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![北京版高中必修二《國殤》教案]()
教學目的及要求：1.體會《國殤》通過塑造和歌頌爲國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2.瞭解敘和贊相結合的寫法。3.背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點：詩中表現出的強烈的愛國主義精神。教學難點：描寫古代......
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![《國殤》優質教案（薦）大綱]()
教學目標：1、通過作品賞析，感受壯烈的戰爭場面，體會戰士們視死如歸的愛國精神;2、學習本文剛健質樸的語言;3、瞭解楚辭的一般特點。教學重點：詩歌第一段戰鬥的壯烈場面教學難點：屈原對戰士的高度評價，並上升到愛國主義精神......
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![關於端午節作文：端陽憶國殤]()
端陽佳節，楚忠捐軀，正氣凜然，國殤不絕。適逢端陽，青糉於食，慨然萬千。汩羅之上，碧流滾滾，龍舟競躍，萬鼓齊鳴，天驚地撼，人海蒼茫。千載滄桑，忠貞之士，高吟國殤，與石俱溺。淤泥污淫，乃生芙蓉；山石重重，則現瓊璞。苟以國首，生死何惜？清者自......
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![國殤大綱]()
國殤1操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮土爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，......
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![《吊國殤》古詩 作者孟郊 古詩吊國殤的原文詩意翻譯賞析]()
徒言人最靈，白骨亂縱橫。如何當春死，不及羣草生。堯舜宰乾坤，器農不器兵。秦漢盜山嶽，鑄殺不鑄耕。天地莫生金，生金人競爭。......
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![國殤的讀後感範文]()
品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國殤的讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國殤的讀後感1身既死兮神以靈，魂魄毅兮......
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![《國殤》讀後感]()
當細細地品讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《國殤》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《國殤》讀後感1身既死兮神以靈，魂魄毅兮爲鬼......
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![教師隨筆散文：國殤斷想]()
淒厲的汽笛在校園的上空揪心地響起，在神州的上空，在有華夏子孫的地方的上空，久久的響起，爲在“五二八”地震災害中遇難的同胞發出攝人心魄的哀悼的長嘯：魂兮歸來!在汽笛響的一剎那，我們都放下了手頭的工作，默默地站起，向着窗......
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![無法忘卻的國殤優秀高二作文示例]()
當黑暗蒙上你的眼睛，也同樣將我的心窗關閉，我無法渴望求體會失去光亮的世界黑暗的滋味。可我關切的心神唯美的文言，卻能讓你們溫暖。那一天，來得太突然，有痛的感覺，卻沒有受傷。幾天的苦思，終於發現那是心痛，這心痛的滋味爲何......
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![觀國殤墓園有感日誌]()
似乎又回到那一個黑色的年代耳邊縈繞着戰機的悲鳴，炮火的咆哮又看到了那輪從東洋升起的紅日它曾經也是多麼安詳和美好可惜卻被人性的污濁翳上一層血腥的荼毒溫暖的光輝瞬間變成罪惡的利劍毫不留情地向我們刺來一條條鮮......
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![學已則國殤矣現代詩歌]()
古學兮大知，汲取知兮幾世亡。箴言兮理明，欲施人兮增悲涼。浩蕩兮天地，舉恭維兮任己狂。誠勸兮彼學，論江山兮何國殤。仁義兮誰兼，禮智信兮予卻惘。壯志兮不一，與友交兮勝惆悵。復日兮促郤，欲共行兮話心上。沉輪兮明月，其世道兮......
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![屈原《九歌·國殤》原文及翻譯]()
《九歌·國殤》是戰國時期楚國詩人屈原的作品。這是追悼楚國陣亡士卒的輓詩。此詩分爲兩節，第一節描寫在一場短兵相接的戰鬥中，楚國將士奮死抗敵的壯烈場面；第二節頌悼楚國將士爲國捐軀的高尚志節，歌頌了他們的英雄氣概和......
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![國殤六年級作文]()
似乎又回到那一個黑色的年代耳邊縈繞着戰機的悲鳴，炮火的咆哮又看到了那輪從東洋升起的紅日它曾經也是多麼安詳和美好可惜卻被人性的污濁翳上一層血腥的荼毒溫暖的光輝瞬間變成罪惡的利劍毫不留情地向我們刺來一條條鮮......
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![《國殤》優秀教案兩篇]()
《國殤》優秀教案第一篇教學目的及要求1.體會《國殤》通過塑造和歌頌爲國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2.瞭解敘和贊相結合的寫法。3.背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點詩中表現出的強烈的愛國主義......
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![《國殤》優質教案（薦）]()
教學目標：1、通過作品賞析，感受壯烈的戰爭場面，體會戰士們視死如歸的愛國精神;2、學習本文剛健質樸的語言;3、瞭解楚辭的一般特點。教學重點：詩歌第一段戰鬥的壯烈場面教學難點：屈原對戰士的高度評價，並上升到愛國主義精神......
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![國殤原文及翻譯誰知道？]()
譯文手拿干戈啊身穿犀皮甲，戰車交錯啊刀劍相砍殺。旗幟蔽日啊敵人如烏雲，飛箭交墜啊士卒勇爭先。犯我陣地啊踐踏我隊伍，左驂死去啊右驂被刀傷。埋住兩輪啊絆住四匹馬，手拿玉槌啊敲打響戰鼓。天昏地暗啊威嚴神靈怒，殘酷殺盡......
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![《國殤》優秀教案]()
教學目的及要求1、體會《國殤》通過塑造和歌頌爲國犧牲的英雄，表現出的強烈的愛國主義精神。2、瞭解敘和贊相結合的寫法。3、背誦這首詩，並能正確解釋重點字詞。教學重點詩中表現出的強烈的愛國主義精神。教學難點描寫......
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![屈原《九歌·國殤》翻譯]()
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。下面小編爲大家帶來屈原的愛國辭賦——《九歌·國殤》，希望大家喜歡!《九歌·國殤》朝代：先秦作者：屈原操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵......
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![《國殤》的優秀教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的《國殤》優秀教案，希望對大家有所幫助......
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![屈原《九歌·國殤》]()
屈原，你怨憤的聲音在滾滾江流上漸行漸遠，卻悲而彌壯。也許司馬遷正是聽到了你撞擊他心靈的聲音，於是他揮起了如椽之筆，著成信史光照塵寰，讓世世代代的人們傾聽你用忠貞與高潔演繹的永恆旋律。下面小編爲大家帶來屈原的愛國......
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![人教版選修《國殤》原文和譯文]()
原文：操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮土爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首......
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![《九歌·國殤》全文賞析]()
《九歌·國殤》是戰國時期楚國偉大詩人屈原的作品，是追悼楚國陣亡士卒的辭賦。下面一起來賞析下。原文操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援......
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![《國殤》古詩]()
操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離......
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![國殤]()
操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮土爭先。凌餘陣兮躐餘行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離......
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![關於端午節作文：端陽憶國殤示例]()
端陽佳節，楚忠捐軀，正氣凜然，國殤不絕。適逢端陽，青糉於食，慨然萬千。汩羅之上，碧流滾滾，龍舟競躍，萬鼓齊鳴，天驚地撼，人海蒼茫。千載滄桑，忠貞之士，高吟國殤，與石俱溺。淤泥污淫，乃生芙蓉；山石重重，則現瓊璞。苟以國首，生死何惜？清者自......
