乎在沉默。我喃喃着：表現麼我苦笑地想：自己的確說了，朋友之間不應該不信任。可是自己，也還不是一樣，總覺得朋友不喜歡和我在一起，她們討厭我我還是記得的。

幾個星期前，羅紫高窕說要和我去書城。當時，纔剛開學一星期，我還在迷戀QQ，而且，幾天前去過了，便拒絕了羅紫高窕，過了幾天，又是週末，我家電腦壞了，我閒無聊，又懷念起那些書了，我想要看書，便問問羅紫高窕去不去，她說：爲什麼？我開玩笑的說：因爲家裏電腦壞了唄！只見羅紫高窕一臉沒好氣地說：哦——我知道了！說完，便什麼也沒有說了。她雖然沒有刻意的說什麼，質疑什麼，但從她的語言，眼神，我看到了懷疑，看到了不信任。我不知道我做錯什麼，說錯什麼，爲什麼她會表現出這樣。朋友，不應該是值得信任，值得依靠麼！？難道只因爲那句玩笑，就讓我們3年建立出來的友誼，從此而破裂嗎？就因爲那句話，值得麼？我們的友誼，難道就真的這麼脆弱？我知道，可能有些地方我確實不對，但是，那天羅紫高窕的表現早已經讓我們的友誼產生出了一條小小的小小的裂縫。在此，我想對她說：一個完整的友誼，是愛，是情。有時候，它雖然堅硬，但少了我們之間互相關愛，少了我們在一起充滿快樂的情，它可能就會變成一個脆弱的友誼，可能輕輕一碰，它就碎了，一個碎了的友誼，是不存在的，是空虛的，所以，我希望，我們還能是好同學，好朋友！

我珍惜現在的同學，以後的朋友，我不希望我們的友誼總是苦苦的，沒有味道的。朋友之間，就應該學會原諒，學會寬容，不要總斤斤計較，那樣的你纔是真正的你。我記得今天下午，寶寶做了一件可恥的事情，讓困窘的我當場哭了起來，看到我哭，寶寶她們措手不及，不知道該怎麼辦。她們沒說什麼，只是一聲連着一聲的向我道歉，看到她們誠懇的`話語，責備的眼神，溫暖的安慰我又哭了，剛剛已經幹了的淚水又涌現了出來，有朋友，真好。我爲我有這些朋友而開心，而高興。雖然只是幾個簡簡單單的動作，但卻讓我感受了最溫暖的友誼！我好開心，至少，我們的友誼是完整的，至少我們還有愛。謝謝你們！我沒有太多的話可說，我只能用這句話感謝她們。

我真的好幸福，因爲我還有朋友！

六年級日記 篇7

現在我們從五年級升爲六年級了，學習節奏完全不一樣。一升六年級，我們就感覺時間越來越緊張了。上五年級的時候，覺得作業很少，根本不需要抓緊時間去寫作業。自從上了六年級，我們就知道時間的寶貴了，爲什麼呢?請看下面文章。

六年級，作業真是多啊!誰讓我們班一個個是話癆子呢!於是，老師們就不給我們說話的'機會了。這不，這邊語文作業剛來，龐老師一走，焦老師就來了，“把課時金練拿出來，把20，21頁做了。”我們又開始做數學作業。做到一半時，焦老師走了。我們把數學作業拿下去，又悄悄地把語文作業拿上來。我們正在翻頁數的時候，朱老師又來了，看看手錶說：“story time和cartoon time 1+1，11點半之前交過來。”於是，我們又急急忙忙的寫英語作業。英語作業才寫了幾題，旁老師就來收語文作業了，緊接着，焦老師又來收數學作業。不一會，朱老師也來收英語作業.......。這幾天給我們的感覺就是這邊作業沒寫完，那邊又下作業了。作業多的堆成了小山。每天晚上5點才放學，作業沒寫完的還要留下來繼續寫，寫完才能走。

六年級的腳步越來越快了，恨不得兩天考一次試。光數學第一單元就有三張試卷，更何況語文和英語呢?

六年級的生活越來越快，越來越緊張，希望大家儘早適應一口氣都不能喘的六年級生活吧!

