高三勵志文章15篇
高三勵志文章1
夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進校園，走進高三。
這裏是培育夢想的土壤。
夢想之花在這裏生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養它，我們用自己倔強的脊樑支持它。直到它經歷磨難，經歷苦痛，破土而出，成長爲一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。
我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因爲我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否衝出土壤的束縛。我們揹負的不僅是自己的前程，還有衆多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基於這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰戰兢兢。
但是，風雨不能將陽光打敗。儘管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的快樂：老師的敬業奉獻，和藹可親;同學的友善鼓勵，互幫互助;還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦並快樂着嗎?
其實，面對高三，面對高考，爲何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮鬥與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經歷高三後纔會得到。
其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的遊戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險遊戲。在遊戲中，我們明白了什麼是奮鬥，什麼是堅持。
有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會爲你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士!因爲不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學之路上爲我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰;也謝謝我們自己，爲了追求夢想不遺餘力。
走進高三，走近高考，讓我們用枯鬆倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌爲成功之花護衛。
相信不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香瀰漫。
高三勵志文章2
有些人認爲，學習的最佳年齡是在30歲以前，過了這個年齡，就役有必要也很難繼續學習下去了。其實，這樣的想法是存在偏差的，卡耐基的理論爲我們指明瞭方向:自我學習和自我教育是一輩子的事情。
假如你已經年過30，還沒有受過相當的教育，你大可不必爲此而灰心。從前有一個人，從一個生性·懶惰、揮霍無度的人手裏買到一塊田地，等到成交時已經是5月底了。以前那個·曬隋的地主，在早春時分，不曾下種，不曾耕耘。許多鄰近的人都去告訴這位新地主，說早春已過，除了種蔬菜以外，種別的東西，現在已經太遲了。但是這個新地主是個很有頭腦，很能幹的人;他下了些長得較晚的穀類種子，並且得到一次很豐盛的收穫一一一次超過其他鄰居所得的收穫。這類事實的發生，不僅僅限於耕田，在人生的各方面，都有後來居上的可能。
假使你真有向上的志願，假使你真想補救早年失學的損失，你該謹記，你每天所遇到的每個人，都能增益你的知識。假使你遇見的是一個印刷師傅，他也能灌輸你許多印刷的技術;一個泥水匠，也能告訴你建築方面的技巧;一個普通的農夫，也有他做人做事的經驗，你能從他身上得到許多人情世故。
利用可能的條件或機會，努力攝取知識，這是使人知識廣博的唯一途徑。廣博的知識，可以使人們胸襟開闊，不至於流於狹隘、鄙陋。這樣的人能夠從多方面去接觸人生，領會人生.
有些家庭困難，或身體殘疾而無緣進入大學的人，總認爲自己遭受了一種不可復得的損失，以爲這在他們的一生中是一個永遠無法補救的缺陷。他們會覺得，縱使日後怎樣的自修學習，也將無法彌補今日的缺陷。但就事實而論，有學間、有修養、有水平的人中間，很多是那些從未受過大學教育的人，甚至是那些連中學校門也沒跨入過的人。
一個未讀完小學的青年，憑着多年孜孜不倦的努力，自學了許多歷史書籍，最終成爲了一個歷史學家。他也因此得到了許多人的稱讚。
假使你因爲有些學科不容易理解，而懷疑你的學習與記憶力不如從前，那麼你不必因此而灰心。教育的意義十分廣泛，我們可以避免那些自己不感興趣的課程。對於有些科目，成年人的學習與記憶能力要比青年學生強得多，因爲成年人有更多的經驗，更成熟的見解，更正確的判斷力。
卡耐基通過他幾十年的研究，爲我們得出了結論，一個人的一生，應該是一個不間斷的自我教育的過程，年齡、受教育程度或其他原因不應成爲阻礙自我教育的因素。
高三勵志文章3
有的高三學生感慨，自己苦讀寒窗數十年，沒想到到了高三卻感覺什麼都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”並要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無爲草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收穫的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然後積極的來面對並戰勝他們!
絕境不是絕望
俗話說：天有不測風雲，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什麼樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態。對於正處於所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的誇大了“絕境”的威力。“沒有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在於自己怎麼去想，怎麼去做!
其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰的身影!我們看到的是一張張歷經磨礪後燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出於什麼樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹孃的境地，一旦對時間有所浪費，就會產生深深的自責，然後無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間的都不浪費的，對爹孃的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的迴流，卻讓我們失去更多!
正確認識自己所處的境地，才相當於對自己有了更清醒的認識。
對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會爲自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!
有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認爲自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流後提出了建議：對自己狠一點，戰勝自己!晚上睡不着就乾脆不睡了，打開手電筒看點什麼知識，中午的午休也不用睡了……一週過去，他做到了，不僅眼睛不再發紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!
陽光心態，要看到未來的美好。高三帶給我們的收穫，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養我們堅韌、陽光的心態。每年高考結束再碰到那些曾經高三的學生，都閃耀着一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然後厭倦、逃避，然後更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以後只能好了!OK，至少從現在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發掘出讓你吃驚的潛力!
付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會爲自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法裏面的一個就是行動，因爲要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這裏。這樣，自己就不會在產生無謂的擔憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學業，考不上大學……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了，後來他調整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難!但學習是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這麼糟，很快學校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔心，沒學習的話，即使後來有補助，耽誤的學習要用多少時間才能補回來呢?
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!
