高考勵志文章(15篇)

高考勵志文章1

經過了十幾年的寒窗苦讀，相信你們在精神跟意志上實現了很大的突破。面臨高三，相信你們已經迫不及待的整裝待發，相信經過一年的努力奮鬥，你們會給自己一個滿意的答卷。高三是神聖的，在這一年中會發生很多的奇蹟，作爲高三學子，要做的就是堅持奇蹟會發生，奇蹟存在的意念，併爲此付出努力，相信最後即使奇蹟不現，這答案，也是令你滿意的。

高三是出成績的一年，也是出問題的一年，在此期間不排除有任何意外發生，但是，良好的心態是挺過難關，迎來光明的基礎，無論是心理還是認知，都面臨真很大的挑戰，堅持到底的，將會站在更好的層次上居高臨下，俯視羣雄，暴露放棄的，雖然付出過努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢於承擔，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時。

當然，高三面臨着訣別，自然就會出現很多的不捨，或許會因此耽誤浪費時間，但是高三的時間會越來越短，時間的短缺會壓得高三的學子手忙腳亂，這要求高三學子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計劃是高三這一年中經常出現的代名詞，俗話說沒有規矩不成方圓，高三的計劃就像是高三一年約束學生的規矩，按照自己的實際情況制訂切實可行的計劃是每個人必須做的事，根據不同時期制定不同的計劃，尋找不同的目標是高三學生的看家本事，正如規矩一樣，必須按照計劃執行，踏踏實實完成每一項指標。

在此特別奉告，勤能補拙是先賢前輩實踐所認證的，但是盲目追求勤快實非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會把水擠幹，結果有時遠非此之小，用後來很多的水分來滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數滴而已，養精蓄銳方爲上上之選。

高三這一年對於某些人來說是痛苦的，對於某些人來說是快樂的，將拼搏當做作樂的人，將收穫遠大於快樂的東西，將拼搏當做痛苦的人，其知識儲備遠低於上者。學習應該是快樂的，而非痛苦的，只有懂得作樂的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥先飛，提前做好準備，在休息之餘提前做一些高考模擬，真題，做到先發制人，好處多多。

磨練心態，只有良好的心態加之於完美無缺的知識儲備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，校考，市考都要當成是高考練兵，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏知識一掃而光，使最後無硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉折所在，成即王侯敗則寇，望高三學子好自爲之，做人上之人。

高考勵志文章2

高三的時光轉眼間悄然過去，昔日美好的高中生活如今只剩下回憶。高三，像書包一樣沉重的負擔，像白開水一樣平淡的時光；如同立志小說一樣給人勇氣，彷彿抒情音樂一般讓人安心；它有懸樑刺股一般真實的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂。

高三給了我堅強不屈的精神，給了我迎難而上的勇氣，給了我奮勇拼搏的毅力。高三給予我們太多太多，是追求理想殿堂的執着，是如鳳凰浴火重生的光榮，是困難洗禮過的靈魂。老師如園丁，辛勤培育了我們整整三載時光，讓我們這棵幼小懵懂的樹苗日益茁壯成長。學校爲我們提供了安靜舒適優越的學習園地，讓我們在這樣美麗的校園實現我們的大學理想。昨日老師們的諄諄教誨今日依舊銘記心問，昨日同學們熱情期盼的眼神至今歷歷在目，昨日師生情誼濃的場面至今仍念念不忘。

畢業意味着長大，對於即將走上社會的我們是一次挑戰,是一種責任，更是一分收穫。我將帶上我的滿腔熱血，努力學習知識，報效所有給予過我幫助的人和幫助那些需要幫助的人。懷有一份民族的使命感和嚴謹的態度，建設祖國美好的明天!

高考勵志文章3

春去秋來，眨眼間我們就要期末考試了，爲此，我們要準備好來迎接這八年級最後一場考試。

首先，我們應該調整好心態，挖掘潛能，不管情況怎樣都要相信自己有巨大潛能，其次我們要堅定意志，在這最後階段全力以赴，不能偷懶，同時也要學會苦中作樂，再者，考試中我們要講求規範，認真答題，遇到難題也不要慌，因爲大家都難，要適度自信和平靜，最後做完卷子，一定要認真檢查，切莫丟“冤枉分”，同時還要把題止再認認真真地讀一遍，看看有沒有答錯，不要光坐在那裏發呆，浪費時間。爲此我制定了以下計劃：

