四年級下冊美術課件模板

四年級下冊美術課件模板已經爲大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！

四年級下冊美術課件【1】

課題：插接造型（製作）一課時四年級下冊美術教案

教學目的：通過學習，培養學生的設計意識、空間立體想象能力的創造才能，培養精心、細緻的製作作風。四年級下冊美術教案

課前準備：教師備教具，學生備硬紙片、剪刀。四年級下冊美術教案

教學過程：

一、引入四年級下冊美術教案新課：

出示插接造型範品，讓學生觀賞。四年級下冊美術教案

二、新課：

講解什麼是插接造型，使學生認識到：一些簡單的材料，通過插接構成形式的製作，可以設計出成功的藝術品。

三、學生根據課本內容，分組嘗試製作。

1、學生分組研究製作方法。

2、學生嘗試製作，互助幫助解決困難，教師輔導。

四、教師指出製作過程中存在的問題，進行小結糾正。

五、學生分組，合作一個插接造型。

六、評講：

學生把本組的作品擺好，集體參觀，讓學生說說自己的觀感。

四年級下冊美術課件【2】

課題：風（想象畫）一課時

教學目的：引導學生根據日常生活感受，發揮自己的想象力，把風吹時所引起的物象變化的景象，用繪畫語言表現出來。

課前準備：1、學生備畫具。

2、有關颳風的資料。

教學過程：

一、引入新課：

放颳風的錄音給學生聽。

問：這是什麼聲音？能不能畫出來？

二、新課：

指導學生欣賞課本中的範畫的學生作品。

講解課文，使學生理解畫題的要求——通過風中的人和物表達無形的風。

三、請學生描述他們對風吹時見到的印象（包括微風、陣風、颱風等），應藉助具體物象或被風吹而產生形態變化的物象來表現風，出可根據此印象進行誇張性的聯想進行表現。

四、啓發學生構思：

應抓住風吹時物象變化最鮮明的一兩件物組織畫面，可根據構思的情節，畫出人的反應，運用線條、色彩等造型要素，把吹風時的氣氛、景象繪畫出來。

五、學生作業。

六、評講。

[四年級下冊美術課件模板]