高三勵志文章4
【畢業那天，滿地茫然。】
拾藏起那些個散落風乾的記憶、遠航的朋友們、揚帆吧！
時光飛逝、一切都在變化、流年裏的記憶像汁液飽滿的植株、散落一地、肆意生長、佔據整個心靈、疼痛卻像海潮一浪涌過一浪、夜曉天明又是一個簡單而又寂寞的輪迴、在輪迴裏感受昨日的餘溫、那些物是人非就像在聆聽一曲優然傷感的曲調、倍感淒涼…直到夜深人靜孤枕難眠的時候、才黯然發現又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝！
似乎誰也有過彷徨、似乎誰也有過迷茫、鞋子忘記原來的方向、偏離了預訂的軌道、又是一次離別、每個高三學子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那麼堅定、忘記了我們腳下也曾有過堅如磐石的羈絆、忘記我們也曾走過茫然若失的憂鬱、是誰、在荏長的時光之中、以綿薄之力換以心的安慰勒？也想不爲誰流淚、最怕夜深人靜的時候孤獨的懷想、唯有自己撫慰自己的傷、唯有自己撐主自己的堅強、一捧清水、澆醒幻想、澆醒了朦朧的睡意、彷彿置身於仙境、有了斑斕的意境、回首時：對面一座樓舍、一個廓落的窗口依稀閃耀着簇簇若有若無的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：這是高三的學子在挑燈夜讀、屆時：一股力量由心而發、驅散着我們深不見底的憂傷、仿若蜻蜓點水卻又不刻意的溫暖！
十八年的漫漫征程，我們品嚐了太多的心酸苦澀，學校那“青春無悔”的標語依然在風中飄蕩，章顯着生命的氣息，，誰說九零後的孩子只懂懷傷，誰說九零後的孩子不懂進取？我只懂九零後的我們叛逆的雙眸下同樣也隱匿着不屈的意志和高昂的激情。貳零壹壹年高考的鐘聲響徹雲霄、六月的盛宴開始爲我們即將告別的青春餞行。那時又將醉了誰、美了誰？
記憶爲我們拼湊了一場盛席，我們卻要用一生的時間去品償。
告別了，朋友們一同走過的風風雨雨，告別了，朋友們一同開啓的未來之門。有多少熱淚在這一刻揮撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我們用無悔書寫着青春，我們用堅強裝點着未來，一路走來的千把個歲月，即將告別，不求永遠銘記，只望在歲月的旅途中辛苦的時候能停下來沉緬我們有過得回憶，我們有過的坎坎坷坷。
頂着一團糾心地痛，記住那首同桌的你，當我們踏上月臺，從此一個人走，我只能深深的祝福你，祝福我最親愛的朋友們，一路順風！
散落了一地、六月一場雨，終將離別、一切淡定！
【記憶的洪荒裏那段最明媚的痛】
每一份青春都有值得被尊重的權利，無人例外。只顧嘲笑的懦夫看不到這人生旅途中同伴的努力，不屑地感嘆着他人的結局，可悲？可笑？終等待的是命運驅引吧……
高三那年，我轉學了。沒有糾結，沒有猶豫，沒有不滿，只有一聲：“嗯。”無人理解我的堅決從何而來，我也沒有想過我這一聲“嗯”意味着什麼。但命運的車輪不容等待，悄無聲息的按照預設的軌跡兜旋，轉向我沒有想過的無邊……
帶着無垠的期待，帶着抱得狀元歸的期盼，我邁進了這個創造無數奇蹟的“魔法”學園。望着新奇的面孔，望着略顯簡陋的桌椅，一股莫名的衝勁在我的心頭涌動。那段時間，我拼命的問問題，甚至不與同學交流，聽到新鮮的故事，沒有表露過一絲微笑，一絲興奮，全身心的挖掘着學習的樂趣。但第一次的成績以慘敗告終，有生以來唯一的一次倒數第一名。我雖做好了充分的思想準備，卻還是敵不過那滾燙熱淚的力氣，只記得在我迷濛間班主任的一句話：“不要懷疑自己，有時不是你不行，而是對手早有準備，你要做的就是縮小你們的差距。”是啊，我應該變得更加強大。大腦一遍遍機械的重複着這幾句，像充滿電的機器，又開始隆隆地轟轉，把我甩進學習的戰場中……
現在每每憶起那時的衝勁，仍舊是敬畏的心情，始終不懂那源源不斷的小強精神何以屬於我。但我確實感動與那份傻傻的執着，不後悔那時每個時刻對我的改變。青春的舞劇中，誰是誰的主角？當時自己是那樣在乎於面子，但隨着人生圖卷的拉開，走到了現在，再次回首這些浮沉過往，對漫漫生命之海來說，只不過是一滴水的體積而已。我無法想象，那時的我竟然如此要強，閉目靜息，我仍能回憶起那時心在震顫的感覺，卑微的自尊曾在那一刻碎裂了一地……然而真正的挑戰還未開始。
那時的我每天都在三點一線中徘徊——教室、食堂、宿舍。兜兜轉轉着，奔波在天堂地獄的中間，每天望着牆上“有夢想的地方，地獄也是天堂”的話，我們感受着充盈的愉悅。然而我太過“急功急利”了，希望付出了就能立刻有收穫，忘卻了“學習在於靜心”的真諦，以致我又一次摔進了深淵。看似平靜的生活，其壓力卻早已將悄無聲息地被播撒在每個人的心田，就是在這莫名徒增的這一份沉甸甸的感受中，我“享受”着恐懼與迷離……