1、少看電視和玩電腦，多複習；

2、該休息時休息，不要緊張；

3、爭取在學校完成作業，不懂的問老師；

4、單詞都要複習一遍；

5、考試時心要靜，給自己打氣；

6、認真答題，答題答在指定區域，保持書寫整潔；

7、有多的時間多檢查選擇題；

8、遇到不會的先做簡單的題；

9、一科沒考好，要調整好心態去迎接下一門考試；

10、沒考完之前不要放鬆。

高考勵志文章4

20xx年，清華北大在河北省招走了100多個學生，有一所城市佔了將近90個，這個城市的一所中學佔了78個，20xx更是增加到了96個（清華63人，北大33人）！而在有一所中學蟬聯了11連冠，有一所中學在5年內有4個狀元，有一所中學在5年內有301個清華北大，有一所中學5年內有11箇中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創造了84%的奇蹟。不錯，這個城市叫衡水市，這個中學叫衡水中學。更可怕的是，在衡水，從來不只是僅有衡水中學，還有衡水2中，武邑中學，冀州中學，棗強中學，鄭口中學等等等等。

在經濟如此落後的地方把教育做的如此極致，需要的是什麼？

對於我們學生來說，每天5:30起牀，要在不到10分鐘的時間裏完成起牀穿衣洗漱收拾牀鋪打掃衛生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰第一個到達教室誰最後離開教室老師點出的問題都會有十分詳細的記錄。

誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業塗卡讀成績；每天老師拿着成績單畫人名；每週周測總成績排名；每次月考總成績排名，單科成績排名，進步退步幅度排名??我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績，總會有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的。可是有誰知道，我們爲此付出了多少？有誰知道白天沒有時間，沒有地點發泄，晚上躲在被窩裏的我們蒙着頭默默的啜泣？有誰知道我們在付出了很多努力後，不進反退的挫敗感是多麼刺痛我們的心？有誰知道我們付出了那麼多努力，依舊會受到老師的批評？有誰知道，嚴格的時間管理，我們一點點的小舉動都會讓我們爲此付出代價？有誰知道，我們爲了我們的夢想，我們所失去的，我們所承受的？

其實，我們是習慣了??

習慣了早上在天黑黑的時候顧不得洗臉刷牙迅速衝出宿舍。

習慣了一路狂跑到跑操地點到位只用5分鐘的神速。

習慣了跑操的整齊劃一，彷彿嘹亮的口號依然會在耳邊響起。

習慣了每次進教室前掃一下自己貼在教室外面的目標、讓心中充有更多的自信。 習慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

習慣了早讀下課最後幾個走進餐廳。

習慣了買飯等候時不忘用功， 吃飯時的狼吞虎嚥(現今進入大學真是明白那時速度是多快，在這裏至今沒發現誰比得上我得吃飯速度)

習慣了每天看着倒計時在上自習時，看着表分秒必爭的狀態。

習慣了不再屬於高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會的東西。 習慣了課間追着老師問題的畫面。

習慣了利用課間時間到水房洗頭髮,無論嚴寒酷暑。

習慣了中午離午休鈴聲8分鐘衝出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎嚥後再次狂奔到宿舍，時間是那麼的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態，想想自己像是一隻急於求生的狼，而我們那時渴望的是知識，是高分。

習慣了晚飯時不餓不去餐廳的壞毛病。

習慣了總想着把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰友們準備他們明天的任務。 習慣了晚自習十點放學沒有離開、卻被樓管向外攆的情景。

習慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收穫，默默的叨唸着高考目標、無數次掉下的淚水一次一次浸溼無辜的被角。那時的生活確實令人酸楚，有時是對自己高考的迷茫，也許被成績的一再打擊，不知從哪裏再次找到前進的力量。

習慣了那種害怕考試，卻時刻期待，用心準備着每一次的到來。

習慣了每天作業都有的成績單。

習慣了表面上對成績單漠不關心，但還是把成績單看了一遍又一遍，與自己心中的目標對照着。

習慣了每週都有的周測成績排名，無數次的不理想卻總也打不垮自信的我們，不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過。

習慣了每次考完試，制定自己的對手與目標。掀起新一輪的拼搏與戰鬥。

習慣了幾次月考後的家長會、換學號。

習慣了三週放一次假卻總共在家待不到12小時，晚上黑着天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準備好沒晾乾的衣服再次啓程，回到追尋夢想的地方。

我們真的習慣了??

