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![西師大版小學語文五年級下冊第十冊胡楊贊教案大綱]()
第一課時教學目標1．初讀課文，學習生字詞，感知文章內容，瞭解作者鍾情於胡楊的幾個方面。2．用簡短的話概括4、5、7自然段的意思。教學流程一、創設情境，引入文眼1．背景音樂起，師：在茫茫的大沙漠，當黃沙襲來的時候，所有的生命都折服......
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![我喜歡胡楊作文示例]()
我喜歡胡楊！不只是沙漠要和胡楊爲伍，還是胡楊必須要和沙漠爲伴，總之：它們是分不開的。它，不像櫻樹那麼美麗妖嬈。它，不像榕樹那麼粗壯雄偉。但它有它自己的特點。它能從貧瘠的沙漠裏吸取水分來維持生命。無論是嚴寒酷暑，它總......
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![散文詩歌欣賞《秋天的胡楊》]()
深秋的陽光驅使我步入遠在戈壁的荒原那紅黃相間的山川那美的令人窒息的胡楊不那是紅潮涌動頑強壯麗的千百年來演繹生與死兩個世界的見證你的生命折服了一顆顆一代代原本脆弱的靈魂愛你的心怎能不油然而生走進你就親近......
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![胡楊淚現代詩歌]()
牛羊和村莊，甜蜜的新娘，小日子紅紅火火的夢想。這是前世的記憶，還帶着竹牀蒲扇的微涼。什麼時候，夢的羽毛飛走了，鞦韆架也倒塌了，只剩下炙烤的驕陽和無力的黃沙。上天今生把我變成一棵樹！就算腳下的'土地如此貧瘠，就算身邊的......
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![讚美胡楊的高一作文示例]()
是誰在大漠中展示風采？是誰在驕陽下奮力伸展？是誰在寒風中屹立不倒？只有胡楊。春一光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在爲新一年的挑戰做好準備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植於大地體內，與大地合二......
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![塔里木的水胡楊散文]()
每年十月下旬前後是觀賞塔里木胡楊最佳的季節。在新疆說塔里木，如果不說具體的地點，沒有人知道你說的是哪裏。新疆總的地貌是“三山夾兩盆”，南盆就是塔里木盆地。南盆裏有一個世界排名第二的沙漠，叫塔克拉瑪干沙漠，沙漠東......
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![胡楊隨筆優美散文]()
踩着齊腳的黃沙，沐浴着春天的陽光，來到這俗稱的“魔鬼林”。置身於乾枯胡楊林的懷抱，頓感幾分的蒼涼、幾分的孤寂。眼前一片荒漠，座座的沙丘、一撮一撮的駱駝草，一叢叢的紅柳，冒出了嫩綠的葉芽，一棵棵乾枯的胡楊，沒有了茂密的......
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![胡楊]()
胡楊，號稱沙漠三劍客之一，是新疆特有的植物，它生活在沙漠，是古老的楊樹，在6000多萬年前就在地球上生存。胡楊樹很希奇，同一棵樹上可以生長着三種葉子，有的像楊樹的葉子，橢圓形；有的像彎彎的眉毛，是柳葉；有的像火紅的楓葉，故又叫“......
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![胡楊的味道八年級作文]()
生命的長河是一條直線，平淡無奇，但有時，一個不經意的跳躍會改變人生的軌跡，讓你的生命綻放出鮮花。而那次跳躍，是因爲我遇見了胡楊。——題記兒時家住一個小院，院中種滿了各種各樣的樹，有柳樹，楓樹，還有樺樹等等。我以爲全世界......
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![爲什麼胡楊能在沙漠中生存]()
我們知道在沙漠裏面條件是非常的惡劣的，我們人類還有很多的動物植物都不能在那裏生存，可是有一種植物生命力卻非常的強，總是能夠克服困難，下面就讓我們一起來了解一下吧。爲什麼胡楊能在沙漠中生存?胡楊的生命力極強。它......
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![我想，我應該是大漠胡楊作文600字]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我想，我應該是大漠胡楊作文600字，供大家參......
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![六年級語文下冊《胡楊》教案設計大綱]()
一、教學目標：1、掌握課文中的八個一類字，理解“逼視、煉獄、蒸發、湮滅、壅住”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會文章感情，學習作者的寫法。二、難點及重點：1、理解句子的意思。2、瞭解託物言志的寫作......
