高三勵志短篇文章

導語：日漸緊張的高三學習生活裏，長篇大論的說教還有多大的效果呢?下面是小編給大家整理的高三勵志短篇文章，供大家參閱!

　　高三勵志短篇文章1：信念的力量

春秋戰國時期，一位久經戰場的將軍生了一場重病，生命將盡。臨終前，他把兒子叫到了跟前，然後拿出了一個箭囊，裏面插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是傳家寶箭，只要配帶在身邊，就會力量無窮，不過千萬不可把它抽出來。”說完這句話，將軍才放心地永遠閉上眼睛。

於是，將軍的兒子便始終把箭囊配帶在身上。那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾，一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。在戰爭中，他同樣創造了輝煌的戰績。

在一場最爲激烈的戰鬥中，兒子所帶領的軍隊依然勢如破竹。然而就在他即將攻下這座城池的時候，兒子忽然貪婪地想看一看箭桿和箭頭的模樣，他猶豫了一下，忍住了一時的衝動。耳旁彷彿嗖嗖的箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。

他們勝利了，巨大的成就感襲來，兒子十分想一睹這傳家之社的風采，於是他完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間，兒子驚呆了——原來這箭囊裏只有一隻斷箭!這太可怕了，兒子想，原來我一直揹着這隻斷箭在打仗!想到這兒，他不免嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

就在他剛要把這“寶貝”扔掉的時候，敵軍有一夥兒殘餘忽然反撲回來，兒子慘死於亂軍之中。

我的人生感悟：

羅曼?羅蘭曾經說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”生活中，我們也常常做出像這個兒子一樣的蠢事，把勝敗寄託在一隻寶箭上。

　　高三勵志短篇文章2：蝶舞，在掙扎後

曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的夥伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

其實現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛……

是啊!曾多少次因爲失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一隻蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮鬥掙扎，我們的翅膀纔能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎後才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。

在一條掙扎奮鬥的路的盡頭，有些蛹會衝出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨遊，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背後那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的豔麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。

時間以其恆定的速率帶着曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關於夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準備好了嗎?心中那遙遠的呼聲此刻迴盪着：等了那麼久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖豔!

但，蝶舞卻在掙扎後!

我是一個蛹，一個有成爲蝴蝶夢想的蛹!

　　高三勵志短篇文章3：不要抱怨生活對你不公平

在一個充滿仇恨的世界，我們仍然要滿懷希望;在一個充滿絕望的世界，我們仍然要敢於夢想。

如果你要送我禮物，我要你上衣的第二顆鈕釦，因爲那是靠你心臟最近的地方。

當我說“我很好”時，我希望有人看穿我的眼，緊緊的抱着我說：“我知道你並不好。”

最體貼你的是鞋子，不要嫌它髒。那是因爲你走的路不乾淨。

人生四項基本原則：懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。

真正的好男人：在外面兇，回家對老婆溫柔;而不是在外面像條狗，回家對老婆使用暴力!

永遠不要嫌棄你的父母行動遲緩，因爲你永遠想象不出你小的時候他們是如何耐心地教你走路。

婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1 即，兩人各削去一半自己的個性和缺點，然後湊合在一起才完整。

我選擇獨自舔食破碎的傷口，嘴角上揚的弧度依舊是我一生誓死的守護。

你沒有必要刻意去追逐幸福，只要你擡起頭往前走，幸福就會一直跟着你。

人的一生很少一帆風順，或平淡，或驚奇，或險惡，或複雜，乃至幾起幾落，大喜大悲;其實這些經歷都是一種財富。

有時候，你不得不假裝很快樂，只是爲了不讓別人問“你怎麼了?”

每個嘴裏說不想戀愛的人，心裏都裝着一個無法擁有的人。

終於有一天，無論誰，在哪裏，再次提及你的消息，我都可以真的笑笑，心裏沒有一點漣漪。

在這個世上不要過分依賴任何人，因爲即使是你的影子都會在某些時候離開你。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。

我們一生裏可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到了真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。

真正愛一個人，很多事情是會情不自禁的。一個人愛不愛你，在不在意你，你是感覺得到的。不要騙自己，不要勉強自己。

很多時候，一個人發現自己愛上了一個人，都是在跟他分別的時候。突然一下子見不到那個人了，才知道自己已經不知不覺地對那個人產生了很強的依戀。

如果你有夢想的話，就要去捍衛它;如果你有理想的話，就要去努力實現。

和別人說話很多，和家人說話很少。和情人廝磨很多，和妻子相處很少。網絡上朋友很多，生活中朋友很少。上網時間很多，讀書時間很少。打字時間很多，寫字時間很少。短信用得很多，書信卻寫得很少。

寬容別人，其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界裏，人，才能奏出和諧的生命之歌!

