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![五年級上冊《暮江吟》優秀教案（通用11篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的五年級上冊《暮江吟》優秀教案，歡迎大家分享。五年......
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![五年級上冊《暮江吟》教學反思]()
篇一：五年級上冊《暮江吟》教學反思一、執著於個體感受優秀的中國古詩，語言精練，意蘊含蓄。僅僅抓幾個比較生疏的字詞，如這兩首古詩中的“澗、瑟”的字形和字義的理解;僅僅抓住古今意思不同的特殊詞“可憐”一詞的理解;僅......
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![四年級上冊語文教案《暮江吟》教學設計]()
一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣衆中廣爲流傳......
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![四年級上冊《暮江吟》教案]()
學習目標：養學生多角度有創意的閱讀。1、理解古詩優美的語言，瞭解唐詩是我國文學的瑰寶，進行愛國主義教育;培養學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。2.理解“鋪、瑟瑟、可憐、似”等詞語在詩中的意思，理解每句詩的意思，體......
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![六年級語文上冊《暮江吟》教案]()
教學目標：1、學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解古詩所描寫的景色並能有感情地朗讀。通過學習，能歸納出學習古詩的方法。2、通過反覆朗讀，讓學生從中感受自然美和語言美。3、引導學生體會作者看到奇麗景色時的愉悅心情。......
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![《暮江吟》三年級語文教案]()
一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎？你們知道這首詩的作者是誰嗎？他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有１５歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣衆中廣爲流傳下來......
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![四年級語文上冊《暮江吟》教學課件]()
ppt簡介：詩學就是情學，詩是心靈的燃燒。古人稱作詩曰吟詠情性(《詩·周南·關雎序》)，讀詩或低聲吟哦，或漫聲長吟。情動於中，而形於言，言之不足故磋嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之(《毛詩序》)。......
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![《暮江吟》教學實錄(語文版五年級上冊)]()
【《暮江吟》教學實錄(語文版五年級上冊)】師：古典詩歌中寫景的讀句很多，大家能背幾首嗎?生：背《望天門山》背《山行》背《絕句》師：同學們每背一首詩，都是一幅美麗的圖畫，今天，我們再來學習一首古詩，題目叫《暮江吟》(師板書......
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![關於五年級上冊語文暮江吟練習題]()
一.解釋畫線的詞，寫出題目及詩句的意思，想象情景後畫出簡筆畫。楓橋夜泊()月落烏()啼霜滿天，江楓漁火()對愁眠。姑蘇()城外寒山寺，夜半()鐘聲到客船。畫在此處別董大千裏黃雲白日曛()，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己()，天......
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![四年級上冊語文教案《暮江吟》教學設計大綱]()
一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣衆中廣爲流傳......
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![四年級語文《古詩二首（鳥鳴澗、暮江吟）》優秀教案]()
一、教學目標1.掌握本課的四個生字，能夠正確、規範地書寫。2.初步瞭解詩句的意思，能用自身的語言描述這兩首古詩的情景，感受詩人表達的對明月和大自然的喜愛之情。培養學生對古詩的初步感受能力。3.有感情地朗誦兩首詩，並......
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![A版四年級上冊《暮江吟》教學設計]()
教學目標：1、知識目標：學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、能力目標：通過反覆朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦並默寫古詩。教學重點、難點：1、理解詩句的意思......
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![四年級語文上冊《暮江吟》教學課件大綱]()
ppt簡介：詩學就是情學，詩是心靈的燃燒。古人稱作詩曰吟詠情性(《詩·周南·關雎序》)，讀詩或低聲吟哦，或漫聲長吟。情動於中，而形於言，言之不足故磋嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之(《毛詩序》)。......
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![五上：《暮江吟》閱讀答案]()
閱讀白居易的《暮江吟①》，完成下列三題。(3分)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注：①本詩大約是長慶二年白居易寫於赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋......
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![五年級上冊《暮江吟》課文]()
《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的......
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![人教版五上《暮江吟》優秀說課稿]()
一、說教材《暮江吟》這是唐代詩人白居易上任杭州刺史途中寫的一首風景詩。這是一首寫景佳作，詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比......
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![五年級上冊《暮江吟》優秀教案]()
【五年級上冊《暮江吟》優秀教案】教學目標1，知識目標:①學習《暮江吟》，學會本詩生字.②理解重點詞語和詩句的意思，瞭解此詩所描寫的景色，有感情地朗讀.2，能力目標:①通過反覆朗讀，感受自然美和語言美.②能背誦，默寫全詩.3，......
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![一年級上冊《江南》優秀教案]()
【一年級上冊《江南》優秀教案】教學目標：1、理解詩句的意思，體會江南水鄉的美景，培養熱愛自然的感情。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。重點......
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![四年級古詩《暮江吟》優秀教學設計]()
這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。其寫景之微妙，歷來備受稱道。詩句的字裏行......
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![五年級上《暮江吟》教案與反思]()
五年級上《暮江吟》教案一、教學目標(一)學習《暮江吟》古詩，理解詩句的意思。(二)有感情地朗讀詩句，體會每首詩所表達的思想感情。二、教學重點想象詩中描寫的情景，理解詩句的意思。三、教學難點體會每首詩所表達的思想......
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![五年級語文教案暮江吟]()
一、導入激趣。複習以前學過的描寫景色的詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢？試着讀一讀。1．學生練讀，讀通。2．指名讀，集體......
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![人教版五上《暮江吟》教案及反思]()
人教版五上六單元《暮江吟》教案一、導入激趣。複習以前學過的描寫景色的詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢?試着讀......
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![5年級上冊《暮江吟》公開課教案]()
【5年級上冊《暮江吟》公開課教案】一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代着名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，......
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![五年級上冊《暮江吟》教學反思（精選7篇）]()
作爲一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的五年級上冊《暮江吟》教學反思（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級......
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![A版四年級上冊《暮江吟》教學設計大綱]()
教學目標：1、知識目標：學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、能力目標：通過反覆朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦並默寫古詩。教學重點、難點：1、理解詩句的意思......