無人想過我在那裏承受了什麼。沒人知道我在聽到老師痛心的擔憂後奔到辦公室裏大哭，望着老師那溫暖的雙眸我暗暗咬緊了牙，握了握拳頭；沒人知道我在喧鬧的課間爲了一道題往返於辦公室與教室數十次；沒人知道在大家早早回宿舍時，我卻還在教室裏安靜學習；沒人知道在成績單發下來的那晚，我望着天空閃爍的繁星在操場默默的走了一圈又一圈；沒人知道用汗水代替淚水是什麼滋味……但我還是這樣走過來了，我無悔，起碼我的靈魂是快樂的。
那段清淺的時光裏，我最難忘的還是父母在每次放假回來，拉着我的手一起走過學校門前小巷的那段記憶。記得有位家長曾經說過：“很喜歡那條小巷，縱使坑坑窪窪，但那是一條充滿希望與愛的小巷，寄寓着所有家長的期盼。”記得高考前的最後一次放假歸來，父母還是拉着我的手走過那條小巷，這次他們的手握得格外的緊。一路沉默，靜靜望着我走進校門，揮手，告別。當我轉身，我感到心中撕心裂肺的痛漿流入，回到那個月光下我哭得撕心裂肺的感覺，刻骨的無助侵蝕了我，淚還是控制不住的砸向大地……
這一切我從未向父母提過，無數次的走向電話亭邊，無數次拿起電話又放下，倒不是不信任父母，只是不想多一個人做無謂的傷心罷了。
終沒想到，高考在我的恐懼中還是擊敗了我。曾經天真的以爲跨過這些痛便可嗅得馨香一片，可上天還是開了我一個大大的玩笑，沒有給予我一個預想的幸福結局，這段最明媚的青春故事，竟這般告終。
可是我不後悔，因爲在這一場如夢般的回憶中我收穫了成長，成績雖不拔尖卻也超越了自己曾經的極限。今天的我是含着感恩之心寫下這些，我知道我這個豆包不再普通。這青春最瑰麗的圖卷，我感動於每抹色彩，每個陰影的渲染。
但難過的是有些人卻不理解我的心情，他們未曾感受過我這過往中的殤，固執的堅信“每段沒有幸福結局的努力都是無效的。”耳旁響起了班主任的話：“努力了不一定會有收穫，但不努力一定沒有收穫。”我不遺憾我的每份努力，因爲人生總在跌跌撞撞的試探中豐富，我相信終有一天，我的汗水會讓屬於我的那朵成功之花綻放！
別拿豆包不當乾糧，我相信我能伸手夠到天，天堂並不是我遙不可及的夢……
【拼搏吧，少年】
誰都會在心中建立自己的城堡與莊園，而在你的世界需要的又是怎樣的材料。是木材、是石頭，還是鋼鐵？我拿着那張精美的藍圖，開始構造的時候，才發現，自己所準備的只是一些語言和詞藻。 倘若，夢想可以用那些美好的憧憬去編織，那麼，還需要那些真切的實踐幹什麼？ 面對着付出與奔跑， 也許，你會選擇時間、金錢和空想，可那樣營造的，終究是一簾幽夢。 停滯在起跑線前上，卻以爲自己行駛了很遠。其實，你一直站在那兒，看着前行的人再次重回了終點，你覺得：他們不過在自導自演，一遍遍的乏味着人生。 也許，你那時會感到不解，爲什麼起跑線和終點並在一起，而終點就在於自己輕微的轉身，卻還要選擇將那漫長的路程走完，怎麼不去選擇前者，那樣既可以節省太多的時間和體力，又可以將充沛的精力投入到下一場啓程，而最後，你又將同樣的藉口託付給了下次。 轉眼間，看到他人的世界豎起了摩天大廈和金融中心，以及在那中心屹立的城堡和莊園，也許，你會爲之而讚歎、羨慕不已，吁噓着他人將耗費多少時間、金錢和體力才築造的如此繁華美麗，也許，他人給予你的只是一個得意的微笑，而你忘記了：在自己嘲笑、不解他人乏味着人生的時候，自己站在了原地，而他人選擇了奔跑。 漸漸的，你也會明白這一切，爲自己當初的所措感到羞恥和後悔，認爲現在將那段路程走完已不再可能，你覺得那些等待使自己失去了許多，而不敢有任何的舉措，試想：如果，真的可以將我們重置在起跑線前，自己又會怎樣？ 凡事都有不公平，因爲懂得的太晚，而在相對中，凡事又是公平的，在否定了以前的同時，又開啓了新的安排。 高三將至，那場戰爭的號角也將會隨之吹響，是選擇無聲的融入六月的灰暗，還是輕揮重彩留下絢麗的彩虹？曾經，因爲喧而不爲失去了太多，現在，是否還會一樣？ 我想，我該捲起那張藍圖放在背囊裏，拾起那些曾丟失的石塊、木板和鐵材，爲城堡與莊園的構建着寫新的篇章，在明年的六月，綻放那永駐的光芒。
高三勵志文章5
藍藍的天，白白的雲，微微的風，還有我內心那暖暖的感動，坐在寫字桌前，腦海中的畫面竟是那樣的溫暖人心，那樣的讓人難以忘懷，也是我心中的這些感動讓我在我的人生旅途中不懈奮鬥。
瘋狂的高三，痛苦的高三，難忘的高三。現在想起那是的我,內心總會有一種激動，有時也會情不自禁的傻笑。因爲看到那時的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己處在痛苦中，而看看別人，他們又何嘗不是如此呢?