我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個地方已經烙入了我的靈魂，不管他是類似於林沖臉頰上永遠洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以爲傲的家族徽章，我只知道再沒哪個地方會讓我有這麼多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時光，充滿可笑的理想與無畏的奮鬥。

那個曾經恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨一無二的青春。如果再給我一次選擇的機會，我不會不再選擇衡中，因爲第一遍的感覺無可替代！

當我們在衡中時，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當我們離開之後，對於那些難以磨滅的曾經，卻抱以身在福中不知福的感慨。

我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，並把它當做一生的財富。每當網上有一些關於衡中的東西，大家都紛紛轉載，每個假期，大家都組織聚會，每個城市都有那麼一羣孩子他們常常聯繫，相互幫助。爲什麼，爲什麼大家對衡中這個詞如此的敏感？爲什麼，爲什麼都在感慨大學生活的頹廢？因爲，因爲我們是衡中人。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什麼！

高考勵志文章5

一片漆黑裏，我們摸索着那扇通往天堂的大門。曾經我們都以爲它離得很遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞。信心便輕易地在無助中絕望，在絕望中崩潰，有崩潰中消怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。

我們就這麼開始了高中課程，自信滿滿地步入了原本憧憬着的校園，卻不曾想，夢中的天堂都被現實的殘酷打敗了，就像用泡泡水吹出的泡泡一樣，破滅了。在這裏，夢想很豐滿，現實很骨感。

往昔，憑藉我們與生自來的丁點兒天賦，輕而易舉就能在紅榜上遙遙領先。我很少做功課，考試卻總是很輕易拿高分。或許是爲了滿足我自己那一點點的虛榮心，期待着別人對我說：“太神奇了，你是怎麼做到的？！”現在想想，當時的我不是傻得天真，而是愚蠢！

讓我驚訝的是，高考狀元似乎都有和我一樣的經歷，只不過，他們勤奮，他們刻苦，他們會利用時間，他們善於學習。而反觀我，似乎一無是處。我懶惰，我貪玩，我叛逆，我什麼都不懂。不過幸好，我還有夢想，我還有希望，我要努力，我要奮鬥，我要爲了我的夢想而拼搏，因爲，浙大是我最嚮往的地方。

但是，在通往成功之路上，必然會有許多挫折與磨難，也許，它們會成爲我的絆腳石，但我要憑藉我的努力，我的信念，把它們勇敢踩在腳下，成爲我成功路上堅實的基石，助我實現夢想！

所以，我對自己做了如下要求：

1、合理安排時間，充分利用時間，與時間賽跑。爲什麼魯迅能成功，因爲他把別人喝茶的時間都用在學習、工作上了，所以我也要善於利用瑣碎時間，力爭上游。

2、我要學會計劃，學會總結。因爲一階段的學習需要一定鞏固，對學習的總結，能讓我們認識到自己的不足，對以後的學習有很大的益處。

3、要調整好心態。就像清華大學的學長所說，“永遠不要說你已經盡力了。”人的潛力是無限的，當你還有力氣說出“我已經盡力了了”的時候，你根本就沒有盡到力，也許你會認爲，我這麼努力，還是沒有別人好，那隻能說明你還沒盡力。所以，我要盡我所能去拼搏，去衝刺！

4、要掌握學習方法。我覺得老師們說的很對，題海戰術絕對是學習高中課程的好方法，多做題、多練，能夠讓我們適應做題的模式，也能讓我掌握題目的主要題型，等到考試的時候，才能熟能生巧，信手拈來。

5、奇蹟，是爲了信念犧牲一切。作爲一個剛步入高中學習的我們來說，生活中一定有許多誘惑在吸引我們，而我們的心智還不成熟，難免會誤入歧途。但只要我們堅定信念，聽取父母，老師的意見，就一定能克服！

20xx，嶄新的一年；20xx，新的起點。

20xx，我的夢在這裏，信中，願在以後的日子裏，我能夠超越自我，戰勝困難，勇往直前！

20xx，我將是浙大的一名學生，我堅信，我行！我能行！我一定能夢想成真！

讓夢想揚帆起航，前進在知識的海洋！

高考勵志文章6

不需要太多華麗的詞藻去描繪，對於每個將要參加中考，面臨人生第一次抉擇的初中生來說，xx中學意味着什麼，他們都太清楚。我常常獨自一人想象着那個讓人憧憬嚮往的學校：鳥語花香，青春激揚，書生意氣，藏龍臥虎……但是，沒人敢奢望自己什麼。在小鎮的初中，每年如果能有一到兩個考進黃岡中學，那就是中考的勝利了。而我卻是那樣的幸運，人生第一次，除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車的第二個理想，在那個夏天實現了！只記得那個夏天的風很涼爽，蟬叫得很熱鬧，父母的臉上滿是笑容，四周時不時投來讚許和羨慕的目光。