當明天變成了今天成爲了昨天，最後成爲記憶裏不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推着向前走，這不是在靜止的火車裏，與相鄰列車交錯時，彷彿自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事裏成了另一個自己。

看別人不順眼，是自己修養不夠。人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘後恢復正常。人的優雅關鍵在於控制自己的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行爲。

多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以爲可以愛得更單純。

如果你愛一樣東西，應該放手予之自由。如果它回到你身邊，它就是你的，如果沒有回來，則永遠不屬於你。

慢慢的才知道，太在乎別人了往往會傷害自己;慢慢的才知道，對自己好的人會隨着時間的流逝越來越少;慢慢的才知道，真心對一個人好不一定有回報，而你忽略的人往往有可能是最重視你的;慢慢的才知道，未必做每件事情都有意義，可還是得儘量的美麗，給自己留一份美好的記憶……

　　高三勵志短篇文章4：激發內在動力，創造高考奇蹟

在這裏講兩個故事，希望能給正在備考的高三考生，尤其是成績偏差的考生一些啓發，一些鼓勵。

故事一，主人公是我朋友的讀高三的孩子。大概也是距高考一百天的一日，我和他談起高考，孩子表現出一臉的無奈和懊悔。後悔以前不好好學習，現在學啥啥不會，自認爲與大學已基本無緣，只能每天看着別人忙高考，自己趴在桌上睡大覺。我對他講了如下道理：你如果真這樣放棄了努力，就等於真的放棄了希望，也就放棄了機會，等於不戰自敗。距高考還有一百天的時間，每一天都可以做好多事情——背好多單詞、名句、做好多道題……何不嘗試着走上“戰場”，全力拼博一把。也許你仍會戰敗，但雖敗猶榮，至少你不是逃兵。也許你還會感受到拼搏的樂趣，也許你還會創高考之奇蹟。

慶幸的是我的話激發了孩子的內動力，他當即就許下了諾言：拼搏一百天，與高考決戰到底。他是這麼說的，也是這麼做的。後來他說起這一百天——簡直不是人過的日子。每天僅睡3、4個小時的覺，頭髮顧不得理，鬍子顧不得刮，澡顧不得洗，每天除了學習就是學習，已經拼到了極限。中途也遇到了不少困難，是這股力量支撐着他一直堅持到底，高考完整個人瘦下了一大套，但終也收穫了甜蜜——考上了對口升學的二本院校，這是他以前想都不敢想的結果。

故事二，主人公是我。上大學時，我被選進學校田徑隊，代表學校去參加省大學生運動會。由於平時訓練成績不是很優秀，來到高手雲集的賽場，更是自嘆不如，看不到希望。因而，沒有激情，沒有動力，應付差事地賽完各項，結果自然是與獎牌無緣，成績平平，無功而返。

隨後，又參加了全市大學生運動會，我以同樣的狀態參加了第一項比賽，比賽結果可想而知。當得知在省大運會中同樣未賽出好成績的隊友，在此次比賽中卻個個奪牌時，內心被激怒——怒己不爭，內動力被激發——拼了，我也要奪牌!於是，在後面的幾項比賽中，我像是換了一個人，簡直賽瘋了，項項超水平發揮，項項奪取獎牌。

兩個故事其實說明的是一個道理：人的內動力不可小視，一旦被激發，會發揮出意想不到的威力。

但是好多考生往往是在高考過後，得知平時成績不如自己的同學，卻個個考出了高於自己好多的成績時，內動力才被激發，但已晚矣，高考畢竟不像我參加比賽那麼幸運，還有第二項、第三項的彌補。所以我要提醒你：別把遺憾留在試考完。同時我還要對那些成績偏差的考生說：不管你的成績有多差，千萬不要放棄，每一天都會有機會，激發你的內在動力，它會推動着你跨過面前的一道道障礙，創出高考之偉大奇蹟。

　　高三勵志短篇文章5：只要你相信，你就可以創造奇蹟

這個奇蹟發生在一個美麗得另類，驕傲得出衆的女孩子身上，她叫冰冰，是我高三最後的同桌。冰冰是個任情任性，個性突出的人物。在我們那個壓抑的班集體裏，在十一年前保守和死板的學校，只有冰冰敢在冬天穿長裙，披着隨風飛揚的長髮，恣肆地張揚她奪目的青春，一任班主任鄧老師的眼睛對她放飛刀。冰冰聰敏而驕傲，品人論世言辭犀利，直言快語常常刺傷別人，所以她在學校從來少有朋友。而她最好的朋友就是跟她一樣美麗而倔強的芳。

