有關三顧茅廬的語文精選

典源出處《三國志·蜀書·諸葛亮傳》：“時先主(劉備)屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?’先主曰：‘君與俱來。’庶曰：‘此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。’由是先主遂詣亮，凡......

當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《三顧茅廬》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《三顧茅廬》讀後感1我聽了王老師上了《......

今天我說課的內容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊中的一部由歷史小說改編的課文《三顧茅廬》，課文講述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔佐自己完成統一國家大業的故事，文中着力刻畫了劉備的動作......

三顧茅廬讀後感範文（通用9篇）讀完一本經典名著後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的三顧茅廬讀後感範文（通用9篇），希望能夠幫助到大家。三顧......

作爲一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的蘇教版四年級下冊語文《三顧茅廬》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。蘇教版四年級下冊語......

新版三顧茅廬_650字聽了水鏡先生的介紹，劉備迫不及待的開着奔馳，關羽開着寶馬，張飛開着別克去臥龍山崗。十分鐘後，劉備三人到達目的地，整理好西裝，擦亮皮鞋，走到諸葛亮家門前，按了兩下門鈴，門開了，從裏面走出一個機器人：“您好，請......

話說是劉備便屁顛屁顛的來到諸葛亮的茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來，早就去外面遊山玩水去啦。其原因也很簡單：現在的劉備簡直太悽慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老孃和曹操拐了之後，徐庶只能離開劉備，但是在走時他讓劉備找......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的《三顧茅廬》初中語文教學設計，僅供參考，歡迎大家......

劉備兩次去拜訪諸葛亮都沒遇見。這次要去時，關張阻止，可備執意要去，關張只得陪同前往。離草廬半里之外，備下馬步行，巧遇諸葛均，備問他諸葛亮有沒有在家，諸葛均回答在家後，就走了。飛氣諸葛均無禮，備說他也有事，不能強求。來到了......

劉備：“我要去拜訪諸葛亮。”關羽：“好啊。”臥龍崗附近劉備：“天氣太熱了。張老弟你去給我買根冰棍。”張飛：“不。”劉備：“給你十兩銀子。”張飛：“好！”茅廬前；第一次劉備：“開門，開門。”門童：“我有名字的，我的`名字叫馬利......

劉備三顧茅廬，諸葛亮向劉備提出了佔據荊州、益州(今四川大部和湖北一部)，謀取西南各民族的支持，聯合孫吳，對抗曹魏而後統一天下的建議，這就是有名的."隆中對"。後來，劉備根據諸葛亮的策略，聯孫攻曹1.取代割據荊、益的劉表、......

三顧茅廬是劉備請諸葛亮出山的故事，大家閱讀過這個故事嗎？知道三顧茅廬這個歇後語後半句是什麼嗎？以下是小編精心準備的關於三顧茅廬的歇後語，大家可以參考以下內容哦！關於三顧茅廬的歇後語【1】劉備三顧茅廬————盡找......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的語文《三顧茅廬》優秀說課稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參......

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《劉玄德三顧茅廬》讀後感（精選28篇），歡迎閱讀與收藏。《劉玄德三顧茅廬》讀後感篇1孔......

《三顧茅廬》教學反思一《三顧茅廬》是一則歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，讚揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。這是一篇發展語言、啓發思維、培養能力的好課文，同時......

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶(三國時著名謀土)和司馬徽(三國時著名謀士)說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶着禮物到隆中(現今湖北襄陽縣)臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他......

教學目標1、學會本課生字，理解所學詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步瞭解課文的內容，感受劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。教學重、難點理解所學詞語的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學......

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳。建安十二年（207年），漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶着禮物到隆中（今湖北襄陽城西南）臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這......

解釋：顧：拜訪;茅廬：草屋。原爲漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。......

上週五，我校有幸成爲了江陰市領導教學比武語文賽課的一個分賽場，於是，我們也有幸見識了其他鄉鎮各位領導骨幹各有風格的課堂。上午第一節是曹明霞老師執教的四年級的一堂《三顧茅廬》，在我的眼裏，這是一堂成功的語文課，課堂......

《三顧茅廬》課文教學反思1文中第二自然段寫的是張飛和劉備對待諸葛亮兩種截然不同的態度：劉備決定第三次到隆中，張飛嚷着要用繩子捆來，劉備生氣責備。劉備爲什麼“生氣地說：‘你一點也不懂尊重人才……’”？什麼叫尊重人......

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的九年級語文《三......

導語：這是誰在下面呼呼大睡啊，哦~原來是“四年級下冊語文《三顧茅廬》補充習題答案”它啊!一、讀一讀，畫出加點字的正確讀音。時辰、晌午、策略、山岡選第一個沒有見着選第二個茅塞頓開選第三個chenshǎnɡcèzháoɡān......

品味完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的三顧茅廬讀後感500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三顧茅廬讀後感500字篇1三國時期，劉備因......

讀《三顧茅廬》有感範文1今天，我開始閱讀《三國演義》，它是羅貫中寫的。《三國演義》也是中國古典四大名著之一。《三顧茅廬》這個故事給我留下了很深的印象。東漢末年，劉備多方蒐羅人才，他聽徐庶說諸葛亮很有學識，又有才......