弈秋文言文原文和翻譯

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原文

孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫奕之爲數，小數也；不專心致志，則不得也。 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽；一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與？曰：非然也。 ”

選自《孟子·告子上》

譯文

孟子說：“對於君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長的東西，（如果）曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我見君王的次數很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，（這樣，）我對他剛有的那點善心的萌芽又能怎麼樣呢？（好比下棋，）下棋作爲技藝，是小技藝；不專心致志，就學不到手。 奕秋是全國的`下棋聖手，讓他教兩個人下棋。一個人專心專意，只聽奕秋的話。另一個呢，雖然聽着，但心裏卻想着有隻天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學習，他的成績也一定不如人家的。是因爲他的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。

註釋

（1）使奕秋誨二人奕 使：（讓 ） 誨：（ 教）

（2）有鴻鵠將至 至：（來 ）

（3）思援弓繳而射之 援：（引 ）

（4）爲是其智弗若與 智：（ 智慧）

解釋句中“之”字用法、意義

（1）通國之善弈者也 （ 的）

（2）吾欲之南海 （去）

（3）一人雖聽之 （代詞）

（4）思援弓繳而射之 （代詞）

道理：

說明學習要專心致志，不可一心二用，否則什麼也學不會 。

《弈秋》擴寫

弈秋是古時候全國最厲害的圍棋高手。想拜師學藝的人都紛紛前來。經過層層挑選，弈秋收了甲、乙兩人作了徒弟。

甲可高興了，覺得此機會來之不易，不斷告誡自己要努力學習，有朝一日也要成爲一代圍棋大師。乙也蠻興奮，他心想：“現在能靠着弈秋的名聲找工作了。”

開始學習了，弈秋讓兩個人先下棋，自己卻笑而不語。兩個徒弟下棋都很認真，一直不分上下。他們原以爲師傅會誇幾句，但只見弈秋搖了搖頭，分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。甲皺着眉頭，邊思考邊專心致志地聽，把弈秋所講地一字不漏地都記住了。乙呢，則“身在曹營心在漢”，腦子裏只想着幾天前和朋友打獵，射中了一隻又肥又壯的大雁的情景了。想到這，不禁饞涎欲滴。弈秋看着甲那專心致志的模樣，很滿意，可一看乙那副德行，忍不住仰天長嘆。

幾個月之後，學習結束了。甲的棋藝突飛猛進，長進明顯。而乙呢，技藝還在原地打轉兒，還把一位棋者該有的素質都弄沒了。又一個星期後，甲和乙進行滿師比賽，所有圍棋高手都來了，想看看這個一代宗師的徒弟們。可誰知道沒使幾招，甲便將乙殺得片甲不留。這個突如其來的結果使在場的觀衆都大爲吃驚。

事後，有個老者問兩人爲何變得如此懸殊，弈秋一笑：“不是兩個人的智力不同，是因爲兩人學習態度截然不同！”