高考前，因爲末位淘汰制，芳被鄧老師第一個趕出了班集。自那天后，她再也沒有回到學校，她家人到學校幫她辦了手續，她拿着高中畢業證就去沿海打工了。

之後班裏的氣氛越來越緊張，原本就很少歡聲笑語的班級整個成了一潭死水，大家都在極度的恐慌和壓抑下埋頭讀書，整個教室天天瀰漫着濃郁的風油精和清涼油的味道，當睏意襲來時，我們會用風油精和清涼油擦抹額頭和太陽穴，努力使自己拉開不停地要粘在一起的上下眼皮。

班主任鄧老師對學生的“區別對待”從來就不做任何掩飾。按平時的成績，有希望考上大學的同學也就是前十名，班上五十位同學，只有十位同學可以得到老師親切的慰問，無微不至的關心，諄諄的教誨，和耐心的講解。

冰冰和我的成績都不好，平時考試也就是四百分左右，離本科線差着一百多分，我們已經被老師放棄了，座位排在後面，老師的眼光從不在我們身上多逗留，看着尖子生溫暖的笑臉一碰到我們，馬上就速凍到零下100度，眼睛裏全是鄙視和厭惡，彷彿我們是別人硬塞給她的爛番薯。

在這樣的日子裏煎熬，我的成績並沒有什麼進步，只是人日漸消沉，信心全無，所盼望的只是不要在高考前被趕出這個班集體。冰冰向來心高氣傲，雖然成績不好，卻不像我一樣自卑。但老師毫不吝嗇地甩給我們的冷眼，也使得她也變得沉默寡言起來。直到有一天，我們再一次談起渺茫的前途，談起鄧老師的狠心，她激動起來，對我說：“我們不可以這樣讓人踐踏自尊的!我們一定要努力，我們一定要考上大學!我們不僅要爲家人爭氣，更要爲自己爭氣!”

“我也想考上啊!可是隻有一個多月了，根本不可能，我們離本科線差着一百多分啊!除非有奇蹟，但那只是書裏的故事。”

“所有的奇蹟都是人做出來的!別人能做，我們就可以!你爭點氣好不好!要有信心，我們一起努力，我們相互鼓勵，一定可以考上大學的!”

我沒有再說話，殘酷的現實已經讓我不相信什麼奇蹟。我的心在日復一日地體味着屈辱和恐懼，我當時唯一的想法就是時間飛輪快快轉走這一個多月，高考過後我要復讀，我要拼命地用功，我再也不要過這種讓人瞧不起的日子。

從那天起，冰冰恢復了她的笑臉。她每天都笑着跟我說早上好，然後說一句“我們要努力哦!”就開始了一天的學習。她制定好一個月的計劃，每天要完成的任務，她讓自己相信只要她盡全力做好這一個月，她就一定可以考上大學。

對於冰冰的信心，我覺得不可思議。她的這種學習勁頭，這種生活態度，就像我在十年後看到的韓國勵志劇《大長今》。毫不誇張地說，她是如此不屈不撓，如此堅強自信，堅信一件在旁人看來完全不可能的事，並真的爲之付出全部的努力，完全不理老師的蔑視和同學的嘲笑。

她天天開心地學習，遇上難題，無所顧忌去問不願搭理我們的老師，她打破老師分出的優差生界線，直接走到尖子生們坐的前排，跟他們討論問題。更讓我驚奇的是，她把她生活中碰到的每一件小事，都當作她要成功的預兆，在下了晚自習回家的路上，興奮地說給我聽，然後邊晃邊跳地唱着歌回家。她說：“你知道嗎?今天那個賣早點的老婆婆說我看樣子像個大學生呢!你看，我肯定能考上大學!”她說：“今天我在院子裏幫我媽梳頭，另一個單元的阿姨說讓我媽媽多享福，以後我出去了這樣的機會就少了。你看，她是說我明年會去讀大學呢!”

她聽到的很多話，看到的很多事，在我看來平平無奇的東西，都能被她聯想成是她要讀大學的預示，有時她的聯想實在是莫名其妙，而她這些說法，多少讓我覺得有些盲目，她卻憑着一腔的熱情，這股奇特的勁頭，笑着走進高場，再笑着走出考場，再笑着走進了大學。

所有的人都說冰冰創造了一個奇蹟，一個月的改變，就讓她的高考成績比她平時成績高出了一百二十多分，這種事，很多老師也沒有見過。多年以後，我做了老師，每當我看到學生喪失學習信心，我都要講講冰冰的故事。

我對他們說，我很感謝冰冰，因爲是她的堅強，她的自信，她在高考中創造的奇蹟讓我真正感受到人的了不起，人的精神力量的強大，她讓我相信那些勵志故事的真實性，她讓我相信像我們這樣的普通人，只要你願意，只要你相信，你也可以創造自己的奇蹟。