《小動物和媽媽》教學反思大綱

這是一節一年級美術課程，本課重點在於認識各種動物的形象，學習塑造出動物的特點，又要表現出母子之間的親情，是具有一定造型難度的創作，教師要激發學生的創作激情，必須通過小組合作、小組之間的競賽來促進學生的熱情。更重要的是通過讓學生在合作中體驗造型藝術的樂趣，在競賽中體驗成功的喜悅。體會動物的親情與人類的親情，表現喜歡的動物。難點是關於動物親情的細節表達。在多次試講與修改中我完成了本課的教學，主要從以下幾方面展開教學：

一、注重學生的情感教育，自然科學知識導入

整節課以情貫穿，主要讓小朋友在動作的活動中體驗動物之間的感情。欣賞動畫片小蝌蚪找媽媽，從蝌蚪的'生長變化到其他小動物和媽媽的親密動作，聯繫實際生活。

二、利用現代信息技術，圖片音樂展示，豐富學生視聽感受

在欣賞小動物和媽媽的圖片時插入動物的聲音背景，使畫面更生動有趣，情景交融。可以給每張畫配個溫馨的名字，突出了畫面的主題，但我在這節課沒有做到。

三、動作模仿，遊戲融入課堂

利用學生對於動物的好奇和喜愛，用動作來模仿動物，爲下步繪畫小動物的動作做準備。但是在實踐中，學生的表演並沒有充分展示出動物的特點，這在教學過程中是個遺憾，也是要研究的問題。

四、教師示範，利用教具激發興趣

繪畫課上的示範不一定要畫給學生看，課前準備教具在展示板上演示，也能起到作用。並能有適時發揮的餘地，靈活運用小動物和媽媽的動作及大小的變化，使畫面豐富生動。

最後幾點不足：在佈置作業上應該說明只畫一種小動物和它的媽媽，並且要畫的飽滿些。這樣能避免很多學生沒畫完。結束語應該以更簡單直接的方式與生活聯繫起來或者和環保聯繫起來，小朋友能更好的理解。

在抽學生表演小動物和媽媽這個環節裏，讓學生上講臺表演給其他同學看，這樣既讓學生有更多機會參與到課堂教學中來，又更直觀地展示給其他同學，讓其他同學更好的觀察和體驗小動物和媽媽的表情、神態……可能時間安排和組織上好可以改進得更好一些。

在學生作業時間把握上有些不足，作業時間少了一點，學生作品也沒有都展示出來。

總之，在經歷了一次次公開課後，我對教材和教法都有所認識和改進，還有很多不足的地方以後要多多學習和完善。也希望各位老師們能多多給予建議幫助！有了你們的建議我纔會更快的提高，謝謝大家！