《庖丁解牛》讀書心得感想與體會（通用9篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，好好地寫一份心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編爲大家收集的《庖丁解牛》讀書心得感想與體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇1

課文《庖丁解牛》是《莊子·內篇·養生主》裏的一則寓言故事。《養生主》主要闡述養生的要領和方法。莊子以刀喻人，以筋骨盤結牛體比喻人，以筋骨盤結的牛體比喻充滿着錯雜的人類社會。以爲不會操刀的人又砍又割，徒勞傷筋，又吃力又不討好;不懂道理的人處事損形耗神，勞累而無效。但是，若要保全刀刃，就要儘量避免切割筋腱骨骼;若要保養身心，則要避開社會的矛盾衝突。

課文是戰國時期著名思想家、文學家莊子繼承並發展老子“道法自然”的思想，成爲戰國時期道家學派重要的代表人物，與老子並稱爲“老莊”。莊子的著作被列入《莊子》一書，他的散文有相當高的藝術成就，具有浪漫主義的藝術風格，想象奇特，構思巧妙，善於運用語言、比喻及誇張等不同的修辭手法。他把深刻的哲理闡述得格外精細入微，形象生動。若把莊子比喻成星星，那他便是夜空中那最耀眼的星星。此外，中國是屬於思想家的年代，而“天道自然，養生全身”這八個字，已向人們傳播着此思想。

《庖丁解牛》假託庖丁爲惠文君解牛的故事，闡述着莊周的“養生之道”，他的客觀意義已遠遠超出這個寓言主觀意旨。讀者從文章中除了能爲庖丁解牛的高超感到驚訝，還能領悟到一切事物都有它的客觀規律，只要反覆實踐，不斷的累積經驗，虛心向學，就可以像庖丁一樣，認識及掌握事物的規律後，可達到得心應手，運用自如，迎刃而解的高端境界。

這篇文章分成三個不同階段。首先，第一階段是讓讀者欣賞“解牛之美”，作者先闡述解牛的場面。接着，第二個階段是借用文惠君的讚歎和提問，說明庖丁解牛的技巧和方法，將庖丁的解牛細節一一生動的敘述。最後，作者比較了庖丁、良皰與族庖的階段。他運用這三個不同的階段體現了只有通過長期的解牛實踐，才能得到解牛之道。

總的來說，這篇課文——《庖丁解牛》讓讀者除了領悟到養生之道，還學習到通過如何不斷積累經驗，反覆實踐以提升自我的個人水準。大家都知道“臺上十分鐘，臺下十年功”這個簡易明瞭的道理。廚師的刀工需要時間磨鍊而成;飛機師也得進行培訓，自我的實踐與練習才能達到當飛機師的水準。凡事都有隱藏的精華在內，必須堅持信念，耐心地提升自己才能達成自己的目標，並把自己推到更好的水準。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇2

今天，我讀了一個耐人深思的故事——《庖丁解牛》，讀完這個故事之後讓我明白了一個深刻道理。

這個故事主要講的是：有一天，大王請庖丁去府上宰殺一頭牛，只見庖丁用手按着牛，用腳踩着牛，用膝蓋抵着牛，用肩靠着牛。庖丁將刀刺入牛身時，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時的動作和姿態很配合。

梁惠王說：“你宰牛的技藝真高啊!”

庖丁說：“我宰牛是用心靈去感受牛的內部，我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節的間隙，自然綽綽有餘。我宰牛的時候很小細，找到關鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開了，像一堆黃土一樣均勻地攤在地上。”

大王聽了這些話後，連連點頭，似有所悟地說：“我聽了你的這一番言論，我學到了不少東西和道理。”

這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規律，只要在實踐中不斷摸索，掌握事物的內在規律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風雨無阻地解決問題。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇3

這天我讀了庖丁解牛這篇文章。

庖丁爲文惠君解牛。文惠君來到庖丁面前說：“啊!太妙了，你的技術真高啊!”庖丁說：“這沒有什麼了不起的，這只是因爲我跟相處的時間長，我很熟悉牛的骨頭，此刻我不需要看，只需要摸，而且還需要全身心地投入進去。”庖丁之後又說：“大王，您的江山也是這樣的，也需要您全心全意地投入到朝政裏啊!”文惠君很欣賞庖丁，心裏很高興!

這個故事告訴我們：什麼事情都要認真對待，全心地投入，熟能生巧!我們小朋友學習也一樣，要全心投入進去，纔會取得好成績!