高三的考試多得讓人窒息，無盡的真題、模擬題、預測題……但是老師的批改卻總是如期而至，鮮紅的印記認真的印在卷子上，還有一次又一次的找我們談話，一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。但是過後，內心總是充滿溫暖、充滿感動。
高三這痛苦的歲月，我一路感動着·奮鬥着。每天早早起牀，喊着嘹亮的誓言開啓這一天的奮鬥之旅，上課睏倦至極就掐着自己的大腿默唸;“我要認真聽，我要上大學。”晚上拖着疲憊的步伐久久不願離開教室，晚上伴着燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫面，內心的感動油然而生，也許那時被自己一路感動着，就一路奮鬥者，一直到現在。
現在的我每天也在感動中生活，在感動中成長，在感動中不懈奮鬥。每天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起牀，背起書包來到一個無人的樹林，誦讀着優美的文段，迎接着今天的第一縷陽光，然後上完一天的課後，我迅速來到圖書館，害怕昨天還沒讀完的一本書被別人借走了，幸好那本書還安靜的躺在書架上，我就高興的捧着書在書桌前認真的閱讀起來，時間過得真快，管理員又來催促我們離開。當我戀戀不捨的離開圖書館，走在回宿舍的路上時，一天就這樣悄無聲息的過去了，回想這一天，我被自己所感動，因爲這一天我沒有浪費，我過得很充實。雖然獨自一個人，想起遙遠異鄉的父母、同學、朋友，內心會泛起陣陣淒涼，但是這些卻更加烘托出我內心的感動。而明天，我也依然如此，沒有人要求，沒有人逼迫，只是內心的感動太強大了，它給了我不懈奮鬥的力量。
想起我讀過的一本叫《我的苦難，我的大學》，裏面主人翁趙美萍的人生歷程真的讓人難以置信，她苦難難以言說，但是是什麼讓她依然能挺立在孤獨·失敗屈辱絕望的廢墟之上，甚至在她荊棘橫生的人生路上不懈奮鬥，是苦難?是挫折?還是她堅強的而性格?NO。是感動，是她母親、親人、陌生人、還有她自己給她帶來的溫暖，讓她看到了社會的光明、溫暖與美麗，而不是沉陷於苦難的泥潭中，永遠不見天日。這些感動給了她信心與力量，讓她在她的人生旅途中不懈奮鬥!
不要總是在痛苦中糾纏不清，而忘記了去我們內心搜尋這些感動。它們是一筆寶貴的財富，是它們一直激盪着我們的內心，讓我們在我們的人生旅途中一路感動着、奮鬥者。
高三勵志文章6
歲月如歌，時光如水。唱出了歲月的變更，洗去了光陰的稚嫩，卻抹不掉彼此心中最美好的印記，和那一段淺唱低吟的似水流年。
周濂說：“人生就是一場徹底的清算，一場與自己的本性進行的戰爭。”在這個漫長的過程中，我們需要清算志識上的無明，克服意志上的軟弱。將一個人置於獨立工作無人監管的時候，仍做着該乾的事。蘭生幽谷，不爲莫服而不芳;舟行江海，不爲莫乘而不浮;做我該做，不爲莫知而只休。亦如人雖無主，我心有主。因爲，若我不堅強，我將無人可靠。
高三是我最美好的歲月，我人間的六月天!曾聲稱是黑暗牢籠，但此刻回憶起來卻是那麼的幸福。曾經我苦於與意志搏鬥，憤恨刺耳的`鈴聲與無窮的跑操;我多麼渴望那滿眼的紅鉤鉤，和加起來能好幾百的鮮紅數字;曾經我苦於難以提升，陷入僵局無人能救。我沒有親人朋友求助，有的只是傴僂前行，歸根結底我只能依靠自己。我若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。
學會賞識自己，那一刻我才意識到，看到自己的成就有多麼重要!人們常在仰慕他人的幸福中，尋找着自己的幸福，卻不曾想自己的幸福亦是他人仰慕的最高點。不要只把背影留給自己，我可以爲了難題想破腦袋，卻又豔慕高分的取得者。那些把燈背在背後的人，只能看到自己的影子。
不管外界如何變化，我們自己要有一顆沉靜之心，纔可能有所作爲，纔可能堅持到最後。拋棄一切雜念，不管外界如何紛擾，怎樣的美好或醜惡，都不能因此喪失了自己的節奏，要卸下顧慮的包袱，全放下來，安心地做自己的事。可是，想着懼怕着，夾雜些許期盼，高考終歸要來臨了。頭頂上忽悠忽悠極不耐煩的電風扇，一圈圈的想擺脫它的宿命，卻也不得已苟延殘喘着。看到辛苦的它們，望着書立前的習題庫，揮汗如雨的恩師，小心周到照顧的父母，因爲他們的無私與無畏也助推了我們的專心以求。翻來覆去的輪番學科轟炸，林林總總大串聯式的各種考試，每一頁黑白紅的三彩篇章，是陪伴我瘋狂年華的最好的見證者。那偶爾傳來卻揮之不去的嬉笑聲，聲聲入耳，成爲了對我們最大的諷刺。心頭總會涌起無休止的浮躁，卻又想起那句句誓言：自己選擇的路，跪着也要把它走完!
黯淡了風吹雨打奈得了電閃雷鳴，我何時才能贏得人生轉折的第一張船票?那份年少時的堅信，早已被歲月消磨的蕩然無存，但這夜的黑終究擋不住月的光輝，寂寞的生活一樣可以熠熠生輝。爲人要以全心全意的態度，孜孜以求，結果往往遂心如意。忘我，可以讓我們專心;專心，則讓我們用心;用心，才能讓我們走的更遠。
高三，從別人那裏我看到了自己。從別人那裏我認識了自己。自助者，天助也。我們不能以過去的傲人或破碎作爲藉口，過去即使再破碎也已經過去了。生命的着力點不在過去，而是此時此地此人。學着不再把高考想的太複雜，因爲高考的真實面目，只是再簡單不過的東西。原來人生擁有了如水一樣的執着信念，便可以支撐着我向前走。
人生無法預設，但道路可以自設，沒有人能代替我成長。
我眼中的逆境只是分低，也不曾想正是一次次的逆境激勵我成長。就是因爲在逆境下我想着另一個只有高分的世界，即使上天偏要你在那個世界。兩個世界矛盾鬥爭的結果，便使我得到了一個超乎兩個世界之上的更新的更完美的世界。我心理的期盼是高分世界，爲之爭鬥爲之創造，那就沒有徒增馬齒，虛擲一生。虛榮的比較，妄論分數，纔是痛苦的源泉。王小波說：“人活在這個世界上。就如站在一個迷宮前，有很多線索岔口，別人東看西望，就都走過去了，但是我們就一定要迷失在裏面。因爲我們渺小的心靈裏，容不下一個謎、一點懸而未決的東西。所以我們就把一切疑難放進自己心裏了，把自己給難死了。”成績是件可喜可憂的事，不是每段付出都有回報，但沒有勤奮的務實就沒有等額的回報。不曾放棄就會有：讓堅持成爲一種習慣，讓快樂成就一種心態，讓奇蹟成爲一種信仰。
青春是一場遠行，我們攜手共赴，見證了斑駁歲月裏的璀璨年華。時間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。席慕容說：青春的錦繡與貴重，在於它的天真與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮鬥的大旗，奮勇前行，衝吧，少年!我更相信如三毛所說：“生命的滋味，無論陽春白雪還是青菜豆腐，總要親自嘗一嘗纔好!不畏將來，不念過往，汗水書寫的青春不蒼白!再不奮勇前行，我們就老了!