我就這樣踏進了xx中學的大門。開學的那一天，校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌豔欲滴的鮮花，一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人，天真可愛的小孩，還有腳步匆忙的老師，給校園增添了許多生氣。學長們熱情地打招呼，當嚮導，幫忙提行李。安頓好了一切，父母叮囑再三之後回家了。下午，我獨自一人在校園裏走着，從寢室到教學樓，從操場到食堂，從植物園到逸夫樓，這裏的一切，是那樣的陌生而又新鮮。我擡頭看了看天，告訴自己：新的生活開始了。

高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓x，三十來歲，教語文，矮矮胖胖的，帶着黑邊眼鏡，長得很有《紅樓夢》中形容賈寶玉的那句話的意味兒：面如中秋之月，色如春曉之花。他的臉圓圓的，而且總呈現出健康精神的紅色。郭老師是我見過的最好的語文老師，有激情，有文采，有內涵，有文人氣質，知識淵博，講課很投入。直到現在，我總覺得，自己無論是寫作還是觀察事物，分析問題，都受到了他很大的影響。開學不久後的一個週末，郭老師便把全班同學帶到與學校僅一堤之隔的長江邊上去玩。在沙灘上，我們沒有了任何的顧忌和拘束，大家脫掉襪子，追逐嬉鬧，踢球，唱歌，做遊戲。x老師還準備了一大堆的智力問答，模仿《開心辭典》的形式，讓大家做，大家的答案千奇百怪，引來笑聲不斷。那個下午，至今回想起來，仍是那樣的開心、愜意，那個女同學唱的那首《辣妹子》，至今讓人回味無窮。

高考勵志文章7

作家巴金說過：“我們要學做一名戰士”。過去的我倍感疑惑，但讀了幾篇高考狀元勵志文章後，我似乎感悟了一些。

回首過去，竟發現我一直是一個不切實際，好高騖遠的人。從小，我就在那小小的學校里名列前茅。老師的讚賞，父母的欣慰，這些都滋長了我傲慢的心理。我總是不屑於那些放棄晨星與夕陽，放棄歡笑與歌聲，在孤獨是角落裏一遍又一遍地做着那冗長繁雜的題目的“黑馬”，我總是以自己的思維去評判他們的努力。可笑的是，這樣的思想幾乎貫穿了我半個初中生活。

漸漸地，時間告訴我，我錯了。上天是公正，那些辛勤播種的同學，終有所獲。我開始害怕，我開始害怕自己會落在他們身後。我也開始努力，但這種激情的火焰時常被瑣碎的學業撲滅，我彷彿是忽冷忽熱的……

現在,我已經來到高中了,周圍的同學都是和我差不多,甚至比我厲害的人。我不再那樣放縱,我也懂得收斂課堂上眺望遠方的目光.我開始懂得,懂得平撫自己那顆躁動的心……

事實並不如我所料想的那般發展，月考的成績赫然映入我的眼簾，如同憤怒的火焰，幾乎把我吞噬掉。我似乎被這警鐘敲醒了，但這警鐘來得如此突然，如此迅猛，我被驚得不知所措，我感到前途無期……

但這一切就幾篇文章改變了,那是幾位大學生對自己高中生活的追憶,也是他們執着追求的訴衷,他們可能不會想到,這對我,一個黑暗中摸索的人,就是跳躍的燈火啊!

隱約地,我似乎看到了腳下的路——求學之路。摸爬滾打了那麼多年，驀然回首，竟還在原地。是啊，求學是成功的捷徑，我的目光一直被前方的燈塔牽引，卻從未看到自己腳下的路。總愛描繪夢想的藍圖，卻從未真正爲它跨出一步；總會報怨上天的不公，卻從未沉思自己的放縱；總對他人的世界留連，卻發現自己的世界是如此孤寂……

我懂了,感謝上天,我還有三年!我不是時間老人的棄兒,他依然眷顧我,在我今後的每一天裏,依然還有24個小時,在每個小時裏,依然有60分鐘,在每分鐘裏,依然有60秒,我也還是父母眼裏懂事的孩子,他們都沒有放棄我,那我何必自尋煩惱呢?我還有許多路要走,我要成爲一名戰士,巴金眼裏的戰士。

