有關看雪的語文精選

湖心亭看雪教學目標1、掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。2、瞭解白描的手法。教學重點：在深入理解寫景特點的基礎上熟讀成誦。教學難點：理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關係。教學過程：一、佈置預......

《湖心亭看雪》這篇課文描寫了湖心亭的雪景，下面小編爲大家帶來了八年級上冊語文《湖心亭看雪》的教案設計，歡迎大家閱讀!一：導入有語：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的西湖一直以她的秀麗風光吸引着人們，文人墨客爲他夢縈魂牽，......

教學目標1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法教學重點1、雪後奇景的賞析2、描寫手法——白描教學難點理解作者的精神世界教學程序一、導入1、課前多媒體循環播放......

《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，記敘了作者自己湖心亭看雪的經過。下面是小編分享的八年級上冊《湖心亭看雪》教案，歡迎大家參考!一、教學目標知識與能力：1.指導學生準確、流利、有感情地朗讀課文。2.引導......

湖心亭看雪作者：張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩......

【教學目標】１、知識目標：掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。瞭解白描的手法。２、能力目標：學習作者寫景和敘事的技巧，３、情感目標：理解作者的精神世界，評價作者的性情。尋求人生的啓示。【教學重點】在深入理解寫......

師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大爲欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個問題：他們只能在商店的櫥窗裏看......

教學要求：1.學會8個生字，及由生學組成的詞語，會認“省、店”等10個生字。2.讀懂課文，知道臺灣是我國領土的一部分，瞭解臺灣兒童嚮往北京，北京兒童渴望同臺灣兒童在北京相聚的美好願望，激發學生的愛國情感。3.有感情地朗讀課......

【小編寄語】《看雪》教學設計是今天小編極力給大家推薦的，其教學設計之精彩、教學環節之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!《看雪》教學設計教材分析《看雪》是人教版義務教育六年制......

教學目標：1.學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2.認識“櫥、盼”這2個生字。3.觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4.指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1.學會本課11個生字和詞......

導語：下面是人教版語文二年級上冊《看雪》課課練，歡迎大家過來做一做!一、讀拼音，寫詞語。jiǎnɡqǐjiébáikànxuěchūnjiétáiwānshǒuzhǐjīnɡqíxuěhuā二、給下列各字組詞。講打指接驚故候奇三、連一連。(......

作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《湖心亭看雪》說課稿，希望能夠幫助到大家。《湖心亭看雪》說......

身爲一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的二年級上冊語文看雪教學反思，希望能夠幫助到大家。二年級上冊語文看雪教......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-0314:43:53學科：語文版本：年級：二年級(上冊)媒體格式：大小：未知級別：免費課件......

《看雪》這篇課文是人教版二年級上學期教材中的一篇課文，課文通過描寫臺灣師生渴望到北京看雪景暗示了臺灣人民盼望祖國統一的情感。根據《課程標準》的需求我確定了三個教學目標。一是認識10個生字，會寫8個生字。二是......

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《看雪》教學......

學習目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望臺灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、導入1、小朋友們看過雪嗎?今天......

【教材分析】：課文主要講了臺灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有見過真正的雪。老師給他們講了自己小時候在故鄉北京玩雪的情景，激起了小朋友們想去北京看雪的願望。課文以對話爲主，內容貼近同學心理特徵，前面語言淺顯易懂......

[教學目標]：1、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。2、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。3、說人、話情，見識人物閒雅之趣。[教學重點]：誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。[教學難點]：引導學生真切地走入奇景中，感知人物的`......

篇一：看雪嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……。.我們正在上課，聽見聲音，聽課的同學們立即把目光轉向窗外。議論紛紛。下雪了，下雪了。你們看，鵝毛大雪啊！老師用嚴肅的表情望着我們，教室裏立刻鴉雀無聲。時間一分一秒的過去了，我早......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1614:52:12文件大小：709.00KB課件格式：ppt一、教學目標：1、熟讀美讀課文，理解“絕、拿、強、更、癡”等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。二、教學重點：賞析......

【教學目標】1、瞭解作者和寫作背景，並背誦全文。2、揣摩文中描寫西湖雪景的文字並瞭解白描手法。3、賞析作者獨特的情感，瞭解其熔敘事、寫景、抒情與一爐的特色。4、感受作者遺失獨立的高潔情懷和不隨流俗的態度。【教......

一、導入關於西湖的詩句，同學們能背誦多少？學生吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。”是啊，同學們，詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩......

《湖心亭看雪》展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度但又流露出消極避世的意緒，應引導學生批判地對待，歷史地分析。教學目標（一）知識目標1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇......

雪，純淨的雪，潔白的雪，微小的雪，雖然一個雪花從落地到融化只有很短很短的時間，但我覺得它是如此的美麗、潔淨。今天，我們在上海，見到了一次漫天飛舞的大雪。我仔細地觀看，仔細地欣賞，覺得那一朵朵雪花，都不是簡單的雪花……房間......