在青春的嬗變中，我們都褪去了蠶蛹，那些年少過往都融合進歲月的花香，彼此時的容顏經久不衰，像烙印般深深記在心中。在這一場繁華而盛大的晚宴中，沒有人會同情弱者，強者因爲擁有實力，才以自己的腳步執着的走向終點。因爲青春，在我的手裏，我做主，我們比任何時候都更接近夢想!一點點去添磚加瓦，最終才能成爲溫熱的觸手可及的現實。
春秋置換，不再奢望那一場盛世繁華的相遇，不再期待月圓的重逢，開始讓自己爲一株草木，理性又安靜地看着人世變遷。人生如棋，我願爲卒，行動雖慢，永不放棄。
高三勵志文章7
邁入高三，我們即將開始新的征程。
跨過高考，我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。
失敗，是任何人都不願面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。
我們主宰着我們的命運!
現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼着走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因爲只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以後的道路上暢行無阻。
高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現我們夢想的橋樑;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學會了人生中的執著……
我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑藉自己的努力，也一定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收穫，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。
成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!
那麼，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!
來吧，成功屬於愛拼搏的我們!
高三勵志文章8
我不知道該用怎樣的語言來形容高三。在遠離那個校園半年之後，再次回憶起高三生活，一切都已經模糊了界限。在記憶裏殘留的只有模糊的片段：晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室，比陽光亮的還早的晨讀燈光，連上到頭昏腦脹的數理化課程，中午爲了學習不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自習慘白髮綠的燈光……一切的一切，在堆得搖搖欲墜的書本之間具現成點點滴滴的碎片，然後我知道，那是我們能寫下的，最動人的詩篇。
那裏面沒有花裏胡哨的圖畫，實打實全部是題目和總結，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包裏沉甸甸的是複習資料，所有的工作都已做好，我們已經出發。
每天早晨第一個到達班級，每節上課絕對不睡覺，每道題目一定認真做認真訂正……第一、絕對、一定，類似的詞彙組成了我的那段日子的全部。我的資質平庸，那麼我就只有用努力來補償。一點一點，每一道題，每一個知識點，每一個單詞，都是進步，都要力求完美。現實不存在一步登天，那麼我就親手爲自己打造一架天梯。
鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內容越來越多越來越厚，複習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡 小四經典語錄 淡的墨香填滿，充實而又安詳。
這是你看不到自己進步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。
這個學期結束的時候，我還只是年級的一百五十名以後。
經典題型本，章節線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最後的日子裏，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。
墨水的味道瀰漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到痠軟的手，擡頭看着青白的日光燈，我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候，我幾乎不知道自己還能做什麼，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，儘管自己也不知道有沒有用處，可我只是想不愧對自己的內心。
現在想起來，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。
在這個時候，高三已經接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標，在我看來，過早的爲自己制定大學、名次是不現實的。我不能保證未來，我能保證的，只有現在的每一天都做到最好。
我的名次在經歷過反覆跌宕之後終於穩定在了前五十名。而這個時候，我們終於可以回家了。
回家那天場面極爲壯觀。實際上從之前好幾天開始，就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年裏面，我積累的東西已經多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包，全是書，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫下的點點滴滴。
這一切，是我走上高考考場的籌碼。
高考的兩天，我疲憊地面對着一場又一場考試，幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的。考場周圍是滿滿的家長，看着那些焦灼的面孔，我慢慢穿過人羣，走進了傳說中可以決定一生的教室。
兩天以後，一切都結束了。
我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽，我第一次發現，原來夕陽可以是這樣豔麗的紅色，漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑豔催人淚下。我看着那幾乎可以稱之爲淒厲的夕陽，淚水慢慢掉下來。
今天夜裏，當我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時候，面對的只是些殘片：兩個黑皮本子，用來記錄每次考試詳細的信息——考試時間，估分，實際分，分差，班級排名，年級排名，退步進步，經驗教訓；三個隨筆本，那上面有我最具靈氣的文字；幾乎二十個筆記本，上面還有幾乎每隔一個月就要總結一次的針對各科的學習方法；紙張被磨得發軟的複習資料；課本空白處的激勵自己的話……我慢慢整理着，想在整理自己走過的路，我深深吸了一口氣，然後感到從鼻腔深處，傳來的酸意。
