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![李時珍一年級語文教案]()
教學目標：1．理解課文內容，學習李時珍一心爲病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意練習給課文分段。3．學習本課生字新詞。4．朗讀課文。背誦......
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![李時珍本草綱目的故事大綱]()
李時珍出生在明代一個醫學世家，祖父、父親都是醫生。他自幼也喜歡醫學，長大後當上醫生，並鑽研醫學，成爲我國著名的醫學家和藥物學家。早在青年時代，李時珍一邊行醫，一邊研究藥物，立志要編寫一部比較完善的藥物書。1551年，明宗......
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![李時珍人稱小藥王的名人故事]()
李時珍，字東璧，號瀕湖，出生於公元1518年，明朝湖廣黃州府蘄州（今湖北蘄春）人。以著作《本草綱目》被稱爲“藥王”。其實，這位馳名全世界的“中國藥王”，在他十歲左右的時候，就已經被稱爲“小藥王”了。小藥王李時珍出身於一個醫......
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![三年級語文教案《李時珍》教材分析大綱]()
一、教材分析（說教材）：1.教材所處的地位和作用：本節內容在全書和章節中的作用是：《李時珍》是北師大版小學三年級下冊第九單元觀察與發現中的一篇課文。在此之前學生已學習了《大自然的語言》，這爲過渡到本節的學習起着鋪墊......
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![《李時珍夜宿古寺》隨堂練習（四年級上冊）]()
導語：下面是四年級上冊《李時珍夜宿古寺》隨堂練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。一、看拼音，寫同音字。sùmiàochénpáng()舍寺()灰()臉()()度奇()()舊()邊二、劃去不正確的讀音或字。涎(xiányán......
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![《李時珍夜宿古寺》課內練習題]()
導語：練習有利於同學們的鞏固課堂所學知識，拓展課外相關知識，提高語文知識水平。下面是《李時珍夜宿古寺》課內練習題，歡迎過來練習。一、看拼音，寫同音字。sùmiàochénpáng()舍寺()灰()臉()()度奇()()舊()邊二、劃去不......
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![李時珍人稱小藥王的名人故事大綱]()
李時珍，字東璧，號瀕湖，出生於公元1518年，明朝湖廣黃州府蘄州（今湖北蘄春）人。以著作《本草綱目》被稱爲“藥王”。其實，這位馳名全世界的“中國藥王”，在他十歲左右的時候，就已經被稱爲“小藥王”了。小藥王李時珍出身於一個醫......
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![《李時珍》教學設計]()
教學目的要求：1.使學生了解我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍行醫著書的事蹟。2.理解課文內容，回答書後問題。3.給第4自然段分層，說說層意和自然段的段意。4.學習生字新詞。教學重點難點：瞭解李時珍編寫《本草綱目》......
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![北師版三年級語文《李時珍》教案大綱]()
教學要求：1、理解課文內容，學習李時珍一心爲病人解除痛苦的好思想和嚴謹的科學態度，增強民族自豪感。2、按照提供的段意練習給課文分段。3、學習本課的生字新詞。4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學重點、難點：理解李......
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![讀《李時珍的故事》有感550字]()
醫生，在現代社會裏被人尊稱爲“白衣天使”，可在明代，醫生的社會地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類職業裏。在這樣的社會環境裏，竟出現了一位流芳千古的名醫——李時珍。李時珍的一生都奉獻給了醫學。重修......
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![李時珍是哪個朝代的人]()
李時珍是明代著名醫藥學家，他歷時十八年著成192萬字的醫學鉅作《本草綱目》爲後代敬仰，人們給他“藥聖”、“醫聖”等尊稱，《本草綱目》更是被達爾文譽爲中國古代百科全書。你知道，李時珍是哪個朝代的人嗎？下面跟小編來看......
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![《李時珍夜宿古寺》評課稿]()
《李時珍夜宿古寺》評課稿《李時珍夜宿古寺》是蘇教版四年級上冊第五單元的課文，文中講述了李時珍爲了修訂好《本草綱目》住破廟、啃乾糧、喝泉水以及在月光下認真記載尋訪所得的經過，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和......