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![西師大版五年級下冊《23、胡楊贊》教案設計大綱]()
教材分析：《胡楊贊》是西師版課標實驗教材五年級下冊第六組的第三篇精讀課文本文語言質樸真切，富有變化無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊，都能抓住特點，運用形象貼切的詞語來描繪作者還善於運用象徵的手法，讚美胡楊不畏艱險、無私......
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![六下語文《胡楊》教學設計（附反思）大綱]()
一、教學要求：1、掌握課文中的八個一類字，理解逼視、煉獄、蒸發、湮滅、壅住等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會文章感情，學習作者的寫法。二、難點及重點：1、理解句子的意思。2、瞭解託物言志的寫作方法......
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![胡楊大綱]()
胡楊，號稱沙漠三劍客之一，是新疆特有的植物，它生活在沙漠，是古老的楊樹，在6000多萬年前就在地球上生存。胡楊樹很希奇，同一棵樹上可以生長着三種葉子，有的像楊樹的葉子，橢圓形；有的像彎彎的眉毛，是柳葉；有的像火紅的楓葉，故又叫“......
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![西師大版五年級語文下冊《胡楊贊》教案]()
教學目標1．學習本課8個生字，聯繫上下文理解詞語的意思。2．有感情地朗讀課文，瞭解作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。3．能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思，背誦喜歡的段落。4．體會作者反覆運用......
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![不朽的胡楊散文（通用23篇）]()
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。你知道怎麼才能寫好散文嗎？以下是小編爲大家收集的不朽的胡楊散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。不朽的胡楊散文篇1去年這個......
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![五年級語文《西風胡楊》教案設計]()
一、教學目標1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦2、3、4自然段中的一段;2、引導學生讀懂課文內容，瞭解課文中介紹的胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、讚美之情;3、理解句子的意思，體會作者對胡楊命運的同情、關注;4、輔導......
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![喀什噶爾的胡楊散文欣賞]()
當夜色再次安撫了城市的喧囂，身體被酒精暖熱起來，對你的思念也被酒精點燃，心底的憂傷在刀郎的音樂中醒來，我又開始想你。也許我的思念一直都帶有酒精的味道，會讓你紅了臉，會讓你溼了眼，會讓你身體灼熱，還會讓你在酸辣刺激後感......
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![五年級語文《西風胡楊》隨堂練習題]()
①在西域，那曾經三十六國的繁華，那曾經狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激憤的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊，以及那連綿萬里直達長安的座座烽臺……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城......
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![S版五年級語文下冊《西風胡楊》第一課時教學設計]()
《西風胡楊》是S版五年級下冊語文課文，下面是S版五年級語文下冊《西風胡楊》第一課時教學設計，爲大家提供參考。教材分析：《西風胡楊》是一篇精讀課文，作者以充滿激情和哲理的語言，描述了胡楊的可貴品格，抒發了對胡楊深厚的......
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![西師大版五年級語文下冊《胡楊贊》教案大綱]()
教學目標1．學習本課8個生字，聯繫上下文理解詞語的意思。2．有感情地朗讀課文，瞭解作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。3．能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思，背誦喜歡的段落。4．體會作者反覆運用......
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![六年級語文下冊《胡楊》教案設計]()
一、教學目標：1、掌握課文中的八個一類字，理解“逼視、煉獄、蒸發、湮滅、壅住”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會文章感情，學習作者的寫法。二、難點及重點：1、理解句子的意思。2、瞭解託物言志的寫作......
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![小學課文《西風胡楊》教學設計彙編]()
《西風胡楊》教學設計之一教學目標：1、引導學生讀懂課文內容，瞭解課文中介紹胡楊的特點，體會作者對胡楊的熱愛、讚美之情。2、理解句子的意思，體會作者對胡楊命運的同情。教學重點：瞭解胡楊的特點及作者對胡楊深情的愛教學......
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![五年級語文下冊《胡楊贊》ppt]()
ppt簡介：《胡楊贊》是一篇以熱愛生命，共築和諧爲主題的文章，教學中應引導學生認真品讀課文，細細體會，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神，體會作者對胡楊的深情，並認識瞭解象徵等表達方法。點擊下載《胡楊贊》ppt......