戰士,應該是有信仰與追求的。他們會始終向着一個方向前進，不動搖，不止步，哪怕沿途是再美的風景，他們也只過淡然一笑，又倏地向遠方奔去……

戰士，應該是激情飽滿的，他們以旺盛的精力投入到他們的從事的職業中去。日復一日，年復一年，他們的心從不厭倦，他們的激情從不消退。對於他們，每一天，都是人生的起點。

戰士，應該是心無雜念的。可以說他沒有情感，沒有痛苦與悲傷，沒有歡聲與笑語，他不需要別人來安慰，也不需要別人激勵，因爲他們自己便是一把利劍，無論前方如何的雜草叢生，如何的荊棘滿地，在他們劍下，但幻化成平坦大地。

戰士，應該是不斷成長的，歲月所留給他，不是衰老與死亡，而是睿智與成長，是風韻長存。在他身上，你覺察不出歲月的痕跡，那是一種滄桑，也是一種青春的氣息。在時間與空間的磨合裏，把他礪煉地越發像一把鋥亮的利劍……

戰士，是意志與信念的凝聚體。他們有鋼鐵般的意志，永不服輸的信念，當然，他們也會摔倒，也會流血，但面對血，他們只會是右手一抹，舌頭一舔，更加堅定地大步向前……

高考勵志文章8

泰戈爾說：“命運的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價值的，並不是在學校念過書的事實，而是求學的態度。學，可以立志;學，可以成才;學，永遠不能停止。因爲只有學習，才使你的人生更深刻，只有學習才使你對這個世界看的更完整，更對自己國家復興奉獻價值觀。

學習是一種快樂，只有不斷學習，才能提升自己的價值，抗日戰爭和反法西斯戰爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，前赴後繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多麼的遙不可及承受的。如果你不學習，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學習，你就會落後，別人就會比你更勝一籌，他的機智比你更強，對你的危害性就更強。

一個富強的國家，就得需要有謀略的人才去突破，超過別人只有一個，那就是學習，學習先進的技術，超過他們，友好對外往來的朋友，學習各國的文化，銘記歷史教訓，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個益友。多學習肯定是對自己有利的，每天學習就像是和自己的朋友聊天一樣，充實着自己，將自己的世界轉變爲世界的世界。

學習是永無止境的，俗話說，學到老，活到老，這話說的一點也沒錯，世界文人雅士都是這樣每天學習，每天創新，抓住有生之年爲國家做點什麼，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時學習，充實自己，劉向說，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。可見古人對學習看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學問，人情練達既文章，可見他對學習態度是多麼認真啊。

學習是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學習，有沒有蘇軾深厚的學習耐心，爲什麼要學習，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學習，纔有突破的可能，身體是可以老的，但學習的思想永遠是境界”，只有終身學習，不斷的去學習，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要爲世界做點什麼，集納出自己的價值觀念，明白自己的人生觀和價值觀應要用一生的學習和努力去奮鬥得來的，學習永遠是最快樂的，因爲他每天都在充實着自己，所以說學習是永無止境的，要終身學習。

終身學習，讓你的人生更加豐富多彩;

終身學習，讓你的眼界更加寬廣無邊;

終身學習，讓你的生活更加有意義，有價值。

高考勵志文章9

——與高考落榜者談心

高考落榜，誰遇到都是一種挫折，它給心靈的創傷是無法估算的。那麼，高考落榜，是真的沒有前途、沒有出息了嗎？不。翻開史冊，古今中外自學成才的名人很多很多。偉大導師列寧在校讀書時，因參加革命活動被學校開除後，他一方面積極參加和領導馬克思主義小組的活動，一方面以堅強的毅力堅持自修，如飢似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著作，還研讀了大量的歷史、經濟、法律等方面的著作，專心地攻讀了法律系所規定的課程，終於獲准以彼得大學校外生的資格，參加了法律系的畢業考試，並獲得了優等畢業證書；明代李時珍三次應試落榜後，走遍長江黃河流域，經過27年的辛勤勞動，參考了800多種醫書，寫成了藥物鉅著《本草綱目》；清代著名文學家蒲松齡四次應省試落第後，堅定信心，發憤努力，刻苦學習前人名著，廣集博採，終於寫成了聞名天下的小說《聊齋志異》；三次高考落榜的當代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學掌握了20多個國家的文字，在50多個國家和地區發表過文藝作品和論文，被瑞典一家雜誌稱爲“文藝領域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數。高考落榜，對弱者來說是絆腳石，讓人卻步不前，對強者來說是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對落榜有個正確的.態度，不甘沉淪，善於總結，鼓足勇氣，繼續前進，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達的。