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![《李時珍夜宿古寺》教學案例（蘇教版四年級上冊）]()
教材分析：課文《李時珍夜宿古寺》講述的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，爲修好《本草綱目》住破廟、吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的科學態度......
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![《李時珍》教學設計（北師大版三年級下冊）大綱]()
教材分析：《李時珍》是九年義務教育六年制小學語文第六冊第九組教材的一篇講讀課文。全文從立志-學醫-編書三個方面介紹李時珍，反映了李時珍嚴謹的科學態度和獻身醫學的精神。課文通俗易懂。本冊教材的閱讀訓練重點要引......
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![李時珍是哪個朝代的]()
導語：李時珍著有《本草綱目》一書我們都知道，那他是哪個朝代的人呢？下面是小編爲你準備的李時珍是哪個朝代的，希望對你有幫助！李時珍是哪個朝代的李時珍是明代人，著名的醫學家，著有《本草綱目》一書。李時珍出生於1518年，即明......
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![三年級語文《李時珍》教學設計大綱]()
教學要求：1、理解課文內容，學習李時珍一心爲病人解除痛苦的好思想和嚴謹的科學態度，增強民族自豪感。2、按照提供的段意練習給課文分段。3、學習本課的生字新詞。4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學重點、難點：理解李......
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![《李時珍的故事》初二讀後感]()
醫生，在現代社會裏被人尊稱爲“白衣天使”，可在明代，醫生的社會地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類職業裏。在這樣的社會環境裏，竟出現了一位流芳千古的名醫——李時珍。李時珍的一生都奉獻給了醫學。重修......
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![浙教版四上：《李時珍》教學設計大綱]()
浙教版四上《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的浙教版四上：《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！一、教學要求1.閱讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍爲了能......
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![蘇教版《李時珍夜宿古寺》課文原文及教材解讀]()
蘇教版《李時珍夜宿古寺》課文原文李時珍領着弟子龐憲，飢餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了。這天，他們來到湖北西部山區，因爲一心趕路，錯過了客店。眼看太陽漸漸下山，飛鳥歸林，師徒倆不免焦......
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![有關《李時珍》的語文教學反思]()
《李時珍》是小學語文課本第六冊第六單元的一篇講讀課文，也是一篇傳統課文，爲達到“老文新教，常教常新”的目的，我在設計時以創新教學爲理念，注意培養學生提出問題、解決問題的興趣、方法和能力，用新的觀念教學傳統教材。這......
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![北師大版第五冊教材《李時珍》教學設計]()
一、創設情境：1、(課件：伴隨音樂出現幾位歷史偉人的圖片)教師解說：同學們，在我們祖國五千年的歷史長河中，涌現出許多位偉大的人物，他們的事蹟代代相傳，他們的傑出貢獻讓後人銘記在心。今天這節課，我們就來認識其中的一位。(課......
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![一年級語文《李時珍》教案大綱]()
教學目標：1．理解課文內容，學習李時珍一心爲病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意練習給課文分段。3．學習本課生字新詞。4．朗讀課文。背誦......
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![《李時珍》小學語文教學反思]()
以《李時珍》一課爲例：《李時珍》一課是一篇老課文。很多老師都教過許多次，課文的重點難點應把握在李時珍花了27年重新編寫了一部比較完善的《本草綱目》。爲了編寫這部書李時珍花費了大量的經歷，課文中對李時珍爲什麼要......
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![小學四年級語文從張仲景到李時珍教案大綱]()
｀在祖國醫學的歷史長河中，曾涌現出無數傑出的名醫。他們或在理論上有所建樹，或在臨牀上療效卓著，或以經典鉅著嘉惠後世，或以高尚醫德爲人民所稱頌。其中有兩位舉世聞名的醫學偉人，這就是東漢的張仲景和明朝的李時珍。張仲景......
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![小學三年級語文上冊李時珍優秀教案大綱]()
教學目的要求：1.使學生了解我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍行醫著書的事蹟。2.理解課文內容，回答書後問題。3.給第4自然段分層，說說層意和自然段的段意。4.學習生字新詞。教學重點難點：瞭解李時珍編寫《本草綱目》......
