小學語文《有趣識字》教學反思

學生學過的字很快就會忘記，在教學過程中，巧妙利用遊戲，創設豐富多彩的教學情景使學生願意學、喜歡學，能夠主動識字、快樂識字。如：做字卡：讓學生把難記易忘的`字做成生字卡片，方便隨時記憶。玩字卡：學生小組協作學習，通過玩字卡認讀生字。

擺——邊擺邊讀，一人一張，不會的可請教小組同學；讀——在小組長的組下，學生齊讀自己的字卡，可找出難認字拿在手裏或擺在一旁；考——學生互相考認字卡，自己不會的跟人學，別人不會的想法教；收——學生快速收字卡，邊收邊讀。

郵差送信：可選一位學生扮郵差，將生字卡片當成書信，隨意發給多個孩子，然後讀生字，手執所讀字字卡的學生必須快速將字卡貼在黑板上，大家齊讀生字。採用這些生動形象、趣味無窮的遊戲學習方法，學生興趣高昂，記憶深刻，識字效果極佳。