三年級美術下冊課件

引導語：三年級美術下冊課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　三年級美術下冊課件一

教學目標：

1、 指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢境。

2、 培養學生的記憶、創新的能力。

3、 引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。

教學重點：

指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。

教學難點：

指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。

教學準備：優秀作品、有關夢的常識、油畫棒、工具刀、牙籤等。

教學過程：

一、提問導入：

1、 師問：同學們做過夢嗎？都做些什麼夢呢？要不要描述給大家聽？

2、 讓學生描述，同時激發學生描述最精彩的夢境。

3、 師小結：剛纔同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，

這節課我們要來學習表現的是：甜蜜的夢（用課件出示課題）

二、滲透做夢的科學常識：

1、 讓學生說說人爲什麼會做夢。

2、 師播放錄象補充人做夢的科學常識 。

三、引導欣賞對比學習刮法：

1、 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比，讓學生感

覺它們不同效果。

2、 指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫出夢境內容並用油畫棒或蠟筆塗色（單層或多層）。（2）師示範用刀、牙籤、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。

四、發展階段：

1、 回憶做過的夢。

2、 用油畫棒或蠟筆。

3、 用帶來的工具刮出機理效果。

五、引導觀摩評價作業

1、 學生互相觀摩作業，並選出比較優秀作業進行欣賞。

2、 師點評全班同學作業總體情況。

　　三年級美術下冊課件二

　教學目標

1. 指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個會響的簡易玩具。

2. 指導學生採用繪製，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

3. 引導學生通過創意及製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學評價建議

1. 是否積極地動腦筋大膽想象並採用與別人不同的創意與設計。

2. 是否能夠將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於玩具的裝飾美化。

3. 是否對想象創意，設計製作表現出高昂的熱情。

　　教學實施建議

　　一、 課前準備

1. 教師準備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫製作工具以及示範作品。

2. 學生準備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫製作工具。

　　二、 課堂教學

1. 引導階段

展示一些會響的玩具示範作業，激發學生的濃厚興趣。

啓發學生思考爲什麼示範的玩具會發出聲響。

2. 發展階段

1、 教師講述幾種示範作業的設計思路。

2、 教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料製作成會響的玩具的具體方法與步驟。

3、 鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構思，設計並製作一個會響的小玩具，採用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

4、 在作業過程中要激勵學生大膽，自由地創意與設計。要認真仔細地進行製作。

5、 作業完成後讓學生在教室裏互相評價，欣賞，並分成小組，比比誰的玩具發出的聲音更響，更優美動聽

3. 收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

　　三、課後拓展

讓學生回家改進會響的玩具的設計創意。

如何引導深長以材料爲媒介結合科學原理進行創意，設計的研究。

通過設計與應用課程如何培養深長解決實際問題能力的研究。

作業指導要點：

1. 教師要有意識地讓學生了解玩具發聲的原理。要讓學生結合手中的材料找到合適的發聲方式，並設計出美觀的造型。要加強在這方面對學生的引導與培養，這是本課教學的核心所在。

2. 學生觀賞示範作業或其他資料，無形中會形成一定的思維框框。所以教師還必須設法讓學生突破這些框框，鼓勵學生做出有獨特創意的玩具。

[三年級美術下冊課件]