就像一場夢，真的已經過去了。但是夢中的東西，卻真實地留了下來。
只有在這個時候，我纔想要說：謝謝。
感謝老師，一直在背後支持着我。WXL是我遇到的最好的班主任，再沒有哪個老師可以這樣關注每一個學生，再沒有那個老師可以這樣貼近我們的內心。十一班的老師們，謝謝你們爲我做出的一切。
感謝同學，一直在身邊陪伴着我。那些最困難的日子，是你們站在我的旁邊，才讓我有勇氣面對人生的風雨。你們爲原本枯燥的高三帶來了太多歡樂，謝謝那些曾經出現在我生命中的所有人。
感謝父母，一直在我最無助的時候，勸慰着我。如果不是你們，我一定走不到現在，如果不是你們，一定不會有今天的我。
高三的時候，我的試卷夾裏面一直有幾張打印紙，那是一篇文章，一個復旦女生寫的《花開不敗》，每當前途茫茫的時候，我都會抽出來反覆看反覆看。現在再看到它，恍若隔世。
我已經是大學生了，大學的生活並不像高中想象那樣悠閒。大學裏仍舊要刻苦學習。大學裏，仍舊離不開那段如夢的高三留下的東西。
夢裏花開，落英如雪。
高三一年，能經歷的，我全部經歷過了。忘記塗答題卡的，有；成績在五十名和三百名之間嚇人的波動的日子，有；迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。你們也會走到今天，你們也會經歷這一切
只有經歷過高三，你才能真正長大。只有經歷過高三，你纔會明白，夢想並不是時時刻刻掛在嘴邊的東西，而是隻有你腳踏實地努力過，才能體會到它的存在的東西。夢想存在於你走過的每一步之中，當我們回頭望去之時，我們可以看見，印刻在腳印之上的，是我們寫下的詩篇。
那段歲月裏，我們遺失的是一種心情。
最後，我還是想用《灌籃高手》裏面的一句話來結束這段回憶：
“你一生中最輝煌的時刻是什麼時候？是全日本的時代嗎？而對於我，就是現在了。”
高三勵志文章9
【高三，一個人生中較重要的階段】
高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現纔可決定，今年我的同學Z的兒子高考也算髮揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事Y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。
我同事W的女兒目標一直北京大學，最終被複旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，後參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經爲是否放棄高考糾結過，但最終迫於高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！
綜合上述，高三我們要定一個目標，並且我們要爲這個目標努力，再努力，當然努力的結果是否如願我們還是要面對高考，我經常和兒子說，你的每一個小計劃，小目標就是通向你最終目標的一個個臺階，因此你要說盡可能去實現它，使自己邁上一個新臺階，向自己心中的高度靠攏，如果連續幾次小目標都無法實現，我們就應該思考我們的目標和計劃，針對情況切合實際制定能夠實現的目標，增加自己的信心，瞭解自己的差距，高三沒什麼，不過常人必須經歷的一個階段，我們在戰術上重視它，把它做爲階段性目標來對待，必定它可能和我們的未來職業有關，也不用過分在意，學習是貫穿人生的一個全過程，一個階段決定不了一生，充其量是一個較重要的階段而已，對於高三學子，做到認真，努力，爭取，就行了，儘可能的好好幹，別讓自己回想起這段時間感到不舒服就行！
【高三路上】
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、檯燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，爲了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！
爲了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，纔會看到希望，纔有可能觸到幸福。
把追求本身作爲追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在高考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識並不是唯一的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬於我們自己。因爲，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
高三勵志文章10
我不知道該怎樣表達我的心情，當我寫下這些文字的時候，我一直在想，既然生命給了我們綻放的機會，即便沒有人欣賞，我們也要全心地盛開。
高三第一學期的成績單在過年之前寄到了父親手中，父親是黑着臉看完的。情況比我意料的還差些，在這所升學率本來就很低的中學，我排名全年級倒數21名，總分350都沒到，上線的機會幾乎等於零。那年的春節沒有了往年的歡顏、氣氛很是沉悶，一家人過得緊緊張張。春節後父親帶我到他承包的建築工地幹活。父親在我面前沉默寡言，甚至不想跟我講一句話。 勵志口號 父親也許在想應該把我逼到山窮水盡的地步，然後讓我自己去尋找柳暗花明。父親的舉動讓我委屈得心疼，也讓我感動得想落淚。我發泄似的跟父親乾重體力活，我的賭氣幾乎讓全身骨架都散了般的疼痛，但軀體的疼痛也換來了心靈的輕鬆和覺醒。十天後，父親給我三百四十塊錢工錢，我帶着他們回到了學校。
我去找物理老師，他接待了我。在幾乎所有老師都不對我抱有任何希望甚至無視我的存在的時候，這位僅教過我兩年的物理老師給了我父兄般的關懷。他在給我父親的信中說，這是個倔強的的孩子，有着廣泛的興趣愛好、深沉而不外露的感情、強烈的個性、獨特的思想，我們有理由相信他的才能。
我給自己制定了詳細的作息時間表，規定每天7：00起牀，12：30準時午睡，夜裏堅決不開夜差。我還估計了一下高考可能達到的分數，一併上交班主任。我並不清楚我的作息計劃是全班最懶散的，而分數估計卻比很多成績拔尖的同學還高出不少。班主任看後露出一絲笑意對我說，還是實際些吧，按你目前的情況，努力點的話也許能上專科線。
班主任當時說的也許是實情，但這對我並不造成什麼影響。從他那兒出來，我反而更輕鬆了。沒有人寄以我過高的希望，所以我不必要在別人的希望裏惶惶不安。
我知道我的時間不都了，情況又跟別人同，我唯一該做的不是多花時間，而是在較少的時間裏取得較好的效果。我的弱勢在於基礎不牢，我默默地把三年的課本找出來，我得重新打好基礎。我放棄使用任何一種複習資料。我記起有位作家說過一句話：最原始的也是最實用的，最原始的東西最不會被淘汰。
複習的日子，生活開始變得平平淡淡、簡簡單單，每天早晨，我洗臉刷牙，然後調整情緒，帶着輕鬆的心情到教室看書，做題。良好的休息讓我耳聰目明、大腦清醒、思維活躍。炎炎的夏日裏教室被暑氣重重包圍，不斷有人打瞌睡，把許多重要的複習遺忘在了課堂上，我很爲他們感到宛惜。