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇4

梁惠王讓庖丁爲他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊，一刀又把牛分成幾小塊。

梁惠王問：“你是怎樣學會的?”

庖丁說：“我一開始也不明白，過了三年，我堅持下去才瞭解牛的身體結構。”

梁惠王說：“我能夠拜你爲師了。”這個故事告訴我們一個熟能生巧的道理，幹什麼事都要堅持下去。

我以前見困難就躲避，看完這個故事，我不能見困難就躲避了，應當多動腦筋。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇5

看了《庖丁解牛》這篇文章，我領悟到了許多道理。

《庖丁解牛》講的是;庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分離之聲響成一片，刀刀合乎節拍。文惠君說;“好，你的宰牛技術竟到達如此地步，爲什麼呢”庖丁回答：“剛開始宰牛，我看見的是整頭的牛，再過三年，再看的就是牛的部件，我用刀順着牛體結構去走，繞開牛體經脈糾結的地方，不要和那牛髀骨硬碰硬。

好的廚師每年都要換一次刀，那是用力橫行的結果，多數廚師一個月就換一次刀，那是蠻力切砍得結果，庖丁手上的那把刀了19年。宰牛數千頭，但刀刃卻無多大損壞，很薄的刀能夠插進去牛的骨節，但還要注意不碰到筋骨交錯聚結的地方。”文惠君聽了庖丁的一席話，領悟到了養身的道理。

學習了庖丁解牛使我明白了學習也要講方法。比如說：複習課文不能死記硬背，要用方法，理解課文要用想像力，想想故事裏發生什麼事，事情是怎樣發展的，說明什麼道理才能夠完完全全地記住課文。不僅僅學習要用方法，生活中、遊戲裏也要講求方法。

記得較早前，有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩，要我大膽嘗試玩一個爬高遊戲，我看了那個遊戲設施，是一個大膠模型充氣做成的，上頭有手和腳踩的小環，只要爬到頂上就能夠成功，如果跌下來會有一個大氣圈接住。我臉色刷地一下變得蒼白，因爲我當時很害怕登高，但媽媽給予了我很大的鼓勵，我決定試一下。

我的心在怦怦地跳，我一邊爬，手心一邊出汗，任憑我怎樣使勁，很難向上爬。我伏在那，直到沒了力氣，掉到大氣圈裏。我疲憊不堪索性躺在氣圈上看着那些機靈的孩子是怎樣爬上去的。一個虎頭虎腦的小男孩伸上肥嘟嘟的雙手用力地拉住上頭的兩個環，便用小腳上一個環，右腳蹬環左手拉，左腳蹬環右手拉，我發現他上一個級雙手放鬆，儲蓄力氣拉上更高的環，用這樣的方法三下兩下就上了去。我試着用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

《庖丁解牛》雖是一個平凡的故事，卻讓我明白了做事要反覆實踐，掌握了事物的客觀規律，方纔得心應手的道理。

讀《庖丁解牛》這篇文章使我受益匪淺。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇6

宮廷裏有個廚師叫庖丁，他殺牛的時候從來都不發出聲音，這讓梁惠王很有疑問。因爲廚師很喜歡琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節是有細縫的，而刀刃是沒有厚度的，當然是可以得心應手。技術高明的廚師每年換一把刀，笨拙的廚師每個月換一把刀，而庖丅的刀已經用了十九年。

這個故事告訴我們什麼呢?他也是一個廚師，爲什麼他的技術比別人好?我們應該怎樣做呢?

這個故事告訴我們：殺牛和學習一樣，只要能多練，多學，把這道題的來龍去脈弄清楚，我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善於研究，善於提問，善於思考，學習也會好的。

廚師對一頭牛的筋骨已經瞭如指掌，擺脫了實際結構的束縛，所以做起事來就通暢無助。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇7

這天我讀了庖丁解牛這篇文章。

庖丁爲文惠君解牛。文惠君來到庖丁面前說：“啊!太妙了，你的技術真高啊!”庖丁說：“這沒有什麼了不起的，這只是因爲我跟相處的.時間長，我很熟悉牛的骨頭，此刻我不需要看，只需要摸，而且還需要全身心地投入進去。”庖丁之後又說：“大王，您的江山也是這樣的，也需要您全心全意地投入到朝政裏啊!”文惠君很欣賞庖丁，心裏很高興!

這個故事告訴我們：什麼事情都要認真對待，全心地投入，熟能生巧!我們小朋友學習也一樣，要全心投入進去，纔會取得好成績!