高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無所作爲，那就無異把一朵含苞待放的鮮花扔在水裏任其飄零，大錯特錯了。要知道，我們從小學至高中所學到的知識是客觀存在的，決不會因爲高考落榜就化爲烏有。這些知識就是自己的財富，它對於今後從事工作和學習是十分有益的。高考落榜者，正處於18歲左右，正值豆蔻年華，是長知識長身體的大好時光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時期，三百六十行，行行出狀元。君不見社會上的人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鑽研，勇攀科學高峯，運用學到的技術應用到實際工作中去，結出了豐碩的成果；有的發揮自己主觀能動性，依靠羣衆，發動羣衆，徹底改變鄉村面貌，成爲帶領羣衆脫貧致富的領頭雁；有的在各自崗位上，兢兢業業，任勞任怨，貢獻出自己的聰明和才智，成爲崗位能手、先進標兵等等，這難道不是值得我們每個人借鑑和學習的嗎？

高考落榜，使我們失去了在校繼續深造的機會，但決不會影響我們再學習的信念和走自學成才之路的決心。高考落榜者，振作起來，總結教訓，樹立遠大理想，下定決心，立志進取，自學定能成才。

高考勵志文章10

高二在我複雜的感受中開始了。郭老師開始變得嚴肅起來，班會課上的話題也越來越沉重。“現在，大家選擇了文科，也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎的關鍵時候。根據往屆的經驗，能否在高二打好基礎，是你高三能否快速衝刺的決定性因素……”我開始緊張了，我不斷反思着自己的過去。現在難道還能用“興趣”二字給自己找藉口嗎？來到黃高之後，自己真正努力奮鬥過嗎？從什麼時候開始，自己變得那樣沒有進取心？從什麼時候開始，那樣甘於人後，那樣麻木不仁？難道來到黃高就是爲了這樣地活着嗎？班裏也在悄無聲息地變化着，往日那種活潑和激情漸漸變少了，許多同學的頭開始埋了下來，桌面上的書也越堆越高；早上當我醒來時，寢室已經空空蕩蕩。所有的這一切，喚醒了我心中沉睡已久的鬥志，我告誡自己：再也不能這樣下去了！

隨後的日子，緊張而又忙碌。語數外政史地，我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書，做題，總結，改錯。一份耕耘，一份收穫。每次考試我基本沒出過班上前三名。慢慢地，我又找回了曾經的那個自己。

一切進行得有條不紊，波瀾不驚，直到有一天得知郭老師要離開。

一個晚自習前，x老師和年級主任一起走了進來，年級主任對我們說：“今天跟大家講一件事，爲了支援湖北西部貧困地區教育事業，學校向在校老師發起到了到西部支教的號召，我們的x老師積極響應號召，申請加入支教的隊伍之中，經學校批准，x老師將到西部一個貧困縣支教半年，一班的班主任暫由你們的歷史x老師擔任……我們祝願郭老師的西部執教之行一切順利，我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室裏響起了稀稀拉拉的掌聲，或許大家都還沒有這個思想準備。x老師顯得不太自然，他也沒有多說什麼，就和年級主任一起走出了教室。x老師進來了，大家很沉默，呆呆地看着他。“不要覺得有什麼太大改變。各幹各的事，一切照常進行。”x老師作爲新的班主任第一次發言了。下面，有幾個女生偷偷哭了起來。的確，拿我們班從高一到現在在年級中的成績來說，x老師不是一個優秀的班主任。但在我們心中，最起碼，他是一位出色的語文教師，他帶給了我們很多從分數上無法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起，x老師消失在大家的視線中，另一位代課教師走進了語文課堂。

x老師就這樣“臨危受命”，成爲我高中生涯中第二位班主任。教室內外，從此多了一個忙碌的身影。x老師很矮很年輕，白白淨淨的，帶着罩住幾乎一半臉的眼鏡，總顯得很精神。私下裏我和同學開玩笑說，他長得很像中央電視臺《新聞30分》裏的xx，同學反駁說：“我怎麼沒發現他那麼帥啊……”大家都笑了起來。漸漸地，大家適應了和x老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力，笑聲也開始多了起來。