我的沉默和從容讓我換來了一些成績，省統測我一下了躋身到班裏的十五強之中，分數第一次超過了400分。這是我所想不到的，也是老師們想不到的。接下來的日子，他們陸續找我瞭解情況，老師更願意相信這僅是偶然。但不管怎麼說，他們對我的態度有了極大的好轉。這次考試讓我信心大增，那種感覺，就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠方的燈塔。安全格言警句
高考隨着倒記時牌上數字的減少變得觸手可及，我帶着不被重視的心情，帶着沒有鮮花和被遺忘的過去，決定破釜沉舟，背水一戰。我默唸着風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返的詩句，情緒激昂。那是一種無與倫比的悲壯心情。這種心情就像是一朵只能開一次的花，雖然明知只能開一次，但還是在烈日下熱烈地開了。開得那樣壯觀。
漫長的等待雖然異常苦悶和不安，但那已經不太重要了。那年的高考結果出來，我雖然未能上重點線，但分數已然高出本科線三十多分，很快就被第一批錄取院校錄取，成了每年高考後爲學校爭光的少數學子中的一員。我常常聽說我的老師們在課堂上提起我來教育學弟學妹們說，只要努力了，一不小心就會考上大學。
對我心靈觸動最深的，只是那段一個人默默地拼搏，一個人寂寞地把自己孕育成一個花骨朵兒，然後再等待時機全心地盛開的時光。那裏面的點點滴滴，任憑歲月變遷，都將永遠埋藏在心裏，也永遠不再消逝。
高三勵志文章11
一年的時間你可以改變什麼？一年的時間你可以麻雀變鳳凰。我認爲這不是奇蹟，而是努力。
我每天都看到各種各樣的人，拉車的小販、上班的人羣、或行或立的路人、交談而過的熟人……我覺得生活是如此的枯燥重複，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺。我惶恐這種認知，我極力想要擺脫這一潭死水似的處境。
我渴望藍天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演着精彩的故事；我追求山峯的高聳，常遠眺白雲縈繞中若隱若現的峯頂；我憧憬未來的生活，常夢見自己穿着各式各樣漂亮的衣服出現在美國夏威夷、法國楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場等。我一直心有夢想，但我害怕現在周而復始的平凡最終也會消淡那些美好夢想。
苦悶彷徨使很多學子忽略了石頭旁長着的小花，大河浪裏藏着的歌聲，暴風雨後掛着的彩虹。張開你的雙臂，你其實擁有無比寬闊的天地，只要有掙脫縛繭的勇氣與堅定。
離高考還有一年的時間，而這一年的時間將決定着你是變成麻雀還是鳳凰。如果現在我們還只是一隻小麻雀，那麼千萬別放棄慾火成鳳凰的執念。在青春的土地上開墾，播種花籽，精心施肥，堅持一下我們會收穫一個芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌豔，枝枝盈滿愛語。如果放棄了，一年後依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。
是學子就不甘心放棄，不應該放棄！我們還有一年的時間去拼搏努力，我們還有一年的時間去浴火重生，爲什麼要白白放棄？
生命的獎賞遠在旅途終點，而非在起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，等踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉角後面，除非拐過彎，否則我永遠不知道有多遠。再前進一點，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點並不難。
一年的時間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇蹟，而是努力爭取。
高三勵志文章12
完美高三的成長姿態
這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態成長？答案：快樂、悲觀、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什麼，高三，本就是成長的一個奮鬥過程。
俞敏洪曾在《贏在中國》裏發出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，因爲人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。活着死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸溼眼眸或是寒風颳破皮膚，都應昂着頭堅毅地迎接屬於高處的荊棘。於是，我們慢慢有了樹的軀幹，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注着豔羨的目光。
或許，高三的旅程，我們並不能長成爲像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天_陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃着鮮豔的綠光。
高三勵志文章13
一元復始，萬象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。
高三的挑戰，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜;昨日的無獲，
你也無須抱怨。在這高三的最後一刻，讓我們昂揚奮發，放手拼搏。
人生的道路上，難免有荊棘遍佈，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風發的黃金時代。因此，們無關墮落。
面對挑戰，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還;面對挑戰，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高;面對挑戰，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月換青天;面對挑戰，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我爲峯。
十八歲，我們沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民;沒有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的多愁善感;也沒有陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的孤傲灑脫……但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有……
十八歲，充滿了奮鬥的激情;
十八歲，我們躊躇滿志;
十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落;
十八歲，我們無關墮落!