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇8

讀了庖丁解牛讓我感覺到世界上的事情紛繁複雜，處理不當在無形中就會給人帶來煩惱，如何去擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢？

在《庖丁解牛》中我們明白了，牛是複雜的，但是隻要掌握了牛的肌理，就能夠一刀下去，刀刀到位，簡單簡單的解牛了。世上的事情也是一樣的，不管它多麼複雜，都是有規律可循的，充分認識和掌握事情的內在規律，處理起來遊刃有餘了。

庖丁在順利解牛後“提刀而立，爲之回顧，爲之躊躇滿志。”是一種悠然自得的人生境界，也是一種充滿自信的境界。在我們現實生活中，我們怎樣才能到達此種境界呢？我們要學會用“刀”學會了就活的灑脫，不會用“刀”就失去了生存的工具，就會陷入苦惱中不能自拔。我們就應如何掌握這用刀的生存技能呢？我們首先要學會研究生的結構，找準牛的肌理就是事情的內在規律。簡單自如的解牛和解決事情。

人世間的事情雖然千差萬別，不盡相同，但是對於每個人每件事，有規律可循。就得善於掌握它的規律，順着它的規律去做，遇到難題要學會繞道解決。避免與其規律發生衝突，如果不按規律辦事，拼着力氣在幹了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了。這樣做勢必會陷入到無法迴旋的餘地，我們就應如何掌握解牛的正確方法呢？

我們就應做到，不管對於任何人或任何事，要在全面掌握的基礎上，要找到其中的門和路，要明白從那進入，從那裏拐彎。像我們的學習，人際關係，都不是這樣的嗎？我們要學會用靈活的頭腦來應對世間萬物的變化。我們有時要學會繞開障礙而行，也是解決問題的最佳方法以。解決問題砂是在硬碰硬上，硬碰不但白費力氣，更糟糕的是容易擊到對方的最痛處，那樣根本解決不了問題，還會在合作的關鍵的門路上打上難以解開的死結。

所以我們學了《庖丁解牛》以後我們要學會能把自己的鋒芒磨損，還要順利解牛。要學會到達一種躊躇滿志不敗的境界，對於處理人事間的事懷也要善於學會掌握規律，運用規律，不要去硬碰硬要按規律這樣才能順利辦事情，從而到達情緒愉快，這樣也就掌握養生之道的規律了。

《庖丁解牛》讀書心得感想與體會 篇9

大概是在上高中的時候，我跟從老師學過這篇課文。那時候，讀完文章後總感覺：一個寫宰牛人的故事，還收取到課本里，又被老師說的好了又好。不過有什麼可好的啊？還不如那些寫古時候刺客的文章過癮。

現在，能有空閒時間偶爾翻閱了這篇文章。每每讀過，卻總能由衷的感到，文章傳千古啊。有時竟然在臨睡之時，這篇文章裏的句子又一下一下的竄了出來。故意讓我再三品味，而後才能昏昏睡去。在昏昏之際又彷彿時而能聽到那種牛皮被刀子割開時的霍霍的聲響，或是體會到手持牛刀，視爲止，行爲遲，的超出感官的解剖境界。或許每個人讀後的感受不同。但這個小文章卻能如此輕易的就向讀者傳達了庖丁解牛時的感受，而且感同身受。堪稱生動。

自己總結了一下，這個文章比較有力的一點就是整個文章中擬聲詞的使用。開篇就使整個文章充滿了音樂的動感。不僅在暗地用擬聲詞，更在文章明面上寫出了合於桑林之舞。試想，如果真的有聽過<<桑林>>這個曲子，那這篇文章閱讀起來能聽到的聲音不是更豐富麼。

而且，文章中每次語義的過渡時候，又採用擬近的聯想手法，使整個文章渾然一體。也就是說，每次語意轉移的時候，都承接上一個描寫的現象，轉移到人們最容易聯想的另一個現象。比如，開篇描寫動作，從手，肩到足，膝，都是從相近的位置間逐漸轉化，而後再用觸，倚，履，踦這些動詞，把各個部位銜接在一起。好像一個人的具體動作從最開始的一部分一部分的被觀察到，到最後再將這些動作連貫起來給你一個動畫般的印象。而後的說理部分更是這樣，從牛的身體結構寫到刀，再從刀又寫回到牛的身體結構。這些都是最容易聯想到的想象過程。也就是說，通過人們最容易聯想到的事物之間的交叉轉換，完成了文章各個部分的過渡。更進一步，如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯繫，那麼，就會出現動畫般的連貫想像效果。讓人難以忘記。