六年級日記 篇8

在除夕夜這天，有一棟樓的樓頂十分的歡騰、熱鬧，而那兒便是我家在舉行除夕夜大典。

“媽，我能先開動嗎?看着我眼饞了。”我悄悄地從桌底爬出來，用手向那顆顆飽滿的大胖小子——桂圓，動手。只聽“啪!”的一聲，“疼!”我拖着被打紅的手說，媽媽在一旁見我，笑着說起了話：“除夕夜，別偷吃!要一家人到齊才能吃!否則不吉祥。”我一聽有含義，迅速收回了手，在一旁吃吃地望着那餐桌上的佳餚。左盼右盼，終於將姐姐和嫂子盼來了，終於一家人到齊了，團圓了。可是還盼不來這一物。

就在這時，大家一邊等待時光的到來，一邊開始進行我們家的除夕夜活動。這一夜，我們大家不僅守歲，還要在活動中特別的瘋狂，姐姐將這活動稱之爲“除夕夜瘋狂佳節”。

活動一：唱歌會。“來!來!來!唱歌大會現在開始!”“嘩嘩譁!”

的'一片掌聲，霎時間，響成一片，如天上的轟雷一般。在場的哥哥姐姐、姐夫嫂子，都開始點歌起來，還有三個小孩子也在乘他們唱歌的時候不惹人注意的跳了幾下舞，舞姿十分可愛、滑稽，令我捧腹大笑。

活動二：那便是“年夜飯”了。身爲一家小主的我，當然小小攝影師的職位歸我一人了，我剛上桌便開始倒好美酒、飲料。看起來便如滿漢全席一般，我在桌子的一角拍了幾張照片，只見有一股香味直入我心，我一時心急像鳥兒一般衝進了廚房，“哇!好香呀!”能令我眼冒金星的，定是美味的佳餚，端出來果然是美味“二螃大蟹”那糕紅紅的，肉飽滿的，對我而言，簡直是人間美味呀!後面還有“清真九味蝦”“年年有魚”……

活動三：放爆竹。“嘣……”“哇!好美麗呀!姐夫給我放一個!”我想從姐夫手中，奪取鞭炮。只見那煙花，一個個在天空上，綻放。一朵朵花兒，在天空花園中毫不保留的綻開了，好美呀!有紅的花、綠的花、黃的花、還有交織金黃花……簡直數不勝數，只聽東邊一聲聲炮竹，西邊一聲聲轟鳴，接二連三，令人目不暇接。

活動四：看春晚。這是今晚的重點，在這類活動中，我最喜歡看的，最令我捧腹大笑的，就是小品：《你攤上這事兒了》這場小品，主要就是一個牌子惹出的事，反正十分有看點。

看着看着，不知不覺，時間過的如此之快，俗話說的好“光陰似箭，日月如梭。”守歲之時也漸漸地過去了，這一天我們大家是如此的快活，如此的富有生機。

六年級日記 篇9

今天下午，我的作業早早地做完了，於是和媽媽一起來到博士書店看書。我直奔兒童書籍處，媽媽也去看成人書。我一頭扎進了書的海洋裏，在裏面遨遊。俗話說得好，一日無書，百事荒蕪。我來到青少版的文學寶庫，拿起一本我早已久聞大名的'《簡·愛》來看，書中的小女孩簡·愛發生的事讓我牽腸掛肚，有時生氣，有時快樂，完全與書中人物成爲一體。正當我看書看得入迷之時，突然感到口渴，我已完全忘記了我是在書店，於是說道：“媽媽給我倒杯水來！”一句話說出，我頓時臉變得又紅又紫，書店裏的人聽了，也哈哈大笑起來。

這件事讓我明白了什麼纔是“如癡如醉”！

六年級日記 篇10

“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶”每當我聽到“零點樂隊”的這首相信自己便會想到那場驚心動魄的表演，想到媽媽的那句“相信自己”。那是一場晚會，我在當中擔任一場表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個勁兒的抖。

媽媽看出了我的不自信，她說：“孩子，相信自己！每當颳風下雨，我們總要勇敢的面對一切，爲我們自己的未來鼓掌。明白嗎？”聽了媽媽的話，我的手腳不再抖。

我鎮定地走上舞臺，臉上洋溢着微笑，如黃鸝般婉轉的歌聲從嘴中蹦出來譜成一篇美麗的'樂章。表演結束，場下響起了暴風雨般的掌聲。

從那以後，上課我知道怎麼答的，我就會勇敢地舉起手；同學和我一起玩，不再不相信自己玩不好……我爲什麼相信自己？因爲媽媽的那句相信自己讓我明白“堅定一個信念成功就在眼前”。