高三勵志文章14
高三，你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能會在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什麼，高三，本就是成長中的一個奮鬥過程。
不禁想起了一個小故事，一個小孩在草地上發現了一個蛹，蛹身上有一道小裂縫，裏面的蝴蝶掙扎了好久，一直出不來。小孩於心不忍，便用剪刀剪開蛹殼，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這隻蝴蝶身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來。過了不長時間，它就死掉了。
你如果身在高三，就要學會做一隻敢於羽化成蝶的蛹，這樣才能在痛苦的磨礪中成長並完勝。
超越——今天比昨天好
高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬於高三學生的奢侈幻境。超越的意義在於你的今天比昨天多懂一些、多穩定一些、多收穫一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成爲習慣，你會發現，你離第一天開始學會超越，已經“一飛沖天”了很長一段距離。
我們總是把“進步”“超越”諸如此類的詞彙和很大的數量掛上鉤，總想一口吃成個胖子。其實“超越”這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點就行。只要用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，並且很紮實。
改變——與自己的習慣較量
改變，每個人都可以做，但不是每個人都願意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。高三時期的性情和性格，其實已經“秉定乾坤”了，要全方位地改變自己，很難。改變，就是要衝破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。
改變自己，從最細微的深處着手，成效便是飛躍。衝破桎梏，在改變的過程中去看清哪些是適合自己的，爭取做到最好的可能性，並且給自己營造這個可能性。這種可能便可以在改變中轉化成必然，助你一臂之力。
競爭——有對手纔不至孤軍奮戰
蹦極跳起源於南太平洋土着的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個人在茫茫大海中的一個蹦極臺中拴上繩子，沒有對手，沒有力量督促你，你還會跳嗎？
高考是場蹦極也好，長跑也好，你都不要一個人孤軍作戰。對手給你壓力，同時也會給你內心深處的鼓勵和慰藉。我們的眼睛之所以長在前方，就是要讓我們始終向前看，因爲前方始終有對手，而你的目標就是把他們超越。
承擔——磨難擋不住內心的強大
鐵只有經過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石只有經歷風吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。磨難是一塊試金石，它悄悄潛入你的內心。有的人面對它，驚慌失措，打亂了節奏；有的人看見它，不卑不亢，頑強抗爭。
所以，當你沮喪無助的時候、當你睏乏無力的時候、當你困頓不前的時候，儘量讓自己的內心強大起來。沒有你不能扛起的擔當，就怕你沒給它你本可以支配的力量。
有花堪折直須折，莫待花盡空折枝。高三的學子們，請不要再沉默，請用汗水澆灌、用勤勞補拙，讓那留白的青春畫卷流光溢彩吧！六月的盛宴，將爲我們餞行，那時，又將醉了誰？美了誰？
沒有冬天冰雪的考驗哪有春天的鮮花燦爛，沒有炎熱夏季的灌漿哪有秋天果實的香甜。高三是人生夏天的灌漿階段，高三是人生春天到來前的最後考驗，高三是人生中破繭成蝶不可或缺的寶貴經歷，高三是人生一道亮麗的風景線。
有人說，高三如茶，初品味苦，但苦中有沁人心脾的清香。有人說，高三如蠶，痛苦的蛹化後會變成美麗的蝴蝶。也有人說，高三如梅，只有在寒風冷雨中默默地積蓄自己的能量，才能在飛雪中綻出幽香的花朵，迎接自己人生春天的到來。
願同學們如傲雪寒梅，因爲拼搏，我們的生活纔會變得充實；又如破繭之蝶，因爲成功，我們的生命纔會更加精彩！
高三勵志文章15
高三不能用語文老師教的是什麼、爲什麼、怎麼樣來解釋，也不能用英語老師說的What和How來翻譯，更不像數學老師說的兩點之間線段最短那麼簡單……
我們猶如蛹中之蝶，爲展翅高飛作最後的掙扎，無奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無形的網，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們仍有很多話想說。
小星星變奏曲：地球圍繞太陽轉，我們圍繞試卷轉
早已習慣了在堆積如山的習題中埋頭奮戰，如果哪天不做習題就會覺得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬一考試時剛好考到這些題目呢?其實誰都知道題目是永遠做不完的，可大家還是幻想着這就是高考試卷……
從月考到週考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼!而老師平時灌輸的大道理則像一劑“強效止痛藥”，大家服下之後就開始提筆開戰。不想考大學的學生不是好學生，我們不是真正意義上的好學生，可我們也有一個大學夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機器人，還是全自動的呢!
地球圍繞太陽轉是自然規律，我們圍繞試卷轉雖說心甘情願，可能更多的是無奈，高考那條獨木橋，沒練得過硬本領，誰想粉身碎骨葬身深淵?
我們總自我安慰說現在多苦點以後就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉幾圈吧……
幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力
在學校裏，各科成績都優秀的同學叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯或者成績平平的叫“平民”。
大家像魚一樣在知識的海洋裏遨遊，速度有快有慢，並不是每個人天生都是塊學習的好料。上帝對每個人都是公平的，他爲你關了一扇門，定會在另一個角落爲你打開一扇窗。
既然不能每門功課都優秀，爲何不讓其中一科突出一些呢?
有的文科生數學不好就主攻英語，爲了訓練語感，每天早晨不讀到口乾舌燥嘴抽筋是不會甘心的。拍了英語幾個月的馬屁，成績自然提高不少，面部肌肉也發達了，想想人家容易嗎?
最後他們的數學和英語成績分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績則在赤道與迴歸線之間徘徊。有時他們也發發牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”，也要活出個“平民”的樣嘛!
即興幻想曲：現代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應試的節拍
輕柔的風在悅耳的校園歌曲裏穿行，拉開新一天的帷幕，有同學在晨曦中學習，也有校園裏的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有着青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時也想嚐嚐甜蜜的滋味，戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的愛情故事傳爲佳話，而現代高中生所謂的“愛情”，也許只是對異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無法被證實的自負，現代版的“梁祝”浪費的何止是時間?
高三是個關鍵時期，在錯誤的時間遇到對的人，終究還是個錯誤。談戀愛是需要時間和精力的。爲了考上理想的大學，我們恨不得一天有48小時，對於這份短暫的幸福，有多少人承擔得起?又有多少人敢去承擔?真正的幸福，應該在對的時間找到對的人，不然被推進補習大軍，又得多熬一年……
匈牙利狂想曲：作用力與反作用力
付出不一定會有收穫，但我們能從中感悟許多……
學習從來都是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到心裏，纔有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣着大學的夢想在高三奮戰，這段日子有歡笑，有淚水，也有無奈，相信苦盡甘來。努力了，不管什麼結果都不會讓我們遺憾，正如泰戈爾所言：“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
通往夢想的道路定是崎嶇不平的，與同學一起努力，似乎有一種強大的凝聚力推動我們前進，在這段旅途中，我們會變得更加成熟與堅強。
高三再高，也總要被我們踩在腳下!
