小學四年級下冊第一單元語文試卷
【2017小學四年級下冊第一單元語文試卷】
一、基礎知識(40分)
1、讀拼音，寫漢字。(8分)
qiāo qiáo cuì mù yù lán yuān yāng
雪( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )
2、劃去帶點字不正確的讀音。(6分)
草垛(duǒ duò) 踱步(dù duó) 蝙蝠(biān bián)
紫荊(jīn jīng) 鹹味(xián hán) 暫時(zàn zhàn)
3、比一比，再組詞。(6分)
絢( ) 峽( ) 峭( )
詢( ) 狹( ) 稍( )
4、把下面的詞語補充完整。(6分)
( )而( )返 ( )不( )言 ( )此不( )
( )聞( )見 妙( )橫( ) 妙( )如( )
5、判斷下列說法的正誤(對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)
(1) “肩膀一聳、兩手一灘、生動活潑”中沒有錯別字。 ( )
(2) “有一種似紫荊而色兒略略發藍的，折來很好插瓶”中的“色”的讀音是“sè”。 ( )
(3) “深秋的九寨溝，簡直是一位神奇的魔術師”不是比喻句。( )
(4) “他們大小不一，動靜分明，深淺有別，各具個性。”和原文完全相同。 ( )
(5) 《春日》的作者是唐代詩人朱熹。 ( )
(6) 青島的櫻花在五月下旬才盛開。 ( )
6、默寫杜甫的古詩《絕句》。(4分)
絕句
7、杜甫的《絕句》是一首描寫春天的古詩，你還知道那些描寫春天的詩句或者詞語，請寫一些。(4分)
詞語(寫兩個四字詞語)：
詩句(寫一句)： ，
二、閱讀感悟(30分)
(一)閱讀下面一段話，完成後面的練習。(12分)
九寨溝溝連溝，上百個海子分佈在落差(chā cā)一千多米的溝底、溝腰和溝頂。他們 ， ， ， 。湖裏的沉石積木、水草游魚，湖面的石徑木橋、蘆葦棘(jí jǐ)叢，互相映襯。水晶晶亮亮，乳白色、深藍色、翠綠色、橙黃色……令人歎爲觀止。五彩池、珍珠灘、熊貓海、天鵝海、芳草海、花海……連名字都那麼美。
1、 劃去文中括號裏不正確的讀音或漢字。(2分)
2、 把文中橫線部分填寫完整。(4分)
3、 聯繫上下文解釋“歎爲觀止”的意思。(2分)
4、 你從文中畫線的句子體會到什麼?(4分)
(二)閱讀下面的短文，完成後面的練習。(18分)
螞 蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。只要食物又大又合口味，觸角就擺動得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中景物(辨別 分析)方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一羣在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用“”將文中( )內不合適的詞畫掉。(4分)
2、在文中的( )裏填上合適的關聯詞語。(2分)
3、這篇短文是按 順序寫的。(請寫上序號)(2分)
a、總——分 b、分——總 c、總——分——總
4、根據短文內容判斷，正確的在( )裏打“√”，錯的打“×”。(3分)
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻羣就會四散亂跑起來。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )
5、在文中用橫線勾畫出研究螞蟻的生活習性有價值的句子。(3分)
6、讀了這篇有趣的短文後，你有什麼感受?(4分)
第三部分 習作(30分)
美無處不在，我們不僅可以把見到的自然美景繪聲繪色地說出來，還可以把它生動形象地寫出來，與更多的人分享。回味一下那些令你陶醉的自然美景，開始動筆吧!
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