高考勵志文章11

作爲高中生，面對高考倒計時一天天減少的天數，以及不見長的成績，此時的你是否覺得時間不夠用、迷茫、又或者毫無頭緒，完全不知道該從何下手？

有的人在這個階段自暴自棄，坐等高考的到來；而有的人卻在離高考區區幾個月的時間，完成了人生第一次完美的蝶變，走上了高大上的理想大學。

而《高考蝶變》這本書，就是收集50位高考逆襲案例，每個案例並不像市面上常見的各種狀元經驗談，給人一種遙不可及的感覺，他們曾經和很多高中生一樣，在班級中成績平平，甚至是大家眼中的“學渣”，通過探索不同的學習方法並投入了百分之百的努力後脫繭而出，展翅高飛。

其中每一個逆襲故事並沒有華麗辭藻，更沒有嬌柔造作，他們只是用真實平淡的文字記下了自己無數個奮鬥的日日夜夜。在書中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最爲有效的學習方法；更可以看到他們在高三這一年每一次認識錯誤、總結錯誤的重要學習筆記。

高考勵志文章12

自古沒有場外的舉人，實現自己的目標，考場應試當然是最重要的不能迴避的環節。有研究數據表明，考後遺憾後悔的考生佔80%以上，不遺憾後悔的考生不到20%，只有不到5%的考生比較滿意。考場忙亂失度，會做的題沒有做好，甚至犯低級錯誤失分，怎不遺憾後悔呢？本錦囊助你避免在考試中無謂失分，正常發揮自己應有的水平：

1. 充滿自信，準確審題，答問一致。

年年高考都會重複這樣的故事：甲乙二生平時成績不相上下，甚至甲不如乙，考試結果卻是乙比甲好許多。爲什麼呢？原因就在於甲有沉重包袱，心情緊張，考試結果當然不盡如人意。

考試較量知識能力，更較量心態。高考關乎命運，當事人都會有不同程度的緊張反應，有人把它轉化爲能量，有人則把它變成包袱。如何把它轉化成能量呢？首先是自信，相信功夫不負有心人，相信自己平時的努力，相信自己的聰明智慧。其次要學會自我暗示：我行，我一定行，我肯定不比別人差！我一定能考好的！考場上，自信心態比什麼都重要！

考場失分，心態原因之外，最主要的原因就是審題。如果解題得分是建一座樓房，那麼審題則是給這座樓房打地基，地基不牢所有的工程都是白費。高考試卷出題水平高，但也不是沒有文字遊戲。做題前一定要認真細讀題目的每個字，理解題目要求，弄清出題人的真正意圖和要考覈的知識點，千萬不能想當然，題目沒讀完就開始答題，否則必會造成不應有的失誤。許多高手正是在審題這一環節上跌得頭破血流，遺恨終生。有一年上海高考作文題是《父輩》，許多考生寫成了《父親》，一字之差，離題萬里。作文是這樣，所有題目都是這樣。不清楚問題是什麼就去答題，猶如盲人騎瞎馬朝懸崖奔去。

審題意識應貫穿答題全程，確保答題方向和問題方向高度一致，包括審查解題過程有無失誤，表達是否準確，推理是否合理，語言是否規範等等。倘能如此，失誤遺憾自會減少許多。

2. 駕馭全局，把握時間，取大舍小。

從高考結果看，各學科總成績構成全局；從語文學科看，全卷總成績構成全局。要着眼全局駕馭語文考試，儘可能提高語文學科總成績。一般說，考試開始時，心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程還未達到最佳狀態。等做過幾題，特別是做一些有把握的題後，心情逐漸穩定下來，智力活動也恢復常態，這時再做難題就容易成功。做的題越多，拿到的分數越多，心裏就越有底氣，自信就大大增強。如果一開始就做難題，越做越不順手，心態越壞，時間花得多，甚至可能導致能做出來的題目也沒時間去做。

要合理切分考試時間，駕馭全局，取大舍小，確保語文大局不吃虧。比如說，你爲攻克某個六分閱讀題目，絞盡腦汁耗費二十分鐘，致使作文只剩下四十分鐘時間，即便六分全拿到，在作文上失去的分數可能更多，這是潛在失分，自然不是你想要的結果。

在試題難度過大或題量過大，時間不夠的情況下，更要敢於取大舍小，舍卒保車。同等條件下，舍難題舍低分題，保容易題保高分題。無論遇到什麼情況，選擇題一定要全填，作文一定要寫完，哪怕是沒寫完最後也要畫上句號。

3. 嚴謹紮實，步步爲營，檢查修改。

歷年都有考生把會做的題做錯，這個代價是比較大的，因爲你要用比較難的題目來彌補這一損失。所以，答題時要做到思路清晰、方法對路，力求準確無誤，且書寫清楚，格式規範。凡是會做的題目，力求一遍做對，提高效率。當然，這需要平時掌握好“雙基”，養成周密思考，嚴謹解題的習慣。

高手做題，大都是嚴謹紮實一次成功。正所謂機會稍縱即逝，失不再來。考場時間那麼緊，容不得散漫隨意推倒重來的。較易的題務求嚴謹紮實步步爲營，落筆有用落筆得分；生冷難題不會做或沒有把握也不要空着，也要把能想到的內容寫出來，決不能一字不寫。客觀題如沒把握，要堅信第一感覺，或者排除其中一兩個選項，再從剩餘選項中選出較爲正確的選項。主觀題根據分值分點答題，可採用“分步、分點、分類”得分的方法，如無字數限定，儘量多角度作答，多踩得分點，以達到能得分處絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

檢查修改是考試不可缺少的一個環節，但有人常常弄巧成拙，把對的改成錯的。檢查宜粗不宜細。首先大處看有無遺漏或沒有做完的題目，如有發現功莫大焉；其次檢查解題過程與解題結果的合理化；對簡答題、論述題和作文的檢查，主要是改正錯字和病句，補充遺漏的內容。值得注意的是，選擇題檢查時沒有十二分的把握不要輕率地改動原來答案，寧可相信第一次的答案。因爲第一次做題時你精力充足，思維質量比檢查題目時要高許多。

高考勵志文章13

班上的一本《萌芽》雜誌無意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻：一定要殺進北大！！那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想，每個讀過它的高三學生，都會感動的，都會在自己內心裏升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。 ——xx

20xx年的寒冬，北大燕園銀裝素裹，靜謐而又安詳。熱情、自信的笑容，伴隨着春節的來臨，綻放在校園每一個人的臉上。這時我才意識到，我在北大的第一學期就要結束了。

不知不覺當中，時間總會過的那麼快。曾經，我懷抱着考進黃岡中學的夢想，在那個偏僻小鎮的初中，默默地奮鬥着；曾經，我懷抱着考進北京大學的夢想，在那個赤壁古城的高中，苦苦地追尋着……而這一切，都已成爲美好而永恆的回憶。

人生當中，有什麼比擁有美麗的回憶更快樂的事情呢？

當我聽到那些熟悉的歌曲，當我翻開塵封已久的日記，當我收到同學的節日祝福短信或賀卡，當我早上醒來回想起昨夜那個演繹在熟悉環境中的夢，我都會整理一下自己的思緒，回過頭去看一看，幸福和欣慰總會接踵而至。

高考勵志文章14

也許你正掙扎於人生的得失，也許你正徘徊於痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢想！擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的！

來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！

在極速發展的社會中，在事過境遷的現實裏，青春是我們拼搏的經歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築物裏，夢想是我們奮鬥的動力！青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去遠航吧。縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難、飛越極限。青春的我們帶着夢想，可以在山頂領略衆山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成爲可能，是青春讓不現實成爲現實！其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出人世間最璀璨的光輝。其實在青春與衰老之間，只有一段少得可憐的時間，它無情的把人生分成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出火花嗎？

青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道，請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；請不要害怕天空烏雲密佈，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能輕受起生命的考驗；請不要害怕與現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔！

來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想爲我們導航，讓我們帶着夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！

高考勵志文章15

艱難之中選擇前進

20xx年5月，離高考剛好還有一個月，習慣了在天空朦朧時起牀，帶着惺忪的睡眼走進教室的我看着高考教室後邊的倒計時牌，在每節課下課之後都去用冷水洗把臉，然後重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實枯燥的生活，才能實現最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。

20xx年高考成績出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應有的光澤落榜，這個無法面對而又不得不面對的現實就展現在了我面前，下一步該怎麼走必須由我自己來抉擇。

回過神來，才發現一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終於耗盡了暑期的酷熱，新的學期開始了，我含着淚水跑到山頂，望着遠處迷霧中的母校，頓時覺得上學就是一種奢侈。面對沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學習的想法。這時我想起了拿破崙希爾那句震撼我心靈的名言：生命的角逐並不是由強壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬於那些認爲自己能獲勝的人。我拭去了窩在心裏一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運。於是，我選擇了復讀。